『壹』 高中生物實驗各實驗中蒸餾水的作用
1.觀察根尖分生組織細胞有絲分裂解離後用清水，也可用蒸餾水，因為這一步驟是提供低滲條件促進細胞吸水，觀察質壁分離復原現象，由於清水易得、價廉，效果與使用蒸餾水基本相同，所以使用清水。在低溫誘導染色體加倍的實驗中，洗去卡諾氏液要用95%的酒精，而不是蒸餾水，因為卡諾氏液用冰乙酸(1份)和分析醇(3份)或
冰乙酸(1份)、分析醇(6份)及氯仿(3份)混合配製的。屬於有機溶劑，不溶於水，所以要用酒精洗去。
2.根冠細胞形態不規則，保護根尖；根尖分身區細胞呈正方形。、排列緊密，有分裂能力是觀察細胞有絲分裂的好材料，但細胞中無大液泡，不能作為觀察質壁分離和質壁分離復原實驗材料；根尖伸長區細胞細胞快速生長，細胞近似長方形，是生長素作用部位、彎麴生長部位；根尖成熟區，表皮細胞向外凸起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
『貳』 高中生物實驗各實驗中蒸餾水的作用
高中生物實驗各實驗中蒸餾水的作用：
學校里的化學實驗，有些需要用蒸餾水，利用的就是蒸餾水無電解質，沒有游離離子，或是沒有雜質。你需要具體問題具體分析，看看是利用它不導電的性質，還是低滲作用，還是沒有其他離子，不會發生化學反應的作用。
其他作用：
1、在生活中，一般和機器、電器相關的時候，蒸餾水的作用主要是它不導電，保證機器運行穩定，延長電器使用壽命。
2、在醫葯行業，蒸餾水的作用是因為低滲作用。用蒸餾水沖洗手術傷口，使創面可能殘留的腫瘤細胞吸水膨脹，破裂，壞死，失去活性，避免腫瘤在創面種植生長。
(2)與蒸餾水有關的實驗擴展閱讀：
實驗室用超純水：
1、蒸餾水(Distilled
Water
)
實驗室最常用的一種純水，雖設備便宜，但極其耗能和費水且速度慢，應用會逐漸減少。蒸餾水能去除自來水內大部分的污染物，但揮發性的雜質無法去除。
如二氧化碳、氨、二氧化硅以及一些有機物。新鮮的蒸餾水是無菌的，但儲存後細菌易繁殖;此外，儲存的容器也很講究，若是非惰性的物質，離子和容器的塑形物質會析出造成二次污染。
2、去離子水(Deionized
Water
)
應用離子交換樹脂去除水中的陰離子和陽離子，但水中仍然存在可溶性的有機物，可以污染離子交換柱從而降低其功效，去離子水存放後也容易引起細菌的繁殖。
3、反滲水(Reverse
osmosis
Water)
其生成的原理是水分子在壓力的作用下，通過反滲透膜成為純水，水中的雜質被反滲透膜截留排出。反滲水克服了蒸餾水和去離子水的許多缺點，利用反滲透技術可以有效的去除水中的溶解鹽、膠體，細菌、病毒、細菌內毒素和大部分有機物等雜質，但不同廠家生產的反滲透膜對反滲水的質量影響很大。
4、超純水(Ultra-pure
grade
water)
其標準是水電阻率為18.2MΩ-cm。但超純水在TOC、細菌、內毒素等指標方面並不相同，要根據實驗的要求來確定，如細胞培養則對細菌和內毒素有要求，而HPLC則要求TOC低。
參考資料來源：搜狗網路——蒸餾水
『叄』 設計一個實驗證明一瓶水是蒸餾水，寫出實驗工具、步驟、過程、結論
試驗工具：圓底燒瓶，膠塞2個，玻璃導管若干，鐵架台，石棉網，酒精燈，大試管一支。
過程：組裝儀器，檢查氣密性，用待測溶液洗圓底燒瓶，在圓底燒瓶內裝入待測樣品。加熱。水會蒸發，並從導管進入大試管。觀察圓底燒瓶內是否有遺留物，雜質等，再用酸或鹼性乾燥劑對蒸餾後的水檢測，得出結論。
『肆』 初三化學蒸餾水實驗
步驟：1．在試管中加入少量自來水，滴入幾滴AgNO3（硝酸銀）溶液和幾滴稀硝酸。專 2．在燒瓶中加入約１屬/３體積的自來水，再加入幾粒沸石（或碎瓷片），按圖1-4連接好裝置，向冷凝管中通入冷卻水。加熱燒瓶，棄去開始餾出的部分液體，用錐形瓶收集約10mL液體，停止加熱。 3．取少量蒸餾出的液體加入試管中，然後加入幾滴AgNO3溶液和幾滴稀硝酸。注意事項：
『伍』 實驗一：自製蒸餾水
