① 实验室制取蒸馏水的步骤及现象。。
【原理来】蒸馏是分离和提纯源液态混合物常用的方法之一。应用这一方法，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来，还可以把混在液体里的杂质去掉。水中所含杂质主要是一些无机盐，一般是不挥发的。把水加热到沸腾时，大量生成水蒸气，然后将水蒸气冷凝可得到蒸馏水。
【用品】铁架台、酒精灯、蒸馏烧瓶、冷凝管、锥形瓶、温度计、自来水、碎瓷片
【操作】
1、将蒸馏烧瓶，冷凝管仪器装配好。
2、在蒸馏烧瓶里加入普通水（自来水）至烧瓶容积的一半左右，再加入一些碎瓷片，然后用插有温度计(150℃)的橡皮塞塞紧。（注意温度计水银球在蒸馏烧瓶支管的位置），给蒸馏烧瓶加热。
3、当水温达到约100℃时，水沸腾，水蒸气经过冷凝管冷凝后，收集在锥形瓶中，这就是蒸馏水。
② 蒸馏实验得出水是由什么组成的
通过电解水实验可得出的结论有：水是一种化合物（氧化物），水是由氢元素和氧元素组成的，在化学反应中分子可分，原子不能再分；糖水中溶质是糖，溶剂是水；生理盐水中溶质是氯化钠，溶剂是水；碘酒中溶质是碘，溶剂是酒精．所以三种溶液中溶质都是固体，因为都属于溶液就具有溶液的特点，均一、稳定的混合物；馏既可以除去水中的杂质，又可以除去水中的钙离子和镁离子，从而降低水的硬度．
故答案为：氢元素和氧元素；蒸馏；溶剂都是液体（都是混合物等）．
③ 初三化学 水的蒸馏实验的原理 操作步骤 注意事项
是一贴二低三靠：一贴:滤纸紧贴漏斗壁。二低:滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上内沿。三靠:漏斗颈下端容紧靠承接滤液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧;盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。
具体过程在这里：人教网的 ！！！！满具体！！我也在学，不过是初二。
http://www.pep.com.cn/czhx/jshzhx/jnshc/dzkb/200412/t20041220_152970.htm
④ 初三化学蒸馏水实验
步骤：1．在试管中加入少量自来水，滴入几滴AgNO3（硝酸银）溶液和几滴稀硝酸。专 2．在烧瓶中加入约１属/３体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片），按图1-4连接好装置，向冷凝管中通入冷却水。加热烧瓶，弃去开始馏出的部分液体，用锥形瓶收集约10mL液体，停止加热。 3．取少量蒸馏出的液体加入试管中，然后加入几滴AgNO3溶液和几滴稀硝酸。注意事项：
⑤ 初中化学制取蒸馏水的实验
液体在沸腾需要沸腾中心（汽化中心）．这些沸腾中心就是一些小的气孔．版
如果沸腾中心太少．那么在一个权沸腾中心上面就有许多液体沸腾．这样瞬间产生高压气泡，这高压气泡从液体底部冲出并炸裂－－－爆沸．
如果液体中有许多沸腾中心．则每一个沸腾中心上生产的蒸汽就相对少一些．产生的气泡压力就小些．这样就不会有爆沸现象产生了．
碎瓷片实际上有许多小孔，每一个小孔都是一个沸腾中心．所以能起到防止爆沸的效果．这种能起到防止爆沸作用的固体又称为＂沸石＂
⑥ 蒸馏纯净水实验
矿泉水中含有矿质元素，而蒸馏水只含有H 2 O，根据矿泉水与蒸馏水的区别可设计实专验为：
实验步骤：属准备两个干净的烧杯A、B，分别加入矿泉水和蒸馏水，用酒精灯加热蒸干；
实验现象：A烧杯蒸干后有残留物，B烧杯蒸干后无物质残留；
结论：说明矿泉水是溶液，说明蒸馏水是纯水．
⑦ 初中化学制取蒸馏水的实验 想知道实验时为什么要"弃去开始馏出的部分液体"
因为空气中是含有水分子的
在开始实验前 装置里会有一些空气 在做实验时 这些专空气里属的水分子没有经过沸腾就伴随经过沸腾的水分子一起进入了收集装置 这是收集的蒸馏水并不是纯净的
所以要弃去开始馏出的部分液体
⑧ 初中化学制取蒸馏水的实验
液体在沸复腾需要沸腾中制心（汽化中心）．这些沸腾中心就是一些小的气孔．
如果沸腾中心太少．那么在一个沸腾中心上面就有许多液体沸腾．这样瞬间产生高压气泡，这高压气泡从液体底部冲出并炸裂－－－爆沸．
如果液体中有许多沸腾中心．则每一个沸腾中心上生产的蒸汽就相对少一些．产生的气泡压力就小些．这样就不会有爆沸现象产生了．
碎瓷片实际上有许多小孔，每一个小孔都是一个沸腾中心．所以能起到防止爆沸的效果．这种能起到防止爆沸作用的固体又称为＂沸石＂
⑨ 高一 制取蒸馏水实验步骤
电热蒸馏水器制来备，就是先源加水（淹过发热丝），再通电！然后开冷凝水，蒸发的水蒸气遇冷会冷凝，就变成蒸馏水了，一般在实际制备过程中，前一段的蒸馏水都是不要的，因为刚开始制的水中会有一些铁离子，到后期的蒸馏水经检测过电导率，ph，吸光度，还有蒸发渣（虽然要求，但是一般很少测），符合国标中实验室三级用水标准就可以用了。最后关机的时候
注：电热蒸馏水器要及时的清洗水垢，不然影响制水效率
⑩ 关于人教版初中化学蒸馏水试验
注意要在烧瓶中加入沸石，以防加热时出现爆沸，还有注意装置的气密性、、、、、、、、、仪器有温度计、蒸馏瓶、冷凝管、锥形瓶、尾接管等、、