A. 无菌水与蒸馏水有什么区别
蒸馏水是通过蒸馏冷凝制得的水所以里面的无机盐会含的很少.如果只是经过版一次蒸馏得到的水里面权虽然那些不挥发的组分（盐类）被除去但水中挥发的组分（氨、二氧化碳、有机物）还是会进入蒸馏水中.
无菌水则通常是通过高温蒸汽法,UHT热法,化学法,臭氧方法和物理过滤法将水中微生物杀死或过滤掉而得到的水,水中的无机盐等一般来说不会减少.
B. 为什么制备ms培养基用的是蒸馏水而不是无菌水
因为ms培养基要经过高压蒸汽灭菌才能使用，使用用蒸馏水和无菌水是一样的，再加上蒸馏水比无菌水便宜（或者说常见），所以用蒸馏水。
C. 煮沸的蒸馏水算无菌水吗
煮沸来的水鼻并不一定是无菌水，因自为水中细菌的含量很多，而有些细菌对热的抗性很强，煮沸的水座高温度也就100摄氏度，而很多嗜热的细菌的即使在100度以上的环境中也能生存的，甚至有科学家发现火山口细菌可以在120度环境中生存。
加上空气中的细菌，在此过程中跟任何东西接触都可能产生细菌。
所以，煮沸的水不能算是无菌水。
D. 蒸馏水是灭菌水吗
简单的说，蒸馏水在蒸馏过程中及保存过程中极易再次被细菌污染，所以达不到灭菌水的要求。
E. 无菌水是什么水
无菌水
无菌水则通常是通过高温蒸汽法,UHT热法,化学法,臭氧方法和物理过滤专法将水中微属生物杀死或过滤掉而得到的水,水中的无机盐等一般来说不会减少.
中文名
无菌水
处理方法
五种
特 点
将水中微生物杀死或过滤掉
优 势
水中的无机盐不会减少
目录
1 制备方法
2 区别于蒸馏水
制备方法
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其一是采用UHT热法制备，这种方法常用于无菌灌装的包材冲洗；
其二是采用化学法制备，如添加二氧化氯、次氯酸等，这种方法常用于热灌装的包材冲洗；
其三是采用臭氧方法制备，这种方法用于在瓶装水的冲洗。
饮用/医用无菌水：中空纤维超滤膜。
实验室无菌水：将100mL水加入200mL或250mL三角瓶中，加棉塞、包扎、高压灭菌。
区别于蒸馏水
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无菌水用冷水热开后冷却经过高温杀菌制作的,适合密封无菌保存。蒸馏水是热水烧开后的蒸气形成的水滴形式（也基本无菌，比无菌水容易制作且好取制，量少）。
F. 无菌水和蒸馏水有区别吗
蒸馏水的制作是来把源水源煮沸后令其蒸发冷凝回收，要大量耗费热能，造价不会太低，用于制作蒸馏水的源水中的其它遇热蒸发物质，也就随着蒸馏水的生成而冷凝到蒸馏水中，如对健康有害的酚类、苯化合物，甚至可蒸发的汞等。要想得到纯净水或超纯水，必须经过二次、三次的蒸馏还得增加其它纯净手段。市场供饮用的蒸馏水不大可能这么做，也没有必要这么做。
蒸馏水是活跃的吸收媒介, 当它与空气接触, 会吸收二氧化碳令水变酸。
根据美国环保局的定义, 蒸馏水必须是无矿物质的, 它非常活跃, 所以很容易将接触过的物质溶化。空气中的二氧化碳就很容易被蒸馏水吸收, 令水质变酸而变得更趋活跃。许多金属甚至会被蒸馏水所侵蚀溶解。
无菌水是指经过高温或者其他方式灭菌的水。其中的菌类微生物等均被杀死，而且各种矿物质都还蕴含在其中。
G. 霉菌梯度稀释用的是无菌蒸馏水
A、无菌操作时微生物接种技术的关键，培养微生物的试管、培养皿和版微生物培养基等在接权种前都需要灭菌．大肠杆菌培养液进行梯度稀释是要用无菌水，防止有杂菌混入．故A正确．
B、破碎鸡血细胞用一定量的蒸馏水，同时用玻璃棒搅拌．故B错误．
C、微生物培养基在接种前都需要灭菌，所以不需要无菌水．故C错误．
D、用自来水冲洗葡萄榨取制作果酒．故D错误．
H. 无菌水同蒸馏水的区别
蒸馏水接近纯水。
而无菌水只是把其中的菌类等微生物杀灭，有其他杂质在里面。但是仍然叫无菌水。
I. 无菌水与蒸馏水有什么区别在生物书上看到无菌水这个
蒸馏水是通过蒸馏冷凝制得的水所以里面的无机盐会含的很少.如果只是经过一次版蒸馏得到的水里面虽然权那些不挥发的组分（盐类）被除去但水中挥发的组分（氨、二氧化碳、有机物）还是会进入蒸馏水中.
无菌水则通常是通过高温蒸汽法,uht热法,化学法,臭氧方法和物理过滤法将水中微生物杀死或过滤掉而得到的水,水中的无机盐等一般来说不会减少.
J. 微生物稀释用蒸馏水还是无菌水
考点： 测定抄某种微生物袭的数量 制备和应用固相化酶 DNA的粗提取和鉴定 专题： 分析： 解答时注意实验中用的是蒸馏水还是无菌水，将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释，防止杂菌污染，必须使用无菌水；破碎鸡血细胞获得含有DNA的滤液用蒸馏水；配制培养大肠杆菌的固体培养基可以用蒸馏水，然后高压蒸汽灭菌；制备固定化酵母细胞时活化干酵母用蒸馏水． A、将大肠杆菌培养液进行系列梯度稀释，防止杂菌污染，必须使用无菌水，A正确；B、破碎鸡血细胞获得含有DNA的滤液用蒸馏水，B错误；C、配制培养大肠杆菌的固体培养基可以用蒸馏水，然后高压蒸汽灭菌，C错误；D、制备固定化酵母细胞时活化干酵母用蒸馏水，D错误．故选：A． 点评： 本题考查了实验操作中材料的使用，考查了学生的实验操作能力和应用能力，试题难度中等．