1. 意识形态领域的反分裂反渗透是一场什么斗争
意识形态领域反分裂反渗透是一场你死我活的政治斗争，关系到祖国的统一、民版族的团结。意识权形态领域反分裂斗争历来是我们党对敌斗争的重要组成部分。
深入开展意识形态领域反分裂斗争再教育工作，是针对反分裂斗争面对的新形势而采取的重要措施，是巩固改革发展，团结稳定的大好局面，实现社会长治久安的重大举措。
1、意识形态反分裂斗争的重要意义。
通过学习意识形态领域反分裂斗争再教育活动的有关文件，更加认清“三股势力”的反动本质。在意识形态领域向广大人民群众宣传马克思主义的宗教观、民族观、国家观，增强各族人民对中华民族的认同感，自觉地在思想上、行动上维护祖国统一，反对民族分裂。
2、加强意识形态领域反分裂斗争再教育是增强政治敏锐性和鉴别力的有效手段。
3、加强意识形态领域反分裂斗争再教育是巩固社会主义阵地建设的重要内容。
4、加强意识形态领域反分裂斗争再教育是做好维护社会稳定工作的基础。
2. 如何提高反分裂，反渗透，去"极端化"，维护社会稳定的能力
(1)各民族共同繁荣发展，既包含少数民族和少数民族地区的繁荣发展，也包含内汉族及其居住地区容的繁荣发展；既包含少数民族族体的繁荣发展，也包含整个中华民族的繁荣发展；既包含少数民族和少数民族地区经济的繁荣发展，也包含少数民族和少数民族地区社会事业的繁荣发展；既包含少数民族和少数民族地区的经济建设，也包含少数民族和少数民族地区的政治建设、文化建设和社会建设；既包含民族自身素质的提高，也包含民族自身特点和优点的充分发展观。总之，各民族共同繁荣发展，统一于中国特色社会主义现代化建设的伟大进程，统一于实现中华民族伟大复兴的宏伟目标。
(2)第一，民族地区的经济发展，直接关系到我国整个现代化建设目标的实现，关系到社会主义社会共同富裕目标的实现。第二，只有推动各民族发展进步和共同繁荣，才能形成强大的综合国力，才能有效地巩固社会主义国家政权和坚持社会主义道路，才能实现中华民族的振兴。
(3)从政治、经济、文化等各方面加以举例，言之有理，即可得分。
3. 坚定信念主题班会教案
校庆主题班会串词
齐：XXX班《梦想宗文》主题班会现在开始~
女：亲爱的老师
男：同学们
齐：大家好！
女：细雨连绵的春天，我们迎来了杭州的休博盛会，同时也盼来了十中200周年校庆的喜悦。
男：200年风雨，我们同舟共济。
女：十五岁的青春，我们朝气蓬勃。
男：今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校200岁生日。
女：让我们载歌载舞，送上对母校最真诚的祝福。
男：首先，让我们全班合唱杭十中校歌。
女：十中，有悠久的历史，十中，培养众多人才。如冯海燕，胡秉民等等人才。。。。
男：人才的培养，当然也少不了我们所敬爱的老师。
女：请欣赏诗朗诵《洒向人间育新苗——为纪念崔炳章校长》
男： 学校虽不大，却景色优美，是典型的盆景式学校，它陶冶了同学们的学习兴致，让同学们的身心得到了放松。。。。
女：那么就让我们一起来欣赏一下学校的景色吧````
女：欣赏完了学校的景色，你现在最想知道些什么？
男：恩。。。。我想知道些关于学校的历史。
女：那我们就开始吧````
男：要知道，我们杭十中培养出来的学生可不是书呆子啊~
女：哦 ？这怎么说呢？
男：你看，我们的同学会唱歌，弹琴，口琴表演……
女：好了好了！还是让我们侃侃他们的真本事吧~下面一起来欣赏才艺表演`````
男：有请高云星同学为我们表演竖笛，大家欢迎````
女：听完了竖笛表演，大家一定对乐器产生了兴趣，那我们就来听听两位同学为我们带来的电子琴的美妙音符吧``
女：你有没有发觉今天表演乐器的同学特别多？`
男：是啊```同学们真是多才多艺啊````
女：我们还有一位同学也将为我们带来乐器表演呢！下面有请袁怡翔同学为我们带来口琴表演```
男：学习生活有时也略带点枯燥
女：没错，那么同学们都怎么放松自己呢？
男：大家都会说说故事，唉，对了，你想不想看看同学们表演的小品呢？
女：好啊，好啊，下面就请我们的同学们出场吧``首先请欣赏小品《中老青三代—见证十中风雨历程》
男：大家说小品好不好看呢？那么我们在请出第2组同学表演小品《周士涟募捐办义塾》`````````
女：我们学校历史的悠久一直是我们的骄傲。
男：在学校学习的过程中，我们增长了许多知识
