『壹』 春遊湖雙飛燕子幾時回要不要加問號
可加可不加，加問號
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疑問燕子什麼時候回來；不加的話，只是感嘆燕子怎麼還不回來啊！
要結合詩的語境看的，這首詩我看加不加都可以。詩歌的標點不要追查的這么詳細哦，如果默寫，你寫問號或句號老師應該不會算錯的。你按書上的標點是什麼就寫什麼吧
^0^!
『貳』 「雙飛燕子幾時回」後面應用什麼符號，為什麼
如果是詩的最後一句就是句號
如果後面有回答就是問號
如果不是最後一句也不是後面有回答就是分號或逗號
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
當然是問號
『叄』 有人說：詩中的第一句「雙飛燕子幾時回」後面的逗號應該是問號,你認為用什麼標點說明理由
後面有回答就用問號，敘述另外的情境就用逗號，這句從目的上來說應該不是真的問燕子什麼時候回吧，而是要引出下文
『肆』 有人說 雙飛燕子幾時回後面的逗號應該是問號,你覺得用什麼標點說明理由
是問號
『伍』 有人說:詩中第一句「雙飛燕子幾時回」後面的逗號應該是問號，你覺得用什麼標點說明理由。
雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。
春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
燕子來了，象徵著春天的來臨。詩人遇上了燕子，馬上產生了春天到來的喜悅，不禁突 詩意圖然一問：「雙飛的燕子啊，你們是幾時回來的？」這一問問得很好，從疑問的語氣中表達了當時驚訝和喜悅的心情。再放開眼界一看，果然春天來了，湖邊的桃花盛開，鮮紅似錦。蘸是沾著水面。但桃花不同於柳樹，它的枝葉不是絲絲下垂的，怎能蘸水呢？因為春天多雨，湖水上升，距花枝更近了。桃花倒影映在水中，波光盪漾，岸上水中的花枝連成一片，遠處望見，彷彿蘸水而開，這景色美極了！詩人在漫長的湖堤上游春，許許多多動人的景色迎面而來，那麼選用哪一處最好呢？最後選出來了：就在「春雨斷橋」的地方。一條小溪上面，平常架著小木橋。雨後水漲，小橋被淹沒，走到這里， 就過不去了。「人不度」，就是遊人不能渡過。對稱心快意的春遊來說，是一個莫大的挫折。可是湊巧得很，柳蔭深處，悠悠撐出一隻小船來，這就可以租船擺渡，繼續游賞了。經過斷橋的阻礙，這次春遊更富有情趣了。
1春遊湖的夾岸桃花蘸水開的"蘸"用的十分傳神,請作簡要賞析。答：擬人手法，同時也用側面描寫生動形象地寫出桃花開得繁密（多）；寫出桃花嬌艷欲滴的美麗。2"小舟撐出柳陰來"一句表現了作者什麼心情？答：斷橋的阻礙，這次春遊更富有情趣了。斷橋這塊地方，集中了矛盾，是春遊途中的關鍵。從前進中遇到阻礙，又在阻礙中得到前進。表達了作者熱愛大自然，喜歡美麗的春天,抒發了作者喜悅的心情。從「夾岸」、「春雨」可見此（……隱藏……）隨水漂流，悠閑從容地一飽眼福，多麼令人驚喜啊，由焦急萬分到驚喜若狂，寫出了詩人豐富的情感變化，前者襯托、鋪墊了後者。
『陸』 春遊湖中的雙飛燕子幾時回為什麼加問號
這就是個問句
還有就是古人寫這個詩的時候是沒有符號的 符號都是現代人加上去的
『柒』 春遊湖閱讀
1、用逗號。此處詩人並不是真的想知道燕子什麼時候會回，其真正想表達的是對雙飛燕子不知幾時才回啊的感傷。故不該是問號。
2、渡：過去
小舟：小船
意思：春雨使湖水上漲，將橋淹沒，遊人不能過去。這時有擺渡的小船正從那柳蔭深處向遊人撐來。
3、能體會作者心情的變化。整首詩表達了詩人對春天來了的喜悅。其意境與「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」差不多。表達的是滿懷希望的喜悅之情。
『捌』 <<春遊湖>>古詩解釋拜託各位大神
晁沖之好像沒寫過叫《春遊湖》的詩，不知道你說的是不是 雙飛燕子幾時回，平岸桃花蘸水開。 春雨斷橋人不渡，小舟撐出柳陰來。 那首是徐俯寫的。大意是： 雙飛的燕子啊，你是什麼時候回來的呢?湖邊的桃花就像是沾著水開放的。在那小橋上，由於春水上漲，遊人不能過去了，正在犯愁的時候，恰好從那柳陰深處，撐出一隻小船來。
『玖』 春遊湖的閱讀題
1、
有人說：詩中第一句「雙飛燕子幾時回」後面的逗號應該是問號，你覺得用什麼標點？請說明理由
_答是逗號，因為它一句話還沒說完
2、
先解釋加點的詞語，在用自己的話寫出詩句的意思。
春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。
度：與「渡」同意通用。 小舟：船
春江雨後水勢高漲，把石橋都給淹沒了，行人只好乘小舟擺渡到對岸的柳蔭下。 __
3、
短短的四句詩，寫出了作者游湖所看到的美麗春光，也寫出了作者心情的變化。你能體會作者心情的變化嗎？
__從喜悅到驚訝 從對景色的質疑，到發現春天的欣喜！
『拾』 有人說：詩中第一句「雙飛燕子幾時回」後面的逗號應該是問號，你覺得用什麼標點比較好說明理由
這道題其實應該說無解，早期的時候古人並沒有嚴格的句號逗號或者問號，句讀之法只不過憑的是感覺，當然如果要深究下來，按照語法功能來說，這一句話是設問句，詩人行走在這里，看到春江雨後石橋淹沒，忽有感慨，故有這一句問話，問話的後面自然是問號。
可是倘若只是一句，的確很好說，但是詩作往往是要聯系通篇的，你說這句話是設問句，那麼後面的答案究竟是什麼呢？沒有。一句答案都沒有。後面的景色是答案嗎？作者有回答嗎？還是沒有。所以與其說這是一句問句，不如說是詩人一句低聲喃語。詩人心情忽有所感，故隨聲說出。有時候看似問句不一定是問號。這種題高中的時候是做的很多的。
當然這一句話個人認為還是問號。只因為用逗號就未免太不合理了。