污水处理qc选题

⑴ QC小组在自选课题时应注意的三个方面是什么

1、自主性

质量控制团队在全体员工自愿参与的基础上，实行自我管理、自我教育、相互激励、共同改进，充分发挥团队成员的智慧、积极性和创造性。

2、群众性

QC团队是吸引员工积极参与质量管理的有效途径。它不仅包括领导、技术人员和管理人员，更注重吸引操作员走在生产和服务工作的最前沿。在QC小组活动中，大多数员工学习技术，学习管理，一起分析和解决问题。

3、民主性

质量控制组长可以通过民主选举产生。质量控制小组成员可以轮流担任任务组长。每个人都有机会发展自己的才能，实践自己的成长。在内部讨论和解决问题的过程中，团队成员不论职位高低，技能高低，都要表达自己的观点，相互激励，发挥智慧，高度推进民主，确保民主的建立。实现你的目标。

4、科学性

品管组按照科学的工作程序进行活动，分析问题，循序渐进地解决问题。不要依赖“假设”或“个人”，坚持用数据来说明事实，用科学的方式分析和解决问题。

(1)污水处理qc选题扩展阅读：

QC小组作用：

1、有利于开发智力资源，有利于开发人的潜能，有利于提高人的素质。

2、有利于预防质量问题，提高质量。

3、有利于全面参与管理。

4、它有助于改善人与人之间的关系，加强团结合作的精神。

5、有利于改进和加强管理工作，提高管理水平。

6、它有助于提高客户满意度。

⑵ 污水处理qc写作，遇到个问题，曝气量控制与生物接触氧化塔之间的汽水平衡，或者说，怎么才能处于良好状态

汽水比控制在20左右，曝气时间依照容积负荷来算，算出来的池子多大，然后就可以计算出曝气时间了！出水质量要看你整套工艺了，预处理，厌氧等处理的方式方法了

⑶ 关于QC小组的选题，下列说法正确的是（ ）。

A,C,D
QC小组选题时可以选择现场身边的问题；现场感到困难的难题；现场以外的问题，包括前道工序或辅助丁序和部门存在的问题、协作厂存在的问题、用户那里存在的问题。QC小组选题时要注意；尽量选身边的问题；选简单的问题；选组员共同面临的问题；有交接班情况下，不同班组的选题要协调好；可以遵循企业方针或质量方针选题。

⑷ 质量管理体系QC小组的课题类型分哪几种

按活动程序的不同划分，QC小组活动有两种类型，即：问题解决型和创新型。按活动内容的不同划分，QC小组活动的类型可以分为：现场型、服务型、攻关型、管理型和创新型五类。
其中：现场型通常是以改进生产质量、降低消耗、改善生产环境为选题范围，课题较小，难度不大，活动周期较短，比较容易出成果，但经济效益不一定大。
服务型通常是以推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高服务质量和效益为选题范围，课题较小，活动时间不长，见效较快。
攻关型通常是以解决技术关键问题为选题范围，课题难度较大，活动周期较长，需投入较多资源，通常经济效益显著。
管理型通常是以提高业务工作质量、解决管理中存在的问题、提高管理水平为选题范围，课题有大有小，课题难度也不相同，效果也差别较大。
创新型是QC小组成员运用新的思维方式、创新的方法，开发新产品、新方法，实现预期目标的课题。

⑸ 如何选择QC小组课题和确定课题名称

这个不是太困难，你可以看一下“国优成果”淘宝有的

⑹ 污水处理站化验室QC小组如何活动

QC小组活动？请问您是在日企吗？我觉得实验室的QC活动可以定的题目嘛，首先的明确你们实验室存在什么问题，比如实验结果与在线监测有误差啊，或者有可以递减实验费用的空间啊，或者在实验时间的方面可以采用一些新的方法或者设备啊，这些题目都可以作为QC题目。以上意见供参考。

⑺ 这个QC课题怎么选题写成果

按活动程序的不同划分，QC小组活动有两种类型，即：问题解决型和创新型。按活动内容的不同划分，QC小组活动的类型可以分为：现场型、服务型、攻关型、管理型和创新型五类。

根据你提供的说明，我认为为问题解决型、攻关型比较好 攻的是便携性和操作性

个人观点 仅供参考

⑻ 根据课题来源，QC小组活动课题的类型包括哪些

1、自下而上的组建程序

适用于那些由同一班组（或同一科室）内的部分成员组成的现场型、服务型，包括一些管理型的QC小组。他们所选的课题一般都是自己身边的、力所能及的较小的问题。这样组建的QC小组，成员的活动积极性、主动性很高，企业主管部门应给予支持和指导，包括对小组骨干成员的必要的培训，以使QC小组活动持续有效地发展。

