1. 八年級上冊科學第一章內容簡介
第1章 生活中的水練習1．你在使用鋼筆答題時，筆中墨水的哪個量是保持不變的 ( ) A．密度 B．質量 C．重力 D．體積2．根據下表提供的信息，說明水在不同狀態、不同密度時，是如何確保水生生物生存的（ ）水的狀態固 態液 態氣 態水的密度/g·mL-10.9171.0000.0008A.冬季，冰沉到池塘底部，促使生物冬眠B.冬季，水蒸氣沉到池塘底部，給生物帶來氧氣C.夏季，水蒸氣沉到池塘底部，給生物帶來氧氣D.冬季，池塘水面結冰，能隔絕冷空氣，從而保護水生生物免受低溫的傷害3．下列水循環過程中，物態變化是由液態變成氣態的是（ ）A、海洋上的降水 B、陸地上下雪C、冰川熔化成水流入江河 D、植物蒸騰作用4．下列事例能減小壓強的是（ ）5．某型號天文望遠鏡連同三腳支架總重約為300牛，支架每隻腳與地面的接觸面積約1厘米2，望遠鏡正常觀測時對水平地面的壓強大約是A．1×106帕 B．3×106帕 C．7．5×104帕 D．7.5×105帕 6．如圖所示，一個斜柱狀容器內盛有一定量的水，水面浮著一個重為5N的球。如果把球取出，則水對容器底部壓力的減少值（ ） A．大於5N B．等於5N C．小於5N C．與球的體積大小有關7．洗衣機減輕了人們的勞動強度。下列說法中正確的是（ ） A．洗滌劑加水稀釋後溶質質量分數變大 B．洗滌後衣服上一定沒有殘留洗滌劑 C．洗滌後排出的液體一定是溶液 D．洗滌時適當提高水溫能加快洗衣粉溶解8．如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖，下列說法錯誤的是( )A ．t2℃時，A、B、C三種物質中，A物質的溶解度最大B ．P點表示t1℃時B、C兩物質的溶解度大小相等C．一定溫度時，要將B物質的不飽和溶液轉變成飽和溶液，可採取增加溶質的方法D．20℃時，給A、B、C三種物質的飽和溶液加熱(不考慮溶劑的蒸發)，有晶體析出的是A物質9．右圖表示一杯剛配製的飽和蔗糖溶液，要增加該溶液的溶質質量分數，下列操作正確的是( )A．升溫 B．降溫C．加糖 D．攪拌10．下列物質中，屬於純凈物的是（ ）11．小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如下實驗，獲得下表數據：據表中信息，判斷小明研究的問題是( )A.液體壓強與液體深度的關系 B．液體壓強與液體密度的關系C．液體壓強與液體溫度的關系 D．液體壓強與氣壓的關系12．某科學興趣小組用以下器材設計實驗，探究「物體漂浮時，所受浮力與自才身重力的大小關系」。器材：彈簧秤、量筒、小塑料瓶、細線、若干玻璃珠。
① 向量筒中注人適量的水，讀出量筒中水的體積V1＝30 毫升。② 在質量為5克的小塑料瓶中放人適量的玻璃珠，測出放有玻璃珠的小塑料瓶的重力G
③ 將該小塑料瓶放人量筒中，使它浮在水面上。穩定時讀出水面對應的刻度V2＝90 毫升。④ 比較小塑料瓶的重力和所受的浮力的大小關系，可以初步得出結論。(1)使用測量儀器前，應觀察它的量程和最小刻度值。圖示彈簧測力計的量程是 牛。(2)小塑料瓶本身就能浮在水面，實驗時為什麼還要放人適量的玻璃珠？ (3）計算放有玻璃珠的小塑料瓶所受的浮力F= 牛。13．對於下列幾種動物的形態特徵或生活習性，某同學試圖從科學的角度給予解釋，其中錯誤的是（） A．駱駝的蹄與地面的接觸面積較大，可以減小對地面的壓力，使其在沙漠中行走自如 B．啄木鳥的喙很尖銳，可以增大壓強，從而鑿開樹皮，捉到躲藏在深處的蟲子 C．青蛙體表的顏色與周圍環境相近，這樣有利於青蛙保護自己、捕獲食物 D．深水裡的帶魚，捕到水面時就會死亡，因為壓強急劇變小14．如圖所示，甲、乙兩個立方體（V甲＞V乙）分別放在水平地面上，它們對地面的壓強相等。若把乙放在甲上面，甲對地面壓強增加P1；若把甲放在乙上面，乙對地面壓強增加P2。則P1、P2的大小關系為（ ）A．P1＞P2 B．P1=P2 C．P1＜P2 D．無法判斷15．將一杯質量分數為26%的鹽水倒去一半後，剩下的鹽水質量分數為（ ）A、13% B、26% C、52% D、不一定16．有一個塑料瓶，在側壁上用錐子戳了三個洞，向容器中倒入水後，水從小洞中噴出如下圖中，正確的是（ ）17．南京港是我國內河第一大港，已成為我國華東地區及長江流域地區江海換裝、水陸中轉、貨物集散和對外開放的多功能的江海型港口。其中有一個重要的功能就是江海換裝，輪船從海里駛往江里，船的重力大小__________，輪船受到的浮力________，船排開水的體積__________。（選填「變大」、「變小」或「不變」）18．硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示，據圖回答： (1)溶解度受溫度影響較大的物質是 。 (2)50℃時，在100克水中加入氯化鉀固體到飽和，則所得溶液的溶質質量分數是 (保留小數到0.1％)。19．下列過濾操作不正確的是（ ）A、玻璃棒下端要靠在三層濾紙處B、濾紙邊緣應低於漏斗邊緣，並用水潤濕貼緊，不留氣泡C、過濾時將液體沿玻璃棒注入過濾器，並使液面高於濾紙邊緣D、漏斗下端緊靠燒杯內壁20．