以雙評議為推動器全面提升服務

1. 如何做到黨建工作和業務工作雙融合，雙促進

一、消除認識誤區，樹立好抓機關黨建工作的責任意識

二、注重職能定位，把握好黨建工作和業務工作的關系

三、發揮引領作用，實現好黨建工作和業務工作的融合

2. 如何實現黨建工作與生產經營工作深度融合

要實現企業基層黨建工作與生產經營的深度融合，必須做到「五個堅持」。

3. 手機上雙評議的評價管理打不開，怎麼辦

你好，手機雙屏潤的打不開。哦，可能是你手機跟這個評論的版本不符，啊你下專一個客人他嗯，符合屬的版本就應該打開了。要是下載之後了還打不開，你就可以給電話關機重開，重新啟動釋放一下內存。嗯，雖然應該就好了，這應該不是什麼大的毛病。

4. 遵義市開展雙提升是指什麼

按照《遵義市2017年「雙提升」工作方案》的要求，遵義市將全面開展社會治安專項整治行動，實現社會治安秩序持續好轉；全面開展公共安全隱患大排查專項治理，嚴防發生公共安全事件；全面開展大排查大收戒整治專項行動，消除社會不安定因素。

全面開展社會治安防範工作，夯實基層基礎；全面開展便民利民活動，密切黨群干群關系；開展社會環境集中整治專項行動，凈化社會環境；全面開展「雙提升」專項宣傳活動，營造濃厚的工作氛圍。

擴展資料

遵義市各級各部門，特別是政法機關、綜治維穩部門要緊扣社會治安防範打擊，著力在保障人民安居樂業上取得新成效。織密防控網路，牢固樹立以防為主、以防為先、以防開路的新理念，進一步加大人防物防技防投入，繼續完善以「六張網」為重點的立體化社會治安防控體系。

強化嚴打整治，堅持問題導向，按照「什麼犯罪突出就嚴厲打擊什麼，哪裡問題嚴重就整治哪裡」的工作要求，找准嚴打整治斗爭的切入點和著力點，深入扎實開展嚴打整治專項行動。

要精準服務管控，強化安全監管。緊扣矛盾糾紛預防化解，著力在維護社會和諧穩定上取得新成效，落實好「七個堅決防止」的總體要求，強化源頭預防，強化多元化解工作機制，強化網路輿情監管，切實維護國家安全和社會政治穩定。

緊扣政法工作核心價值追求，著力在提升執法司法公信力上取得新成效，全面深化司法體制改革，著力推進大數據與政法工作深度融合，不斷提高社會治理社會化、法治化、智能化、專業化水平。

5. 如何做到黨建工作和業務工作雙融合，雙促進

做到黨建工作和業務工作雙融合，雙促進的政策如下：

1、牢抓黨建促進業務工作發展：必須適應新形勢、新任務的要求，堅持圍繞中心、服務大局，拓寬領域、強化功能，擴大黨的工作的覆蓋面，不斷提高黨的基層組織的凝聚力和戰鬥力。

2、在業務工作中不斷發展黨建：在業務工作中，可以將黨建工作同業務工作通盤考慮，找到合適的契入點，一起制訂、一起檢查、一起落實。

3、在業務工作中檢驗黨建工作成效：業務工作做得好，說明黨建工作發揮了應有的凝神聚力的帶頭作用，以促發展的作為和成效論英雄，以發展的成果來檢驗和評價黨建工作。

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黨建工作和業務工作融合促進的相關情況

服務中心、建好隊伍是黨建工作的核心，在具體工作中如何把握好這一「核心」，找准黨建工作與業務工作的結合點，實現黨建工作與業務工作的融合與促進，是擺在黨建工作者面前的一大難題。

1、在日常工作中，只有找准結合點，推進黨建與業務工作的融合，黨建工作才有強大的生命力，業務工作也才能得到持續健康的發展。

2、黨建工作與業務工作是相互依託、相互促進的。黨建工作可以帶動業務工作，促進業務工作更有效2果；業務工作能使黨建工作有所依託、真正落到實處。

3、只談黨建工作不談業務工作，那麼黨建工作就會流於形式，脫離實際。黨建工作應該圍繞業務工作開展，並通過業務工作豐富黨建內容，活躍黨建活動。

6. 省委市委提出的雙評議指的是什麼

指的是黨員「雙評議」制度。

一、述評對象

「雙述雙評」是指黨支部(包括黨總支，下同)書記定期分別向院黨委和支部黨員大會進行述職，並分別接受院黨委和支部黨員大會的評議。述評對象為全院所有黨支部書記(教工與學生)。

