反分裂反滲透斗爭面臨的嚴峻形勢是什麼

Ⅰ 五個必講表態發言稿

1、對黨忠誠必講；
2、對兩面人現實表現必講；
3、對問題教材流毒、雙泛思想及宗教內極端思想對於幹部教師的侵蝕必容 講；
4、對反分裂反滲透斗爭的嚴峻形勢必講；
5、對貫徹紀要精神、正確認識新疆、民族宗教文化等問題的立場態度必講

Ⅱ 現階段民族工作環境新特徵是什麼

具體特徵就是總書記講的「五個並存」。

一、是改革開放和社會主義市場經濟帶來的機遇和挑戰並存。新時期最顯著的標志是改革開放，新時期最深刻的變化是從計劃經濟走向市場經濟。

隨著全面深化改革推進，民族地區發展的內生動力不斷被激發，特別是在我國新一輪的對外開放中，民族地區由對外開放的大後方變成了最前沿，為民族地區發展帶來重大機遇。

但隨著市場經濟體制推行，分配矛盾「應運而生」，同時民族地區市場化程度低，多數產業處於低端，競爭力和自我發展能力不強。

二、是民族地區經濟加快發展勢頭和發展低水平並存。2015年，民族8省區地區生產總值達74736億，增長8．6％，人均38464元。城鄉居民可支配收入為26901元和8766元，分別增長9．4％和9．5％。但民族地區基礎薄弱，發展條件差，整體落後的狀況仍然沒有改變。

2015年，民族8省區還有貧困人口1813萬，佔全國貧困人口的32．50％，比2010年的30．4％還高；貧困發生率為12．1％，是全國5．7％的兩倍。與東部地區相比，民族地區增長速度雖然高，但由於基數小，發展質量的差距還較大，民族地區成為全面建成小康社會的短板、重點、難點。

三、是國家對民族地區支持力度持續加大和民族地區基本公共服務能力建設仍然薄弱並存。2005年以來，中央制定和出台了內容豐富、覆蓋面寬、含金量高的重大政策，可以說構築了一個加快民族地區發展的優惠政策體系，為民族地區改善民生提供了重要保障和動力。

但與此同時，民族地區群眾收入低，政府保基本、兜底線的任務重。比如，民族地區義務教育鞏固率遠低於全國平均水平。一些邊遠地區學校布點少，寄宿制學校不足，小孩上學有的要翻山越嶺、攀岩溜索，用三四個小時。缺醫少葯、看病難問題很突出，基層醫療衛生人才缺乏。

自然災害嚴重，一些貧困地區災後重建面臨大大小小的困難。不難看到，民族地區與其他地區的民生差距更加突出，實現基本公共服務均等化需要合力攻堅。

四、是各民族交往交流交融趨勢增強和涉及民族因素的矛盾糾紛上升並存。如今，無論是在現實世界，還是在虛擬空間，各族群眾交往交流的廣度和深度都在迅速增強，各民族在交融中共同點不斷增多。

比如，越來越多的少數民族流動人口到內地城市務工經商，內地也有越來越多的人到邊疆民族地區務工經商，我國民族分布交錯雜居的趨勢進一步發展。但是，有接觸就難免會有摩擦。

加之我國正處於改革攻堅期，社會矛盾凸顯期，影響民族關系的因素更加復雜，涉及民族因素的矛盾糾紛呈易發高發態勢。當下，民族問題和各種矛盾問題更加緊密地交織在一起，維護民族團結面臨諸多新課題。

五、是反對民族分裂、宗教極端、暴力恐怖斗爭成效顯著和局部地區暴力恐怖活動活躍多發並存。近年來，我們對民族分裂、宗教極端、暴力恐怖活動保持嚴打高壓態勢，有效遏制了其囂張氣焰。比如新疆的嚴厲打擊暴力恐怖活動專項行動效果顯著，將很多仍處於雛形的犯罪團伙連根拔起。

但也要清醒地看到，我們與「三股勢力」的斗爭是長期的，有時甚至是激烈的，局部地區暴恐活動頻繁，並有向內地蔓延的趨勢。

事實證明，隨著中國綜合國力的快速上揚和西方的相對衰落，西方敵對勢力對我實行西化、分化的戰略圖謀在加劇，境內外敵對勢力利用民族、宗教問題進行的滲透破壞活動日益頻繁，民族地區反分裂、反滲透的形勢更為復雜、壓力更大。

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這「五個並存」的科學判斷，指明了現階段我國民族工作所處的歷史方位。近年來對民族理論政策之所以眾說紛紜，說到底就是對形勢看得不清。有了這個總判斷，就敲了一記定音鼓，就可以把精氣神都凝聚到干好工作上來。「五個並存」的階段性特徵突出表明，民族工作面臨的挑戰更多了，對做好民族工作的要求更高了。

