宗教向校園反滲透

⑴ 如何抵禦和防範宗教向校園滲透

宗教活動只能在人的心靈規范那種形而上學的領域。一切邪教堅決打擊。 也許你不信教，但是你必須要對心靈有一種規范。能不能在宗教之外找到另一種方法，比如自律，人對自己心靈的自律，可不可以呢？也是可以的。比如孔繁森、焦裕祿，他們是楷模，是清官，他們靠的是自律。但是今天還可以嗎？完全靠自律，讓每一個為官者、掌握權利的人都做到清廉公正，恐怕很難，會有一部分人可以做到。還有一些土豪只懂金錢，宗教的存在，對心靈的規范是必要的。
宗教紛爭，是宗教信仰可悲之處。各教派教義不同，本教之間釋義不同，教派改良等等，也讓很多人對宗教信仰卻步。宗教市場的角力看來一段時期內是不會結束的。社會需要的是溫和、柔性、大眾的宗教，目前情況是很難做到的。
政教分離已是共識，政府對各教派進行規范有利於良性競爭。要引導宗教結合本土的道德人文，宣傳人性向善，民族和諧，社會安定正面的東西，宗教只能堅守在人的心靈規范那種形而上學的領域。一切邪教堅決打擊。
宗教信仰是資源應該如何消費？ 如果你目前不想成為一個虔誠的信徒，那多是你覺得生活多樣多彩。我們守法，堅持基本道德，也不應該讓宗教信仰來困擾我們，宗教信仰是資源應該考慮如何消費？但有一點要保證信仰自由，不要褻瀆神靈，所以有必要懂些綜合的宗教基本常識。
一，宗教認為人由肉體、靈、魂三部分組成；神、鬼是由靈、魂兩部分組成（聖經）： 肉體是看得見摸得著的身體，物質方面的。 魂是意識、意念、意志等感知自然世界和感知神鬼世界的，精神方面的。 靈（分人的靈和聖的靈）是可以和神或鬼聯系的，在神鬼世界（靈界）是物質方面的。 肉體是裝魂和靈的看得見的器皿。靈是裝魂的看不見的器皿；人的靈裝雜亂的魂，聖的靈裝聖潔的魂。肉體死亡了，靈裝著魂就離開人的世界，去天堂或地獄。
二，萬物輪回(綜合各教記載)： 1， 道生上帝（吾不知誰之子，象帝之先——道德經）。 2，上帝創造萬物（聖經）。 3 ，生命輪回（佛經）。 4，末日審判（聖經）。 5，天堂（聖經）和極樂世界（佛經）。6，地獄。
三，基督教堅持認為自己是唯一的真神，其他神都是假神。註定基督教在靈界有很強烈的攻擊性。基督教不許拜耶穌以外的偶像。佛教認為基督教還有對所謂「唯一真神」的法的執著；有執著，就妨礙了對真理的徹底證悟。
四，各教道德水準都要求很高。基督講愛心，祈禱必講：以基督的名求，阿門；佛教講行善，阿彌陀佛。
五，只要你不做惡事，你可以盡情的去名山古剎燒香，教堂聽道。
六，如果你不是無神論者，還想著靈魂的歸處，也請放心。1，如果你近佛，沒問題會輪回的。2，如果你想著天堂，也沒問題，臨終時叫一聲「基督我信你」就好了（路加福音12:8），而且，你也不用擔心是不是信遲了？不遲的（馬太福音20:16）。如果你怕臨終時來不及叫一聲「基督我信你」，你也不用擔心。我給你個建議：你七老八十或生病時去信主，這樣每一星期都會有教會的姐妹兄弟來看望你。再如果有人臨時仙逝了，那更不用擔心了，隨緣吧。
中國人基因好，敬鬼神而遠之。在鬼神之間左右逢源，邪教不侵。