二、述評內容

「雙述雙評」的重點是黨支部書記個人履行職責情況，主要應包括以下內容；

1.貫徹執行黨組織決策部署情況。主要包括傳達執行黨的路線、方針、政策情況；執行上級決議、指示情況；落實支委會和支部黨員大會討論決定的事項情況。

2.加強支部建設情況。主要包括推進「兩學一做」學習教育常態化制度化情況；探索推行基層黨組織「五化」建設情況；落實「三會一課」、支部主題黨日等黨的組織生活制度情況；抓發展黨員和黨員日常教育管理情況，推動黨員發揮作用情況。

3.完成重點任務情況。主要包括圍繞中心服務大局，抓黨建促發展等方面工作的情況；本單位、本支部重點工作完成情況；落實上級交辦的具體任務情況。

4.聯系服務群眾情況。主要包括傾聽黨員群眾意見情況；深入聯系群眾，為群眾排憂解難情況；組織開展志願服務情況。

5.廉潔自律情況。主要包括帶頭遵守黨章黨紀黨規情況；落實「一崗雙責」，抓支部班子成員和黨員廉潔建設情況。

三、方法步驟

「雙述雙評」工作每年開展一次，初定每年的12月底完成，由院黨委具體組織實施，與民主評議黨員和年度考核工作結合進行。

基本步驟是：

1.述評准備。黨支部書記認真對照職責要求，圍繞述評內容撰寫述職報告，並在一定范圍內徵求意見，報院黨委審核。

2.向支部黨員大會述職。召開支部黨員大會，黨支部書記進行述職，接受黨員評議。院黨委應派人到會指導。

3.向基層黨委述職。院黨委召開述職評議會，黨支部書記集中進行述職，由院黨委負責同志點評，接受參會人員評議。

4.評定等次。院黨委根據述評情況，結合日常管理考核，對黨支部書記按照「優秀、稱職、基本稱職、不稱職」4 個等次進行綜合評定。評議結果要在一定范圍內公開。

對被評定為優秀等次的，以適當方式給予表彰和獎勵；對被評定為基本稱職等次的，要進行提醒談話，責令限期整改；對被評定為不稱職等次或連續兩年被評定為基本稱職等次的，作出組織處理。

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評議步驟：宣傳動員、調查摸底、黨內評議、群眾評議、格次評定、表彰處置，具體是：

（一）宣傳動員

開展黨員「雙評議」，既是增強黨員對黨的意識、提高黨的純潔性的有力舉措，也是加強黨員隊伍教育管理、暢通「出口」的重要手段。

一要統一思想認識，各支部要全面推行黨員「雙評議」工作，做到每名黨員接受「雙評議」，使活動全覆蓋、求實效。

二要嚴格程序，嚴把處置不合格黨員政策界限。在具體操作過程中，既要區別政策界限，又要嚴格活動程序，保證活動的嚴肅性。

三要加強宣傳培訓，確保評議工作平穩有序推進。黨員「雙評議」工作程序性、政策性強，除各支部加強宣傳外，鎮黨委將對支部書記進行教育培訓，使每個黨支部都能掌握活動要求，每名黨員都能知曉「雙評議」工作的相關要求，保證活動全面開展，平穩有序。

（二）調查摸底

評議前先組織開展調查摸底，填寫《鎮巴縣黨員「雙評議」活動登記表》（附件）。調查摸底做到「八個清理」，即：清理黨員入黨材料；清理上次被評為不合格黨員的整改情況；清理流動黨員的管理情況；清理組織關系未及時接轉的黨員。

清理不按時交納黨費、不參加組織生活、不完成黨組織分配任務的「三不」黨員；清理黨員違紀違法情況；清理黨員信教和參加邪教組織情況；清理軟弱渙散基層黨組織情況。對清理出的問題作為評議黨員的重要依據。

（三）黨內評議

1、學習教育和自我評定。黨支部採取集中學習、座談討論、專題輔導、發放資料等方式，讓黨員和群眾代表熟知評議黨員的內容方法和不合格黨員的表現形式。

召開黨員大會，每名黨員對照黨員標准和評議內容，匯報一年來的思想、工作、作風情況，並進行自我評價、自報格次，查找問題和不足，提出整改目標和措施。外出流動黨員通過書面匯報參加評議。

2、黨員互評和民主測評。鎮黨委派人指導會議。參會黨員互相評定格次，填寫《鎮巴縣黨員「雙評議」活動互評（群眾評議）及測評表》（附件）。互評和測評既要肯定成績，又要指出存在問題、提出整改建議。