面對日益復雜的民族工作形勢、不斷加重的民族工作任務，我們既要堅定信心，增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，又要增強憂患意識，抓住機遇、開拓創新、征服挑戰，爭取新的更大的勝利。

Ⅲ 反分裂反滲透徵文1000字

意識形態領域的反分裂斗爭再教育是長期的，連續不斷的，不能一勞永逸，只有不斷地學習，才能提高認識，增強免疫力。反分裂斗爭是一項長期的任務，我們必須統一思想，提高認識。必須從講政治的高度，從確保國家長治久安的高度，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性。
通過學習，我明白了當前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民，特別是我們做為共產黨員，做為對學生作思想工作的教師，都應從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩定的重大戰略意義，增強維護社會穩定的政治責任感，牢固樹立「穩定壓倒一切」的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。縱觀當前形勢，可以說是機遇與挑戰面向新世紀，加強和改進思想政治工作，是推進改革開放和現代化建設、實現「十五」計劃、保證西部大開發戰略順利實施的需求，是適應國內外形勢發展變化的必然要求，是進一步深入開展意識形態領域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴大開放，越是必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習江澤民同志的一系列重要講話，將黨的基本理論學深，學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題，樹立起堅定的社會主義、共產主義信念，從思想上築起反分裂的鋼鐵長城。
通過學習，深化了我對反分裂斗爭的認識，提高了政治水平。我要進一步提高認識，緊密聯系反分裂斗爭的現實，始終牢記和實踐黨的宗旨，堂堂正正做人，老老實實工作，講民族團結的話，做民族團結的事，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟，緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，堅持黨的基本路線不動搖，要適應新形勢，迎接新挑戰，增強新優勢，贏得新發展。

Ⅳ 三年級手抄報防滲透,講發制,促團結圖片

依法治國，是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關我們黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安。全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢，全面深化改革、完善和發展中國特色社會主義制度，提高黨的執政能力和執政水平，必須全面推進依法治國。我國正處於社會主義初級階段，全面建成小康社會進入決定性階段，改革進入攻堅期和深水區，國際形勢復雜多變，我們黨面對的改革發展穩定任務之重前所未有、矛盾風險挑戰之多前所未有，依法治國在黨和國家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。面對新形勢新任務，我們黨要更好統籌國內國際兩個大局，更好維護和運用我國發展的重要戰略機遇期，更好統籌社會力量、平衡社會利益、調節社會關系、規范社會行為，使我國社會在深刻變革中既生機勃勃又井然有序，實現經濟發展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態良好，實現我國和平發展的戰略目標，必須更好發揮法治的引領和規范作用。
當今社會，隨著經濟的飛速發展，人們崇尚金錢的思想日益加重，誠信危機，是非難辯，傳統道德底線被無情的突破，貪污腐化案件時有發生。黨中央、國務院的政策好，群眾評價高；但是個別地區基層組織渙散，公信度低，群體性事件時有發生。當然，黨員隊伍特別是黨員領導幹部，主流還是好的，我們必須予以肯定。其次，作為一名黨員，作為社會的一分子，更是黨組織中的普通一員，要在思想觀念上牢固樹立「全心全意為人民服務」的理念，要在實際生活、工作中提倡「社會主義八榮八恥」榮辱觀、正確的政績觀，真心真意為人民服務。第三，要有樂觀的生活態度、拼搏不息的奮斗精神，用自己的雙手去創造未來。人生不如意的事情十之八九，無論遇到什麼樣的困難都要堅定信念，相信自己，相信黨和國家的政策，用自己的雙手去改變自己的生活狀態，以實際行動去改造世界。第五，要樹立正確的金錢觀。不要盲目崇尚拜金主義，要明確自己人生的意義在於為國家、為人民更多的貢獻自己的力量，而不是過分追求榮華富貴，迷失自己的本心。第五，要有責任意識。不管是在家庭、在單位、還是在社會中，我們每個人都要擔負起自己應該承擔的責任。家庭中，孝敬父母，贍養妻兒；工作中，安分守己，盡職盡責，用實際行動踐行社會主義價值觀，為構建社會主義和諧社會貢獻自己的力量。
就當前而言，新疆的穩定形勢依然嚴峻，意識形態領域反分裂斗爭的任務更加艱巨。從國際上看，西方敵對勢力由暗到明為「三股勢力」搖旗吶喊；境外極端組織操縱境內暴恐活動升溫升級。從疆內看，「三股勢力」的分裂滲透不斷加劇，他們污衊「雙語教育」、攻擊黨的民族宗教政策，混淆民族風俗，否認傳統文化，大肆傳播宗教極端思想。宗教極端思想向教育系統滲透更趨隱蔽化、手段多樣化。學校防範和抵禦滲透工作機制的實效性和預警性還需加強，思想政治教育的方法手段仍需改進；學校黨組織凝聚力和戰鬥力還需強化；幹部、教師陣地意識、擔當精神不夠和對錯誤思想觀點和行為視而敏銳性還不夠；個別師生，辨別力不強，對「三股勢力」打著「民族旗號」、披著「宗教外衣」搞分裂破壞活動的嚴重危害性認識不足。實踐證明，什麼時候學校的思想政治教育工作抓得緊、抓得好，學校就穩定、就發展，就能向社會釋放出強大的正能量；什麼時候，學校放鬆了意識形態工作，存在薄弱環節，學校就會不安定、出亂子，敵對勢力就會有機可乘。
學校是培養無神論者、唯物論者和政治堅定的社會主義合格建設者、可靠接班人的陣地。在學校內不允許開展任何形式的宗教活動，「兩個不得，五個嚴禁」完全符合國家的法律規定，對此必須堅定不移。全體教育工作者一定要深刻認識新疆穩定「三期疊加」的嚴峻形勢，深刻認識意識形態領域反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，深刻認識教育系統加強思想政治建設和意識形態工作的特殊重要性，牢固樹立憂患意識、責任意識、陣地意識，著眼於社會穩定和長治久安，以此次學校開展的「講法治、防滲透、促團結」活動為抓手，深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和第二次中央新疆工作座談會精神，認真落實自治區黨委、市委、區委有關維護社會穩定、加強民族團結的一系列決策部署，始終保持清醒的頭腦，保持高度的