⑵ 如何抵禦非法宗教向校園滲透發言稿

我是來自***學校2012級學生**，回族， 20歲，學生會主席，能參加今天的座談非常榮幸。自進入大學後，我非常關注黨和國家的發展，注重自身各方面能力的提高，希望自己能為新疆的跨越式發展做出自己應有的貢獻。在大學一年多的生活中我深刻感受到了黨和國家對我們的關愛,尤其是國家和自治區助學金的設立使得我們這些貧困大學生能順利完成學業，讓我更加堅定了對黨的熱愛和擁護！
新疆是一個多民族聚居的地方，也是一個有多種宗教存在和信教群眾很多的地方，作為當代大學生必須要弄清宗教信仰自由與宗教自由，宗教信仰自由問題與宗教自由、非法宗教活動以及民族分裂主義之間的本質區別，堅持用科學的理論、正確的思想武裝自己，堅定共產主義信仰，堅決抵制宗教對教育的滲透。
我們學校是自治區雙語培訓基地，也是一所民漢合校， 學校里有漢族、維族、哈薩克族、回族、塔塔爾族、蒙古族、錫伯族等多個民族，少數民族學生人數佔60%以上。學校領導、老師一直高度重視對學生意識形態領域的教育，開展理想信念教育、愛國主義教育、馬克思主義的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀教育，深入開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，開展「六好」、「三愛」教育活動，開展「三個離不開」、「四個認同」和馬克思主義「五觀」教育，使我們深刻認識到新疆解放以來特別是改革開放以來所發生的翻天覆地的變化，進一步堅定了我們對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對改革開放和現代化建設的信心，我們學校的同學們理想信念堅定,思想政治面貌的主流積極健康向上。
但是由於國際國內環境不斷發生著變化，國際敵對勢力實施西化分化的戰略圖謀沒有改變，「三股勢力」的滲透破壞活動依然猖獗，宗教對我們青年學生的滲透和影響仍不可低估，在校園外做乃麻孜、穿戴宗教服飾等問題時有發生，抵禦和防範宗教向校園滲透工作面臨的形勢依然嚴峻復雜。
作為一名大學生，身為祖國的建設者和接班人，我們要時刻維護校園的穩定和祖國的統一。不僅要維護國家統一、維護民族團結，而且要把維護民族團結、社會和平統一上升到精神層面。要堅信破壞民族團結、破壞祖國統一的只有一小戳分子，而維護民族團結、熱愛祖國的是我們整個民族，他們的陰謀不可能得逞。我們每個人都應該用心保衛我們美麗的祖國。
學校是學習科學文化知識、傳播馬克思主義哲學觀的環境，而宗教與之相違背，不能讓宗教以及宗教行為進入校園。我們要抵制宗教進入校園，堅決不做與宗教相關的事，不說不利於民族團結的話，不做不利於民族團結的事，從我做起，從點滴的小事做起。立場堅定，旗幟鮮明的維護民族團結和國家統一，熱愛祖國擁護黨，反對任何形式的非法宗教活動。
同時，身為新時代的大學生，要有憂患意識，面對各種非法宗教的入侵，時刻保持清醒的頭腦，樹立馬克思主義指導思想，用科學文化武裝自己的頭腦，傳播馬克思主義精神，學習先進文化知識；樹立正確的宗教觀念，從根本上鏟除不良思想，維護新疆穩定、和諧發展。首先要加強和改進我們的政治思想，培養正確的思想意識，用科學的思想理論武裝我們的頭腦；其次是學習，在構建社會主義和諧社會的歷程中，科技、知識將會起到主導作用，而擁有專業的科技、社會知識、能力的大學生，也將成為構建社會主義社會的中堅力量；最後，大學生應以身作則，構建和諧校園環境，和諧社會的基本特徵完全可以為我們所用，我們可以把它們具體化、詳細化，與我們校園的實際相結合，公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處。
在此，我立志做到並影響帶領我身邊的同學做到以下幾點： 1.具有愛國意志、民族意識，熱愛我們的祖國，以作為中華民族的人為驕傲。 2.努力學習將來更好地報答祖國。 3.關心國家大事，愛護國家的公共設施。具有社會公德，努力提高自身的素質。 4.同破壞國家統一、威脅國家公共安全的行為做堅決斗爭，配合政府等國家機關的工作。 5.作為二十一世紀的人才，一定要自信面對未來。在這迅速變遷的世紀，一定要不斷更新自己的知識，跟上時代的腳步。

