科學活動過濾

⑴ 小學科學污水的過濾實驗

《水的過濾實驗》課堂應用實錄
1、提問：通過《水污染》一課的學習，你知道自然界的水是怎樣被污染的？污染的水是怎樣危害人體健康的？
2、講解：自然水域的水由於種種原因，混入了各種雜質，其中不溶解於水的雜質，如泥沙、石塊……，有溶解於水的雜質，如食鹽、各種礦物質……，還有細菌、病毒等。自然水域的水必須經過處理、除去部分或全部的雜質，才能飲用。把不幹凈的水變成干凈的水，叫做水的凈化。（板書課題）
（1）觀察：每組實驗桌上有兩杯混濁的水，觀察水裡有哪些雜質？
（2）學生匯報。（水裡有泥沙、木屑、細菌等）
（3）講解：怎樣除去水中的這些雜質？要除去水中比水重的雜質，有一個單間的方法，把水放在容器中靜置一會兒，一部分雜質就會沉到水底，這種方法叫沉澱。（板書：沉澱）為了加快沉澱，還可在水中加入明礬，明礬經過溶解後能把水中一些較小的顆粒粘在一起加快沉澱。我國農村，沒有用上自來水的地區，就是在水中加入明礬沉澱，使水變得干凈些。
（4）演示沉澱實驗，邊示範邊講解：①加入適量明礬。②用玻璃棒攪拌。③靜置，過一會兒觀察沉澱後的水有什麼變化。
（5）學生實驗。（由於靜置時間較長，把觀察沉澱後水的變化放在過濾實驗後進行）
（6）學生觀察、討論：沉澱後的水發生什麼變化？（沉澱後的水出現明顯的分層現象，上面漂浮著比水輕的雜持質，下面有一層泥沙類雜質，中間的水比較清澈）
（7）小結：沉澱能除去水中什麼樣的雜質？家裡的燒水壺、熱水瓶等時間用長了，壁上會有水垢，這就是水中雜質長期沉澱的結果。
（1）講述：沉澱能除去水中一部分雜質，但並不能完全除去不溶解的雜質。沉澱後的水還會有重量很輕的物體在水中，過濾是一種常用的凈化水的方法。
（2）講解過濾操作方法：
①折：正方形濾紙兩次對折成4層的小正方形。
②剪：把濾紙剪成圓形。
③展開：把濾紙展開成圓錐形，大小和漏斗一樣。
④濕潤濾紙：用滴管取清水，從下往上濕潤，濾紙與漏斗之間不能有空隙。
⑤把漏斗放入鐵圈，使漏斗玻璃管口尖端緊貼燒杯壁。
⑥玻璃棒頂在三層濾紙處，傾斜成600，把水沿著玻璃棒慢慢地倒入，倒入的污水不能超過濾紙邊緣。
（3）學生分組實驗，教師巡迴指導。
（4）觀察、比較並討論：過濾後濾紙有什麼變化？過濾能除去水中什麼樣的雜質？
（5）小結：用沉澱、過濾的方法能除去水中不溶解於水的雜質。
（1）講述：用沉澱、過濾的方法能除去水中不溶解於水的雜質，但不能除去細菌、病毒。要想殺死它們，可以用加熱的方法把水燒開，這種方法叫「煮沸」；也可以往水裡加漂白粉或氯氣等消毒葯品。我們把煮沸和加消毒葯品的方法統稱為「消毒」，其中煮沸是既簡單又可靠的消毒方法。
（2）總結水的凈化方法。
（3）學生填寫課本第23頁中的結論。
課後感受大多數學生都能了解到一些最常見的、簡便的消毒方法。
三、過濾
1.通過提問 7：如何將水與沉澱分開？進而引出凈化方法三：過濾
2.老師講解及演示濾紙的折疊，PPT強調實驗注意點
3.學生自行實驗2：過濾，老師指導過程中以不斷提問的方式講述 過濾的基本操作以及注意事項，重點以反復提問來進行強調。
4.實驗結束後，讓學生比較凈化過濾後的水與最初的自然水
5.總結過濾作用
5.提問 8：濾液和未經處理的水有何區別？（由於做過實驗，問題難度不大）。並通過提問9：有無其他的方法過濾？從而引出自製過濾器和沙濾
6.學生自行實驗3：自製過濾器及沙濾凈水
7.比較兩者過濾效果
8.通過自製過濾器組成的分析，從而引出活性炭並進行實驗4：活性炭凈化污水
9.學生自行實驗，老師指導，指導過程仍是以問題講敘過程
10．總結以上濾紙、自製過濾器及活性炭均可過濾

⑵ 科學游戲泥水過濾的原理

• 泥水過濾：僅需兩個盛水容器和一根小布條，把臟水墊高，小布條的兩頭分別放在兩個版容器里，小布條就會把權裝有泥水的水，過濾干凈後引到另外一個干凈的容器里。

• 這個的原理是虹吸：利用液面高度差的作用力現象，布條連接兩端，液面高的液體會通過小布條流向低位置的容器。（用中學物理知識解釋就是重力和連通器原理的特殊應用。兩個容器液面高低不同，用管子將兩者液體連通，不論管子什麼形狀，在液體自身重力作用下，總有保持液面相平的運動趨勢，即將流動的液體所受的合力指向下方，因此液體從高處流向低處。）放一個布條是為了吸附水中的臟東西，起到過濾的作用。