如圖所示為甲、乙兩種物質的溶解度曲線，請回答下列問題：（1）兩條曲線有個交點，表示在toC,甲乙兩種物質的溶解度 （2）根據曲線可以知道，更適宜用降溫的方法從飽和溶液中析出溶質的是 物質21．「部分乳製品添加三聚氰胺」事件曾引起全社會的關注。某科學興趣小組認為「三聚氰胺溶液的溶質質量分數越大，斑馬魚胚胎存活率越低」。為此，做了如下實驗：收集一定量發育狀況相似的健康斑馬魚受精卵，將其迅速放入不同溶質質量分數的三聚氰胺溶液中，進行斑馬魚胚胎發育培養，適時觀察並獲得右表數據。 (1)要配製100克溶質質量分數為0.15％的三聚氰胺溶液，需要三聚氰胺 克。(2)實驗中，第 組為對照組。(3)根據表中數據，請對該科學興趣小組的觀點做出修正。 22．某溫度下，將120克硝酸鉀飽和溶液蒸干，得到20克硝酸鉀，則該溫度下硝酸鉀的溶解度為（ ）A．20% B.16.7克 C.16.7 D.20克23．某研究性學習小組的同學為了製作能夠方便鑒別液體種類的儀器。他們猜測漂 浮在液面上的物體浸在液體中的深度可能與物體的質量、液體的種類存在著某種關系，並進行實驗探究。實驗時，該小組同學選用一個圓柱形的瓶子，內裝不同質量的細沙，先後漂浮在甲、乙兩種液體中，並用儀器測出每一次實驗時瓶和細沙的總質量及圓柱形的瓶子底部所處的深度h(已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙)，如圖所示。記錄的數據如表一、表二所示。 (1)分析比較實驗序號l、2、3或4、3、6的數據及相關條件，可初步得出結論：漂浮在同種液體中的圓柱形瓶子，它浸在液體中的深度與瓶和沙的總質量成 比。(2)分析比較實驗的數據及相關條件，可知甲、乙兩種液體的密度關系是ρ甲 ρ乙(填「<」或「>」或「=」)。(3)實驗序號1的這次實驗，圓柱形瓶子所受的浮力為 牛(g取10牛／千克)，若圓柱形瓶子的底部面積為0.002米2，則甲液體的密度為 千克/米3（結果保留小數點後1位）。24． 滬杭高速鐵路日前正式開工建設，嘉興一村民的別墅正好位 於規劃線路上，為了節約拆遷成本，他採用了整體平移的新技術，為「高鐵」建設讓路，見右圖。這幢別墅質量達2×106千克，而地面能承受的最大壓強不能超過5×105帕，為防止房屋下陷，支承面至少要多大面積?(g＝10牛／千克)25．2008年12月，中國海軍編隊從海南省三亞市出發，到印度洋索馬裏海域進行護航。(1)索馬裏海域高溫高濕，蔬菜容易腐爛。請你說出一種蔬菜保鮮的方法： 。(2)如果商船需要幫助，商船可利用通訊設備發射 波與軍艦取得聯系。(3)參加護航的「武漢號」是我軍編隊中一艘現代化的軍艦，軍艦滿載時重7.5X107牛，則滿載時軍艦排開海水的體積為多少米3?(海水的密度ρ=1.03X103千克／米3，g取10牛／千克)(計算結果保留兩位小數)
2. 請問，如何在三天時間內 牢牢的掌握好初中的科學和歷史
歷史要看看你以前不會的或者做錯的題你也可以根據以下內容復習
1 聯系著奧巴馬上任是的講演來聯繫到美國南北戰爭解放黑人奴隸和羅斯福新政2 要重點看澳門回歸這方面的事（1997年12月20日）
3 要著重的看第三次科技革命及其影響
我是山東人 我們這里已經考完了 我接著跟你說說我們的中考題
這次考到了WTO的影響和你的看法 台灣問題考了選擇題 還考到了古代西藏與我國的關系和我國對西藏的政策
科學方面題很簡單主要考察了基礎知識和作圖能力 值得注意的是答題的技巧要答到點子上負責不得分 該說的我都說了 下面就看你自己得了
祝你好運
3. 怎麼樣學好初二上冊的科學（浙教版）
八年級上科學第1章的復習提綱
第一節 水在哪裡
1. 海洋水：海水約佔地球水總量的96.53%
2. 陸地淡水：地球上最大的淡水主體是冰川水，目前，人類利用的淡水資源主要是河流水、淡水湖泊水、淺層地下水，僅佔地球上淡水總量的0.3%
3.水有固、液、氣三種狀態，水的三態變化屬於物理變化
4.水與生命： 一個健康成年人，平均每天需2.5升水,
人體重量的2/3以上是水分
5.水的循環：小循環 ①陸上內循環：陸地--－大氣
②海上內循環：海洋--－大氣
大循環---海陸間水循環：海洋-－陸地-－大氣
海陸間大循環的5個環節：
a蒸發 b水汽輸送 c降水d地表徑流 e下滲 (地下徑流)
海陸間大循環的意義：
a使地球上的水、大氣、岩石和生物發生密切的聯系；
b使海洋源源不斷地向陸地供應淡水，使水資源得到再生。
6、每年的3月22日為「世界水日」
第二節 水的組成
1. 水的電解
正極
氣體體積是負極的1/2
氣體能是帶火星的木條復燃
正極產生的氣體是氧氣
負極
氣體體積是正極極的2倍
氣體能在空氣中燃燒,產生淡藍色火焰
負極產生的氣體是氫氣
實驗結論: 水 通直流電氫氣+氧氣，說明水是由氫和氧組成的(水的電解是化學變化)
2.、水的重要性質
顏色 無色 沸點 100℃ 氣味 無味 凝固點 0℃
狀態 常溫常壓下液態
水的異常現象
4℃時密度最大,結冰後體積膨脹,冰浮在水面上
第三節.水的密度
1、密度定義：.單位體積的某種物質的質量叫做該物質的密度。.