政治警覺，牢固樹立沒有與穩定無關的地方、無關的部門、無關的人的觀念，堅持底線思維，強化責任擔當，以對黨、對國家、對各族人民高度負責的崇高使命感，積極主動地參與到活動中去，把此次活動抓好抓實抓出成效。
學校反分裂反滲透工作的核心是築牢思想防線，中心工作是大力加強思想政治教育，把學校建成反分裂反滲透的堅強陣地，各中小學要切實加強教育引導，不斷提高師生的認識水平，增強參與活動的自覺性和主動性。

Ⅳ 談談對國家安全的認識，我國當前面臨哪些問題

國家安全面臨的問題：海洋的威脅、周邊的威脅以及國內社會安全穩定的任務更加艱巨。

1、來自海洋的威脅呈現明顯上升趨勢。

我國海洋安全形勢不容樂觀。在美國戰略重心東移背景下，部分國家調整海洋政策策略，不斷在海上挑起事端，加大對我島嶼主權和海洋權益的侵蝕力度。

2、周邊熱點問題進入新一輪集中爆發時期。

隨著大國戰略競爭加劇，我周邊地區出現了一些新的變化，圍繞周邊熱點問題發生危機沖突的可能性有所增加。一是朝鮮半島和東北亞局勢充滿變數。

3、維護國內社會安全穩定的任務更加艱巨。

我國正處於發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期，許多經濟社會問題相互疊加，人民內部矛盾和其他矛盾相互交織，國內問題和國際問題相互傳導，境內外敵對勢力加緊對我國進行意識形態攻勢，我國面臨的反滲透、反分裂、反顛覆斗爭尖銳復雜。

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我國面臨的生存安全和發展安全問題並存，傳統安全威脅和非傳統安全威脅交織。我們要全面認識和把握我國國家安全面臨的新形勢新挑戰，充分認清國家安全形勢的復雜性嚴峻性，進一步增強憂患意識、危機意識、使命意識。

要本著對歷史負責、對國家和民族負責的精神，在習主席關於黨在新形勢下的強軍目標重要思想指引下，加快推進國防和軍隊現代化建設，有效應對復雜多變的安全威脅，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強有力的安全保障。

Ⅵ 意識形態領域的反分裂反滲透是一場什麼

意識形態領域的反分裂斗爭是長期的，我們必須從講政治的高度，從確保國家長治久安出發，進一步認清反分裂斗爭形勢，樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識，充分認識反分裂斗爭的重要性、長期性和復雜性。我們始終面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、遏制與反遏制、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民都應從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩定的重大戰略意義，增強維護社會穩定的政治責任感，牢固樹立「穩定壓倒一切」的思想不動搖，自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線，義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。始終保持政治上的堅定和敏感，用強大的思想武器築起反分裂斗爭的鋼鐵長城。意識形態領域的反分裂斗爭，是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的政治斗爭，直接關繫到民族團結和各族人民的根本利益，直接關繫到新疆的長治久安，直接關繫到祖國的統一。

