情感过滤假说定义

❶ 输入假说的情感过滤假说

这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好回目的语了，第二语言习答得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。

❷ 情感过滤假说的定义

如果你俩是互相喜欢的，肯定先处理自己的事情，再跟对方在一起，这样才名正言顺。如果你们根本没考虑过离婚，只是为了一时激情，那你们还算什么喜欢