A. Ⅰ.某兴趣小组设计了两套渗透装置来探究关于渗透作用的问题.(1)图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,
Ⅰ(1)①根据题意和图示分析可知:三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,所以该实验的研究课题为探究溶液上升速率与半透膜面积和溶液体积的关系.
②根据如图2所示结果,不难得出该实验的结论,即溶液上升速率与半透膜面积和溶液的体积有关,成正比例关系.
(2)①由于B溶液浓度大于C溶液,所以于B溶液与清水的浓度差大于C溶液与清水的浓度差,因此B中液面上升的高度比C中的高.
②当液面不再上升时,两溶液浓度大小的关系仍为B>C.
③同样道理,由于B溶液与清水的浓度差大于C溶液与清水的浓度差,所以A中水分子扩散到B的速率大于A中水分子扩散到C的速率.
Ⅱ(1)试管中的显色反应无需使用显微镜,而观察细胞形态结构的变化需要使用显微镜,所以BCE实验中都是要观察细胞的变化,需要使用显微镜.
(2)A组实验时对生物组织中的蛋白质进行鉴定,根据原理,鉴定蛋白质一般使用双缩脲试剂,遇到蛋白质发生紫色反应;B组实验中用健那绿进行了染色,健那绿能将细胞中的线粒体染成蓝绿色,所以观察的细胞结构为线粒体;D组实验为探究pH值对酶活性的影响,故挂差的指标为双氧水单位时间内水解生成的氧气气泡数.
故答案为:
Ⅰ.(1)①半透膜面积和溶液体积
②成正比(或成正相关)
(2)①(见图)
②B>C③大于
Ⅱ.(1)BCE
(2)双缩脲试剂(缺“试剂”不给分)紫色蓝绿气泡数
B. 按如图所示安装渗透作用装置,将半透膜袋缚于玻璃管下端,半透膜袋内部装有50mL质量浓度为0.3g/mL的蔗糖
A、换用较大表面积的半透膜,物质运输的效率加快,达到平衡需要的回时间会缩短答,A正确;
B、将质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液换为质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液,半透膜两侧的浓度差增大,进入玻璃管内的水分增多,玻璃管内的液面高度会增加,B正确;
C、达到平衡后,向烧杯中加适量清水,烧杯内的液面升高,液体的压力差减小,由烧杯进入半透膜的水分子增多,玻璃管中的液面会上升,C正确;
D、将玻璃管及缚于其上的半透明膜袋适当向上提长一段,玻璃管内外的高度差不变,玻璃管内的液面位置相对于上端管口的位置将下降,D错误.
故选:D.
C. 为什么渗透作用要有半透膜
用膜是为选择性的吸收
使不同大小的粒子被分开,选择性的渗透不分粒子
如果没有膜则不分大小所有的粒子都能渗入溶液之中
D. 如何设计实验证明渗透作用发生的两个必备条件半透膜和浓度差
四部,第一,有浓度差无半透膜,第二,有半透膜无浓度差,第三,两者皆无,第四,两者皆有
E. 如图为6个渗透装置,半透膜小袋内充满0.3g/4L9蔗糖溶液,用不同表面积9半透膜小袋做实验,开始6段时
分析图可知:图为渗透装置,有半透膜,半透膜两侧的溶液不同,有浓度差.半透膜内是蔗内糖溶液,外面是容清水.半透膜内溶液浓度高,所以水分子进入半透膜,液面逐渐升高.而渗透作用与膜的表面积有关,随半透膜表面积的增大,单位时间内进入到玻璃管内的水量增多,所以玻璃管内液面的升高也越快.
故选:B.
F. 半透膜渗透作用问题
在动物细胞中,细胞膜相当于半透膜,因此可以发生渗透作用。
而在植物细胞中版,最外层的细胞壁由于权具有全透性,所以不符合渗透的要求.故而在植物细胞中原生质层充当半透膜角色.而原生质层包括细胞膜,液泡膜以及两膜之间的细胞质。
扩充一下,渗透的要求是:1.具有浓度差;2.具有半透膜
其实从渗透的概念中就可以明白细胞膜也是半透膜了.因为动植物细胞都可以发生渗透作用。
G. 细胞膜不是半透膜 为什么可以发生渗透作用
细胞膜是半透膜。来半透膜(英语:源semipermeable
membrane)是一种只给某种分子或离子扩散进出的薄膜,对不同粒子的通过具有选择性的薄膜。例如细胞膜、膀胱膜、羊皮纸以及人工制的胶棉薄膜等。
原生质层是成熟植物细胞的细胞膜、液泡膜和介于这两层膜之间的细胞质合。原生质层包括细胞膜。
H. 高中生物,渗透作用分为吸胀作用和渗透作用是么 原生质层相当与半透膜是么
吸胀作用不属于渗透作用,因为二者的原理是不同的。
吸胀作用,是通过细胞中的亲水专性物质,属如蛋白质、淀粉等,来吸收水分,主要见于种子;
而渗透作用,要有半透膜,且半透膜两侧要有浓度差。
所以应该这样说,植物吸水的方式分为吸胀吸水和渗透吸水
原生质层相当于半透膜是正确的
——来自“生命科学”团队的高中一线教师,希望能帮到
I. 当半透膜两侧溶液浓度相等时,是否发生渗透作用
高中教材关于“渗透作用”的概念是“溶剂分子(水分)通过半透膜从低浓度一侧专向高浓度一侧扩散属。”我以为此概念应做广义的表述:“渗透作用是溶剂分子(水分)通过半透膜的扩散。”这样,当半透膜两侧浓度相等时,两侧水分子通过半透膜的渗透作用强度相同。(XHW)