Ⅶ 意識形態領域的反分裂反滲透是一場什麼

意識形態領域反分裂反滲透是一場你死我活的政治斗爭，關繫到祖國的統一、內民族的團結。意容識形態領域反分裂斗爭歷來是我們黨對敵斗爭的重要組成部分。
深入開展意識形態領域反分裂斗爭再教育工作，是針對反分裂斗爭面對的新形勢而採取的重要措施，是鞏固改革發展，團結穩定的大好局面，實現社會長治久安的重大舉措。
1、意識形態反分裂斗爭的重要意義。
通過學習意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的有關文件，更加認清「三股勢力」的反動本質。在意識形態領域向廣大人民群眾宣傳馬克思主義的宗教觀、民族觀、國家觀，增強各族人民對中華民族的認同感，自覺地在思想上、行動上維護祖國統一，反對民族分裂。
2、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是增強政治敏銳性和鑒別力的有效手段。
3、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是鞏固社會主義陣地建設的重要內容。
4、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是做好維護社會穩定工作的基礎。

Ⅷ 意識形態領域的反分裂反滲透是一場什麼斗爭

意識形態領域反分裂反滲透是一場你死我活的政治斗爭，關繫到祖國的統一、民版族的團結。意識權形態領域反分裂斗爭歷來是我們黨對敵斗爭的重要組成部分。
深入開展意識形態領域反分裂斗爭再教育工作，是針對反分裂斗爭面對的新形勢而採取的重要措施，是鞏固改革發展，團結穩定的大好局面，實現社會長治久安的重大舉措。
1、意識形態反分裂斗爭的重要意義。
通過學習意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的有關文件，更加認清「三股勢力」的反動本質。在意識形態領域向廣大人民群眾宣傳馬克思主義的宗教觀、民族觀、國家觀，增強各族人民對中華民族的認同感，自覺地在思想上、行動上維護祖國統一，反對民族分裂。
2、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是增強政治敏銳性和鑒別力的有效手段。
3、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是鞏固社會主義陣地建設的重要內容。
4、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是做好維護社會穩定工作的基礎。

