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反分裂反滲透活動計劃

發布時間:2022-02-12 08:12:02

⑴ 反分裂反滲透徵文1000字

意識形態領域的反分裂斗爭再教育是長期的,連續不斷的,不能一勞永逸,只有不斷地學習,才能提高認識,增強免疫力。反分裂斗爭是一項長期的任務,我們必須統一思想,提高認識。必須從講政治的高度,從確保國家長治久安的高度,進一步認清反分裂斗爭形勢,樹立堅強的政治意識、堅定的陣地意識、強烈的責任意識、牢固的大局意識,充分認識反分裂斗爭的長期性、復雜性、艱巨性和重要性。
通過學習,我明白了當前我們面臨著與西方敵對勢力滲透與反滲透、分裂與反分裂、顛覆與反顛覆的激烈斗爭。我們每一位公民,特別是我們做為共產黨員,做為對學生作思想工作的教師,都應從國際、大局、全局的高度來充分認識維護社會穩定的重大戰略意義,增強維護社會穩定的政治責任感,牢固樹立「穩定壓倒一切」的思想不動搖,自覺地、主動地站到反分裂斗爭第一線,義不容辭地擔負起反分裂斗爭的重任。縱觀當前形勢,可以說是機遇與挑戰面向新世紀,加強和改進思想政治工作,是推進改革開放和現代化建設、實現「十五」計劃、保證西部大開發戰略順利實施的需求,是適應國內外形勢發展變化的必然要求,是進一步深入開展意識形態領域反分裂斗爭的需要。越是深化改革、擴大開放,越是必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,認真學習江澤民同志的一系列重要講話,將黨的基本理論學深,學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法分析問題、解決問題,樹立起堅定的社會主義、共產主義信念,從思想上築起反分裂的鋼鐵長城。
通過學習,深化了我對反分裂斗爭的認識,提高了政治水平。我要進一步提高認識,緊密聯系反分裂斗爭的現實,始終牢記和實踐黨的宗旨,堂堂正正做人,老老實實工作,講民族團結的話,做民族團結的事,堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想的侵蝕。我要高舉鄧小平理論偉大旗幟,緊密團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍,堅持黨的基本路線不動搖,要適應新形勢,迎接新挑戰,增強新優勢,贏得新發展。

⑵ 反分裂、反滲透針對現在復雜的網路環境,我們大學生應該怎樣做

對現在復雜的網路環境,我們大學生應該怎麼做?針對現實復雜的網路環境,大學生應該怎麼辦

⑶ 作為一名大學生就如何深化學校反分裂反滲透斗爭和去極端化工作

我個人覺得作為一名大學生的話,就要想深化學校這種極端化的工作,就一定要先培養好自己的一個優秀心態

⑷ 如何増強反分裂反滲透的責任意識,提升宗教向校園滲透的防範能力

宗教向校園
滲透誰也無法

預防,主要靠自覺

⑸ 意識形態領域的反分裂反滲透是一場什麼斗爭

意識形態領域反分裂反滲透是一場你死我活的政治斗爭,關繫到祖國的統一、民版族的團結。意識權形態領域反分裂斗爭歷來是我們黨對敵斗爭的重要組成部分。
深入開展意識形態領域反分裂斗爭再教育工作,是針對反分裂斗爭面對的新形勢而採取的重要措施,是鞏固改革發展,團結穩定的大好局面,實現社會長治久安的重大舉措。
1、意識形態反分裂斗爭的重要意義。
通過學習意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的有關文件,更加認清「三股勢力」的反動本質。在意識形態領域向廣大人民群眾宣傳馬克思主義的宗教觀、民族觀、國家觀,增強各族人民對中華民族的認同感,自覺地在思想上、行動上維護祖國統一,反對民族分裂。
2、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是增強政治敏銳性和鑒別力的有效手段。
3、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是鞏固社會主義陣地建設的重要內容。
4、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是做好維護社會穩定工作的基礎。

⑹ 如何提高反分裂,反滲透,去"極端化",維護社會穩定的能力

(1)各民族共同繁榮發展,既包含少數民族和少數民族地區的繁榮發展,也包含內漢族及其居住地區容的繁榮發展;既包含少數民族族體的繁榮發展,也包含整個中華民族的繁榮發展;既包含少數民族和少數民族地區經濟的繁榮發展,也包含少數民族和少數民族地區社會事業的繁榮發展;既包含少數民族和少數民族地區的經濟建設,也包含少數民族和少數民族地區的政治建設、文化建設和社會建設;既包含民族自身素質的提高,也包含民族自身特點和優點的充分發展觀。總之,各民族共同繁榮發展,統一於中國特色社會主義現代化建設的偉大進程,統一於實現中華民族偉大復興的宏偉目標。
(2)第一,民族地區的經濟發展,直接關繫到我國整個現代化建設目標的實現,關繫到社會主義社會共同富裕目標的實現。第二,只有推動各民族發展進步和共同繁榮,才能形成強大的綜合國力,才能有效地鞏固社會主義國家政權和堅持社會主義道路,才能實現中華民族的振興。
(3)從政治、經濟、文化等各方面加以舉例,言之有理,即可得分。

⑺ 反分裂 反滲透 的電影

近幾年來,新疆的廣播影視工作者創作的電影《良心》《真心》,電視劇《沙海天平》《帕米爾醫生》

⑻ 結合反分裂反滲透,談談一個西藏高校生該怎麼做2000字左右小論文

親 我是編輯

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