1. 篩板式精餾實驗中,進料狀況為冷進料,當進料量太大時,為什麼會出現精餾段干板,甚至
進料量太大,在提餾段的塔板上,蒸發量太小或者沒了,自然就幹了
2. 求化工原理課程設計（篩板式精餾塔精餾苯－甲苯）A2大小的工藝流程圖
去道克那裡看看 應該會有 不過其實你們蒸甲苯應該很簡單的
3. 篩板式精餾操作中由於塔頂采出率太大而造成產品不合格，恢復正常的最快，最有效的方法是什麼
對於此種D/F過大的情況，可保持塔釜加熱負荷不變，增大進料量和塔釜出料量，減小塔頂回採出量，使得答精餾塔在塔頂采出量<進料量-塔釜出料量的條件下操作一段時間，以迅速彌補塔內的輕組分量，使之盡快達到正常的濃度分布。待塔頂溫度迅速下降至正常值時，再將進料量和塔頂、塔釜出料量調節至正常操作數值。
4. 篩板式精餾塔設計圖
能不能給我發一份啊？[email protected]。謝謝
5. 篩板式精餾塔的課程設計心得體會
化工原理課程設計是化工原理教學中的一個環節，它要求對化工原理課程的各個方面都比較熟悉，特別是計算部分對化工原理課程掌握的要求度更高，並且對設備的選型及設計要有一定的了解，對化工繪圖能力要有一定的要求。通過這段期間的課程設計，我對化工原理設計有了進一步的認識，而且對化工原理精餾這一個章節的知識更加熟悉，可以說是進一步的鞏固了。
此外，課程設計是對以往學過的知識加以檢驗，它能夠培養我們理論聯系實際的能力，尤其是這次精餾塔設計更使我們深入的理解和認識了化工生產過程，使我們所學的知識不局限於書本，並鍛煉了我的邏輯思維能力。
設計過程中還培養了我的自學能力，設計中的許多知識都需要查閱資料和文獻，並要求加以歸納、整理和總結。通過自學及老師的指導，不僅鞏固了我所學的化工原理知識,更極大地拓寬了我的知識面，讓我更加深刻地認識到實際化工生產過程和理論的聯系和差別，這對將來的畢業設計及工作無疑將起到重要的作用。
在此次化工原理設計過程中，我的收獲很大,感觸也很深，特別是當遇到難題感到束手無策時就想放棄，但我知道那隻是暫時的。在老師和同學們的幫助下，我克服了種種困難課程設計圓滿完成了。我更覺得學好基礎知識的重要性，以便為將來的工作打下良好的基礎。
在此，特別感謝老師，您的指導使得我的設計工作得以圓滿完成。此外，在設計過程中還得到了許多同學的熱心幫助，一並給以衷心的感謝！
6. 急求化工原理課程設計,篩板式精餾塔分離乙醇-水的工藝流程圖和設備圖，dwg格式
化工原理課程設計,篩板式精餾塔分離乙醇-水的工藝流程圖和設備圖
但是需要設計多少數量,每張的內容格式要求,又是怎樣
你都米表達清楚,叫我們如何幫忙
7. 篩板式槽型水力分級機的工作原理是什麼
篩板式槽型水力分級機的工作原理：篩板式槽型水力分級機是由回3－8個斷面近於正方形的分級答室組成。各室底部裝有孔徑為3－6毫米的篩板，其下為壓力水室，由水管供入的壓力水穿過篩孔形成上升水流，在分級室中造成懸浮粒群，使分級在干涉沉降下進行。篩板中心有一排砂孔，中間有一與連桿相聯的錐形塞控制沉砂排出。篩板上砂量增多，懸浮體濃度加大，因靜壓作用，水從靜壓管中進入隔膜室，將橡皮膜和與連桿相接的錐形塞提起，沉砂排出。還可以把套管中的小管向上或向下移動，調節其距篩板的距離，可以在一定程度上調節沉砂排出的速度。由此可保持分級條件較為穩定，沉砂濃度較高。如果您是浮選機的客戶，或者您在浮選機的使用方面有什麼問題，我們將為您免費提供浮選機應用的專業解決方案！即刻撥打，了解更多，相信與「新興」人的溝通一定會對您的選擇有所幫助！您也可以登錄我廠網站： www.gyxxjx.com 鞏義市新興機械廠
8. 化工原理課程設計篩板式精餾塔的CAD圖誰有:-*
化工原理課程設計篩板式精餾塔的案
比較順的肯定
9. 監測某采樣點大氣中的氮氧化物時，用裝有5 mL吸收液的篩板式吸收管采樣，采樣流量為0.30 L.min-1
當前狀況： 采樣體積=(0.30 L/min)*(60 min)=18 L，溫度20℃，大氣壓力101.325KPa，
采樣點內狀況：設采樣體積 V1 L，采容樣點溫度5℃，大氣壓力100KPa，
所采樣中NO2的摩爾數不變，根據pV=nRT,可以求出在采樣點的采樣體積V：
V＝（nR)＊（T/p)
V1/V2 = (T1*p2)/(T2*p1)
V1 = (278*101.325)/(293/100)*18 = 17.3 L
氣體樣中NO2的含量 = 2.0μg / 17.3L = 2.0/17.3 mg/m-3 = 0.1156 mg/m-3