2、自上而下的组建程序

这样组建的QC小组，容易紧密结合企业的方针目标，抓住关键课题，对企业和QC小组成员会带来直接经济效益。又由于其有领导与技术人员的参与，活动易得到人力、物力、财力和时间的保证，利于取得成效。但易使成员产生"完成任务"感，影响活动的积极性、主动性。

3、上下结合的组建程序这是介于上面两种之间的一种。它通常是由上级推荐课题范围，经下级讨论认可，上下协商来组建。这主要是涉及组长和组员人选的确定，课题内容的初步选择等问题，其他程序与前两种相同。这样组建小组，可取前两种所长，避其所短，应积极倡导。

(8)污水处理qc选题扩展阅读

根据工作性质和内容的不同，QC小组大致可以分为四种类型：

1、现场型：主要以班组、工序、服务现场职工为主组成，以稳定工序，改进产品质量，降低物质消耗，提高服务质量为目的。

2、攻关型：一般由干部、工程技术人员和工人三结合组成，以解决有一定难度的质量关键为目的。

3、管理型：以管理人员为主组成，以提高工作质量，改善与解决管理中的问题，提高管理水平为目的。

4、服务型：由从事服务性工作的职工组成，以提高服务质量，推动服务工作标准化、程序化、科学化、提高经济效益和社会效益为目的。

为了便于活动，小组人员不宜过多，一般为3-10人较合适。小组成员要牢固树立“质量第一”的思想，努力学习全面质量管理基本知识和其他现代管理方法，熟悉本岗位的技术标准和工艺规程，具有一定的专业知识和技术水平，并能积极参加活动。

QC小组组长是小组的带头人。组长一般由全体组员选举产生，也可在成员同意的前提下，由行政领导提名。对于自愿结合的班组QC小组来讲，组长通常由小组的发起人担任。

QC小组组长应是全面质量管理的热心人，事业心强，技术水平和思维能力较高，能善于团结周围群众，发挥集体智慧，掌握了全面质量管理的基本知识和常用数理统计方法，并有一定组织活动的能力。

⑼ 关于QC确定课题及内容的方向给个提示

课题的创新性是指课题的选择要有一定的新发现、新观点、新见解，在应用研究领域有新内容、新途径和新方法。课题的创新性应具体表现在:
一是反映时代特点，学生自主性学习培养的研究、学生学习能力的培养;
二是具有新内容，如在化学教学中培养学生的实验能力，观察能力，创新能力和实践能力;
三是寻找新的角度，在新课程标准的指导下构建新的课堂教学的模式研究;
四是采用新的方法，用不同的研究方法会得出不同的结论;
五是广泛收集资料，了解课题的研究状况，搞清已有的研究解决了哪些问题，还存在哪些不足，怎样加以改进，在此基础上，确定该课题的着眼点，避免选题的盲目性。

⑽ 做QC都有哪些工作项目

QC主要工作职责：
1.每日上班前与上一班领班组织召开班前会,传达有关要求和信息,安排当班各检验员相应工作和其它事宜；
2.记录当班检验员的出勤,并合理调配检验员的检验工作,保证每个工位安排合理化；
3.督促检验员做好“5S”工作,巡查检验员着装及在线劳动纪律和工作纪律；
4.负责查看检验员检验纪录及时完成情况,填写内容是否正确,完整,并督促及时整 理保存,以及其它文件的整理存放；
5.督促检验员熟悉从首检,出货,包装到入库检整个质量控制流程及相关检验重点,并严格按检验工作流程执行；
6.督促检验员加强对Process的控制和对WI的审核,树立正确的控制观念,建立正确的质量控制系统；
7.督促检验员正确处理退货和及时完成《Reject Report》,做好样品确认及保留；对生产或检验过程中的产品质量异常状况,指导检验员掌握判断标准,并做好确认和记录工作；
8.督查检验员各项工作要求 的执行情况,发现问题应及时指正和汇报；如注塑及ST首件确认超出三次,请及时向工程师汇报;
9.遇到紧急和异常情况,及时通知工程师；
10.做好检验员日常管理工作,并做好各项日常工作记录和QC每月评估；
11.加强对新检验员的培训和及其它工作方面的帮助；
12.工作需要时,帮助检验员完成检验工作;
13.协助样品管理员对样品进行管理,确保FA及限度样品的完整,准确.
14.协助工程师进行新产品的导入及样品的收集,准备材料和完成相关质量控制报告；
15.协助工程师做好PSA,SPVR和GR&R等的取样及记录的工作;
16.加强与相关部门的沟通,协调处理生产中的质量问题,并及时向工程师汇报;
17.认真总结每周工作,积极参加周会,主动汇报和讨论有关问题；
18.每次周会后,重点督查提出的重点问题的改善情况；
19..认真做好每次交接工作并认真完成,确保各项工作落实；
20.主动参加新项目的学习,并将知识及时传授给检验员；
21.协调好班内,班组间及与其他相关部门的关系,团结合作,共创未来