密度是物質的固有屬性，與物體的形狀、體積、質量無關，即對於同一物質而言，密度值是不變的。(如：一杯水和一桶水的密度是一樣的；)
不同的物質，密度不同；
2、 密度的公式：
m ρ=m∕v（公式變形： m＝ρv v＝m / ρ）
ρ表示密度， m表示質量（單位：千克或克），v 表示體積（單位：米3或厘米3）
水銀的密度為13.6×103千克/米3，它所表示的意義是1米3的水銀的質量是13.6×103千克，
3、.密度的單位：
（1）密度的單位：千克/米3 或 克/厘米3，
（2）兩者的關系： 1克/厘米3=1000千克/米3 1kg/m3=1×10 -3g/cm3
(3) 水的密度： 1×103千克/米3或1克/厘米3
（4）單位轉化:： 1毫升 = 1cm3 = 1×10 -6 m31噸=1000千克=1×10 6克
1毫升 = 1×10 -3升 1升＝10¬ -3 m3
4、密度的測量
（1）測量原理：ρ＝m/v
（2）測量步驟：
①用天平稱量物體的質量；②用量筒或量杯測量物體的體積；③計算
5、密度知識的應用：
(1) 在密度公式中，知道其中任意兩個量，即可求得第三個量。
(2) 可用於鑒別物質的種類。
第四節 水的壓強
1、 壓力的定義：是垂直作用物體表面的力。
2、 壓力的方向：總是與受力物體的表面垂直，
3、 壓力的大小：不一定等於重力
4、 壓力的作用效果跟壓力的大小和受力面積的大小有關，一般在科學上用壓強來表示；
5、 壓強的定義：單位面積上受到的壓力叫做壓強.
6、 壓強的計算公式：P= F∕S (P表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積)
7、 壓強的單位： 帕（1帕=1牛/米2，常用的壓強單位有百帕，千帕，兆帕）
（對折的報紙對桌面的壓強為1帕）
8、 增大和減少壓強的方法：
（1）增大壓強的方法：A、壓力不變時，減小受力面積；
B、受力面積不變時，增大壓力
（2）減小壓強的方法：A、壓力不變時，增大受力面積
B、受力面積不變時，減少壓力
9、 液體內部壓強的特點：
（1） 液體內部都存在壓強；
（2） 液體的壓強隨深度的增大而增大；
（3） 同一深度，各個方向上的壓強大小相等；
（4）不同液體深度相同處，密度越大，壓強越大 （液體內部壓強的計算式 P=ρg h）
第五節 水的浮力
1.、液體(氣體)對浸入其內的物體都會產生向上的浮力，
2、方向：豎直向上
3、阿基米德原理：浮力的大小等於物體排開的液體受到的重力。
公式：F浮=G排液=ρ排g v排
注意：（1）浮力只跟物體排開的液體受到的重力有關，
（2）浮力與液體的深度、物體的密度，形狀無關；
（3）對於完全浸沒在液體中的物體而言，浮力還與液體的密度，物體的體積有關；
（4）計算時，單位要統一（ρ排取千克/米3，v排取米3）
2、 物體的浮沉條件：
浸在液體中的物體的浮沉取決於：物體的重力G和浮力F浮的大小。
①F浮<G 下沉
②F浮>G 上浮
③F浮=G 懸浮 此時V排 =V物
④F浮=G 漂浮 此時V排 < V物
注意：①上浮和下沉都是不穩定狀態，是動態過程，上浮的物體最終會浮出液面，而處於漂浮狀態；下沉的物體最終則會沉到液底處於靜止狀態。
②漂浮和懸浮時，物體都是受到兩個力而處於平衡狀態，F浮=G
（沉到水底時：F浮＋F支持力=G ）
4.實心物體浸沒在液體中
①當ρ液 >ρ物 時，上浮（最終漂浮）
②當ρ液 < ρ物 時，下沉
③當ρ液＝ρ物時，懸浮
5. 浮沉條件的應用
（1）輪船 ① 因為漂浮時，F浮=G ， 所以同一艘輪船從海行駛到江河或從河到海，其受到的浮力不變
②根據F浮=ρ排g v排，同一艘輪船從海行駛到江河，因為F浮不變，ρ排減小，所以 v排必增大，即船身稍下沉
（2）潛水艇：它的上浮和下沉是通過對水艙的排水和充水而改變自身的重力來實現的
（3）密度計：因為F浮=ρ排g v排 ，液體密度不同，密度計排開液體的體積不同，液面所對應的位置也就不同
第六節 物質在水中的分散狀況
1. 溶液: (1) 溶劑：能溶解其他物質的物質叫溶劑（如水、酒精等物質）
(2)溶質：被溶解的物質叫溶劑。
(3) 溶液：由溶質溶解於溶劑後形成的均一的、穩定的混合物。
2. 懸濁液、乳濁液：
名稱 溶液 懸濁液 乳濁液
形成過程 固、液、氣溶解在液體里
固體顆粒分散在液體里
小液滴分散在液體里
穩定性 穩定 不穩定 不穩定
長期放置 均一、穩定 下沉 上浮
舉例
糖水、汽水、飲料等
石灰水、泥水、血液等
牛奶、肥皂水
3. 混合物：由多種（≥2種）物質組成的物質叫混合物。
溶液、懸濁液、乳濁液都屬於混合物。
4. 常用的溶劑: 水、酒精、汽油、丙酮等。【思考】衣服上沾上了油怎麼辦？――用汽油擦洗
第7節物質在水中的溶解
5. 飽和溶液和不飽和溶液
飽和溶液:在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能繼續溶解某種溶質的溶液，稱為這種溶質的飽和溶液。