統計匯總《鎮巴縣黨員「雙評議」活動互評（群眾評議）及測評匯總表》（附件）一式兩份，經黨支部書記、指導會議人員、票數統計人共同簽字確認，黨支部和鎮黨委各留存一份。

（四）群眾評議

召開黨員大會開展黨內評議時，一並邀請本村（社區）、本單位非中共黨員幹部、群眾或服務對象代表、職工代表等參加會議，並由參會人員對每名黨員逐一評價，填寫《鎮巴縣黨員「雙評議」活動互評（群眾評議）及測評表》。

統計匯總《鎮巴縣黨員「雙評議」活動互評（群眾評議）及測評匯總表》一式兩份，經黨支部書記、指導會議人員、票數統計人共同簽字確認，黨支部和鎮黨委各留存一份。參加會議的群眾代表人數不得少於參會黨員的

參考資料來源：長沙理工大學-電氣與信息工程學院-黨支部書記「雙述雙評」工作制度（試行）

參考資料來源：鎮巴縣人民政府主辦-關於繼續推行黨員雙評議制度的通知

7. 如何改進工作服務不到位，進取不積極，工作不落實問題

解決方法：

1. 實施人才戰略。 加強人才隊伍建設。做好農牧業機械化質量工作的關鍵在人，要引導我站廣大職工認真學習新時期「三農」工作理論政策、法律法規，拓展知識面，完善知識結構。要學以致用，努力把學習成果應用到實際工作中，轉化為謀劃農牧業機化質量工作的具體思路、促進農牧業機械化質量工作發展的有力措施。要加強農牧機試驗鑒定、質量監督的技術培訓，逐步建立一支政治素質好、技術水平高、業務能力強、工作作風正的農牧機試驗鑒定、質量監督隊伍；

2. 加強技術支撐能力建設。作為農牧業機械質量技術支撐單位，進一步加強農牧業機械試驗鑒定和檢測能力建設，著力加強基礎數據、資料和信息的系統，為政府科學決策和高效管理提供可靠依據。要加強試驗方法、質量評價規則的研究，提高科學、公正、高效質量評價水平；

3. 不斷加強服務意識。作為農牧機試驗鑒定、質量監督工作者要始終牢記以民為本、為民服務、幫民解難、助農增收的觀念，切實轉變工作作風。要拓展服務領域，增強服務本領，切實提供有效服務。要堅持公正、科學、廉潔、優質、高效和團結協作原則，不折不扣地落實黨的支農惠農政策，解決農牧民、企業最關心、最直接、最現實的問題，為農牧民、企業誠心誠意辦實事、辦難事、辦好事，樹立農牧機試驗鑒定和質量監督工作者的良好形象；

4. 嚴格按照農業部農業機械推廣鑒定大綱和自治區農業機械推廣鑒定大綱開展部級和自治區級推廣鑒定工作，提高依法鑒定的意識，做好農牧機產品的適用性、安全性、可靠性考核，提高農牧機產品質量；

5. 認真總結分析農牧機質量調查工作經驗、方法和問題，按照《農業機械質量調查辦法》的要求，制定切實可行的質量調查方案；組織好質量調查員培訓和質量調查工作，做好農牧業機械質量調查工作，提高農牧機使用質量；

6. 做好對農機經營維修企業的政策法規制定、調查研究以及資質審定和監督管理工作。加強維修企業、維修配件、維修質量、維修人員的管理、監督、溝通，切實做好農忙時期機具的維修工作，提高農牧機維修質量；

7. 開展多形式、多渠道、多領域的技術服務，全力完成各級業務和主管部門下達的農牧機產品質量監督抽查、市場檢查任務和農牧機械打假查劣、投訴受理等工作。以促進農牧機械質量的提高，保護農牧民的合法權益；

8. 貫徹落實科學發展觀，把好農牧業機械質量關，為政府主管部門提供技術支撐和保障。配合主管部門做好政府支持推廣的農牧業機械產品目錄，完善農牧業機械質量監督投訴體系建設，加強農牧業機械質量的監督管理工作，促進農牧業機械化又好又快發展。

8. 為何說以認證認可促進全面質量提升

26日從國務院政策吹風會上獲悉：截至2017年底，我國累計頒發各類有效認證證書175.3萬張。其中，管理體系認證85.5萬張（質量管理體系認證48.9萬張）、產品認證89.3萬張、服務認證0.5萬張。國家認證認可監督管理委員會副主任劉衛軍介紹《關於加強質量認證體系建設促進全面質量管理的意見》有關情況,。

