Ⅰ 怎么让带有泥沙的水过滤干净
泥沙可以用沉淀法呀，还可以用过滤棉过滤
Ⅱ 求含泥沙食盐水的过滤操作步骤或视频
1粗盐提纯
一、实验报告：
实验内容与步骤
实 验 记 录
1.粗盐称量和溶解
(1)在托盘天平的两个托盘上各放一张质量相同的纸片.观察零点,称量5g粗盐。
固体粗盐呈________色
(2)用量筒量取10ml水倒入烧杯中,用药匙取一匙粗盐加入水中,搅拌,至不再溶解为止,用托盘天平称量剩余的粗盐。
10ml水中可溶解_______g粗盐
2.过滤
用漏斗和滤斗和滤纸制作过滤器,过滤粗盐,如滤液浑浊,应再过滤一次。
滤液是_________色液体
3.蒸发
将澄清的滤液倒入蒸发皿放到铁圈上,用酒精灯加热,边加热边用玻璃棒搅拌,当有大量晶体出现时,停止加热。
蒸发皿中的滤液量逐渐____,当水分蒸发到一定程度时,蒸发皿底部就有________________析出
4.转移
用玻璃棒把蒸发皿中的固体转移到洁净容器内。
粗盐提纯步骤
1．溶解
用托盘天平称取5.0 g粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有10 mL水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌，直加到粗盐不再溶解为止。观察所得食盐水是否浑浊。称量剩下的粗盐，计算10 ML水中约溶解了多少克粗盐。
称取粗盐／g
剩余粗盐／g
溶解粗盐／g
5.0
2．过滤
仔细观察滤纸上剩余物及滤液的颜色，如滤液仍浑浊，应再过滤一次。
如果两次过滤后滤液仍浑浊，应如何检查实验装置并找出原因？
3．蒸发
把所得澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌。待蒸发皿中出现较多固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
4．计算产率
用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。
Ⅲ 含有泥沙的水静止一段时间后,泥沙沉积到容器底部,这个过程称为
沉淀。 真的讨厌这个知道提示：您的提问（回答）过于简略，请再丰富一下内容重新提交。直接说答案还不准。
Ⅳ 过滤把河水中泥沙去除是变化还是性质
分析： 根据物理变化与化学变化的定义及区别进行分析解答，化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生． A、对着玻璃片哈气，玻璃片上有水雾只是水蒸气遇冷变成小水珠，没有产生新物质，是物理变化，不符合题意； B、带火星的木条复燃，木条燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、过滤除去河水中的泥沙，只是将水和泥沙分开，没有产生新物质，是物理变化，不符合题意； D、用玻璃刀切割玻璃，只是玻璃的形状发生了变化，没有产生新物质，是物理变化，不符合题意； 故选B． 点评： 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化
Ⅳ 水中的泥沙怎么过滤
过滤的来作用是把在溶剂中可溶和源不溶物分离的过程，因为泥沙不溶于水，可以采用沉淀或者袋式过滤系统除去水中的泥沙。
1 沉淀法:这是最基本的方法.当水中只有细纱或土块时使用.将水放置几个小时或一天,待沙子和泥土沉淀。
2 过滤法:石英砂过滤器+活性炭过滤器+保安过滤+超滤+反渗透膜
Ⅵ 求初中化学实验{过滤泥沙水}的体会
通过这次实验。我又学习到了新的知识。平时没有记住的知识通过这次的亲手实践记住了。让我明白了一个道理：亲自动手是最好的记忆方法。
Ⅶ 怎么过滤有泥沙的水
从你说的情况来看估计是引用水，那就上一套石英沙过滤器就可以了，这种过滤器中间发的是石英沙，水从上面流经石英沙，悬浮物SS（包括你所说的泥沙）就被驱除了。
Ⅷ 某同学在“过滤含泥沙的水”的实验中，发现滤液仍然浑浊，其原因可能是（） A．滤纸与漏斗之间有
| A、滤纸与漏斗之间有气泡，气泡减慢过滤速度，与滤液仍浑浊无多少关系；故A不正确； B、过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边，可以防止滤纸被弄破导致过滤失败；故B不正确； C、倾倒液体时液面高于滤纸边缘，液体会不经过滤纸而使滤纸作用失效，过滤不净；故C正确； D、漏斗的下端未靠在烧杯壁上，可造成滤液溅起、过滤速度慢，与滤液仍浑浊无多少关系；故D不正确． 故选C． |
Ⅸ 某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是
【答案】C
【答案解析】试题分析：过滤后滤液仍然浑浊的三个可能原因：倾倒液体时液面高于滤纸边缘，滤纸破损，承接滤液的烧杯不干净，故选C
考点：过滤操作