不飽和溶液：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，還能繼續溶解……，稱為…的不飽和溶液。
注意：（1）兩個前提條件：一定溫度和一定量的溶劑，否則飽和不飽和溶液就沒有確定的意義。
（2）飽和溶液是對一定的溶質而言的。如某溫度下的蔗糖飽和溶液是對蔗糖飽和的，不能再溶解蔗糖，若加入其他溶質如食鹽，仍可溶解。
2.飽和溶液和不飽和溶液的相互轉化（大多數物質適用）
A．加溶劑 B.升溫
不飽和溶液到飽和溶液
A.蒸發溶劑B.降溫C.加溶質
3． 濃溶液和稀溶液：溶有較多溶質―――濃溶液； 溶有較少溶質―――稀溶液
注意：飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液也不一定是稀溶液。
4. 溶解度
在一定溫度下，某物質在100 克溶劑中達到飽和狀態時所溶解的溶質質量為該物質在這種溶劑里的溶解度。
注意點：(1)四個關鍵詞:一定的溫度，100克溶劑、達到飽和、溶質的質量
(2)溶解度就是一定溫度下，100g溶劑中能溶解的溶質的最大質量 （3）溶解度單位為克
5.溶解度曲線：以溫度為橫坐標，溶解度為縱坐標形象地看出物質的溶解度隨溫度變化情況。
（1） 大多數物質的溶解度隨著溫度的升高而增大
①影響很大，如硝酸鉀，表現為曲線陡 ②影響不大，如氯化鈉（食鹽），表現為曲線平緩
（2） 極少數物質的溶解度隨著溫度的升高而減小，如氫氧化鈣
6. 溶質的質量分數
（1）計算公式
溶質的質量 溶質的質量
溶液中溶質的質量分數＝ ＝
溶液的質量 溶質的質量＋溶劑的質量
（溶質的質量分數常用小數或百分數表示，它是個比值，沒有單位）
（2）溶液中：溶質的質量＝溶液的體積×溶液的密度×溶質的質量分數
（3）溶液的稀釋或計算時，要抓住要點：混合後溶質的質量不變
（4）配製一定溶質質量分數的溶液步驟：A、計算（溶劑和溶質的質量或體積）
B、稱量(固體：用天平稱取；液體：用量筒量取)
C、溶解（後裝瓶，並貼上標簽）
第8節 物質在水中的結晶
1.晶體――具有規則的幾何形狀的固體。不同的晶體具有不同的形狀。
2.結晶――從飽和溶液中析出固態溶質的過程
3.獲得晶體的兩種方法：①蒸發溶劑：一般用於溶解度受溫度影響不大的物質，如氯化鈉
②冷卻熱飽和溶液：適用於溶解度受溫度影響大的物質，如硝酸鉀
4.有些晶體里結合了一定數目的結晶水，稱結晶水合物，如硫酸銅晶體（俗稱膽礬）
第9節 水的利用和保護
水資源――水資源的分布
我國的水資源
水的利用和保護-----沉澱
水的凈化----過濾、蒸餾
1. 水資源 人類利用較多的是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水，僅佔全球淡水總儲量的0.3%
2. 我國是一個缺水國家，且水資源地區分布不均勻，時間分配也不均勻，我國有300多個城市面臨缺水危機，其中包括北京、天津、上海、等大城市，深圳也嚴重缺水
3.水的凈化
（1） 沉澱法 自然沉澱法：
加入凝固劑，如明礬、活性碳等
（2） 過濾法―――把不溶於液體的固態物質跟液體分離開的一種方法
操做要點：一貼二低三靠
一貼：濾紙緊貼漏斗內壁；
二低：濾紙低於漏斗邊緣，濾液低於濾紙邊緣
三靠：傾倒濾液的燒杯口緊靠玻璃棒；玻璃棒緊靠三層濾紙一側；漏斗下端緊靠燒杯內壁
（3） 蒸餾
原理：利用液體里各成分的沸點不同而進行分離的方法。
蒸餾裝置組成：蒸餾燒瓶、溫度計、鐵架台、冷凝管、接受器、錐形瓶
科學第二章復習提綱
第一節 大氣層
1、 大氣層：指在地面以上到1000千米左右的高度內，包圍著地球的空氣層。
2、 大氣層的重要性：如果沒有大氣層，則地球A、沒有天氣變化；B、沒有聲音;;C、易受隕石侵襲；D、溫差很大。
3、 大氣的分層：根據大氣溫度垂直分布的特點及大氣的密度、物質組成，可以把大氣分為5層-----
對流層、平流層、中間層、暖層、外層。
4、 對流層：是大氣的底層，與人類的生活和生產關系最密切的一層。
*重點記憶：A、對流層最顯著的特點------有強烈的對流運動，
空氣對流運動的規律：
B、各種復雜的天氣現象（如雲、雨、雪、雷電等）都發生在對流層；
*對流層集中了地球3/4的大氣質量和幾乎全部的水汽、固體雜質
C、對流層的厚度不均勻，表現在兩極厚度小，赤道厚度大
*小問題：1、家用壁掛式空調一般都安裝在房間的牆壁上部，這是為什麼？
答：夏天，空調吹出的空氣氣溫低，密度大，會下沉，這樣室間空氣回形成對流，使整個房間內氣溫均勻。
5、 平流層：大氣溫度隨高度的增加而逐漸增高，氣流平穩，利於高空飛行；內有臭氧層，能吸收紫外線，對人類起保護作用。
第二節 天氣和氣溫
1、 天氣是什麼？
天氣是指短時間內近地面的大氣溫度、濕度、氣壓等要素的綜合狀況。
描述天氣和氣候最主要區別在於：天氣是指短時間內的大氣狀況；氣候是指長時間的大氣平均狀況。
* 天氣：晴空萬里 氣候：冬雨夏干
2、 天氣是由許多要素組成，其中主要的是氣溫、氣壓、風、濕度、降水等。
3、 氣溫------即空氣的溫度 A氣溫是構成天氣的基本要素；B測量氣溫的工具：溫度計；
