植物激素在蒸馏水中

㈠ 研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．（1）细胞分裂素是一种

（1）细胞分裂素主要是在分生区根尖、茎尖合成的，作用是促进细胞分裂的内，细胞分裂素和生长容素是植物组织培养中关键的两种激素．
（2）因为根和幼芽能产生生长素，去根系和幼芽的主要目的是减少植物自身产生的激素对实验结果的干扰，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是防止外来营养物质对实验结果造成干扰．
（3）由图2可知细胞分裂素处理叶片的部位不同，且不同插条上去除的A叶片数目不同，故此是自变量．
（4）由图可知B叶实验组叶片面积小于对照组，应对B叶片是抑制作用，对照处理应用蒸馏水处理相对应部位的叶片．
（5）由图2可知A叶片数量越少，B叶面积相对值越小说明生长越慢．
故答案为：
（1）根尖促进细胞分裂
（2）减少植物自身产生的激素对实验结果的干扰防止外来营养物质对实验结果造成干扰
（3）细胞分裂素处理叶片的部位；不同插条上去除A叶的数目
（4）抑制用蒸馏水处理对应部位的叶片
（5）A叶数量越少，B叶生长越慢

㈡ 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见

㈢ 各种植物激素在水中溶解度具体是多少

• 植物激素分为5大类：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯。

  生长素顾名思义，就是促进生长，另外还有促进愈伤组织形成、诱导生根的作用。

  赤霉素具有调节植物生长和影响各种发育过程的重要作用！

  细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂和扩大，另外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用

  脱落酸抑制细胞分裂,促进叶和果实的哀老和脱落

  乙烯既可以抑制，又可以促进茎、根、芽等各器官的生长。不同部位,不同时期的效果不同。

  

㈣ 植物的激素调节在验证生长素A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1 所示取得的切段浸入蒸馏水

（1）振荡培养的目的有二：其一、增加溶液中的溶氧量以满足切段细胞呼吸的需求；其二、使切段与溶液成分接触更均匀．由图2可知，本实验中，1mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显．
（2）据题意“将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中．”生长素类似物A应溶解于含糖的磷酸盐缓冲液中，以得到5种浓度的A溶液；切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少切段中内源激素对实验结果的影响．
（3）图2中，对照组切段的平均长度是7.0mm．浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长有促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是促进生长的效果减弱．
（4）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应如实填写．为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应重复实验．
故答案为：
（1）溶氧量 均匀 1
（2）含糖的磷酸盐缓冲液 切段中内源激素
（3）7.0 有 促进生长的效果减弱
（4）C 重复实验

㈤ 正常的植物细胞放在蒸馏水中会吸水吗

会吸水膨胀。
细胞壁也有吸涨作用，会变大的，就像种子泡水。
细胞会涨大，但由于细胞壁的阻拦，不会胀破而已。

㈥ 植物在土壤寖出液中比蒸馏水中长的好是为什么

因为
土壤浸出液
有植物需要的营养元素呗。就好像植物的水培养中所用的hogland
培养液
，就是蒸馏水中按比例加入各种矿质离子。

㈦ 取某种植物幼茎等长切段若干（无芽无叶）均分为四组．a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别放入不同浓度的生

A、由于植物幼茎在生长过程中含有植物激素，所以实验前应将切段放入蒸馏水中浸泡版以消除切段内权原有激素的影响，A正确；
B、根据图示分析可知：bcd组切段的平均长度都比a组的长，说明3种浓度激素均能促进切段的伸长，B正确；
C、b组切段伸长最少，说明b组可能是使用了高浓度生长素溶液，也可能是使用了低浓度生长素溶液，C错误；
D、d组伸长最多，说明d组使用的是最适浓度生长素，促进作用最大，D正确．
故选：C．

㈧ 用生长素处理前要在蒸馏水中处理插条

（1）在研究中发现，生长素在黄瓜幼苗中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过内程，这说明生容长素在植株中的运输方式是：主动运输．
（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是外来营养物质会对实验结果造成干扰．
（3）由图2可知：只有Ⅰ的处理方法，对照组生长慢于实验组，说明在实验I中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制，该实验的对照处理是用蒸馏水同样处理A叶．
（4）研究者用生长素类似物处理细胞，RNA和蛋白质的量都有所增加，DNA的量不变，说明：生长素对细胞内的转录过程有促进．
故答案为：
（1）主动运输
（2）减少内源激素的干扰 外来营养物质会对实验结果造成干扰
（3）生长受抑制 用蒸馏水同样处理A叶
（4）生长素对细胞内的转录过程有促进

㈨ 为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（如图1所示）．对插条的处理方法

（1）细胞分来裂素是一种植源物激素．植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．（2）实验要排除无关因素的干扰，制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰；外来营养物质会对实验结果造成干扰，故插条插在蒸馏水中而不是营养液中．
（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片、不同插条上去除不同数目的A叶．
（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制．该实验的对照处理是用蒸馏水同样处理A叶．
（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：A叶数量越少，B叶生长越慢．
故答案为：
（1）产生调节
（2）减少内源激素的干扰外来营养物质会对实验结果造成干扰
（3）用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶
（4）生长受抑制用蒸馏水同样处理A叶
（5）A叶数量越少，B叶生长越慢

㈩ 细胞分裂素是一种植物激素．为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1

（1）细胞分裂素是一种植物激素．它是由植物体的特定部位产生，再被版运输到作用部位，对生长发育权有显著调节作用的微量有机物．
（2）根系和幼芽产生的植物激素会对实验结果造成影响，为避免其对实验结果造成影响，必须除去；实验目的是探究细胞分裂素的作用，需要突出细胞分裂素的作用，若用营养液，外来营养物质对植株的生长也会有一定的作用，不能凸显出细胞分裂素的作用．
（3）由图2可知细胞分裂素处理叶片的部位不同，且不同插条上去除的A叶片数目不同，故此是自变量．
（4）由图可知B叶实验组叶片面积小于对照组，应对B叶片是抑制作用，对照处理应用蒸馏水处理相对应部位的叶片．
（5）由图2可知A叶片数量越少，B叶面积相对值越小说明生长越慢．
故答案为：
（1）根尖促进细胞分裂
（2）减少植物自身产生的激素对实验结果的干扰防止外来营养物质对实验结果造成干扰
（3）细胞分裂素处理叶片的部位；不同插条上去除A叶的数目
（4）抑制用蒸馏水处理对应部位的叶片
（5）A叶数量越少，B叶生长越慢