㈠ 小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想到水垢的主要成分是碳酸钙，
（1）
| 选用物质 | 操作方法 | 实验现象 | 结论 |
| 铁钉 | 取少量待测液，加入打磨后的铁钉 | 铁钉表回面有气泡出现 | “除垢答净”的有效成分中一定有酸 |
| 纯碱 | 滴入少量待测液 | 有大量气泡出现 |
（2）HCl，硫酸不能和碳酸钙持续反应；
（3）防护，防止被酸腐蚀等；
（4）
| 选用物质 | 操作方法 | 实验现象 | 结论 |
| 紫甘蓝叶片 | 把待测液滴在紫甘蓝叶片上 | 叶片变红 | 待测液呈酸性 |
只要利用酸的性质来进行实验，而且选用物质类型与上面选用物质类型不重复即可．
㈡ 科学题目
小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
（1）为证实自己的猜想，设计实验证明除垢净呈酸性，小明从实验室找来如下试剂：镁条、蒸馏水、无色酚酞试液、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液．
根据以上试剂，请你帮助他设计出两种实验方案，并写出实验现象：
方案一：把除垢净加入试管中，把镁条伸入除垢净中，有大量的气泡生成，说明除垢净呈酸性．
把除垢净加入试管中，把镁条伸入除垢净中，有大量的气泡生成，说明除垢净呈酸性．
；
方案二：向试管中加入适量的氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞试液，再向里面滴加除垢净，溶液由红色逐渐变成无色．说明除垢净显酸性．
向试管中加入适量的氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞试液，再向里面滴加除垢净，溶液由红色逐渐变成无色．说明除垢净显酸性．
．
经实验，小明得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
（2）小明想试制一瓶“除垢净”，你认为HCl、H2SO4两种酸中的盐酸
盐酸
更合适，理由是硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底
硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底
．
（3）结合上面对“除垢净”的了解，在铝制水壶除垢时，使用“除垢净”应注意：去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度，（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等）
去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度，（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等）
㈢ 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液--“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶
【第一组实验】（1）③在加热时水会汽化，可能干扰实验现象，所以加入冰的作回用是让水蒸气冷凝答
（2）根据带火星的木条复燃可以得出该过氧化氢没有失效
【第二组实验】（1）可以直接写出反应的化学方程式
（2）①称量二氧化锰的质量
④与反应前二氧化锰的质量进行比较
（3）已经验证了二氧化锰能加快改反应速率和质量，但还没有验证二氧化锰的化学性质在反应前后是否改变，
【实验反思】根据题中所做的对比试验可以得出影响反应速率的因素
故答案为：【第一组实验】（1）③冷凝水蒸气
（2）双氧水没有失效
【第二组实验】（1）2H2O2
| MnO2 | .
㈣ 小明同学在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，将它分别置于甲、乙两杯液体中观察到静止时的情形如图所示，它
㈤ 在线求指导：小明同学在使用 “除
(1)方案一：把镁条放入“除垢剂”中，镁条表面有气泡产生；
向“专除垢剂”中滴加几滴氢氧化属钠溶液，再滴加几滴无色酚酞试夜，无现象产生
(2)盐酸；硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底(或盐酸是胃液的成分之一，使用盐酸配制“除垢净”更安全)
(3)去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度，(或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等) |
㈥ 小明同学在利用如图八所示的装置做实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用
①水太多 ②水的初温过低
㈦ 小明同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小
（1）方案一：把除垢净加入试管中，把镁条伸入除垢净中，有大量的气泡生成回，说明除垢答净呈酸性．
方案二：向试管中加入适量的氢氧化钠溶液，滴几滴酚酞试液，再向里面滴加除垢净，溶液由红色逐渐变成无色．说明除垢净显酸性．
（2）稀盐酸和水垢反应彻底，稀硫酸和水垢反应不彻底．故填：盐酸；硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底．
（3）除垢净不但能和水垢反应，还能和铝反应．故填：去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度，（或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等）．
㈧ 小明同学在使用 “除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生。联想水垢的主要成分是碳酸钙，
(1)实验一：将废锌皮（或铁钉等）放入除垢净中，有气体版出现且该气体能够燃烧
实验二权：将生锈铁钉放入到除垢净中，铁锈消失且溶液颜色逐步变为黄色
实验三：用植物色素（如花瓣汁液等）加入到除垢净中，植物色素出现颜色的变化向“除垢剂”中滴加几滴氢氧化钠溶液，再滴加几滴无色酚酞试夜，无现象产生
(2)盐酸；硫酸与水垢反应生成微溶的硫酸钙，除垢不彻底(或盐酸是胃液的成分之一，使用盐酸配制“除垢净”更安全)
(3)去除铝壶中的水垢时，应控制“除垢净”的浓度，(或不要滴到手上或衣服上、防止腐蚀、除垢后要将“除垢净”冲洗干净等) |
㈨ 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢
【第一组实验】复
（1）制③冷凝水蒸气
（2）双氧水没有失效
【第二组实验】
（1）2H 2 O 2  2H 2 O+O 2 ↑
（2）①准确称量二氧化锰的质量④对比反应前后二氧化锰的质量
（3）二氧化锰在化学反应前后化学性质是否发生改变
【实验反思】温度、催化剂 |
㈩ 小明同学在使用“除垢净”去除热水壶中的水垢时，发现有大量的气泡产生，联想水垢
察生活中的现象，留意生活中的化学知识，往往会有意想不到的收获：一是能内加深理解所学内容；二是容能迸发出智慧的火花。欲证实“除垢净”中含有酸，就得利用酸的化学性质。除此之外，还要读懂题目的要求，“从家中”找来“不同类”的物质，同时还必须了解使用酸时的注意事项。
答案：（1）实验一：将废电池的锌皮放入“除垢净”中，有气泡产生，且该气体能够燃烧
实验二：将生锈铁钉放入“除垢净”中，铁锈消失，且溶液颜色逐渐变为黄色
（2）盐酸 因为硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙是微溶物，附着在水垢的表面，阻碍反应继续进行，除垢不彻底
3）不宜用“除垢净”去除铝壶中的水垢（或使用“除垢净”时，不要沾到皮肤或衣服上；使用“除垢净”后，要将热水瓶冲洗干净等）。
与小明同学在使用除垢剂相关的资料
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