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污水處理廠qc課題選擇

發布時間:2023-03-29 15:52:23

水處理qc課題類型有哪些

水處理qc課題類型有化學類課題和物理類課題。
課題,讀音kè tí,漢語詞語,指考試的題目;研究或討論的主要問題或急待解決的重大事項。
出處,《二十年目睹之怪現狀》第十五回:「前年冬季, 上海 格致書院的課題是這里方伯出的。齊了卷寄來之後,方伯寄給我看,我將他的卷子取了超等第二。
魯迅 《集外集拾遺·<新俄畫選>小引》:「依著環境而將各個新課題,從新加以解決。
蕭乾 《魚餌、論壇、陣地》:「更傷腦筋的課題是:如何使刊物編得既不太死板而又有些分量。

② 這個QC課題怎麼選題寫成果

按活動程序的不同劃分,QC小組活動有兩種類型,即:問題解決型和創新型。按活動內容的不同劃分,QC小組活動的類型可以分為:現場型、服務型、攻關型、管理型和創新型五類。

根據你提供的說明,我認為為問題解決型、攻關型比較好 攻的是便攜性和操作性

個人觀點 僅供參考

③ QC小組在自選課題時應注意的三個方面是什麼

注意事鉛槐碧項:
第一,課題宜小不宜大,問題要好解決.這樣容易調動積極性.且容易出結論
第二,課題名稱要一目瞭然,要有針對性,而不是泛泛的大話題.
第三,要能切實有用的題槐舉目,不是越高要求,越高目標就越好的~盡量多以能整理出明配的數據為依據,得出結論的

④ QC小組環保課題有哪些

C小組課題分類
一、問題解決型課題
1.             節能環保型課題
    有關降低能耗、節約資源(水、電、煤、氣等)、減少環境污染,保護環境、美化環境等方面的課題。
2.             現場攻關型課題
有關提高產品質量,增強顧客滿意的現場改進、攻關的課題,如提高產品合格率、
減少產品故障、減少顧客投訴或產品報修數量的課題等。
3、服務管理型課題
有關服務、管理質量提高,流程優化,周期縮短,服務、工作效率提高等方面的課題,如縮短顧客等待時間、加快投訴處理的課題等。
二、創新型課題
主要是指運用全新的思維和創新的方法研製、開發新的產品、工具或服務,以提高企業產品的市場競爭力,並不斷滿足顧客日益增長的新需求,提高經營績效的課題。

⑤ QC小組在自選課題時應注意的三個方面是什麼

1、自主性

質量控制團隊在全體員工自願參與的基礎上,實行自我管理、自我教育、相互激勵、共同改進,充分發揮團隊成員的智慧、積極性和創造性。

2、群眾性

QC團隊是吸引員工積極參與質量管理的有效途徑。它不僅包括領導、技術人員和管理人員,更注重吸引操作員走在生產和服務工作的最前沿。在QC小組活動中,大多數員工學習技術,學習管理,一起分析和解決問題。

3、民主性

質量控制組長可以通過民主選舉產生。質量控制小組成員可以輪流擔任任務組長。每個人都有機會發展自己的才能,實踐自己的成長。在內部討論和解決問題的過程中,團隊成員不論職位高低,技能高低,都要表達自己的觀點,相互激勵,發揮智慧,高度推進民主,確保民主的建立。實現你的目標。

4、科學性

品管組按照科學的工作程序進行活動,分析問題,循序漸進地解決問題。不要依賴「假設」或「個人」,堅持用數據來說明事實,用科學的方式分析和解決問題。

(5)污水處理廠qc課題選擇擴展閱讀:

QC小組作用:

1、有利於開發智力資源,有利於開發人的潛能,有利於提高人的素質。

2、有利於預防質量問題,提高質量。

3、有利於全面參與管理。

4、它有助於改善人與人之間的關系,加強團結合作的精神。

5、有利於改進和加強管理工作,提高管理水平。

6、它有助於提高客戶滿意度。

⑥ 有誰知道QC活動的課題怎麼選

最好畢枝斗是以你們公司的項目或者主營業務作為課題
還要結合品牌特點以及創新
下面是一片關於選擇課題的文章
你可以參考下
需搭做要解決的質量問題,或提高某一環節、某一工序、某一分項工程等的質量,都可以被稱為選擇QC活動的課題。有人說:「我們的工程很簡單,好像沒有什麼課題可以選。」這種認識是不對的,只要發現在實物質量與工作質量等方面還有提高的空間,就有課題可選。同時,不能把QC成果與科技成果混為一談。QC成果是對很難解決的質量、技術或管理等問題,通過QC方法解決,或把原來的質量提升到一個新水平的成果。它是反應專業技術但更側重反應管理技術的成果,而科技成果是側重反應專業技術的成果。另外,QC小組活動要解決(選擇)的課題宜小不宜大,而不是越大越好。因此,所選擇的課題應該是很難解決、具有一定挑手磨戰性的課題。
開展QC小組活動是開展全面質量管理活動的基礎,各企業應把開展QC小組活動與抓工程質量、創優質工程的目標管理緊密結合起來。積極引導職工在自已的工作崗位上、在本項目亟待解決的質量問題或認為尚有空間提高的各個施工環節中去尋找(選擇)課題,開展QC活動。特別是在今後編制創優工程施工方案時,要對很難解決的質量通病一一列出QC活動的計劃課題,供相關職工選擇,也可由質量管理、監督人員給予現場指導選題,真正做到職工自選與有計劃選題相結合,開展
QC小組活動與開展工程創優活動相結合。