Ⅸ 如何做好當前形勢下的反分裂斗爭

新疆反分裂斗爭由來已久,充分認識新疆反分裂斗爭的艱巨性、深刻認識新疆反分裂斗爭出現的新態勢、做好新疆反分裂斗爭，旨在加強新疆的安全與穩定。新疆特殊的區情和 復雜的敵情，新疆地區反分裂斗爭具有長期性和復雜性的特點，沒有穩定的大局，新疆的經 濟發展戰略就不可能實現，如何做好新形勢下新疆反分裂斗爭有了新的要求。本文重點探討 新疆反分裂斗爭問題，對做好新疆反分裂斗爭提出幾點思考。 關鍵詞：新疆反分裂 斗爭 新疆地處我國西北，位居亞歐大陸腹心，幅員遼闊，戰略地位十分重要。新中國成立以後，國際上的反華反共勢力積極扶植偷生於我國境內和逃亡國外的民族分裂主義分子，煽 動和鼓噪 「東突厥斯坦獨立」，加緊旨在把新疆從中國版圖分裂出去的陰謀活動，這成為影 響新疆穩定的主要危險。新的世紀，特別是 「9.11」事件和「7.5」事件後，出現了新的態勢， 這對如何做好新形勢下新疆反分裂斗爭提出了新的要求。本文就此談幾點粗淺的看法。 新疆境內外民族分裂勢力從來都沒有停止陰謀破壞祖國統一、妄圖把新疆分裂出去的活動，近 200 年來，新疆各族人民同民族分裂分子進行了長期的反分子裂斗爭。19 世紀末 20 世紀初泛伊斯蘭主義，泛突厥主義思想先後傳入我國新疆，到民國初年形成一定規模。 19 世紀上半葉，在浩罕汗國統治者支特下，新疆境內接連發生數起較大的和卓後裔分裂復 辟的叛亂活動，1820 ―1828 年張格爾叛亂，1830 「七和卓叛亂」。但在清軍和各族人民的共同斗爭下，平定了一次次叛亂。民國初年分裂分子以《雙泛》思想為理論，開始加劇活動，先後在和田和喀什地區建立了兩 個分裂政權，這兩個分裂政權一建立就遭到新疆各族人民的反對，最終以潰滅而告終。新中 國的成立使民族分裂主義遭到致命打擊，但是分裂主義勢力如同一切反動派一樣不甘退出歷 史舞台，只要一有機會他們就跳出來搞破壞。我國改革開放以來，國內外形勢變化，尤其前 蘇聯解體，東歐劇變，世界上民族分裂主義思想湧起，民族分裂主義認為其時機來臨，他們 不僅明火執仗地同我們較量，而且在意識形態領域內花樣翻新地大肆宣傳民族分裂主義思 想。他們一次又一次的分裂破壞活動都被在共產黨的領導下，依靠人民民主專政政權，依照 法律和政策及時有效地粉碎了。我們回顧歷史，不能不說新疆的反分裂斗爭由來已久。對此， 我們必須保持高度的政治警覺。 民族分裂主義的反動本質就是破壞祖國統一，破壞民族團結，反對社會主義制度，反對中國共產黨的領導。20 世紀 90 年代以來，一方面，由於冷戰期間美蘇兩個超級大國為爭 奪世界霸權，對民族分裂主義組織的支持埋下了隱患，助長了新疆民族分裂主義勢力。另一 方面，極端伊斯蘭原教旨主義在新疆周邊國家的抬頭，更加助長了民族分裂主義勢力的凸起。 他們提出了「捍衛伊斯蘭」、「滅殺異教徒」、「驅逐異教徒」、「進行聖戰」的分裂主義口號，並 在人民群眾集中的公共場所實施縱火、投毒、爆炸等恐怖活動，對民族幹部、愛國進步宗教 人士和拒絕與他們同流合污的穆斯林群眾也毫不例外地採取極端恐怖行動：1996 年全國伊 斯蘭協會常委，新疆維吾爾自治區政協副主席，喀什艾提恭清真寺主持阿榮汗•阿吉 被刺， 新和縣伊斯蘭協會常委、熱斯特清真寺依瑪目阿克木• 月喀什地區疏附縣法院幹部買買提江•亞庫甫被恐怖分子殘害。除製造恐怖活動外他們還在意識形態領域製造輿論，蠱惑人心，向群眾進行反動宣傳，為其反動目標服 務。事實證明，民族分裂主義圖謀分裂祖國的破壞活動一刻也沒有停止過，並呈上升趨勢。 一是美國「9.11」事件後，新疆面臨復雜的國際環境。美國「9.11」事件後，使國際形勢 發生了重大變化，這種變化對我國內政外交國家安全和經濟生活起著重大影響，尤其對我們 今後打擊民族分裂和暴力恐怖勢力會產生很大影響，美國對阿富汗塔利班的軍事打擊和世界 范圍的反恐怖斗爭，其根本目的是借「反恐」推進其全球戰略。美國通過打擊阿富汗，將會加 快北部東擴的界線，削弱上海合作組織的作用，借機實施其在中亞長期存在的戰略企圖，完 成對我國的戰略合圍，這必將對新疆的邊境安全和穩定乃至今後打擊境內外「三股勢力」帶來 負面影響。二是國內「三股勢力」活動猖獗。自上世紀 90 年代到現在這十年間，是我區民族 分裂主義分子、暴力恐怖分子和宗教極端勢力「三股勢力」充分表演的時期。整個 90 年代， 是新疆的「三股勢力」配合西方呼應境內外民族分裂組織實施「四化」即「新疆問題國際化」、 「民族沖突擴大化」、「民族單一化」、「斗爭武裝化」活動最猖獗的時期。從境內來看，民族分 裂主義和宗教極端勢力在進行暴力恐怖犯罪活動的同時，積極與境內外民族分裂主義遙相呼 應，通過大量非法出版物和音像製品赤裸裸地煽動民族仇恨，反漢排漢，鼓吹「聖戰」思想， 利用宗教向大中專院校和中小學進行滲透和干擾，大肆與我們爭奪宣傳輿論和文化教育陣 地，與我們爭奪基層群眾和年輕一代，我們在意識形態領域里的反分裂斗爭形勢是十分嚴峻 一是採取合作方式，堅決打擊民族分裂分子。在當代現實社會中，一個國家的安全利益越來越多地與其他國家的安全和利益存在著互動關系，越來越被融入地區或全球之中，一 國的安全與穩定的維護不僅需要建立在自己的基礎上，還必須建立在合作的基礎上。我國在 打擊 「三股勢力」方面，我們要加強合作，要加強省與省、地區與地區的合作，繼續堅特「主 動出擊」、「露頭就打」、「先發制敵」的方針，依靠各族人民群眾，依靠廣大幹部，同民族分 裂分子進行堅決的斗爭。二是深入開展馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化 觀的教育。馬克思主義民族觀是黨和國家處理民族問題，制定民族政策的理論基礎，也是各 族人民堅持民族團結的思想保證；國家是一個民族存在的必要條件，堅持馬克思主義國家觀 是我們維護祖國統一和各民族共同繁榮的理論武器；馬克思主義宗教觀是人類歷史上最系 統、最科學的宗教學說，是我們黨和政府制定宗教政策的理論基礎，也是正確認識和處理宗 教問題的唯一的指導思想；堅持馬克思主義歷史觀，就是堅持實事求是的原則，必須遵守自 古以來新疆就是中國不可分割的一部分的歷史事實；在意識形態領域內深入持久地開展反對 民族分裂主義、極端宗教勢力和暴力恐怖分子的斗爭。三是全面正確地貫徹落實黨的民族宗 教政策。許多地區風雲變幻，沖突不斷，而我中華大地民族團結，社會穩定，一個基本原因 是我們黨把馬克思主義民族觀、宗教觀我國的具體實際相結合，制定實施了適合我國國情的 正確的民族宗教政策。四是加強基層組織建設，把反分裂斗爭的工作深入到基層。加強基層 組織建設，把反分裂斗爭的工作深入到基層，是至關重要的，廣大基層幹部要充分認識開展 反分裂斗爭的重要性、復雜性和緊迫性，自覺地長期地抵制和反對民族分裂主義的破壞活動， 發現問題苗頭，就要堅決、果斷地採取有效措施，把問題解決在萌芽狀態，解決在基層，決 不能使之蔓延發展，做大成勢。貫徹落實好 「三個代表」重要思想，切實把以經濟建設為中 心作為治疆的根本，加快新疆的發展，不斷改善和提高各族人民的生活水平，為新疆的反分 裂斗爭奠定堅實的物質基礎。

