过滤设计科学

① 小学科学污水的过滤实验

《水的过滤实验》课堂应用实录
1、提问：通过《水污染》一课的学习，你知道自然界的水是怎样被污染的？污染的水是怎样危害人体健康的？
2、讲解：自然水域的水由于种种原因，混入了各种杂质，其中不溶解于水的杂质，如泥沙、石块……，有溶解于水的杂质，如食盐、各种矿物质……，还有细菌、病毒等。自然水域的水必须经过处理、除去部分或全部的杂质，才能饮用。把不干净的水变成干净的水，叫做水的净化。（板书课题）
（1）观察：每组实验桌上有两杯混浊的水，观察水里有哪些杂质？
（2）学生汇报。（水里有泥沙、木屑、细菌等）
（3）讲解：怎样除去水中的这些杂质？要除去水中比水重的杂质，有一个单间的方法，把水放在容器中静置一会儿，一部分杂质就会沉到水底，这种方法叫沉淀。（板书：沉淀）为了加快沉淀，还可在水中加入明矾，明矾经过溶解后能把水中一些较小的颗粒粘在一起加快沉淀。我国农村，没有用上自来水的地区，就是在水中加入明矾沉淀，使水变得干净些。
（4）演示沉淀实验，边示范边讲解：①加入适量明矾。②用玻璃棒搅拌。③静置，过一会儿观察沉淀后的水有什么变化。
（5）学生实验。（由于静置时间较长，把观察沉淀后水的变化放在过滤实验后进行）
（6）学生观察、讨论：沉淀后的水发生什么变化？（沉淀后的水出现明显的分层现象，上面漂浮着比水轻的杂持质，下面有一层泥沙类杂质，中间的水比较清澈）
（7）小结：沉淀能除去水中什么样的杂质？家里的烧水壶、热水瓶等时间用长了，壁上会有水垢，这就是水中杂质长期沉淀的结果。
（1）讲述：沉淀能除去水中一部分杂质，但并不能完全除去不溶解的杂质。沉淀后的水还会有重量很轻的物体在水中，过滤是一种常用的净化水的方法。
（2）讲解过滤操作方法：
①折：正方形滤纸两次对折成4层的小正方形。
②剪：把滤纸剪成圆形。
③展开：把滤纸展开成圆锥形，大小和漏斗一样。
④湿润滤纸：用滴管取清水，从下往上湿润，滤纸与漏斗之间不能有空隙。
⑤把漏斗放入铁圈，使漏斗玻璃管口尖端紧贴烧杯壁。
⑥玻璃棒顶在三层滤纸处，倾斜成600，把水沿着玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超过滤纸边缘。
（3）学生分组实验，教师巡回指导。
（4）观察、比较并讨论：过滤后滤纸有什么变化？过滤能除去水中什么样的杂质？
（5）小结：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质。
（1）讲述：用沉淀、过滤的方法能除去水中不溶解于水的杂质，但不能除去细菌、病毒。要想杀死它们，可以用加热的方法把水烧开，这种方法叫“煮沸”；也可以往水里加漂白粉或氯气等消毒药品。我们把煮沸和加消毒药品的方法统称为“消毒”，其中煮沸是既简单又可靠的消毒方法。
（2）总结水的净化方法。
（3）学生填写课本第23页中的结论。
课后感受大多数学生都能了解到一些最常见的、简便的消毒方法。
三、过滤
1.通过提问 7：如何将水与沉淀分开？进而引出净化方法三：过滤
2.老师讲解及演示滤纸的折叠，PPT强调实验注意点
3.学生自行实验2：过滤，老师指导过程中以不断提问的方式讲述 过滤的基本操作以及注意事项，重点以反复提问来进行强调。
4.实验结束后，让学生比较净化过滤后的水与最初的自然水
5.总结过滤作用
5.提问 8：滤液和未经处理的水有何区别？（由于做过实验，问题难度不大）。并通过提问9：有无其他的方法过滤？从而引出自制过滤器和沙滤
6.学生自行实验3：自制过滤器及沙滤净水
7.比较两者过滤效果
8.通过自制过滤器组成的分析，从而引出活性炭并进行实验4：活性炭净化污水
9.学生自行实验，老师指导，指导过程仍是以问题讲叙过程
10．总结以上滤纸、自制过滤器及活性炭均可过滤

② 怎么把泥水过滤成清水 过滤泥水的科学小实验

可用干净的沙子过滤，先用粗沙，再用细沙，最后用木炭就可以了

③ 教科版四年级科学过滤试验怎么做

一贴：
指滤纸要紧贴漏斗壁，一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿并挤出气泡回，因为如果有气答泡会影响过滤速度．

二低：
一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；
二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。否则的话，被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下，直接流到漏斗下边的接受器中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。

三靠：
一是待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；
二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；
三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁

④ 自制饮用水过滤池，怎么做

自制饮用水过滤池在农村是很有必要的。

农村饮用水源多为山泉水、山溪坑水和河水。水体直接暴露于自然环境中，易受地表土壤沙化、泥浆侵蚀和人畜活动的污染。特别是在雨季，大量泥沙涌入，水源变得浑浊发黄，无法饮用。部分地区虽然修建了沉淀池或慢滤池，但长期年久失修，过滤效果差。那么，如何建设农村饮用水净化过滤器呢？