⑦ qc課題類型有哪些

5種類型:攻關型、現場型、服務型、創新型。還有「鉛辯管理型」。

QC小組就是由相同、相近或互補之工作場襲嫌所的人們自動自發組成數人一圈的小圈團體,全體合作、集思廣益,按照一定的活動程序來解決工作現場、管理、文化等方面所發生的問題及課題。

它是一種比較活潑的品管形式,MBA、CEO、EMBA等課程均對QC小組在現代企業管理中的應用有所介紹。

質量管理體系

質量管理體系(Quality Management System,QMS)是指在質量方面指揮和控制組織的管理體系。質量管理體系是組織內部建立的、為實現質量目標所必需的、系統的質量管理模式,是組織的一項戰略決策。

質量管理體系的運行應是全面有效的,既能滿足組織內部質量管理的要求,又能滿足組織與顧客的合同要求,還能滿足第二方認定、第三方認證和注冊的要求。

質量管理體系是相互關聯和作用的組合體,包括:

1、組織結構——合理的組織機構和明確的職責、許可權及其協槐禪缺調的關系;

2、程序——規定到位的形成文件的程序和作業指導書,是過程運行和進行活動的依據;

3、過程——質量管理體系的有效實施,是通過其所需請過程的有效運行來實現的;

4、資源——必需、充分且適宜的資源包括人員、資金、設施、設備、料件、能源、技術和方法。

以上內容參考網路 質量管理體系

⑧ 質量管理體系QC小組的課題類型分哪幾種

按活動程序的不同劃分,QC小組活動有兩種類型,即:問題解決型和創新型。按活動內容的不同劃分,QC小組活動的類型可以分為:現場型、服務型、攻關型、管理型和創新型五類。
其中:現場型通常是以改進生產質量、降低消耗、改善生產環境為選題范圍,課題較小,難度不大,活動周期較短,比較容易出成果,但經濟效益不一定大。
服務型通常是以推動服務工作標准化、程序化、科學化、提高服務質量和效益為選題范圍,課題較小,活動時間不長,見效較快。
攻關型通常是以解決技術關鍵問題為選題范圍,課題難度較大,活動周期較長,需投入較多資源,通常經濟效益顯著。
管理型通常是以提高業務工作質量、蔽磨解決管理中存在的問題、提高管理水平為選題范圍睜行,課題有大有小,課題難度也不相同,效果也差別較大。
創新型是QC小組成員運用新的思維方式、創宏早斗新的方法,開發新產品、新方法,實現預期目標的課題。

⑨ 根據課題來源,QC小組活動課題的類型包括哪些

1、自下而上的組建程序

適用於那些由同一班組(或同一科室)內的部分成員組成的現場型、服務型,包括一些管理型的QC小組。他們所選的課題一般都是自己身邊的、力所能及的較小的問題。這樣組建的QC小組,成員的活動積極性、主動性很高,企業主管部門應給予支持和指導,包括對小組骨幹成員的必要的培訓,以使QC小組活動持續有效地發展。

2、自上而下的組建程序

這樣組建的QC小組,容易緊密結合企業的方針目標,抓住關鍵課題,對企業和QC小組成員會帶來直接經濟效益。又由於其有領導與技術人員的參與,活動易得到人力、物力、財力和時間的保證,利於取得成效。但易使成員產生"完成任務"感,影響活動的積極性、主動性。

3、上下結合的組建程序這是介於上面兩種之間的一種。它通常是由上級推薦課題范圍,經下級討論認可,上下協商來組建。這主要是涉及組長和組員人選的確定,課題內容的初步選擇等問題,其他程序與前兩種相同。這樣組建小組,可取前兩種所長,避其所短,應積極倡導。



(9)污水處理廠qc課題選擇擴展閱讀

根據工作性質和內容的不同,QC小組大致可以分為四種類型:

1、現場型:主要以班組、工序、服務現場職工為主組成,以穩定工序,改進產品質量,降低物質消耗,提高服務質量為目的。

2、攻關型:一般由幹部、工程技術人員和工人三結合組成,以解決有一定難度的質量關鍵為目的。

3、管理型:以管理人員為主組成,以提高工作質量,改善與解決管理中的問題,提高管理水平為目的。

4、服務型:由從事服務性工作的職工組成,以提高服務質量,推動服務工作標准化、程序化、科學化、提高經濟效益和社會效益為目的。

為了便於活動,小組人員不宜過多,一般為3-10人較合適。小組成員要牢固樹立「質量第一」的思想,努力學習全面質量管理基本知識和其他現代管理方法,熟悉本崗位的技術標准和工藝規程,具有一定的專業知識和技術水平,並能積極參加活動。

QC小組組長是小組的帶頭人。組長一般由全體組員選舉產生,也可在成員同意的前提下,由行政領導提名。對於自願結合的班組QC小組來講,組長通常由小組的發起人擔任。

QC小組組長應是全面質量管理的熱心人,事業心強,技術水平和思維能力較高,能善於團結周圍群眾,發揮集體智慧,掌握了全面質量管理的基本知識和常用數理統計方法,並有一定組織活動的能力。

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