化學蒸餾要點

A. 化學蒸餾的作用是什麼，

蒸餾是一來種熱力學的分離工藝自，它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發，再冷凝以分離整個組分的單元操作過程，是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合。與其它的分離手段，如萃取、過濾結晶等相比，它的優點在於不需使用系統組分以外的其它溶劑，從而保證不會引入新的雜質。

B. 化學蒸餾裝置及過程

實驗室裝置抄：蒸餾燒瓶、溫度計、冷襲凝管、尾接管（牛角管）、錐形瓶

注意：1、要用沸石（防止液體暴沸）

2、溫度及位置：水銀球上緣與支管口下緣對齊（以測定生成物沸點）

3、先通冷凝管的水後加熱，先滅火後撤水（接收器：牛角管+錐形瓶）

4、冷凝管：外水內氣，下進水，上出水

5、實驗前檢查氣密性

C. 初三化學蒸餾操作

LZ您好

您不是在上來一個自空里正確填寫了「冷卻」嗎？

所以如果您沒有把試管接入盛有冷水的試管，靠空氣風冷的話，效率很低的。蒸汽主要會因做功而內能減小，整體溫度下降。

具體過程是：通常由於水分蒸發，同時熱脹冷縮現象，所以蒸餾裝置中的氣壓是比大氣壓高很多的。

在通過導管，沖到試管的時候，與正常大氣混合，氣壓下降，體積膨脹，蒸汽對普通大氣做功，內能減少，溫度迅速下降，於是蒸汽中的水蒸氣就會大量液化，成為分散在空氣中的小液滴，形成大量白霧。大部分白霧會飄出試管，不會在冷卻試管內停留。

而盛有冷水的燒杯，是努力讓蒸汽通過熱傳遞的方式降低內能，主要在試管接觸面上出現液化，而非空中，這樣便能減少白霧。

D. 高一化學實驗蒸餾注意事項及操作要點

蒸餾
1
蒸餾燒瓶。有支管，溶液體積不超過瓶體積的1/2
2溫度計，其水銀球在支管口處。
3冷凝管，水流下進上出，與水受熱後流動方向一致。
4液體中，一般加入碎瓷片，防止暴沸

E. 高一化學 蒸餾的操作順序

3 1 2 5 4

F. 化學蒸餾操作

LZ您好
(1)圖中2個橡膠管是通冷凝水的
(2)冷凝管下方的橡膠管即是入水端，橡膠管另一專側接水龍頭未在屬圖中表示
(3)只需水壓大於水的重力，即可實現冷凝液逆向自下而上。
(4)我們假設蒸餾的液體叫A，開始蒸餾後，最先在冷凝管中液化的是原本殘存於燒瓶及冷凝管內空氣中的水蒸氣，而不是A
所以如果一開始不放掉最初的液體，我們會收集到A和水的混合物
(5)僅僅是玩水的蒸餾，那當然不需溫度計
但您以後化學玩蒸餾，可能蒸餾的是石油，酯類……有的不同溫度下沸騰的是混合物中某一組分，有的高溫下發生分解。所以溫度計在蒸餾實驗中作用太大了

G. 高中化學中蒸餾應有哪些注意事項

高中化學中蒸餾應注意事項：

1、 控制好加熱溫度。

2、選用短頸蒸餾瓶或者採取其它保溫措施等，保證蒸餾順利進行。

3、蒸餾之前，必須了解被蒸餾的物質及其雜質的沸點和飽和蒸氣壓，以決定何時收集餾分。

4、 蒸餾燒瓶應當採用圓底燒瓶。

5、在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。

6、溫度計水銀球的位置應與支管口下端位於同一水平線上。

7、蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少於1/3。

8、冷凝管中冷卻水從下口進，上口出。

9、加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質的沸點。

(7)化學蒸餾要點擴展閱讀

蒸餾是指利用液體混合物中各組分揮發性的差異而將組分分離的傳質過程。

一、特點

1．通過蒸餾操作，可以直接獲得所需要的產品，而吸收和萃取還需要如其它組分。

2．蒸餾分離應用較廣泛，歷史悠久。

3．能耗大，在生產過程中產生大量的氣相或液相。

二、分類

1．按方式分：簡單蒸餾、平衡蒸餾 、精餾、特殊精餾。

2．按操作壓強分：常壓、加壓、減壓。

3．按混合物中組分：雙組分蒸餾、多組分蒸餾。

4．按操作方式分：間歇蒸餾、連續蒸餾。

三、主要儀器

蒸餾燒瓶（帶支管的），溫度計，冷凝管，牛角管，酒精燈，石棉網，鐵架台，支口錐形瓶，橡膠塞。

H. 初三化學 水的蒸餾實驗的原理 操作步驟 注意事項

是一貼二低三靠：一貼:濾紙緊貼漏斗壁。二低:濾紙上沿低於漏鬥口,溶液液面低於濾紙上內沿。三靠:漏斗頸下端容緊靠承接濾液的燒杯的內壁,引流的玻璃棒下端輕靠濾紙三層一側;盛待過濾的燒杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。
具體過程在這里：人教網的 ！！！！滿具體！！我也在學，不過是初二。
http://www.pep.com.cn/czhx/jshzhx/jnshc/dzkb/200412/t20041220_152970.htm

