『壹』 高中生物实验各实验中蒸馏水的作用
1.观察根尖分生组织细胞有丝分裂解离后用清水，也可用蒸馏水，因为这一步骤是提供低渗条件促进细胞吸水，观察质壁分离复原现象，由于清水易得、价廉，效果与使用蒸馏水基本相同，所以使用清水。在低温诱导染色体加倍的实验中，洗去卡诺氏液要用95%的酒精，而不是蒸馏水，因为卡诺氏液用冰乙酸(1份)和分析醇(3份)或
冰乙酸(1份)、分析醇(6份)及氯仿(3份)混合配制的。属于有机溶剂，不溶于水，所以要用酒精洗去。
2.根冠细胞形态不规则，保护根尖；根尖分身区细胞呈正方形。、排列紧密，有分裂能力是观察细胞有丝分裂的好材料，但细胞中无大液泡，不能作为观察质壁分离和质壁分离复原实验材料；根尖伸长区细胞细胞快速生长，细胞近似长方形，是生长素作用部位、弯曲生长部位；根尖成熟区，表皮细胞向外凸起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。
『贰』 高中生物实验各实验中蒸馏水的作用
高中生物实验各实验中蒸馏水的作用：
学校里的化学实验，有些需要用蒸馏水，利用的就是蒸馏水无电解质，没有游离离子，或是没有杂质。你需要具体问题具体分析，看看是利用它不导电的性质，还是低渗作用，还是没有其他离子，不会发生化学反应的作用。
其他作用：
1、在生活中，一般和机器、电器相关的时候，蒸馏水的作用主要是它不导电，保证机器运行稳定，延长电器使用寿命。
2、在医药行业，蒸馏水的作用是因为低渗作用。用蒸馏水冲洗手术伤口，使创面可能残留的肿瘤细胞吸水膨胀，破裂，坏死，失去活性，避免肿瘤在创面种植生长。
(2)与蒸馏水有关的实验扩展阅读：
实验室用超纯水：
1、蒸馏水(Distilled
Water
)
实验室最常用的一种纯水，虽设备便宜，但极其耗能和费水且速度慢，应用会逐渐减少。蒸馏水能去除自来水内大部分的污染物，但挥发性的杂质无法去除。
如二氧化碳、氨、二氧化硅以及一些有机物。新鲜的蒸馏水是无菌的，但储存后细菌易繁殖;此外，储存的容器也很讲究，若是非惰性的物质，离子和容器的塑形物质会析出造成二次污染。
2、去离子水(Deionized
Water
)
应用离子交换树脂去除水中的阴离子和阳离子，但水中仍然存在可溶性的有机物，可以污染离子交换柱从而降低其功效，去离子水存放后也容易引起细菌的繁殖。
3、反渗水(Reverse
osmosis
Water)
其生成的原理是水分子在压力的作用下，通过反渗透膜成为纯水，水中的杂质被反渗透膜截留排出。反渗水克服了蒸馏水和去离子水的许多缺点，利用反渗透技术可以有效的去除水中的溶解盐、胶体，细菌、病毒、细菌内毒素和大部分有机物等杂质，但不同厂家生产的反渗透膜对反渗水的质量影响很大。
4、超纯水(Ultra-pure
grade
water)
其标准是水电阻率为18.2MΩ-cm。但超纯水在TOC、细菌、内毒素等指标方面并不相同，要根据实验的要求来确定，如细胞培养则对细菌和内毒素有要求，而HPLC则要求TOC低。
参考资料来源：搜狗网络——蒸馏水
『叁』 设计一个实验证明一瓶水是蒸馏水，写出实验工具、步骤、过程、结论
试验工具：圆底烧瓶，胶塞2个，玻璃导管若干，铁架台，石棉网，酒精灯，大试管一支。
过程：组装仪器，检查气密性，用待测溶液洗圆底烧瓶，在圆底烧瓶内装入待测样品。加热。水会蒸发，并从导管进入大试管。观察圆底烧瓶内是否有遗留物，杂质等，再用酸或碱性干燥剂对蒸馏后的水检测，得出结论。
『肆』 初三化学蒸馏水实验
步骤：1．在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3（硝酸银）溶液和几滴稀硝酸。专 2．在烧瓶中加入约１属/３体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片），按图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。 3．取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。注意事项：