第三，認證服務地方行業行動。鼓勵各部門各地方出台質量認證促進政策，積極探索推動認證認可在政府監管、污染防治、精準扶貧等領域的應用。

第四，中國認證、全球認可。截至2017年底，我國已加入21個認證認可國際組織，簽署13份多邊互認協議和117份雙邊合作互認文件，國際互認范圍覆蓋全球經濟總量95%以上的經濟體。今年，將深化「一帶一路」認證認可合作機制，推動綠色、有機等國內認證制度獲得國際互認。

9. 如何增強服務意識,提高服務質量的幾點看法和意見

首
先，我想談一下為什麼我們要提倡強化服務意識，提高服務質量的理念，其意義何在？大家清楚地看到，近幾年，保衛處在校領導以及前一屆處級領導班子的正確領
導下，在全體員工的努力工作下，取得了一定的成績，在學校廣大師生員工中樹立了良好的形象，有了較好的口碑，這個好形象好口碑的形成不是靠純粹的管理與說
教得來的，而是與保衛處堅持「以師生為本，以服務為先」的工作理念和堅持以服務強化管理、以服務實現管理、以改善服務提升管理的工作思路息息相關。服務是
一種情感的傳遞，融洽的氛圍一旦在雙方互動中牢固地建立起來，就可以減少師生對服務「挑剔」的可能性。在服務過程中不斷滿足師生對服務水平的新需求，同時
對服務方式、效果以及師生的反饋信息及時記錄、分類、整理，動態地反思既定的服務規范。通過與師生的交流與互動，了解師生的感情、思考方法、行為特點、態
度趨向，真正從他們的立場上考慮所產生的矛盾和問題，增加與師生之間的信任度。所以說強化服務意識，提高服務質量，以服務強化管理、以服務實現管理、以改
善服務提升管理是我們前幾年所取得的成績的根本原因所在。學校推行子女戰略的思想，要求廣大教職工象對待自己的子女一樣對待學生，而我們保衛處的服務對象
更廣，不但有學生，而且還有教職員工、上級有關部門和外來人口等，所以強化服務意識，提高服務質量就顯得尤為重要。我認為在下一階段工作中如何進一步強化
服務意識，提高服務質量，可以從以下幾個方面入手：
一、加強對保衛人員政治思想素質、責任意識和業務能力的培養工作。一
個人的政治思想素質的高低決定了他對事物的不同看法，也決定了他的態度和行為，一個素質低下的人，他必定只考慮自己而不為他人著想，在工作中他雖然表面上
是按照要求去做的，但內心並不服，所以在行為和態度上表現出來是生搬硬套、就事論事、不動腦筋，其實他根本沒有服務意識，更不用說提高服務質量了。另一方
面還要加強對保衛人員業務能力的培養，有了良好的政治思想素質和責任意識，但對業務不熟悉或業務能力不強同樣不能提高服務質量。在保衛工作中會遇到各種各
樣的事，處理得好或處理不好會有完全不同的結果，雖然你一心想把事辦好，對前來辦事的人態度也很好，但由於你業務不熟或業務能力不強使得事情沒有辦好，即
使你態度再好，前來辦事的人也不會滿意。我自己就有這樣的親身體會：7月16日去汽車年檢時，要繳車船稅，按規定小汽車每年100元，年檢是2年一次，我
只要繳200元，但收費人員說要繳300元，理由是我05年的沒繳，在電腦上沒有顯示，我按要求繳了300元。回去翻發票，發現了05年購車時繳的車船稅
發票，再去繳稅點問情況，說是當時沒有看清或是電腦出錯，當時他態度很好，並告訴我如何去下城地稅局退稅，後來我又跑到下城地稅局去退了05年的車船稅，
由於工作人員對業務的不熟悉或馬虎，使我多跑了兩趟，雖然他服務態度很好，但同樣不能使我感到滿意。

二、寓安全教育於服務中，提升對安全教育服務的認識。安
全教育服務是保衛處的眾多服務項目中最值得關注的一個服務項目，安全教育是否深入人心，直接影響著廣大師生員工的安全意識和自我防範能力，安全教育做好
了，相應的事故、案件、失物就會大大減少，治安秩序得到改善，保衛處的工作量也會相應減少。那麼如何才能把安全教育服務工作做到位，我認為可以抓好以下幾
點：

（一）提升對安全教育服務的認識。全體保衛處的幹部和職工要充分認識到對全校師生進行安全教育服務的重要性，只有安全教育、安全宣傳工作做到位了，才能提高廣大師生的安全意識和自我防範能力。這樣，校園的各方面的安全事故就會相應減少。