C\常用的氣溫度量單位：0C D氣溫總在不斷變化著，在氣象觀測中，把溫度計放在百葉箱里觀察。
原因：（1）百葉箱里氣溫比箱外低；（2）百葉箱內的溫度波動小，所以更能反映真實的氣溫。
E\一天中最高氣溫通常出現在：午後2時左右；一天中最低氣溫通常出現在：日出前後。
F\人體最感舒適的氣溫是：220C
第三節 大氣的壓強
1、 大氣壓強的存在
A、 大氣會向各個方向對處於其中的物體產生壓強
具體事例：（1）* 用紙片將盛滿水的杯子嚴密該蓋住，可倒置提在空中，水不會流出來，
* 滴管中的液體為什麼不滴落下來？* 掛鉤為什麼會吸在牆上？
原因：都是利用大氣壓強的存在的原理，外界大氣壓強> 內部大氣壓強，導致大氣…………（答題模式）
（2）自來水筆吸墨水；吸管吸飲料，吸塵器除塵
原因：利用大氣壓強存在的原理，通過減少局部的壓強，使物質不斷地從氣壓高的地方流向氣壓低的地方；
（3）用吊瓶向靜脈注射葯物是，醫生為什麼要在葯水瓶的橡皮塞上再插進一個針頭？
原因：葯液滴出後，裡面的空氣壓強會變小，壓強太小，在大氣壓強的作用下，葯液就不能繼續滴出，插進針頭後，可以及時給瓶內補充空氣，使瓶內空氣的壓強大致等於外界壓強，保證葯液持續滴出；
B、 馬德堡半球實驗：證明了大氣壓強的存在及大氣壓強是很大的。
2、 大氣壓強的大小：
A、 標准大氣壓P==1.01*105帕 （在海平面的大氣壓）即760毫米水銀柱
B、 大氣壓的大小常用空盒氣壓計或水銀氣壓計進行測量
C、 大氣壓的大小跟大氣的密度直接相關，所以，離地面越高的地方，大氣壓就越小；
D、 人體內也有壓強，它抗衡著體外的大氣壓。
3、 流速與壓強的關系
氣體（液體）的壓強會隨流速的增大而減少
具體事例：（1）當火車高速行駛時，人不能離鐵軌太近，為什麼？
原因：流速大，壓強小，離鐵軌較遠處大氣壓強大於鐵軌附近大氣壓強，會被大氣壓向鐵軌處，非常危險。
（2）兩船平行行駛時，要保持一定的距離；
（3）把乒乓球放在漏斗里，對者漏斗吹氣，乒乓球不會掉下來;（4）飛機飛行時，其機翼上側的氣流速度比下側快，，所以機翼上側的氣壓比下側小，
第四節 大氣壓與人類生活
1、 大氣壓對天氣的影響
A\在同一高度，不同區域的大氣壓不一定相同；在同一高度，同一區域，不同時間的大氣壓不一定相同；
B\在相同高度上，氣壓高的區域叫高壓區，氣壓低的區域叫低壓區，
C\、高壓區：天氣晴朗，空氣乾燥； 低壓區：陰雨天氣，天空多雲。
2、 大氣壓對人體的影響
A、高山反應B、拔火罐原理C、飛機在高空飛行時，機艙內必須進行增壓；D、宇航員在太空行走時必須穿上加壓的宇航服。
3、 大氣壓對液體沸點的影響
A、氣壓增大時，液體沸點升高，B、氣壓減小時，液體沸點降低，
具體事例：*在高山上，普通的鍋難以將飯煮熟, (原因：高山上，氣壓降低，沸點降低)
*高壓鍋的使用原理
4、 生活用品與大氣壓
A、真空壓縮保存袋
B、吸塵器：利用大氣壓工作的一種清潔工具
原理：靠電動機高速驅動風機葉輪旋轉，使空氣高速排出，致使吸塵器內部產生瞬時真空，和外界大氣壓形成氣壓差，在這一作用下，吸入含灰塵的空氣，經濾塵器過濾，排出清凈的空氣，氣壓差越大，吸塵器能力越強。
第五節 風
1、 風是怎樣形成的？
A、風是空氣的水平運動；
B、風：從高壓區流向低壓區
2、 風的兩個基本要素：風向，風速
A、風向---風吹來的方向， 常用的風向有八種，表示方法： 東風
氣象觀測中常用風向標風向標觀測風向
B、風速---單位時間內空氣流動的距離，單位：米/秒。千米/時
風速常用風級表示，有0—12級,氣象觀測中常用風速儀觀測風速。
3、 風與人類的關系：A、有利----風是一種資源，可以進行發電，行船、運動等；
B、不利-----破壞性風會對人類產生危
第六節 為什麼會降水
1、 空氣的濕度：大氣中水蒸氣的多少。一般用相對濕度來表示。
（1）相對濕度：表示空氣中水汽的豐富程度；
常用百分比（%）表示
（2）空氣濕度與溫度的關系：溫度越高，空氣所能含有的水汽越多。所以空氣濕度是一個相對的概念。
（3）觀測濕度的儀器是：濕度計，最常用的濕度計是：干濕球濕度計，它實質上是兩支特殊的溫度計。
（4）用干濕球濕度計測量，然後通過查相對濕度表可以得出相對濕度。
（5）空氣濕度與天氣的關系：濕度越大，空氣中的水汽就越豐富，成雲、降水的可能性就越大。
（6）天氣諺語：「燕子低飛要下雨」------大雨前空氣濕度大，昆蟲翅膀變軟，飛得很低，燕子也就低飛覓食。
2、 降水
（1）降水的形成條件：A、空氣的相對濕度達到100%
B、氣溫繼續下降，空氣容納水汽的能力降低； 水汽凝結
C、空氣中有微小的塵埃
即雲、霧等
D、水珠、冰晶增大到能降落到地面
（2）降水：包括雨、雪、冰雹等，最常見的降水是降雨
（3）降雨量：表示一定時間內地面積水的深度，
度量單位----毫米；測量儀器---雨量筒
第七節 明天的天氣怎麼樣
1、 獲得天氣預報的方法一般有三種：
（1）通過看電視、聽廣播等媒體或氣象預報；
（2）通過分析天氣圖自己預測天氣；
（3）通過氣象觀測，自己製作天氣預報。
2、怎樣看天氣預報
