⑴ 高一化学必修一中关于蒸馏实验操作的一些问题
1： 在做实验的时候，从做实验本人的角度来看，是以温度计的温度来控内制蒸馏所须的温容度。一旦温度计的水银球的位置偏高点或偏低的一点的话，做实验的人仍会按他所看到的温度来控制，那么他所控制的温度范围就不是正常情况下制取蒸馏水的范围了，导致蒸馏出来的水不纯了。2：冷凝管中的水不可以从上端流到下端，因为导管中的水要充入到冷凝管中冷却蒸馏出来的水的，只有从下到上才能充满整个冷凝管从而达到更好的冷却效果，如果从上到下的话水就会直接从下端流出来达不到冷却效果。3：打开冷凝水再加热，可以保证蒸馏出来的水蒸气一进入冷凝管就被冷却。如果顺序颠倒的话，则会导致冷凝管内的小管（水蒸气通过的管道）在短时间内积聚大量的高温水蒸气，这时再打开冷凝水的话就可能造成爆炸的危险。
⑵ 高中化学必修1 蒸馏一定要冷凝吗不冷凝不行吗是不是液化的原因
蒸馏的目的是分离蒸馏出来的物质和为蒸馏出来的物质 如果不冷凝的话就无法获取到蒸馏出来的物质 一段时间之后又会重新回到原混合物中 一定要从蒸馏的目的去理解每一个装置的作用啊
综上必须冷凝 冷凝后就可以得到液化后的目标产物
希望对您有帮助 有疑问可以追问
⑶ 高中化学必修1蒸馏与萃取
碘在水中的溶解度是很小的。在25℃时，1L水中只能溶解0.3g碘。高浓度碘水是在水里加碘化钾，然后加入碘，因为碘在含有碘离子的溶液中溶解度高，I2 + I- = I3- 溶于水。
⑷ 高中化学必修一第一章第一节) 1.实验室制取蒸馏水时，为什么没用蒸镏烧瓶，也没有用温度计
因为在这个实验里，加热汽化的只有水，溶质是难挥发的氯化物，当内然，HCl除外，所以用不着温容度计控制温度；
用CCl4萃取，可以将单质碘从水溶液中萃取出来，NaCl在上层水相，单质碘在下层油相，静置分层后，分液可分离单质碘和NaCl
⑸ 高一化学蒸馏氯离子
第一问我不知道.我高二了还是重点班的化学课代表,都没看到过这个问题.第二问很明显加硝酸银你控制不好用量,加多了,重金属中毒,少了,氯离子还没除干净.
⑹ 高一必修一化学第一章蒸馏这个实验中冷凝器的构造及其实验原理
冷凝器的制冷原复理制讲解
说到冷凝器的原理,哪先了解一下冷凝器的概念,在蒸馏过程中,把蒸气转变成液态的装置称为冷凝器.对于大多数冷凝器的制冷原理：压缩机的作用是把压力较低的蒸汽压缩成压力较
说到冷凝器的原理,哪先了解一下冷凝器的概念,在蒸馏过程中,把蒸气转变成液态的装置称为冷凝器.
对于大多数冷凝器的制冷原理：压缩机的作用是把压力较低的蒸汽压缩成压力较高的蒸汽,使蒸汽的体积减小,压力升高.
压缩机吸入从蒸发器出来的较低压力的工质蒸汽,使之压力升高后送入冷凝器,在冷凝器中冷凝成压力较高的液体,经节流阀节流后,成为压力较低的液体后,送入蒸发器,在蒸发器中吸热蒸发而成为压力较低的蒸汽,从而完成制冷循环.
⑺ 高一必修一化学第一章蒸馏这个实验中冷凝器的构造及其实验原理
冷凝器的制冷原理讲解
说到冷凝器的原理，哪先了解一下冷凝器的概念，在蒸馏过程中回，把蒸气转变成液态答的装置称为冷凝器。
对于大多数冷凝器的制冷原理：压缩机的作用是把压力较低的蒸汽压缩成压力较
说到冷凝器的原理，哪先了解一下冷凝器的概念，在蒸馏过程中，把蒸气转变成液态的装置称为冷凝器。
对于大多数冷凝器的制冷原理：压缩机的作用是把压力较低的蒸汽压缩成压力较高的蒸汽，使蒸汽的体积减小，压力升高。
压缩机吸入从蒸发器出来的较低压力的工质蒸汽，使之压力升高后送入冷凝器，在冷凝器中冷凝成压力较高的液体，经节流阀节流后，成为压力较低的液体后，送入蒸发器，在蒸发器中吸热蒸发而成为压力较低的蒸汽，从而完成制冷循环。
⑻ 高中化学 必修1 过滤 蒸发 蒸馏 萃取 的原理和注意事项
过滤：利用混合物溶解性不同，将可溶物与难溶物分离的方法。需要用到回烧杯、玻璃棒和漏斗答，注意一贴二低三靠；
蒸发：利用固体溶质随着温度变化溶解度变化不大的原理，通过蒸发溶剂的方法使溶质析出。需要酒精灯、铁架台、蒸发皿、玻璃棒等，注意蒸发皿直接加热；玻璃棒用于搅拌，加速蒸发并防止飞溅；加热至有大量晶体析出时，用余热加热；
蒸馏：利用液体混合物中沸点不同进行分离。关键是不同沸点范围，用不同的冷却方式，如冷凝水下进上出，还可用空气冷凝等；
萃取：利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度不同进行分离的方法。主要是分液漏斗的使用，适用前检漏，分液时下层液体先从下口流出，上层液体从伤口倒出。关于萃取剂的选择原理也是考察重点，注意萃取剂与原溶剂互不相溶、不反应，且溶质在萃取剂中溶解度要远大于在原溶剂中。
这些都是常见的分离方法，都是利用物理性质的不同进行操作的。