⑶ 如何做好抵禦和防範宗教向校園滲透工作

加強學生的思想政抄治教育。現階段的學校，處在復雜的國際國內環境下，對外開放的不斷擴大，社會主義市場經濟的不斷深入，中西文化的碰撞、貧富差距的加劇等等新情況，都給學生的思想與信仰帶來了巨大的沖擊。一些學生不同程度的存在著價值取向扭曲、社會責任感缺乏，所以抵禦和防範宗教滲透，學校首先要確保馬克思主義理論在學校的絕對主導地位，積極教育和引導學生樹立社會主義世界觀、人生觀和價值觀。另外，還要加大廣學生的愛國主義教育，增強學生們的愛國意識和民族責任心，讓大家明白盲目的宗教信仰會瓦解一個民族的凝聚力，還會產生信仰危機甚至導致社會動亂的發生。

⑷ 如何防止宗教向校園滲透

加強學生的思想政治教育。現階段的學校，處在復雜的國際國內環境下，對外版開放的不斷擴大，權社會主義市場經濟的不斷深入，中西文化的碰撞、貧富差距的加劇等等新情況，都給學生的思想與信仰帶來了巨大的沖擊。一些學生不同程度的存在著價值取向扭曲、社會責任感缺乏，所以抵禦和防範宗教滲透，學校首先要確保馬克思主義理論在學校的絕對主導地位，積極教育和引導學生樹立社會主義世界觀、人生觀和價值觀。另外，還要加大廣學生的愛國主義教育，增強學生們的愛國意識和民族責任心，讓大家明白盲目的宗教信仰會瓦解一個民族的凝聚力，還會產生信仰危機甚至導致社會動亂的發生。

⑸ 教師如何抵禦宗教向校園滲透

把這個大量復制，組織各班學習

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邪教檢查表

編譯：李怡志

資料來源：德國薩克森邦政府文化廳（可以轉貼但請附上本文網址）

你最近剛參加了一個新的團體、或是新的課程。裡面的人對你都異常地好，你也發現你的價值觀在幾天之內，就突然變得不一樣。這個組織真
奇妙！等等，許多邪教都有一個特質，讓你參與之後，立刻有幸福的感覺。下列的檢查表中有17個項目，如果你要參加的組織或團體具有下面的特質，最好對於該
組織有更清楚的了解（成立時間、「收費方式」、過去是否有過不良紀錄等）之後，再行加入。

1.
在這個團體中，你彷佛能找到過去一直在尋找的東西，他們非常清楚，什麼是你在找尋的。

2.
當你一接觸這個組織，你對世界萬物就有了全新的看法。

3.
這個組織的世界觀非常簡單易懂，一目瞭然，並且可以解釋所有的問題。

4.
你很難對掌握組織的全貌，事實上，他們也不允許你仔細思考或是檢驗。你在組織中新認識的朋友會告訴你：「這很難用言語解釋，需要親身體會，要不要現在就過去看看？」

5.
這個組織有一個「大師」、「師傅」、「導師」、「老師」「上師」、「╳師」，只有他能知道宇宙或生命的真相。

6.
這個組織的教義才是唯一真實的、永遠的智慧。社會上的科學、理性思考等，都會被當作負面的、惡魔的或是不夠啟發。

7.
外界對於組織的質疑，反而被當作是組織正面的證明。

8.
這個世界即將遭遇大災害，只有這個組織才知道，要如何拯救地球。

9.
參加組織的人才是菁英，其他人都是病態與敗類，除非他們願意參加我們，讓自己獲得救贖。

10. 組織會要求你立刻參加。

11. 組織會要求成員透過服裝、飲食方法、自有的語言、嚴格的人際互動關系，將成員隔絕在社會之外。

12. 組織會要求你與過去的生活斷絕關系，因為這會阻礙你的成長。

13. 對你的性生活有嚴格規范，例如由「上面」替你選擇配偶、集體性行為或是完全禁慾。（譯註：佛教、天主教是「出家」後才禁慾，一般信眾並無強烈規定。）

14. 組織不斷賦予你許多工作，並佔去你所有的時間。你必須賣書、賣刊物、招募新成員、參加課程、靜坐靈修……

15. 幾乎喪失了獨處的時間，組織中的某個人總會整天纏著你。(譯註：Buddy System)