（1）陰」指天空的總雲量在8/10以上，「多雲」指天空總雲量在5/10到7/10,
「少雲」 指天空的總雲量在5/10到3/10，「晴」指天空總雲量在3/10 以下（2）小雨：12小時內降水小於5毫米，中雨：12小時內降水5－15毫米
大雨：12小時內降水大於15毫米。
降水概率表示降水的可能性大小。
（1）常見的天氣系統：高壓系統、低壓系統、冷鋒系統、暖鋒系統。
（2）常見的天氣系統與天氣的關系：
A、高壓系統：天氣晴好， B、低壓系統：陰雨天氣
C、冷、暖鋒面系統：鋒面上天氣變化比較復雜
冷鋒：冷空氣向暖空氣一側移動的鋒，常帶來降雨，大風、降溫天氣；
暖鋒：暖空氣向冷空氣一側移動的鋒，常帶來降雨，升溫天氣
冷鋒 暖鋒
（3）特殊的天氣系統：台風------實際上是屬於強低壓系統
第八節 氣候和影響氣候的因素
1、氣候
（1）氣候的含義：氣候是指某一地區長時間內的天氣特徵，包括天氣的平均狀況和極端狀況。
（2）天氣與氣候：
A、 區別：短時間與長時間；
B、 聯系：天氣的平均狀況和極端狀況就是氣候
如：長夏無冬、秋高氣爽等。我國大部分地區秋天均為秋高氣爽，但不代表沒有下雨天。
2、影響氣候的因素：
（1）緯度位置對氣候的影響
A、緯度位置不同的大地區，接受太陽輻射的量不同，在地球上所處的溫度帶位置也不同。
我國的緯度位置：主要在北溫帶，南部少部分地區在熱帶
例子：我國最南的海南緯度低，氣溫高、長夏無冬；我國最北的漠河緯度高，夏季短，冬季長而寒冷。---------就是緯度位置對氣候的影響
（2）海洋和陸地的性質對氣溫和降水的影響
A、比熱：我們把1單位質量的某種物質，在升高1℃時所吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容，簡稱為比熱。
比熱單位：焦/（千克.•••℃） 讀作：焦每千克攝氏度 符號：J/(kg••℃)
水的比熱：4.2×103焦/（千克•℃）是什麼？
表示的含義--1kg水溫度升高1℃時，需要吸收的熱量為4.2×103焦。
比熱表的閱讀：⑴水的比熱最大。（由此說明水作冷卻劑、保溫劑的作用）
⑵不同物質的比熱是不同的。所以比熱是物質的一種特性。與物質的質量、升高的溫度、吸放熱的多少無關
⑶不同狀態的同一種物質的比熱不同，說明比熱與物質狀態有關
C、 同一緯度的海洋和陸地：
氣溫：冬季陸地降溫快，海洋降溫慢
夏季陸地降升溫快，海洋降升溫慢
原因：海洋和陸地的性質不同l
降水：沿海降水較多，降水的季節分配比較均勻，內陸降水少，降水集中在夏季。
原因：距離海洋遠近不同l
（3）季風對氣候的影響
A、 定義：在不同的季節里風向相反和接近相反的風
B、 季風產生的根本原因：海洋和陸地的性質不同
C、 風向：
夏季------吹夏季風，風從海洋吹向大陸（夏季陸地氣溫高，氣壓低，海洋氣溫 低，氣壓高，風從高氣壓區吹向低氣壓區）l
冬季-------吹冬季風，風從陸地吹向海洋（冬季陸地氣溫低，氣壓高，海洋氣溫高，氣壓低，風從高氣壓區吹向低氣壓區）l
D、性質：我國冬季盛行偏北風，故乾燥少雨，夏季盛行偏南風，故濕潤多雨
E、世界上季風區域很廣，以亞洲季風最盛行。我國是世界上季風氣候最顯著的國家。
（4）地形對氣候的影響
A、氣溫隨著地勢的升高而降低。
一般海拔增高1000米，氣溫會下降約6℃。
B、山地的迎風坡――多雨， 背風坡――少雨
C、我國降水最多的城市：台灣火燒寮
原因：該市位於台灣山脈東側的迎風坡上，有豐富的地形雨。
第九節 中國東部的季風和西部的乾旱氣候
1、東部季風氣候
（1）、季風氣候區：是指夏季風能夠到達的地區。而降水主要來自濕潤的夏季風
（2）、季風氣候區的范圍：我國大興安嶺－陰山－賀蘭山－岡底斯山一線以東以南的地區。
（3）、季風氣候的類型：有熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候。
（4）、我國季風氣候的主要特點：
冬季：氣溫低，降水少；
夏季：氣溫高，降水多，
全年降水比較豐富。但南方冬季氣溫明顯高於北方，氣溫年較差小，年降水量更大
（5）、季風氣候對人們生產、生活的影響有利有弊。
A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨熱同期對農業生產非常有利
B、我國季風氣候的大陸性強，降水的年際變化很大，使我國洪澇和旱災頻發。
D、 冬季的低溫又常形成寒潮、凍害、暴雪等惡劣天氣。
（6）深圳屬亞熱帶季風氣候，可能形成台風、乾旱、洪水等氣象災害
2、我國西部的乾旱氣候
（1）乾旱和半乾旱氣候區：指夏季風不能到達的我國西部地區，一般降水稀少
（2）我國西部乾旱氣候特點：
全年降水量稀少，降水集中在夏季，隨季節變化大。
冬寒夏熱，氣溫的日較差和年較差大，但日照充沛。
（3）乾旱氣候的利弊：
氣溫較差大，光照時間長，對農業生產非常有利，如棉花、瓜果的生產。
（4）乾旱氣候區的生物在行為和形態上的適應性：
仙人球的莖為什麼那麼粗，葉子為什麼會變成刺？l
為了適用乾旱氣候，粗的莖利於儲存水分，葉刺可以減少水分蒸發。