（二）寓安全教育於服務中。有許多事倒可以證明我們完全可以在師生前來辦事的時候對他們宣傳安全知識，或給予提醒，這樣的安全教育最能使他們刻骨銘心。例
如：學生前來失竊報案時，你除了做好報案的調查、立案工作以外，還可以針對該案發生的原因，進行分析，講給學生聽，使學生知道在哪裡出了漏洞，然後告訴他
如何防範，最後手頭如果有安全宣傳資料時，給他一份，讓他拿回去看，這樣對他來說，印象一定會很深刻，他以後失竊的幾率會大大減少。再如：學生在公共場所
遺忘物品前來保衛處認領時，工作人員除了做好認領的查驗登記工作以外，如果能提醒他幾句如何保管好自己的物品的話，或者舉幾個失物找不到的例子給他聽，效
果一定會比純粹的說教好得多。寓安全教育於服務中，既體現了人文關懷，又起到了很好的教育效果，何樂而不為呢？

（三）通過學校各種媒體擴大安全教育的工作面。由於學校學生多，面廣，有的安全教育不一定能覆蓋所有的學生。要讓所有的師生都受到安全教育服務，必須採取
多種途徑，如通過校園網、校園廣播、校報、保衛處網站、安全宣傳簡報、安全知識讀本、安全提醒、安全警示、橫幅、講座、開展主題安全教育活動等多種形式進
行安全教育，還可以依靠各學院以及其他有關部門進一步擴大安全教育的工作面，不斷深化安全教育內容，努力提高廣大師生員工的安全意識和自我防範能力。

三、進一步規范服務項目，適時擴大服務面。保衛處現有的服務項目（十大服務舉措）有的做得比較好，有的還需要改進，要進一步規范化，保持和發揚原來的優點，改正存在的缺點，在實踐中逐漸摸索經驗，總結出一套行之有效的方法，如服務項目、管理規定、辦事流程、文明用語等上牆,讓前來辦事的師生一目瞭然。

在進一步規范和落實好現有服務項目的同時，可以適時考慮擴大服務面，在保衛處力所能及的范圍內給予一定的幫助。比如說校園110車的使用除了出警、送病
人、師生急事用車外，是否可以考慮其他師生有需要的用途，為師生做更多的好事；大門傳達室經常會有人去寄放東西，是否可以配備能上鎖的儲物櫃，以方便師生
寄存；另外在傳達室配上打氣筒、小推車、紙筆、膠水、剪刀之類的便民用具，更能體現服務的人性化。

四、創建名牌服務項目。在保衛處現有的服務
項目中，選一至二個開展時間較長，服務規范、效果好，在師生中比較知名的項目作為創建名牌服務的項目，如失物招領、校園110報警求助等。在原有基礎上，
進一步規范服務行為，不斷進行理念與思路創新，技術創新、服務創新、組織創新、管理創新，以增強廣大師生對這些服務的信任度。然後在校園進行大量的廣告與
公關宣傳，因為名牌的創建分為3個階段：知名度階段、美譽度階段和忠誠度階段。前階段是後階段的基礎，後階段是前階段的延伸與提升。知名度主要靠宣傳，美
譽度主要靠自身優質的服務。只有通過大量的宣傳提高知名度和提供優質的服務提高美譽度，才能達到第三階段的忠誠度。

五、將學校開展的「作風建設年」活動與工作實際結合起來。今
年學校開展「三貼近一轉變」為主題的「作風建設年」活動，要求每位黨員同志「貼近實際，貼近基層，貼近師生，轉變幹部作風」。機關第一黨總支在落實學校
「作風建設年」活動中，緊密結合工作實際，強化服務意識，拓展服務領域，創新服務內容，開展了以「五訪談」、「五不讓」、「五個一」為主要內容的「三個
五」活動，創導為師生送熱情、送真情。我們在實際工作中，必須結合學校開展的「作風建設年」活動精神，同時按照總支提出的具體要求，認真學習，扎實工作，
主動查找自身存在的問題。對查找出的問題，要認真梳理匯總，深刻剖析原因，舉一反三，不斷改進工作作風和服務質量。平時要經常深入群眾、深入基層，圍繞師
生反映強烈、事關師生切身利益的熱點難點問題，面對面地聽取意見和建議，對師生反映的問題，能夠馬上整改的，要立即整改；需要統籌兼顧、逐步解決的，要積
極創造條件盡早整改，爭取以實際行動取信於廣大師生員工。