通过查阅一些数据发现，与传统滤波器相比，S形过滤池在各项指标上有较大的改善。具体设计过程如下：

在水库原进水方向，制作了长约2米、宽1.1米、高0.2米的S型饮用水净化过滤器。沿水流方向：进水→沉淀→打孔底层→棕色滤料层→竹炭滤料层→棕色滤料层→砂滤料层→清水池→原水储罐；反冲洗水流方向：反冲洗进水管接进水管接头→冲洗清水池进水→冲洗滤层→沉淀池→排污口（约半月一次）。

饮用水通过滤料截留水中的一些悬浮杂质和微生物，其混凝作用将吸附与滤料接触不沉淀的细小絮凝体或不稳定颗粒；滤料吸附絮凝体后，其吸附作用将进一步加强，使水体浊度大大降低。

经检测，同一水源水经“s”型饮用水过滤器净化后，各项指标均有较大程度的地下滴落，色度可降低33%左右。肉眼看不到悬浮颗粒，水体浊度大大降低。

由于“s”型饮用水净化滤池设计科学合理，投资少，净化过滤效果优于其他滤池，且结构简单，具有反冲洗去除悬浮物和未经沉淀去除的细小絮状物或不稳定颗粒的功能，可作为农村饮用水净化滤池建设的参考。

(4)过滤设计科学扩展阅读：

1、净化滤池的建设虽然可以起到净化饮用水的作用，但其处理能力毕竟有限。

2、在连续多雨天气下，随着水量的增加，处理能力下降。

3、建议在滤池后增设相应的农村饮用水净化设备和消毒设备，能有效解决各种天气影响下水质较差的情况，实现农村集中供水，对人民群众饮用干净的饮用水，防止介水染病的爆发，保证健康。

4、井水中常含有乳白色物质，这在很大程度上与漂染工业、造纸工业和一些重金属工厂对地下水的化学污染有关。随着我国经济的快速发展，特别是工业水平的不断提高，城市中的工厂并不多，势必大量向农村转移。所以在农村安装净水器是必要的。

⑤ 什么是过滤技术

本人就是从事过滤行业的，现在是一名设计人员。过滤设备分油水分离过滤器，油气分离过滤器，水过滤器，空气过滤器等，以及相关的滤芯。
液压油，就是提供动力的油。其中可以有相关固体颗粒杂质（不必要知道杂质少什么的）以及胶体杂质。过滤的目的就是要把液压油中的这些杂质滤除，从而净化油液，为动力装置提供洁净的油液，避免油液中的杂质造成后续机械装置的磨损或者破坏。
我想这些对你就应经很有用了，这行业东西也很多，一句两句说明书不那么容易的。以后待续吧，下班了！

⑥ 急求：科学过滤实验中，用到的器材的各部分名称及过程。

一贴：
指滤纸要紧贴漏斗壁，一般在将滤纸贴在漏斗壁时先用水润湿专并挤出气泡，因为属如果有气泡会影响过滤速度．

二低：
一是滤纸的边缘要稍低于漏斗的边缘；
二是在整个过滤过程中还要始终注意到滤液的液面要低于滤纸的边缘。否则的话，被过滤的液体会从滤纸与漏斗之间的间隙流下，直接流到漏斗下边的接受器中，这样未经过滤的液体与滤液混在一起，而使滤液浑浊，没有达到过滤的目的。

三靠：
一是待过滤的液体倒入漏斗中时，盛有待过滤液体的烧杯的烧杯嘴要靠在倾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；
二是指玻璃棒下端要靠在三层滤纸一边（三层滤纸一边比一层滤纸那边厚，三层滤纸那边不易被弄破）；
三是指漏斗的颈部要紧靠接收滤液的接受器的内壁

⑦ 如何制作污水过滤器（科学实验）

看看，能不能做呀？

⑧ 鱼缸过滤如何设计

第一，撤掉活性炭，活性炭在吸附杂质的同时已经把你水中的硝化菌吸附了专，硝化菌不属能发挥正常的作用。（活性炭只在放了药后使用）
第二，上滤进水处用粗棉，接着用白棉。将出水管锯短，封大口，将小洞开大些，整管套丝袜。
第三，其它全部放玻璃环，并在鱼店购入硝化菌，按标准换水时每次添加。
第四，3条锦鲤养在65的缸有点挤，建议加快换水频率。三天换三分之一的水。

⑨ 科学小发明:过滤器怎么做

拿一个空的塑料汽水瓶，把盖子去掉，把瓶底去掉，瓶子瓶口向下放置。准版备以下材料：干权净点的小石砾，细沙，活性炭粒，纱布（药房可以买到）。按照上面材料的顺序，每层的厚度以3-4厘米为宜，从上到下，放好，将浑浊的水从上面倒入，从瓶口出来的水，应该就能喝了。有毒的水这个就不能过滤干净了。