1. 某同學在進行過濾操作時，發現過濾後所得濾液仍然渾濁．那麼下列操作不會造成上述現象的是（）A．過
A、濾紙破損，會使混合液不經過濾便進入燒杯，造成渾濁，故A錯誤；
B、「待過版濾的液體超過權了濾紙邊緣」，待過濾的液體的液體沒有經過過濾，直接進入濾液中，而導致濾液渾濁，故B錯誤；
C、過濾完成後，接濾液的燒杯，盛被過濾液體的燒杯，沒有粘上待過濾的液體，不會造成渾濁，故C正確；
D、液面從漏斗外壁流下造成這部分沒被過濾，故D錯誤．
故選C．
2. 某同學給渾濁的液體進行過濾，但發現過濾後的液體仍然渾濁，請你分析出現渾濁的可能原因：（1）______；
兩次過濾後濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高於濾紙邊緣（會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不幹凈等．
故答案為：（1）濾紙破損；（2）液面高於濾紙邊緣．
3. 某同學在凈化黃泥水進行過濾操作時，過濾兩次發現濾液仍渾濁，原因是
1。濾紙破損
2。儀器不凈
3。液面高於濾紙邊緣
4. （1）過濾操作中玻璃棒的作用是______，某同學過濾幾次後，發現濾液仍然渾濁，可能的原因，說出可能．___
（1）過濾操作中玻璃棒的作用是引流．某同學過濾幾次後，發現濾液仍然渾濁，可能的原因較多，例如：濾紙破損、液面高於濾紙的邊沿、盛接濾液的燒杯不幹凈等；
（2）在原子，中子，質子，電子等微粒中，帶正電的是質子，帶負電的是電子．由於原子是由居於原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，但原子核所帶的正電荷總數和電子所帶的負電荷總數相等，正好相互抵消，因此原子不顯電性，中子不帶電．所以，不帶電的是電的是原子、中子．
故答為：（1）引流；濾紙破損、液面高於濾紙的邊沿、盛接濾液的燒杯不幹凈；（2）質子；電子；原子；中子．
5. 某同學在過濾操作後，發現所得濾液仍然渾濁，請分析原因，其中不可能的是（）A．接濾液的燒杯不幹凈B
A接濾液的燒杯不幹凈，會使雜質進入濾液，導致濾液渾濁，故A錯誤回；
B、「待過濾的液答體超過了濾紙邊沿」，待過濾的液體的液體沒有經過過濾，直接進入濾液中，而導致濾液渾濁，故B錯誤；
C、濾紙破損，會使混合液不經過濾便進入燒杯，造成渾濁，故C錯誤；
D、液面低於濾紙邊緣，屬於正確操作，不會造成濾液渾濁．故D正確．
故選D．
6. 某同學在做過濾凈化水的實驗中發現濾液仍然很渾濁，下列原因不可能的是（）A．承接濾液的燒杯沒有洗
兩次過濾後濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會使得液體中的不溶物進入下面回的燒杯，從而使得答濾液渾濁）、液面高於濾紙邊緣（會使部分液體未經過濾紙的過濾直接流下，該操作會使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不幹凈等．濾紙沒有緊貼漏斗內壁，使過濾速度慢，不會使濾液渾濁．
故選C．
7. 某同學進行過濾的實驗操作
A、濾紙不夠厚不是造成濾液渾濁的原因，故錯誤；
B、液面就是應該低於濾紙邊緣，所以液面低於濾紙邊緣不是造成濾液渾濁的原因，故錯誤；
C、濾紙破損會造成濾液渾濁，故正確；
D、濾紙沒有緊貼漏斗壁，會造成過濾速度慢，但不會得到的濾液仍渾濁，故錯誤．
故選：C．
8. 某同學在過濾操作後，發現所得濾液仍然渾濁，請分析原因，其中不可能的是（） A．接濾液的燒杯不
| A接濾液的燒杯不幹凈，會使雜質進入濾液，導致濾液渾濁，故A錯誤； B、「待過濾的液體超過了濾紙邊沿」，待過濾的液體的液體沒有經過過濾，直接進入濾液中，而導致濾液渾濁，故B錯誤； C、濾紙破損，會使混合液不經過濾便進入燒杯，造成渾濁，故C錯誤； D、液面低於濾紙邊緣，屬於正確操作，不會造成濾液渾濁．故D正確． 故選D． |
9. 某同學進行過濾的實驗操作，發現得到的濾液仍渾濁，可能的原因有（）A．濾紙不夠厚B．液面低於濾紙邊
A、濾紙不夠厚不是造成濾液渾濁的原因，故錯誤；
B、液面就是應該低於濾紙邊緣，所以液面低於濾紙邊緣不是造成濾液渾濁的原因，故錯誤；
C、濾紙破損會造成濾液渾濁，故正確；
D、濾紙沒有緊貼漏斗壁，會造成過濾速度慢，但不會得到的濾液仍渾濁，故錯誤．
故選：C．
10. 化學題①某同學進行過濾的實驗操作，發現得到的濾液仍渾濁，可能的原因有（）
濾液是否清澈也濾紙厚度無關，只與濾紙孔徑有關。渾濁也可能是使用了孔徑較大的濾紙。（非濾紙大小，而是濾紙孔大小）；過濾時濾液是要低於濾紙邊緣的；漏斗頸的下端沒有緊貼燒杯內壁 ，只有可能會使清液飛濺出，引起損失。