Ⅹ 抓教育就是抓穩定,

抓好集中教育活動是 新疆社會穩定和長治久安的需要
根據自治區黨委的統一部署，自治區黨委、人民政府決定今年秋季學期開學前後在全區教育系統開展集中教育活動。新疆的穩定看教育，新疆的發展看教育，新疆的未來看教育。自治區黨委做出在全區教育教育系統面向全體師生開展集中教育活動，是貫徹落實第二次中央新疆工作座談會精神的必然要求，是貫徹落實自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議精神的必然要求，是貫徹落實維護新疆社會穩定和長治久安各項決策部署的必然要求，是教育引導廣大師生認清近年來一系列暴恐案件性質和危害的必然要求，是切實維護學校安全穩定的必然要求。

認清形勢，充分認識開展集中教育活動的重要性、緊迫性

抓好集中教育活動是當前教育系統擔負的一項重要任務。各地、各學校要圍繞堅定政治立場、旗幟鮮明地反對「三股勢力」、有效開展「去極端化」教育和在民族團結工作中發揮表率作用等方面；對廣大師生進行以維護祖國統一、反對民族分裂、深入揭批「三股勢力」罪惡本質和暴力恐怖組織反人類、反社會罪行、促進和維護民族團結、有效「去極端化」以及新疆形勢與政策、校紀校規、行為規范等內容為重點的集中教育。教育引導各族師生、特別是共產黨員、共青團員要始終保持清醒的政治頭腦，保持高度的政治警覺，牢固樹立沒有與穩定無關的地方、無關的部門、無關的人的觀念，堅持底線思維，強化政治擔當，以對黨、對國家、對各族人民高度負責的崇高使命感，積極主動地參與到集中教育活動中去，把集中教育活動抓好抓實抓出成效。

此次集中教育活動，要把重點放在教師上，放在疆內的各級各類學校學生上。教師的集中教育要把教育廣大教職工嚴守黨的政治紀律作為首要任務，教育引導各族教職工在維護祖國統一、反對民族分裂、維護民族團結和社會穩定等重大原則問題上，始終做到認識不含糊、態度不曖昧、行動不動搖，始終做到立場堅定、旗幟鮮明，具有正確的政治立場、政治觀點，在言行上始終與自治區黨委保持高度一致，以強烈的事業心、責任感，在維護新疆社會穩定和長治久安工作中發揮表率作用，著力建設一支思想政治可靠、堅定不移地跟黨走、踐行社會主義核心價值觀的教育工作者隊伍。學生的集中教育，要把深入開展社會主義核心價值觀教育，認清暴力恐怖分子反社會、反人類、反文明的反動本質，認清「三股勢力」以民族宗教為幌子，企圖破壞民族團結和社會穩定、分裂祖國統一的險惡用心，抵禦宗教極端思想、非法宗教活動、非法宗教宣傳品、非法影視品的侵蝕和滲透，自覺遵守國家的法律法規、校紀校規作為重點，加強自覺維護祖國統一、反對民族分裂、維護民族團結和社會穩定教育，增強各族學生明辨是非的能力，增強對偉大祖國的認同、對中華民族的認同、對中華文化的認同、對中國特色社會主義道路的認同，引導各族大學生做負責任的新疆青年。把解決思想認識問題特別是深層次思想認識問題，作為這次集中教育活動的重點，把增強和提高政治堅定性、政治敏銳性、政治鑒別力、政治執行力作為關鍵環節，批駁錯誤觀點，澄清模糊認識，樹立正確思想，使廣大師生政治立場更加堅定，政治態度更加鮮明，與「三股勢力」做斗爭的主動性、自覺性更強。