⑶ 科學實驗有哪些實驗操作除了過濾

分離混合物的實驗除了過濾，
還有吸附、蒸發、蒸餾等等。

⑷ 到目前為止，我們已經學習了一些科學方法，如觀察法、歸納法、演繹法、混合物的分離方法（過濾、吸附、蒸

（1）通過對水分子、二氧化碳分子、酒精分子的研究，我們可以用歸納的方法得出內分子的一些性質，如容分子的體積很小、分子總在不停地運動、分子間有間隔等．
氫氣是由 氫分子構成的，我們通過演繹的方法可以推知，構成氫氣的粒子的性質，如總在不停地運動、相互間有間隔等．50mL酒精與50mL水混合後，總體積小於100mL說明分子間存在著間隔；酒香不怕巷子深說明分子在不斷地運動；故填：歸納；氫分子；演繹；水；50mL酒精與50mL水混合後，總體積小於100mL；酒香不怕巷子；
（2）因泥沙不溶於水，所以我們可用過濾的方法，將泥沙除去．而要想從海水中獲取蒸餾水，要採取蒸發法．故填：過濾；蒸餾．

⑸ 教科版四年級科學過濾試驗怎麼做

一貼：
指濾紙要緊貼漏斗壁，一般在將濾紙貼在漏斗壁時先用水潤濕並擠出氣泡回，因為如果有氣答泡會影響過濾速度．

二低：
一是濾紙的邊緣要稍低於漏斗的邊緣；
二是在整個過濾過程中還要始終注意到濾液的液面要低於濾紙的邊緣。否則的話，被過濾的液體會從濾紙與漏斗之間的間隙流下，直接流到漏斗下邊的接受器中，這樣未經過濾的液體與濾液混在一起，而使濾液渾濁，沒有達到過濾的目的。

三靠：
一是待過濾的液體倒入漏斗中時，盛有待過濾液體的燒杯的燒杯嘴要靠在傾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流）；
二是指玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊（三層濾紙一邊比一層濾紙那邊厚，三層濾紙那邊不易被弄破）；
三是指漏斗的頸部要緊靠接收濾液的接受器的內壁

⑹ 在過濾鹽的實驗中有什麼科學器材

普來通漏斗,燒杯,玻璃棒,鐵架台源,鐵圈,濾紙

原理
利用物質的溶解性差異，將液體和不溶於液體的固體分離開來的一種方法。如用過濾法除去粗食鹽中少量的泥沙
實驗儀器
漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架台（含鐵圈）、濾紙。
操作要領
要做到「一貼、二低、三靠」。（見圖）
過濾布袋
一貼
即使濾紙潤濕，緊貼漏斗內壁，不殘留氣泡。
（防止氣泡減慢過濾速度。）二低
1．濾紙邊緣略低於漏斗邊緣。
2．液面低於濾紙邊緣。
（防止液體過濾不凈。）三靠
1．傾倒時燒杯杯口要緊靠玻璃棒上。
過濾海綿
2．玻璃棒下端抵靠在三層濾紙處。
3．漏斗下端長的那側管口緊靠燒杯內壁。

⑺ 大型魚缸怎麼樣過濾科學

可以用珊瑚抄砂過濾珊瑚砂分為大顆粒和小顆粒兩種，一般用於要求一定硬度，其作用主要是增加硬度和培養大型魚缸工程中的硝化細菌，一般情況下不用清洗軟水樹脂分為陽離子樹脂和陰指樹脂，過濾系統是水族飼養設備的關鍵，水族的愛好者可以根據飼養目的水煮種類，摒棄照明燈具，增氧設備，葯品，葯劑等水族器材維護水質的穩定無疑是成功飼養各種水族生物最重要的一個環節，高中的學服務，畜牧有機雜質魚的糞便都是一些可閑臟，相對來說是比較好出的，而硝酸鹽，亞硝酸鹽，磷酸鹽是肉眼看不見的雜質，這部分是很不好過濾的，所以，了解過濾系統的內部構造是很有必要的。

⑻ 小學生綜合實踐活動科學小實驗

讓雞蛋能"跳"起來的小實驗:
1.選擇一個大小適中的雞蛋,放在一個玻璃杯里
2.在杯中倒入醋專,直至覆沒雞蛋為止
3.將杯子屬連同雞蛋放在一個黑暗的地方大約三天左右,這個實驗就完成了
三天後,在拿出醋中的雞蛋,你會發現它的殼已經被醋融化了,而且外面的一層膜也變厚了,將它放在桌子上彈,它會像彈跳球一樣上下跳幾次.
這個實驗很簡單,至於其中的道理我~~~~~~~~~

⑼ 過濾實驗裝置的各部分名稱

左邊來玻璃棒自

鐵架台

右邊 燒杯

漏斗

燒杯

⑽ 科學小發明:過濾器怎麼做

拿一個空的塑料汽水瓶，把蓋子去掉，把瓶底去掉，瓶子瓶口向下放置。准版備以下材料：干權凈點的小石礫，細沙，活性炭粒，紗布（葯房可以買到）。按照上面材料的順序，每層的厚度以3-4厘米為宜，從上到下，放好，將渾濁的水從上面倒入，從瓶口出來的水，應該就能喝了。有毒的水這個就不能過濾干凈了。