㈠ 过滤的作用 初中化学
分离溶液与不溶于该溶液的难溶物质（多为固体）
㈡ 化学过滤器玻璃棒的作用
过滤时玻璃棒的作用是引流液体、过滤会造成浊液进入烧杯的途径和家庭中筷子可专代替玻璃棒、去底矿属泉水瓶代替漏斗、棉花代替滤纸，故答案：引流液体；滤纸破裂、盛滤液的烧杯本身沾有浊液；筷子、去底矿泉水瓶、棉花．
㈢ 化学：除杂质问题中的过滤什么的是干什么用的
溶解——去除难溶性的杂质
过滤——除去溶液中为除去杂质生成的沉淀
干燥，蒸馏——除内去水
举例的容话就用粗盐提纯吧
粗盐中主要成分是氯化钠，杂质有可溶性镁盐，钙盐，硫酸盐，碳酸盐及泥沙的不溶物
首先将粗盐溶于水后过滤（除去泥沙等不溶物）
想滤液中加入过量的氯化钡（除去可用性硫酸根和碳酸根）
加入过量的氢氧化钠（除去镁离子）
加入过量的碳酸钠（除去过钙盐和过量的钡离子）
过滤（将转化出来的沉淀滤除）
加入过量的盐酸（除去过量的碳酸根和氢氧根）
蒸干（除去水和盐酸）
完事啦
㈣ 化学过滤中的玻璃棒的四个作用是什么
1.溶解：用托盘天平称取5克粗盐(精确到0.1克)。用量筒量取10毫升水倒入烧杯里。用药专匙取一匙粗盐属加入水中，观察发生的现象。用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象。接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止。观察溶液是否浑浊。在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐。
2.过滤：按照化学实验基本操作6所述方法进行过滤。仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不干净等。找出原因后，要重新操作。
3.蒸发：把得到的澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热(图20)。同时用玻璃棒不断搅拌滤液。等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
4.用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器。比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率。
玻璃棒：
1、玻璃棒的搅拌
2、引流
3、搅拌
4、转移固体
㈤ 初中化学上过滤器的各部分的名称和作用。急。！
铁架台+铁圈，固定
漏斗+滤纸，过滤
玻璃棒，引流
烧杯，收集
㈥ 化学里沉降、过滤、吸附和蒸馏的作用
一、化学里沉降、过滤、吸附和蒸馏都是净化水的方法。
沉降指难溶性的杂质沉淀下来，并与水分层，使难溶性大颗粒沉降或加入明矾，形成的胶状物吸附杂质沉降。
过滤是指把液体与难溶于液体的固体物质分离，除去难溶性杂质。
吸附就是利用物质的吸附作用，吸附水中一些可溶性杂质，臭味和色素。
蒸馏就是通过加热的方法使水变成水蒸气后冷凝成水，除去可溶性杂质，使硬水软化，是净化程度最高的方法。
二、化学里沉降、过滤、吸附和蒸馏的作用：
1、沉降
沉降的结果使分散体系发生相分离。可利用悬浮在流体(气体或液体)中的固体颗粒下沉而与流体分离。利用悬浮的固体颗粒本身的重力而获得分离的称做重力沉降。利用悬浮的固体颗粒的离心力作用而获得分离的称做离心沉降。
2、过滤
过滤是在推动力或者其他外力作用下悬浮液(或含固体颗粒发热气体)中的液体(或气体)透过介质，固体颗粒及其他物质被过滤介质截留，从而使固体及其他物质与液体(或气体)分离的操作。
3、吸附
吸附是指当流体与多孔固体接触时，
流体中某一组分或多个组分在固体表面处产生积蓄的现象。当流体与多孔固体接触时，流体中某一组分或多个组分在固体表面处产生积蓄，此现象称为吸附。吸附也指物质（主要是固体物质）表面吸住周围介质（液体或气体）中的分子或离子现象。广义地讲，指固体表面对气体或液体的吸着现象。固体称为吸附剂，被吸附的物质称为吸附质。
4、蒸馏
蒸馏是一种热力学的分离工艺，它利用混合液体或液-固体系中各组分沸点不同，使低沸点组分蒸发，再冷凝以分离整个组分的单元操作过程，是蒸发和冷凝两种单元操作的联合。与其它的分离手段，如萃取、过滤结晶等相比，它的优点在于不需使用系统组分以外的其它溶剂，从而保证不会引入新的杂质。
㈦ 化学上过滤之后的洗涤沉淀有什么作用怎么操作
洗涤沉淀的作用：由于沉淀物一般都有较大的比表面积，具有吸附能力。内洗涤沉淀目的是将容沉淀上的吸附的产品洗脱下来，减小产品的损失。
操作：过滤后，向漏斗中加少量溶剂将沉淀润湿，用玻璃棒或钢铲轻轻搅拌沉淀，然后挤压沉淀将溶剂挤出，再加溶剂，多次洗涤。一般洗3次。
㈧ 高中化学 过滤的作用2不理解
过滤2是说第二次过滤？就是把要的最终产物从混合物里面过滤出来啊
㈨ 化学过滤中的玻璃棒的四个作用是什么求答案
1.溶解抄：用托盘天平称取5克粗盐(精确到0.1克)。用量筒量取10毫升水倒入烧杯里。用药匙取一匙粗盐加入水中，观察发生的现象。用玻璃棒搅拌，并观察发生的现象。接着再加入粗盐，边加边用玻璃棒搅拌，一直加到粗盐不再溶解时为止。观察溶液是否浑浊。在天平上称量剩下的粗盐，计算在10毫升水中大约溶解了多少克粗盐。
2.过滤：按照化学实验基本操作6所述方法进行过滤。仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色。滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。如果经两次过滤滤液仍浑浊，则应检查实验装置并分析原因，例如，滤纸破损，过滤时漏斗里的液面高于滤纸边缘，仪器不干净等。找出原因后，要重新操作。
3.蒸发：把得到的澄清滤液倒入蒸发皿。把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热(图20)。同时用玻璃棒不断搅拌滤液。等到蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
4.用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器。比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率。
玻璃棒：1、玻璃棒的搅拌2、引流3、搅拌4、转移固体
㈩ 化学当中过滤的作用是分离()和()
化学当中过滤的作用是分离(固体)和(液体)