突出重點，切實提高廣大師生的思想認識

一是要進一步鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。面對當前新疆意識形態領域反分裂反滲透斗爭的嚴峻復雜形勢，各級教育行政主管部門、各學校要高度重視意識形態領域工作，牢牢把握學校意識形態領域工作的領導權和主動權。

目前，加強意識形態領域反分裂斗爭，最重要的工作就是抵禦民族分裂主義和宗教極端思想的滲透，教育引導好師生、爭取凝聚人心，增強師生明辨是非的能力。這次集中教育的一個極為重要的任務，就是要深挖思想認識根源，解決好多年來困擾著人們的一些早應該解決而未解決的問題，不能再因其所謂敏感性而束之高閣、退避三舍，這樣只能是害人害己害事業。

通過集中教育活動，全區教育系統上下要充分認識反分裂反滲透斗爭的長期性復雜性尖銳性，充分認清當前「三期疊加」的嚴峻形勢，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識、憂患意識。一定要增強憂患意識，盡好培養人、教育人、塑造人的職責使命，以校園和諧穩定為社會的和諧穩定、長治久安、民族團結打下良好的基礎。強化一把手責任，把意識形態工作納入重要議事日程，經常分析研判意識形態領域新情況新動向，多一些研究問題，及時有效加以應對，防範和處理好意識形態領域各種問題。要有擔當精神，敢於對錯誤思潮和主張進行有力批駁，幫助師生分清是非、澄清認識，提高抵禦和防範的能力。黨員幹部特別是主要領導幹部要善於從政治上、大局上、戰略上、理論上看問題，認清錯誤觀點主張的本質，既認清其理論上的錯誤，又認清其政治上的危害。對重大政治原則和大是大非問題，支持什麼、反對什麼，必須旗幟鮮明、態度堅定。

二是要進一步提高民族團結教育效果。民族團結是各族人民的生命線，也是我們教育工作的基本立足點和出發點。加強學校民族團結工作要有新理念新思路，要把民族團結教育工作作為一個系統工程來實施，不能簡單地僅理解為只是搞好不同民族間的關系而已。要有更為開闊的視野，更為深邃的眼光，更為務實的態度，好好地梳理一下影響民族團結的不利、消極、有害因素到底有哪些。找准了，我們就俯下身子一個一個地去解決，每解決一個問題，民族團結就會進一大步。當存在的突出問題逐一被有效解決後，各民族就會像石榴籽那樣緊緊地團結在一起。這是加強和改進學校民族團結教育工作的一個基本思路。這次集中教育活動，正是加強民族團結教育的有力抓手。通過集中教育活動，在思想上澄清附加在民族團結教育工作上的模糊認識，肅清敵對勢力所宣揚的各種有害觀點對師生的侵蝕，堅決反對大漢族主義和狹隘民族主義，教育引導各族師生確立馬克思主義「五觀」，增強「四個認同」，牢固樹立國家意識、公民意識、中華民族共同體意識。各族師生積極行動起來，黨員幹部率先垂範，努力把使學校建成傳播民族團結正能量、弘揚民族團結主旋律的陣地和高地。

三是要進一步深入揭批宗教極端主義的反動本質和巨大危害。宗教極端主義的本質是反社會、反文明、反人類的，是當代國際政治生活中一股邪惡的反動勢力。在新疆，「三股勢力」就是要通過宗教極端思想的滲透，破壞民族團結，製造民族分裂，挑起信教群眾與不信教群眾、信教群眾與黨和政府的對立，形成對抗政府、分裂國家的現實力量。「三股勢力」的這一套歪理邪說，雖然都冠以宗教之名，但其實質並不是宗教，而是打著宗教的幌子、披著宗教的外衣、以宗教活動為借口的極端主義。宗教極端勢力製造的暴力恐怖活動，導致大量無辜群眾喪生，導致社會動盪、人心恐慌，嚴重破壞各族人民幸福安寧的生活，嚴重阻礙新疆經濟社會的正常發展。對此全疆教育系統的各族師生理應有更加清醒的認識。

全區教育系統和各級各類學校，要通過集中教育活動的有利時機，深入揭批宗教極端思想的丑惡面目和暴力恐怖活動的罪惡行徑，教育引導廣大師生充分認識，只有堅定不移地維護民族團結、維護祖國統一，實現中華民族偉大復興，才有新疆各民族的繁榮發展，才有新疆各民族人民的幸福安康。各族師生要擦亮眼睛，認清宗教極端主義的反動本質和現實危害，自覺抵制宗教極端思想滲透，自覺維護祖國統一、民族團結，共同創造我們的美好生活。

