『壹』 請結合教師個人工作實際,談談當前基層意識形態工作存在的問題及對策建議
不是教師，但是基層的工作永遠做不完，而且隨時要面對上層的突擊檢查。基層的工作很多時候上面根本不考慮實際問題，只知道紙上談兵的快樂，根本不顧慮下面執行起來的困難重重。而且基層的任務全是最實際，最現實的問題，很多時候上面只要結果，他這句哈兩分鍾決定好了，可是下面的人執行起來要花幾天甚至更長。做的事情很多，功勞卻都不是我們的，現在的基層很多都是年輕人，忙到沒時間談戀愛，工資低到只夠養活自己，還美其名曰鍛煉。年輕人一旦辭職還說年輕人沒有擔當。可是你既然給不了年輕人所需要的抱負也給不了年輕人需要的經濟，憑什麼指責別人不願留下來。
『貳』 意識形態領域的反分裂反滲透是一場什麼
意識形態領域反分裂反滲透是一場你死我活的政治斗爭，關繫到祖國的統一、內民族的團結。意容識形態領域反分裂斗爭歷來是我們黨對敵斗爭的重要組成部分。
深入開展意識形態領域反分裂斗爭再教育工作，是針對反分裂斗爭面對的新形勢而採取的重要措施，是鞏固改革發展，團結穩定的大好局面，實現社會長治久安的重大舉措。
1、意識形態反分裂斗爭的重要意義。
通過學習意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的有關文件，更加認清「三股勢力」的反動本質。在意識形態領域向廣大人民群眾宣傳馬克思主義的宗教觀、民族觀、國家觀，增強各族人民對中華民族的認同感，自覺地在思想上、行動上維護祖國統一，反對民族分裂。
2、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是增強政治敏銳性和鑒別力的有效手段。
3、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是鞏固社會主義陣地建設的重要內容。
4、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是做好維護社會穩定工作的基礎。
『叄』 如何進一步加強意識形態領域反滲透工作
所謂意識形態的領域說白了就是思想，對思想的滲透工作大部分就是通過人性的弱點做出的糖衣炮彈，在新社會新形勢下我們要做到以下幾點：
1、增加自己的道德修養，多讀書，讀好書，多接觸高雅音樂
2、避免接觸與自己工作相關的客戶的單獨聚會
3、保持良好的心態，正確對待生活物質享受。
『肆』 如何解決意識形態領域反分裂斗爭中存在的問題主題心得
每個社會都有意識形態，作為形成「大眾想法」或共識的基礎，而社會中大多數的人通常都看不見它。佔有優勢地位的意識形態以一種「中立」的姿態呈現，而所有其他與這個標准不同的意識形態則常常被視為極端，不論到底真實的情況為何。哲學家福柯就曾經寫過關於意識形態中立性的這種觀念。
『伍』 黨員幹部意識形態教育存在的主要問題有哪些
來自網上，僅供參考
目前黨員教育存在的問題
（一）黨員對教育培訓重視不夠。根據《2013年舊縣鎮黨員教育問卷調查表》統計數據，在被調查的農村黨員中，48%左右的黨員不能按時參加學習。原因歸根為部分黨員放鬆了對自己的要求，缺乏黨性鍛煉；學習方式停留在念文件、讀報紙，單調枯燥；學習內容與實際需求脫鉤，缺乏實用性與吸引力；年輕黨員外出務工人數較多，組織集中培訓困難。
（二）村級教育培訓資源不足。在被調查的農村黨員中，95%以上的黨員對解決當地支柱產業發展瓶頸、創業就業培訓、學習農村適用新技術、獲取致富項目信息、發展高效農業等方面要求強烈。由於針對以上五個方面開展農村黨員教育培訓的師資、獲取資料途徑十分有限，凸顯出了當前黨員教育的短板。
（三）教育培訓制度執行不嚴。部分黨支部未能認識到開展黨員教育培訓工作的重要性和現實意義，對黨員的學習紀律要求有所放鬆，造成制度執行不嚴。同時，黨支部對不能長期按時參加學習的黨員缺乏行之有效的管理措施。
（四）教育培訓經費保障不力。農村黨支部書記在座談會上普遍反映，由於缺乏一定的經費保障，開展黨員教育工作力不從心。為節約經費，只能通過簡單的會議形式集中學習文件、傳達精神，形式單一，效果不佳。
黨員是黨的細胞，黨的先進性需要全體黨員的先進性來體現，只有每個黨員都獨當一面，樹起旗幟，黨的先進性才有保證。黨員教育是黨的建設的基本問題，隨著國際國內形勢的變化，當前，黨員教育管理工作也出現了新情況新問題。
一、黨員教育管理工作的指導思想不甚明確。有一部分同志對黨員教育管理工作指導思想的把握，存在模糊認識：一是認為經濟工作是中心，發展是「第一要務」，抓經濟建設要緊，黨員教育工作放一放無關大局。二是認為經濟工作是硬指標，黨員教育是軟指標，只要把經濟建設搞上去了，黨員教育工作就自然抓好了，「一俊遮百丑」。三是認為黨員教育是老一套，教育內容是「老三篇」，教育形式是「三會一課」，在市場經濟條件下，已有些過時了，不太起作用了，是在做「無用功」。四是認為黨員教育管理工作「老辦法不靈、新辦法不明、好辦法難