16. 當你開始懷疑，為什麼組織當初允諾的「成功」並未發生時，組織會告訴你，是你投入不夠，或是信念不足，是你自己的責任。(譯註：多層次傳銷也具有具有這種特質！)

17. 組織要求你嚴格遵循教義與規定，這是唯一獲得拯救的機會。

（符合程度越高，越要小心）

⑹ 抵禦宗教及宗教極端端思想向校園滲透我們能做什麼

抵禦來宗教是不對的，我們要反源對的是邪教、或宗教極端<請參見中華人民共和國憲法，第二章第36條>，宗教信仰自由。
宗教極端思想是難以遏制的，根本沒辦法滲透，一般通過網路傳播，沒有人能因為抵禦宗教極端思想向校園滲透就把電信局給封了吧。
所以，抵禦是做不到的，最好的就是通過宣傳手段，不斷修正學生思想，樹立正確的宗教觀，明晰宗教極端思想的危害等等。目前也只有這個辦法是可行的。

⑺ 如何抵禦宗教向校園滲透的心得體會

沒有心得體會，就沒有抵禦過，宗教種類很多，並不需要全都抵制，就像雙刃劍一樣，我個人認為只要是與人為善的組織就應該提倡和弘揚，不排除正信的宗教信仰

⑻ 新疆抵禦和防範宗教向校園滲透的六個嚴禁是什麼

嚴禁宗教活動進校園、嚴禁宗教行為進校園、嚴禁宗教思想進校園、嚴禁宗教言論進校園、嚴禁宗教服飾進校園、嚴禁傳播暴力恐怖音視頻。

《中華人民共和國教育法》

第八條教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。

第九條中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。

採取措施：

將高校校園文化建設與「去極端化」有機結合起來，採取有針對性的措施，可以增強遏制宗教極端主義的效果。新疆高校應該在整合已有的文化資源的基礎上，進一步挖掘學校的文化底蘊，滿足學生的精神文化需求。

首先，豐富校園文化活動，可以組織民族藝術進校園，讓高校學生感受新疆多元文化的魅力。其次，著力加強開放式教學和論壇，邀請文化名人、學者等，通過人文講座、勵志講座、創業講座等多種形式，滿足大學生的精神文化需求。

再次，推進影視作品進入課堂，將優秀愛國影視作品列為思想教育課程的重要內容，讓大學生通過直觀的影像接受愛國主義教育和民族團結教育。

(8)宗教向校園反滲透擴展閱讀

《新疆維吾爾自治區預防未成年人犯罪條例》第三章學校預防

第十一條學校應當教育引導未成年學生自覺抵制民族分裂主義、極端主義和恐怖主義，形成崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、抵制極端化的校園風尚。

第十二條學校應當加強對教師在預防未成年人犯罪方面的法律知識和心理學知識的培訓，配備經過心理專業培訓的教師，有針對性地開展心理輔導和預防犯罪教育，集中開展預防未成年人犯罪教育活動每學期不少於兩次。

未成年學生品行有缺陷、學習有困難的，學校應當及時告知其父母或其他監護人，並對其進行有針對性的個別教育，不得歧視、體罰，不得擅自停止其上課，不得強迫或者變相強迫其退學、轉學。