四是要進一步增強抵禦和防範宗教向校園滲透的自覺性和堅定性。我們一再強調，學校是培養無神論者、唯物論者和政治堅定的社會主義合格建設者、可靠接班人的陣地。在學校內不允許開展任何形式的宗教活動，完全符合國家的法律規定，對此必須堅定不移。大家一定要深刻認識到新疆對敵斗爭嚴峻復雜的特殊區情，要認清宗教極端思想、民族分裂思想、暴力恐怖思想都是利用宗教潛移默化地對學生進行滲透影響的。各地、各學校一定要不折不扣地貫徹落實，要努力克服把握不全面、理解不深刻，執行無力度、落實不到位的現象。對抵禦和防範宗教向校園滲透的紀律要求充耳不聞、我行我素的人，要嚴肅處理，絕不姑息。要把師生始終裝在心中，多做暖人心、利長遠的工作，要客觀地看待學生中存在的宗教意識問題，對其中的原因要作深入的分析。我們應該清醒地認識到，道理是不能完全解決信仰問題的，不能把有宗教意識甚或參與宗教活動的學生看成我們的對立面，工作不能一般化，也不能簡單粗暴，而要找准症結，對症下葯，全方位、多層次地做好教育引導工作，解開思想上的疙瘩，化解情感上的糾結，消除心理上的困惑。要教育這些學生學校階段是人生最寶貴的學習階段，要集中精力，全身心地投入學習科技文化和專業知識，培養健康向上的道德修養、生活情趣、行為習慣，崇尚科學、反對迷信、移風易俗，要給予更多的人文關懷，更多的教育引導。

精心組織，周密部署，確保集中教育活動取得實效

開展集中教育活動，是教育系統廣大師生政治生活中的一件大事。各地、各學校要從實際出發，區分層次、分類實施，突出重點、抓住關鍵，解疑釋惑、入腦入心，確保集中教育活動取得扎扎實實的成效。

一是切實抓好工作落實。各地、各學校黨組織和領導幹部要以高度的政治責任感，切實加強組織領導，狠抓落實，堅決防止搞花架子、走過場、搞形式。成立相應的領導機構和工作機構，全面負責本地、本學校的集中教育活動。各地黨委、政府分管教育工作的領導、各級各類學校的書記校長作為第一責任人要親自抓，要帶頭宣講，帶頭表明觀點。分管領導要具體抓，其他領導幹部要結合分工協助抓，切實做到一級抓一級，一級帶一級，一級促一級，層層抓落實，確保教育時間、人員、內容和效果的落實。各級領導幹部在教育活動中要帶頭接受教育，帶頭查擺問題，帶頭剖析自己，切實發揮好表率作用。每個幹部職工都要嚴格要求自己，積極參與教育活動，確保教育面不少、教育對象不漏，人人受教育。

二是高度重視學習效果。抓好開學前教職工的集中學習教育。學生的問題根子還在教師，教師的思想問題不解決，學生的問題就很難解決。各地、各學校要首先抓好教師的集中教育工作，在開學前集中不少於一周時間組織學習，時間上堅決不能打任何折扣，學習內容不能縮水，不能和學生集中學習壓茬進行，更不能半天教學、半天學習。每一位教職員工都要表明立場態度，做到個個發言、人人表態，在認識上要有新提高，思想上要有新收獲，作風上要有新改進，工作上要有新成效。抓好開學後學生的集中教育工作。各大中專院校在入學教育中，要組織新生重點學習涉宗領域的有關法律法規、政策、規定，了解知曉學校的校規校級、紀律處分條例等一系列相關制度，自覺做到遵守法律法規，遵章守紀。

三是豐富創新教育形式。開展集中教育教育活動，政治性、政策性、理論性都很強，一定要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳教育為主，從實際出發，突出思想內涵，講究工作方法，使主題教育活動既主題鮮明又生動活潑。要運用各族師生喜聞樂見的方式，多搭建各族師生便於參與的平台，多開展寓教於樂的各種活動，使主題教育活動真正落實到基層、落實到各族師生。要適應現代傳播手段的新變化，順應師生接受的新特點，拓展渠道，創新載體，增強集中教育的吸引力和感染力。各學校都要成立宣講團，學校各級領導、黨員幹部、專家學者要帶頭宣講，用「大眾化、草根化、通俗化」的語言，面對面、心貼心、實打實、結合實際、深入淺出地向廣大師生講清道理。

抓好今年秋季開學前後師生的集中教育活動，意義重大，事關長遠，我們一定要在思想上高度重視，認識上高度統一，行動上高度自覺，以積極的態度，飽滿的熱情，務實的精神，扎扎實實地開展好這次集中教育活動，進一步夯實學校抵禦和防範滲透的堅強防線，為維護自治區社會穩定和長治久安做出應有的努力和貢獻。