在我們生活中，水都不純凈。裡面有好多元素、有機生物、氣體、懸浮物......蒸餾水裡面沒有任何礦物元素、雜質的。那怎樣在家裡也能做蒸餾水呢。教大家一項製作蒸餾水的簡易做法。
工具材料：電磁爐、天然氣灶、不銹鋼鍋（要帶蓋子的）一個、不銹鋼盤一個、干凈的刷子一個。
製作步驟：1：清洗不銹鋼鍋和不銹鋼盆要清洗干凈。 2 ：在不綉鋼鍋里裝上半鍋水，蓋上蓋子，加熱直到燒開，在燒的過程中不要關閉電源。 3：打開蓋子。蓋子上有許多小水珠，但是還不能用，因為這是用自來水洗過的，自來水裡有好多雜質，蒸餾水是純凈的，不能有雜質。用刷子把蓋子上的小水珠刷到盆里去，然後再把蓋子蓋回去。 4：等一分鍾，再拿下蓋子，然後再把蓋子上小水體刷到盆里去，再蓋回去，再過一分鍾再打開，這樣重復幾次。 5：重復以上三、四的步驟重復三次後，這些水就可以當蒸餾水使用啦。
『陸』 關於「蒸餾」的化學實驗
【問題思考】
1.蒸餾水可看作純凈的水，自來水是混合物有很多雜質。
2.用硝酸酸化的內硝酸銀，有白色容沉澱生成。
3.蒸餾，利用了水的沸點。
【交流與討論】
1.蒸發：加熱使溶劑揮發，析出溶質固體。蒸餾：利用沸點不同把液體逐一分離。
都要加熱，蒸餾中有蒸發，但蒸發中無蒸餾。實驗對象和裝置都不一樣。
2.碎瓷片：防暴沸。
溫度計水銀球插入到蒸餾燒瓶的支管口處。
冷凝水下進上出。
開始餾出的部分液體仍有雜質。
3.自來水中常含有Na+、Ca2+、Mg2+等陽離子；
這些陽離子會形成水垢；
自來水中產生的泡沫較多。
『柒』 實驗室製取蒸餾水。
實驗室製取蒸餾水步驟
操作：
1.將蒸餾燒瓶，冷凝管儀器裝配好、溫專度計；水中所含屬雜質主要是一些無機鹽，一般是不揮發的；把水加熱到沸騰時，應用這一方法，可以把沸點不同的物質從混合物中分離出來，還可以把混在液體里的雜質去掉；
2.大量生成水蒸氣，然後將水蒸氣冷凝可得到蒸餾水；
用品：鐵架台、酒精燈、蒸餾燒瓶，給蒸餾燒瓶加熱，水蒸氣經過冷凝管冷凝後、冷凝管、水沸騰、錐形瓶；
原理：蒸餾是分離和提純液態混合物常用的方法之一、在蒸餾燒瓶里加入普通水至燒瓶容積的一半左右，再加入一些碎瓷片、當水溫達到約100攝氏度時，然後用插有溫度計150攝氏度的橡皮塞塞緊；注意溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管的位置，收集在錐形瓶中。
『捌』 蒸餾純凈水實驗
礦泉水中含有礦質元素，而蒸餾水只含有H 2 O，根據礦泉水與蒸餾水的區別可設計實專驗為：
實驗步驟：屬准備兩個干凈的燒杯A、B，分別加入礦泉水和蒸餾水，用酒精燈加熱蒸干；
實驗現象：A燒杯蒸干後有殘留物，B燒杯蒸干後無物質殘留；
結論：說明礦泉水是溶液，說明蒸餾水是純水．
『玖』 實驗室製取蒸餾水的步驟及現象。。
【原理來】蒸餾是分離和提純源液態混合物常用的方法之一。應用這一方法，可以把沸點不同的物質從混合物中分離出來，還可以把混在液體里的雜質去掉。水中所含雜質主要是一些無機鹽，一般是不揮發的。把水加熱到沸騰時，大量生成水蒸氣，然後將水蒸氣冷凝可得到蒸餾水。
【用品】鐵架台、酒精燈、蒸餾燒瓶、冷凝管、錐形瓶、溫度計、自來水、碎瓷片
【操作】
1、將蒸餾燒瓶，冷凝管儀器裝配好。
2、在蒸餾燒瓶里加入普通水（自來水）至燒瓶容積的一半左右，再加入一些碎瓷片，然後用插有溫度計(150℃)的橡皮塞塞緊。（注意溫度計水銀球在蒸餾燒瓶支管的位置），給蒸餾燒瓶加熱。
3、當水溫達到約100℃時，水沸騰，水蒸氣經過冷凝管冷凝後，收集在錐形瓶中，這就是蒸餾水。
『拾』 實驗室製取蒸餾水的實驗現象和結論
電熱蒸餾水器制備,就是先加水（淹過發熱絲）,再通電!然後開冷凝水,蒸發的水蒸氣遇冷會冷凝,就變成蒸餾水了,一般在實際制備過程中,前一段的蒸餾水都是不要的,因為剛開始制的水中會有一些鐵離子,到後期的蒸餾水經檢測過電導率,ph,吸光度,還有蒸發渣（雖然要求,但是一般很少測）,符合國標中實驗室三級用水標准就可以用了.最後關機的時候
註：電熱蒸餾水器要及時的清洗水垢,不然影響制水效率