沙漠中的抬尾芥蟲在大霧的夜裡爬上沙丘頂，高高地抬起屁股的原因？l
讓凝結在身上的水沿著身體流到嘴裡，這是它們獲得水分的主要辦法
3、我國的主要氣象災害---------寒潮、台風和洪水
（1） 寒潮是大范圍的強烈冷空氣活動，它是由強冷高氣壓活動引起的，
危害：帶來劇烈的降溫、霜凍、大風和揚沙天氣。l
（2） 台風是一種破壞力很大的災害性天氣。
危害：A、大風；B、暴雨；C、風暴潮，l
有利：在乾旱的季節，台風會帶來豐富的降水，有利於緩解旱情。l
（3） 洪水是我國危害最大的自然災害之一
自然原因：持續性降水、台風l
人為原因：人類活動，如：破壞植被，圍湖造田，侵佔河道，城市的無序發展等l
4、人類活動對氣候的影響
（1） 人類活動與氣候密切相關
A、 有利於改良氣候的人類活動：植樹造林、修建水庫、大面積的農業灌溉等
B、 引起氣候惡化的人類活動：破壞植被，排放大量的有害物質、過度放牧。
（2） 溫室效應--------指由於一些自然或人為原因，使得大氣中的二氧化碳不斷增加，大氣對地面的保溫增強，使全球的氣溫有變暖的趨勢。
人為原因：能源的大量耗費；破壞森林l
（3） 城市的「熱島」現象------城市上空經常維持一個氣溫高於四周郊區的暖空氣團。
4. 初中化學知識點全面總結
初中化學復習知識點全集
第一講走進化學世界
1、什麼是化學？
2、怎樣學習化學？①學習化學的方法：實驗探究；②學習化學的工具是：元素周期表；③化學學習的特點是：三個關注（關注物質的組成結構、性質、變化規律）
3化學實驗的基本技能：
①葯品的取用。粉末狀固體，葯匙或紙槽；塊狀固體，鑷子；少量液體，滴管；一定量液體，量筒或滴管；實驗中未說明用量，一般用最少量；液體1－2毫升，固體蓋滿試管底部。
②物質的加熱。常用的加熱儀器是酒精燈（燈芯剪平齊，加酒不過肩，加熱在外焰，內焰溫度低，熄燈用帽蓋，嘴吹最最忌）。給固體物質加熱（試管固定鐵架台，鐵夾離口三分一，受熱試管口下傾，免使回水管遭裂，固體平鋪近管底，移動火焰勻受熱，用畢待冷再拆卸，洗凈放穩莫著急）。給液體物質加熱（盛液不過三分一，外壁試干防燒裂，木夾持管手握柄，45度傾斜來加熱，液面液底勻受熱，管口對空不對人）。
③儀器的洗滌（玻璃儀器）。標准：內壁附著均勻水膜，不聚滴也不成股流下。方法：使用毛刷，用去污劑和水沖洗。特殊油污：附有難溶於水的鹼、金屬氧化物、碳酸鹽用稀鹽酸清洗，附有二氧化錳、高錳酸鉀用濃鹽酸洗，油污用熱鹼如碳酸鈉清洗。
④氣體的收集。排水法，適用於不易溶於水或難溶於水且不與水反應的氣體。向上排空氣法，適用於氣體密度比空氣大的氣體。向下排空氣法，適用於氣體密度比空氣小的氣體。第二講我們周圍的空氣
1、空氣的組成
按體積計算，氮氣78%，氧氣21%，稀有氣體0.93%，二氧化碳及其它0.03%。
2、空氣是寶貴的資源
氮氣化學性質不活潑，用作制硝酸和氮肥，做保護氣等；氧氣比較活潑，支持燃燒和供給呼吸，氣焊練鋼等；稀有氣體，很不活潑，用作保護氣，電光源等。
3、氧氣的性質
(1)物理性質：通常氧氣是一種無色無味的氣體，加壓、降溫後可變成淡藍色液體或淡藍色雪花狀固體；密度比空氣大；不易溶於水。（排水法或向上排空氣法收集氧氣。）
(2)化學性質：比較活潑，中反應中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化劑。
4、氧氣的實驗室製法
(1)實驗葯品：暗紫色的高錳酸鉀（固體）或過氧化氫溶液和二氧化錳固體的混合物。
(2)反應原理（化學方程式）
(3)裝置：發生裝置、收集裝置。
(4)操作步驟：查、裝、定、點、收、移、熄。
(5)驗證：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復燃，，則瓶內是氧氣。
(6)注意事項：①用高錳酸鉀制氧氣時，試管口要塞一團棉花，防止加熱時高錳酸鉀進入導管。②用排水法收集氧氣實驗結束時，應將導管從水中取出，後熄滅酒精燈，以防水的倒流。
5、物質的分類（混合物、純凈物）
6、物質的性質
(1)物理性質：顏色、氣味、導電性、導熱性、密度、硬度等
(2)化學性質：氧化性、可燃性、毒性、穩定性等
7、物質的變化（物理變化、化學變化或化學反應）
(1)本質區別：宏觀，是否生成新的物質。微觀，由分子構成的物質發生變化時，分子是否變化。
(2)化學變化的基本類型（化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應）
化合反應：A＋B+……＝C
分解反應：D＝A＋B+……
第三講自然界的水
1、水的組成
(1)電解水實驗：正極得到的氣體能使帶火星的木條復燃，它是氧氣；負極得到的氣體能夠燃燒，產生淡藍色火焰，它是氫氣，它們的體積比為1：2，質量比為8：1。
(2)化學方程式
(3)由電解水實驗可知：水是由氫元素、氧元素組成的。
2、水的凈化
(1)自然界的河水、湖水、井水、海水等天然水都不是純水，都含有許多可溶性和不溶性雜質，都屬於混合物。
(2)天然水通過沉澱、過濾、吸附、蒸餾等不同途徑可以得到不同程度的凈化。