『陸』 小學教師怎樣做好意識形態工作總結
意識形態領域反分裂、反滲透斗爭集中教育以來，教職工的思想認識有了很大的提高，收獲很大，體會很深。在學習過程中，師生進一步認識清了意識形態領域反分裂斗爭的復雜性、長期性、艱巨性和重要性，認清了民族分裂主義在意識形態領域滲透、干擾、破壞的主要表現及其特點，認清了從事意識形態領域工作在意識形態領域反分裂斗爭中的神聖職責，進一步增強了反分裂、反滲透斗爭的自覺性和堅定性。
一是認清了意識形態反分裂、反滲透斗爭的重要意義。通過集中學習和自學自治區關於意識形態反分裂斗爭的一系列論述和重要文章，我校深刻認識到意識形態領域是反分裂斗爭的重要領域，意識領域的反分裂、反滲透斗爭是爭奪人心、爭奪群眾、爭奪陣地，鞏固社會主義思想基礎的嚴肅的政治斗爭，是直接關繫到祖國統一、民族團結和各民族人民根本利益，直接關繫到新疆的長治久安。毛澤東同志說過：「凡是要推翻一個政權，總要先造成輿論，總要先做意識形態方面的工作。
革命的階級是這樣，反革命的階級也是這樣。」長期以來，境內外民族分裂勢力為了實現其把新疆從祖國懷抱分裂出去的罪惡目的，一直非常重視反動輿論宣傳，曲解、篡改以至杜撰歷史，帶有很大的欺騙性，對各族群眾和青少年造成很大毒害，嚴重影響了我區社會政治穩定。自治區黨委決定從今年冬天開始，利用一定的時間，集中各方面力量，在全區對各個層面的幹部群眾開展一場聲勢浩大的反分裂宣傳教育活動，進一步鞏固和發展這些年來開展意識形態領域反分裂斗爭教育的成果，具有十分重要的意義。
二是充分感受到了意識形態領域反分裂、反滲透斗爭的嚴峻性和緊迫性。當前，敵對勢力在意識形態領域的滲透、破壞主要表現為利用非法印刷出版反動書刊，投寄、張貼、散發反動傳單、信件和標語，造謠惑眾，製造分裂輿論;利用電子音像製品煽動宗教狂熱，鼓吹「聖戰」;境外民族分裂勢力和敵對勢力相勾結，利用廣播電台、互聯網等手段加緊向我們進行反動輿論宣傳和思想滲透活動。這些充分表明新疆意識領域的反分裂斗爭是長期的、復雜的有時是很激烈的，我們在意識形態領域反分裂斗爭絲毫不能有所疏忽大意，必須堅持不懈地做大量的工作。學校是意識形態領域輿論宣傳的陣地，在學校黨組織的領導下，我們加強對學生思想道德教育、維護團結穩定方面的教育，為深化意識形態領域反分裂、反滲透斗爭發揮了重要的作用，取得了很大成果。
『柒』 意識形態領域的反分裂反滲透是一場什麼斗爭
意識形態領域反分裂反滲透是一場你死我活的政治斗爭，關繫到祖國的統一、民版族的團結。意識權形態領域反分裂斗爭歷來是我們黨對敵斗爭的重要組成部分。
深入開展意識形態領域反分裂斗爭再教育工作，是針對反分裂斗爭面對的新形勢而採取的重要措施，是鞏固改革發展，團結穩定的大好局面，實現社會長治久安的重大舉措。
1、意識形態反分裂斗爭的重要意義。
通過學習意識形態領域反分裂斗爭再教育活動的有關文件，更加認清「三股勢力」的反動本質。在意識形態領域向廣大人民群眾宣傳馬克思主義的宗教觀、民族觀、國家觀，增強各族人民對中華民族的認同感，自覺地在思想上、行動上維護祖國統一，反對民族分裂。
2、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是增強政治敏銳性和鑒別力的有效手段。
3、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是鞏固社會主義陣地建設的重要內容。
4、加強意識形態領域反分裂斗爭再教育是做好維護社會穩定工作的基礎。
『捌』 小學教師意識形態領域有哪些風險點及應採取的措施
我國意識形抄態面臨哪些風險：
西方敵對勢力的文化滲透威脅我國意識形態安全。
各種社會思潮影響我國主流意識形態的權威認同。
蘇東劇變削弱了我國主流意識形態的信仰。
發展主題與現代化目標淡化了意識形態之間的對立。
多元價值取向對我國主流意識形態的沖擊。
信息網路化對我國意識形態的控制力形成挑戰。
建立健全意識形態領域輿情信息匯集和分析機制，及時掌握社會輿情動態，及時發現和處理傾向性、苗頭性問題。
建立和完善信息通報和信息協調制度，及時向理論、新聞、出版、文藝界通報意識形態領域的重要情況以及需要注意的問題。
建立和完善內部管理和監督制度，包括獎優懲劣、新聞閱評、新聞例會、理論例會等制度。
加強陣地建設。認真落實國務院及各級政府關於宣傳文化事業發展的經濟政策，進一步加大財政投入，拓寬融資渠道，為意識形態陣地建設、理論研究、人才培養、精品創作、事業發展提供有力的資金保障。
堅持守土有責，切實加強對意識形態領域重要領域和重要環節的領導和管理。