用一和回造句

1. 一次又一次和一回又一回造句

在这个过程中，他们经历了一次又一次失败。
但是他们一回又一回地从失败的泥潭中爬出来，坚持不懈，终于获得了成功。

2. 一和就怎么造句

1、他一听到这个消息就逃跑了。

2、我一回家就写作业。

3、从一开始他就坚决反对这项计划。

4、小明一遇到难题，就想问妈妈。

5、雨一停我们就出发。

6、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么一回事。

7、她一听到这坏消息就悲伤起来。

8、他一听到喧闹的音乐就兴奋，而我则不然。

(2)用一和回造句扩展阅读

造句方法：

扩词法，先组词扩词，然后用短语造句。

词意法，先用词语的意思造句，然后再把词语“代换”进去。

反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。

情境法，造句时，可创造一些情境。

修辞法，此法是规定要运用比喻、拟人、排比等修辞手法来造句。

复句法，此法要求在造句时恰当地运用关联词语。

3. 用一和又怎么造句

既又造句
1、既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。
2、秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。
3、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
4、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！
5、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
6、我的作业既干净又整洁，字既认真又漂亮。
7、阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。
8、这个女孩子既年轻又漂亮，既温柔又善良。
9、她既学习好又守纪律，既美丽又善良。
10、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
11、我们老师既年轻又漂亮，既才貌双全又貌美如花。

4. 用一和就造句

一想到要放假，同学们就禁不住开心起来。
小明很爱学习，一回到家就开始做家庭作业。

5. 用“一”和“又”造句

1、我一拿起语文课本，就又会想起和蔼可亲的杨老师。

2、我一唱歌，就又会让别人笑话我。

3、一到礼拜天，她又必到体育场参加篮球比赛。

4、我一回家，就又开始写作业了。

5、我一看电视，我妈妈就又唠唠叨叨没完没了。

6、我一睡觉，楼上装修的声音就又跑出来了。

7、我一不开心，你就又会出现安慰我。

8、我一看到她，又想起了孩童时的往事。

9、我一回家，又看到了妈妈在厨房忙碌的背影。

10、我每天早上一起床，妈妈又把早饭准备好放在桌子上了。

6. 用是和也是造句怎么造句

是和也是造句有：

1、处分你是为了教育你，也是为了教育大家。

2、孩子是父母的希望，也是祖国的希望，还是人类的希望。

11、生活是多姿多彩的，也是充满挑战的。

12、春天，是百花齐放的日子，也是百鸟争鸣的时间。

13、小红是一个勤学好问的好孩子，也是一个刻苦学习的好孩子，有时会废寝忘食的学习。

14、童年是美好的，也是难忘的。

15、他是个冰雪聪明的女孩儿，在学校成绩也是名列前茅。

7. 用一和就造句。

应该是一......就......造句吧！
1我一看到课本就头如斗大
2我一上课就想睡觉
3我一学习就忘了时间
4我一上课就感觉精神百倍
想挨批就用1和2
想得分就用3和4

8. 用“和”造句

用“和”造句：

1、领导应和群众经常见面。

2、他的反应和表现并没有反常之处。

3、他们都是些活泼、乐观和勇敢的孩子。

4、颗粒物、气体和蒸汽之间的物理反应和化学反应是极为复杂的。

5、时间反演不变性预言，一个反应和它的逆反应，其跃迁几率相等。

6、适应和适应策略之间的区分多少是一个权宜手段问题，这一点已经很明显了。

7、他答应和他的朋友断绝关系。

8、构造函数使用指定的响应和消息创建。

9、干部应和群众同甘共苦。

10、表现好的地方给予正面的回应和赞扬。

11、我答应和姐姐一起去听音乐会。

9. 用有和有造句

1、我远远望去，工人叔叔把菊花摆放成了各种形状，有像长长的面条，有像数字十，有像重重叠叠的宝塔，还有的像飞流直下的瀑布。

2、做糖人的老爷爷手真巧啊，糖人有的像小狗，有的像小猫，有的像小兔，还有的像孙悟空。

3、秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

4、那烟花朵朵，有的像绽开的花朵，有的像一个个大蘑菇，有的像一条银色的瀑布，还有的烟花散开了我形容不出它的样子。红的，蓝的，黄的，绿的，几种颜色混在一起，五颜六色，美丽极了。

5、天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞、还有的像高耸的宝塔。

(9)用一和回造句扩展阅读

有，有，有，还有。属于排比句式。把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。用排比写人，可将人物刻画细致。

10. 用一和就造句

他一听到妈妈病了就赶紧赶去医院。