Ⅰ 过滤洗涤和洗涤一样吗
过滤是利用多孔物质(筛板或滤膜等)阻截大的颗粒物质,而使小于孔隙的物质通过的一种最简专单属、最常用的分离方法.主要用于悬浮液的分离.
干燥常指借热能使物料中水分(或溶剂)气化,并由惰性气体带走所生成的蒸气的过程.
蒸馏是一种热力学的分离工艺,它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同,使低沸点组分蒸发,再冷凝以分离整个组分的单元操作过程,是蒸发和冷凝两种单元操作的联合.
烘干是指用某种方式去除溶剂保留固体含量的工艺过程.通常是指通入热空气将物料中水分蒸发并带走的过程.
洗涤是从被洗涤对象中除去不需要的成分并达到某种目的的过程．通常意义是指从载体表面去污除垢的过程．
蒸发是利用加热的方法,使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质（晶体）的过程.
结晶是热的饱和溶液冷却后,溶质以晶体的形式析出这一过程叫结晶.
Ⅱ 过滤实验最后要加水一次浸洗过滤后剩余的物质 这句话是错的,为什么不用浸洗呢
不是不用加水浸洗,而是要浸洗二至三次
Ⅲ (2/3)的总质量是34.4g.将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g.计算：（1）产生氧气的质量是多少...
滤渣2g是MnO2的质量，减少的质量是生成O2的质量，是34+2-34.4=1.6g
设瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量为x。
2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑
68 32
x 1.6g
68/x=32/1.6
x=3.4g
如果求溶质质量分数是3.4/34*100%=10%
生成氧气是1.6g，溶质质量分数是10%
Ⅳ 化学中过滤后洗涤固体的操作方法有哪些
向过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水内自然流下后，重复容操作几次，直至洗涤干净即可。
过滤是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。
实验仪器
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。
操作要领
要做到“一贴、二低、三靠”。
一贴
即使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。（防止气泡减慢过滤速度。）
二低
1．滤纸边缘略低于漏斗边缘。
2．液面低于滤纸边缘。（防止液体过滤不净。）
三靠
1．倾倒时烧杯口要紧靠玻璃棒上。
2．玻璃棒下端靠在三层滤纸处。
3．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
Ⅳ 化学中过滤后洗涤固体的操作方法
向过滤器中加入蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流下后，重复操作几次，直至洗涤干净即可。
过滤是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。如用过滤法除去粗食盐中少量的泥沙。
实验仪器
漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸。
操作要领
要做到“一贴、二低、三靠”。
一贴
即使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。（防止气泡减慢过滤速度。）
二低
1．滤纸边缘略低于漏斗边缘。
2．液面低于滤纸边缘。（防止液体过滤不净。）
三靠
1．倾倒时烧杯口要紧靠玻璃棒上。
2．玻璃棒下端靠在三层滤纸处。
3．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。
Ⅵ 实验结束后,若要回收二氧化锰,则可将试管内的剩余物经溶解、、洗涤、干燥等加以回收.
不知你问的是?.如果是除杂题MnO2(K2MnO4),因为K2MnO4是可溶,MnO2不溶,因此可以加水溶解,过滤,洗涤,再干燥.
Ⅶ 如何进行过滤洗涤
其方法来是在加热情况下使纯化的源物质溶于一定量的水中，形成饱和溶液， ... 如需洗涤沉淀时，只要向盛沉淀的容器内加入少量洗涤液，将沉淀和洗涤 ... 溶液和沉淀的混合物通过过滤器（如滤纸）时，沉淀留在滤纸上，溶液则通过过滤器
Ⅷ 化学上过滤之后的洗涤沉淀有什么作用怎么操作
洗涤沉淀的作用：由于沉淀物一般都有较大的比表面积，具有吸附能力。内洗涤沉淀目的是将容沉淀上的吸附的产品洗脱下来，减小产品的损失。
操作：过滤后，向漏斗中加少量溶剂将沉淀润湿，用玻璃棒或钢铲轻轻搅拌沉淀，然后挤压沉淀将溶剂挤出，再加溶剂，多次洗涤。一般洗3次。
Ⅸ 两道化学题
1、（1）A瓶中有白烟，B瓶中无明显现象，水流入A瓶中。
（2）五氧化二磷易溶于水，二氧化碳溶解度小，所以A瓶中气压小，水流入。
2、为了证明二氧化锰在反应前后的质量不变，可先称量二氧化锰质量_,然后把反应后的剩余物溶解、过滤_,再经_洗涤、_干燥_后,再_称量二氧化锰质量_.