『伍』 实验一：自制蒸馏水
在我们生活中，水都不纯净。里面有好多元素、有机生物、气体、悬浮物......蒸馏水里面没有任何矿物元素、杂质的。那怎样在家里也能做蒸馏水呢。教大家一项制作蒸馏水的简易做法。
工具材料：电磁炉、天然气灶、不锈钢锅（要带盖子的）一个、不锈钢盘一个、干净的刷子一个。
制作步骤：1：清洗不锈钢锅和不锈钢盆要清洗干净。 2 ：在不绣钢锅里装上半锅水，盖上盖子，加热直到烧开，在烧的过程中不要关闭电源。 3：打开盖子。盖子上有许多小水珠，但是还不能用，因为这是用自来水洗过的，自来水里有好多杂质，蒸馏水是纯净的，不能有杂质。用刷子把盖子上的小水珠刷到盆里去，然后再把盖子盖回去。 4：等一分钟，再拿下盖子，然后再把盖子上小水体刷到盆里去，再盖回去，再过一分钟再打开，这样重复几次。 5：重复以上三、四的步骤重复三次后，这些水就可以当蒸馏水使用啦。
『陆』 关于“蒸馏”的化学实验
【问题思考】
1.蒸馏水可看作纯净的水，自来水是混合物有很多杂质。
2.用硝酸酸化的内硝酸银，有白色容沉淀生成。
3.蒸馏，利用了水的沸点。
【交流与讨论】
1.蒸发：加热使溶剂挥发，析出溶质固体。蒸馏：利用沸点不同把液体逐一分离。
都要加热，蒸馏中有蒸发，但蒸发中无蒸馏。实验对象和装置都不一样。
2.碎瓷片：防暴沸。
温度计水银球插入到蒸馏烧瓶的支管口处。
冷凝水下进上出。
开始馏出的部分液体仍有杂质。
3.自来水中常含有Na+、Ca2+、Mg2+等阳离子；
这些阳离子会形成水垢；
自来水中产生的泡沫较多。
『柒』 实验室制取蒸馏水。
实验室制取蒸馏水步骤
操作：
1.将蒸馏烧瓶，冷凝管仪器装配好、温专度计；水中所含属杂质主要是一些无机盐，一般是不挥发的；把水加热到沸腾时，应用这一方法，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，还可以把混在液体里的杂质去掉；
2.大量生成水蒸气，然后将水蒸气冷凝可得到蒸馏水；
用品：铁架台、酒精灯、蒸馏烧瓶，给蒸馏烧瓶加热，水蒸气经过冷凝管冷凝后、冷凝管、水沸腾、锥形瓶；
原理：蒸馏是分离和提纯液态混合物常用的方法之一、在蒸馏烧瓶里加入普通水至烧瓶容积的一半左右，再加入一些碎瓷片、当水温达到约100摄氏度时，然后用插有温度计150摄氏度的橡皮塞塞紧；注意温度计水银球在蒸馏烧瓶支管的位置，收集在锥形瓶中。
『捌』 蒸馏纯净水实验
矿泉水中含有矿质元素，而蒸馏水只含有H 2 O，根据矿泉水与蒸馏水的区别可设计实专验为：
实验步骤：属准备两个干净的烧杯A、B，分别加入矿泉水和蒸馏水，用酒精灯加热蒸干；
实验现象：A烧杯蒸干后有残留物，B烧杯蒸干后无物质残留；
结论：说明矿泉水是溶液，说明蒸馏水是纯水．
『玖』 实验室制取蒸馏水的步骤及现象。。
【原理来】蒸馏是分离和提纯源液态混合物常用的方法之一。应用这一方法，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，还可以把混在液体里的杂质去掉。水中所含杂质主要是一些无机盐，一般是不挥发的。把水加热到沸腾时，大量生成水蒸气，然后将水蒸气冷凝可得到蒸馏水。
【用品】铁架台、酒精灯、蒸馏烧瓶、冷凝管、锥形瓶、温度计、自来水、碎瓷片
【操作】
1、将蒸馏烧瓶，冷凝管仪器装配好。
2、在蒸馏烧瓶里加入普通水（自来水）至烧瓶容积的一半左右，再加入一些碎瓷片，然后用插有温度计(150℃)的橡皮塞塞紧。（注意温度计水银球在蒸馏烧瓶支管的位置），给蒸馏烧瓶加热。
3、当水温达到约100℃时，水沸腾，水蒸气经过冷凝管冷凝后，收集在锥形瓶中，这就是蒸馏水。
『拾』 实验室制取蒸馏水的实验现象和结论
电热蒸馏水器制备,就是先加水（淹过发热丝）,再通电!然后开冷凝水,蒸发的水蒸气遇冷会冷凝,就变成蒸馏水了,一般在实际制备过程中,前一段的蒸馏水都是不要的,因为刚开始制的水中会有一些铁离子,到后期的蒸馏水经检测过电导率,ph,吸光度,还有蒸发渣（虽然要求,但是一般很少测）,符合国标中实验室三级用水标准就可以用了.最后关机的时候
注：电热蒸馏水器要及时的清洗水垢,不然影响制水效率