I. 化學-------蒸餾詳細過程

加料：將待蒸餾液通過玻璃漏斗小心倒入蒸餾瓶中，要注意不使液體從支管流出。加入幾粒助沸物，安好溫度計，溫度計應安裝在通向冷凝管的側口部位。再一次檢查儀器的各部分連接是否緊密和妥善。
加熱：用水冷凝管時，先由冷凝管下口緩緩通入冷水，自上口流出引至水槽中，然後開始加熱。加熱時可以看見蒸餾瓶中的液體逐漸沸騰，蒸氣逐漸上升。溫度計的讀數也略有上升。當蒸氣的頂端到達溫度計水銀球部位時，溫度計讀數就急劇上升。這時應適當調小煤氣燈的火焰或降低加熱電爐或電熱套的電壓，使加熱速度略為減慢，蒸氣頂端停留在原處，使瓶頸上部和溫度計受熱，讓水銀球上液滴和蒸氣溫度達到平衡。然後再稍稍加大火焰，進行蒸餾。控制加熱溫度，調節蒸餾速度，通常以每秒1～2滴為宜。在整個蒸餾過程中，應使溫度計水銀球上常有被冷凝的液滴。此時的溫度即為液體與蒸氣平衡時的溫度，溫度計的讀數就是液體（餾出物）的沸點。蒸餾時加熱的火焰不能太大，否則會在蒸餾瓶的頸部造成過熱現象，使一部分液體的蒸氣直接受到火焰的熱量，這樣由溫度計讀得的沸點就會偏高；另一方面，蒸餾也不能進行得太慢，否則由於溫度計的水銀球不能被餾出液蒸氣充分浸潤使溫度計上所讀得的沸點偏低或不規范。
觀察沸點及收集餾液：進行蒸餾前，至少要准備兩個接受瓶。因為在達到預期物質的沸點之前，帶有沸點較低的液體先蒸出。這部分餾液稱為「前餾分」或「餾頭」。前餾分蒸完，溫度趨於穩定後，蒸出的就是較純的物質，這時應更換一個潔凈乾燥的接受瓶接受，記下這部分液體開始餾出時和最後一滴時溫度計的讀數，即是該餾分的沸程（沸點范圍）。一般液體中或多或少地含有一些高沸點雜質，在所需要的餾分蒸出後，若再繼續升高加熱溫度，溫度計的讀數會顯著升高，若維持原來的加熱溫度，就不會再有餾液蒸出，溫度會突然下降。這時就應停止蒸餾。即使雜質含量極少，也不要蒸干，以免蒸餾瓶破裂及發生其他意外事故。
蒸餾完畢，應先停止加熱，然後停止通水，拆下儀器。拆除儀器的順序和裝配的順序相反，先取下接受器，然後拆下尾接管、冷凝管、蒸餾頭和蒸餾瓶等。

J. 化學實驗--蒸餾

1.
利用了物質的沸點不同的性質.

----雜質沸點高,難揮發,水沸點低,易揮發.

2.
蒸發:

----在蒸發皿中進版行.

----讓溶劑變成氣權體揮發掉,不再收集.

蒸餾:

----在蒸餾燒瓶中進行.

----讓液體變成蒸汽,再冷凝成液體,液體最後被重新收集起來.

3.
碎瓷片:

----防止爆沸.

----不加碎瓷片,加熱時會形成大氣泡,溶液劇烈振動,叫爆沸.

----加碎瓷片,以均勻小氣泡形式冒出.

溫度計

----溫度計水銀球應插到蒸餾燒瓶支管口附近.

冷凝管中的冷卻水

----下口進,上口出,與蒸汽流向相反(逆流原理),冷卻效率高.

棄去開始餾出得部分液體

----按沸點范圍收集餾出物.

----開始那部分不再收集的沸點范圍內.

4.
自來水中陽離子:

----Na+,Ca2+,Mg2+

----Ca2+,Mg2+含量高的水叫硬水,對人體健康有害;和肥皂結合生成沉澱,降低洗滌效果.

兩試管中各取一定量的自來水和蒸餾水,往其中分別滴加幾滴洗滌劑,震盪,觀察現象

----盛自來水的試管中有沉澱生成,盛蒸餾水的試管中無沉澱生成.