女：那么想必我们班同学一定对母校的历史有所了解吧
男：是啊，那我们就开始进行学校历史知识的IQ大比拼吧``
男：在这次活动中，许多同学都写了关于学校的文章，下面就请雒方端倪都学为我们读一篇美文```大家欢迎
女：相声是很难讲好的，是需要一定的技术的
男：蚴，那我们的小演员能不能胜任呢？
女：我相信他们，不信一起来欣赏哪个吧``
女：母校教会了我们很多很多，为感谢母校，我们的同学做了诗送给母校，我们一起来欣赏一下吧````请欣赏诗朗诵《母校》``````
男：我们班还有几位同学也准备了朗诵，下面请欣赏《十中，让我为你骄傲》
女：你知不知道那边的同学在争论什么呢？
男：哦？他们好象在举行一场别开生面的辩论赛呢`！
女：那我们也过去看看吧```
男：好啊```
女：经过了辩论赛，同学们似乎也活跃起来了```那么就请同学提提建议吧```
男：经过了讨论，同学们对学校也了解了不少。那就请同学们来合唱一曲吧```
男：接下来让我们全班合唱的《同一首歌》
女：熟悉的旋律，难忘的回忆。展望未来，我们信心百倍；共同的追求，铸就了坚定的信念。
男：十五年的岁月交织成同一首歌。十五岁的梦想，召唤青春飞向蓝天。
女：XXX班《梦想宗文》主题班会到此结束。
男：感谢各位的光临。
再见！
4. 反分裂、反渗透针对现在复杂的网络环境,我们大学生应该怎样做
对现在复杂的网络环境，我们大学生应该怎么做？针对现实复杂的网络环境，大学生应该怎么办
5. 备课教案和主题班会教案有什么区别
班会与一切学科型的课型类似，
也是学校日常教育教学中的一种课型。
从字
面上来看，便是以班级为单位，甚至便是以班级教室为主要活动阵地而开展的定
期或不定期的会议。
就现实的情形来看，班会课通常是班主任针对班级情况
对学生进行教育的一种有效方式。在班会上，班主任除对学生进行日常思想品德
教育外，还集中地对学生进行科学审美、个性心理以及社会实践等各种能力的培
养。也就是学生日常生活中的生活行为习惯和其日常学习生活中的所表现出来的
生活行为习惯和学习行为习惯，可涉及到起床、早晨洗漱、上学、放学、课堂纪
律、学习态度、学习方法、参加劳动、课外活动实践、日常家务参与状况、晚间
日常作为等许多方面的习惯养成教育的培养和总结。其最终目的，是为了帮助学
生养成若干良好的日常生活行为习惯和学习习惯，提高学生明辨是非的能力，增
加学生的集体凝聚力和荣誉感，丰富学生的学校生活和业余生活。
主题班会和普通班会虽同属班会，
却是有显著区别。
班会类型，
可将其分之
为：固定班会、临时班会和主题班会。所谓“普通班会”，便是指固定班会和临
时班会。“固定”的概念便是，至少时间确定，每周一次，或是每几周一次。而
临时班会，则更明显，有“突发”之义，完全是专为某件事而引发。时间也完全
因事而定。于是，意图明显，再简单不过。这类班会，学期伊始，没有预设，完
全是因为某些突发事件而引起。目的明确，手段单一。
主题班会有别于普通班会，
它要求内容集中，
形式新颖并富于变化，
达到提
高学生自我认识能力和自我教育的能力、
加强班集体建设的作用。
主题班会具有
教育的功能，
这种教育的功能不是以直接的方式来告诉学生要怎么做，
它是一种
隐性的规范的功能。另外主题班会它所运用的往往是一种体验的或讨论的形式，
在这个过程当中，
要调动学生情感方面的一些元素，
它要激发学生道德情感的动
机，
所以要行使情感感染的功能，
最终它通过情感感染的功能要形成班级的一种
凝聚的作用，
具有凝聚的功能。
除了这个以外，
主题班会要行使思想品德教育的
一种作用，最终它有强烈的导向型，告诉学生应该做什么、不应该做什么。那么
最终通过这种导向，它要对学生提出一种鞭策的作用。要行使一种激励的功能。
主题要有明确的目的性、
较强的针对性，
要充分发挥学生参与的积极性。
最好整
个过程让学生参与组织、实施，教师则充当“幕后功臣”的角色。主题班会主要
是让学生达到“自我教育”的目的，如果能让他们参与整个过程，能达到更好的
教育效果
6. 完整的主题班会教案应包括哪些环节
活动背景、活动目的、主题交流、节目表演、互动游戏、活动感想
7. 作为一名大学生就如何深化学校反分裂反渗透斗争和去极端化工作
我个人觉得作为一名大学生的话，就要想深化学校这种极端化的工作，就一定要先培养好自己的一个优秀心态