第十三條學校應當加強對未成年學生自我保護意識的教育和培養。

建立校園暴力的預防應對機制，強化警校聯動，防止校園欺凌、校園暴力現象發生。

第十四條學校應當聘請具有預防未成年人犯罪工作經驗的人員擔任法制副校長或輔導員，參與研究制定法制教學計劃。學生每學期接受法制教育不少於兩課時。

第十五條學校應當加強學生學籍管理，建立學生輟學情況報告制度，對輟學的學生會同有關部門幫助其回到學校繼續學習。

學校應當建立與未成年學生的父母或者其他監護人的聯系溝通機制，通過家長學校、家長課堂等形式，指導其學習家庭教育和預防未成年人犯罪的相關知識。

第十六條學校內禁止任何形式的宗教活動。任何組織或者個人不得利用宗教妨礙教育教學活動。

⑼ 大學生怎樣抵禦和防範宗教向校園滲透

憲法規定不得在非宗教活動區域進行宗教活動，況且教育機構是學習科學文化知識，提高人文素養的場所，堅決抵制宗教在校園內的傳播是對青少年健康成長的負責。

⑽ 忠誠黨的教育事業堅決抵制和防範宗教思想向校園滲透

進一步鞏固和提高學前兩年雙語教育普及率，實現培養目標，使各族師生樹立起中華民族共同體意識。今年，把握工作主動權、穩妥;在學校中深入開展好形式多樣。加強思想政治教育，落實到教育教學和管理服務各環節，配合辦班學校開展工作，抓好青少年思想政治教育，全面實施改革創新。2014年。自治區將在國家部委的支持下，全區各類學校要堅持將社會主義核心價值觀的培育和踐行貫穿於基礎教育，努力實現未升學初高中畢業生職業教育全覆蓋、有效推進雙語教育，推進職業教育改革與發展;五是重視發展繼續教育、以南疆地區為重點;四是著力推進南疆地區高中階段教育普及、區內初班都將擴招至1萬人，強化地方責任，成為維護民族團結的堅定力量，自治區將加大對各地規劃落實情況的督查指導力度。2014年。具體從五方面開展。特別要加強對雙語幼兒園管理、管理特別是學生德育和思想政治教育任務將更為艱巨、職業教育和成人教育的各領域。以內涵發展為主題，深刻揭批宗教極端思想反動本質及其危害性、加強內涵建設，教育戰線各級領導幹部要成為全面深化改革的領航人，明確了未來十年新疆雙語教育的指導思想、總要求，築牢防範和抵禦宗教向校園滲透防控體系，內高班畢業生高考升學計劃與協作計劃要進一步爭取優化招生專業結構，招生、社會實踐;三是加快基礎建設特別是紡織服裝專業人才培養基地建設、教師編制。重視雙語教育質量提高、校園文化多位一體的育人平台，不斷提高服務經濟社會發展的能力、推進協調發展，積極。今年，提高育人效果、高等教育。2011年自治區頒布的雙語教育發展十年規劃，用社會主義核心價值體系構築新疆各民族共同文化和精神家園，把構建符合自治區發展實際的現代職業教育體系作為重要任務，大力宣傳「三個離不開」思想、內涵豐富的民族團結宣傳教育活動，自治區將圍繞落實《自治區職業教育發展規劃(2010-2020年)》，堅決防止宗教極端勢力及活動對學校師生的侵蝕，努力開創全區教育事業穩定發展新局面。今年我區內地新疆籍少數民族學生的規模將達到9萬人，共同做好育人工作，今年教育工作要緊扣維護社會穩定和長治久安總目標，堅決抵禦和防範宗教向校園滲透;啟動中小學德育骨幹培訓5年規劃，新疆內高班，推進德育與智育雙贏共進工程。教育系統要把去極端化作為意識形態工作的重點，覆蓋到所有學校和受教育者：一是統籌職業教育改革發展。加強內地新疆學生培養管理工作;高度重視教育系統意識形態領域斗爭，確定了今年我區教育工作重點、基本原則【篇一】 19日。各地州也要加強支持與配合包括信息溝通、保教人員標准配備，形成課堂教學、目標任務和工作措施、規范辦學管理，深入開展反分裂反滲透主題宣講教育活動，將改革要求堅決貫徹到底，自治區召開2014年度教育工作會議、保障機制經費管理等方面的督查力度。自治區黨委常委爾肯江·吐拉洪指出，加大對教育管理工作的政策研判和措施改進、雙語教育等重點工作;二是以推進改革促進質量提高，以提高質量為重點，內職班則要在穩定規模的基礎上進一步提升質量