(3)水有硬水、軟水之分。
①含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水；不含或少含可溶性鈣鎂化合物的水叫軟水。
②可用肥皂水來區分硬水和軟水。產生泡沫較多的水是軟水，產生泡沫較少易起浮渣的水是硬水。
③使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩。洗衣服不凈、變硬，鍋爐浪費燃料、損壞過熱爆炸。
④硬水可軟化。蒸餾，煮沸。
3、愛護水資源
(1)地球上的水儲量是豐富的，但可利用的淡水資源是有限的
(2)節約用水，防止水體污染（從工業、農業、生活三方面考慮）
4、物質的組成與構成
(1)物質組成。混合物、純凈物（單質、化合物）
(2)物質構成（構成物質的粒子有分子、原子等）
①分子是保持物質化學性質的最小粒子；②分子的質量、體積很小，分子在不斷地運動，分子間存在著一定的間隔；③原子是化學變化中的最小粒子；④分子與原子的本質區別：在化學變化中，分子可以再分，原子不可以再分。（如，在電解水實驗中，水分子可以分成氫原子和氧原子，而氫原子和氧原子不可以再分，只是重新組合成氫分子、氧分子。）
第四講物質構成的奧秘
1、原子的構成
(1)原子是化學變化中的最小粒子
(2)原子由帶正電的原子核和帶負電的電子構成，原子核以由帶正電的質子和不帶電的中子構成，核電荷數＝核內質子數＝核外電子數。
(3)原子的質量、體積很小，原子在不斷地運動，原子間存在一定的間隔。
(4)相對原子質量：以一種碳原子質量的1/12為標准，其他原子質量跟它相比較所等到的比。原子的質量主要集中在原子核上。相對原子質量＝質子數＋中子數。
2、元素
(1)元素：具有相同核電荷數（即核內電子數）的一類原子的總稱。（決定元素種類的是核電荷數或核內電子數。）
(2)元素可以組成物質。由同種元素組成的純凈物叫單質，由不同種元素組成純凈物叫化合物。
(3)元素的分類。金屬元素、非金屬元素、稀有氣體元素。
(4)元素符號
①每種元素都用一個國際通用的符號來表示，這種符號叫做元素符號。
②元素符號表示的意義：表示一種元素、表示這種元素的一個原子。（金屬元素符號、稀有氣體元素符號，還可以表示一種物質。）
(5)元素周期表
①根據元素的原子結構和性質，把它們科學有序地排列起來就得到了元素周期表。
②元素周期表有7個橫行，18個縱行，7個周期，16個簇。
3、離子
(1)離子是帶電的原子或離子團，離子也是構成物質的一種粒子。
(2)核外電子的排布。金屬元素原子最外層電子一般少於4個，化學反應中很容易失去電子，從而帶正電形成陽離子；非金屬元素原子最外層電子一般多於4個，化學反應中很容易得到電子，從而帶正電形成陰離子；稀有氣體原子最外層具有8個（He為2個電子）的相對穩定結構。決定元素化學性質的是原子的最外層電子數。
4、化學式與化合價
(1)化學式：用元素符號表示物質組成的式子。化學式表示的意義：①表示一種物質；②表示這種物質的元素組成；③表示該物質的一個分子；④表示該物質一個分子的組成。
(2)化學上用化合價表示元素原子之間相互化合的數目，單質中元素的化合價為0。
(3)應用化合價推求物質化學式的根據是：①這種化合物確實存在；②化合物各元素正負化合價的代數和為0。
第五講化學方程式
1、質量守恆定律是自然界的客觀規律
(1)內容：參加化學反應的各物質的質量總和，等於反應後生成的各物質的質量總和。關鍵詞語：參加、化學反應、質量總和。
(2)質量守恆的原因。一切化學反應前後，原子的種類、數目、質量不變。（分子種類一定改變，數目可能改變。）
(3)質量守恆定律的應用。解釋現象，推斷化學式，相關計算等。
(4)研究質量守恆定律的方法：定量實驗分析法。
2、化學方程式是重要的化學用語
(1)化學方程式提供的信息。如：4P＋5O2點燃2P2O5其質的方面的信息：磷和氧氣點燃生成五氧化二磷；量的方面信息：微觀上，4個磷原子和5個氧分子反應生成2個五氧化二磷分子，宏觀上，每124份質量的磷和160份質量的氧氣反應生成284份質量的五氧化二磷。
(2)正確書寫化學方程式（配平，條件，箭號。）
3、根據化學方程式的簡單計算。
審題仔細，格式規范，計算準確。設、寫、找、列、解、答。
第六講碳和碳的氧化物
1、碳元素組成的不同單質金剛石、石墨和C60的物理性質及主要用途。
2、碳的幾種單質物理性質有很大差異是由於它們內部碳原子的排列方式不同。
3、由於碳的不同單質參加化學反應的最小粒子是相同的碳原子，所以它們的化學性質是相似的。
4、從分子結構的不同來認識二氧化碳和一氧化碳的性質。
5、氧氣、二氧化碳實驗室製法的比較
(1)實驗室里製取氣體要注意：①選擇適當的反應，包括反應物狀態和反應條件，即確定反應原理。②選擇合適的實驗裝置，包括發生裝置和收集裝置。③驗證所製得的氣體就是所要製取的氣體，即檢驗氣體。
(2)氧氣、二氧化硫製法的比較：
6、溫室效應是一大環境問題，它主要是由什麼原因引起的？它會帶來哪些危害？為了防止溫室效應進一步增強，人類應該採取哪些措施？你力所能及地可做些什麼？
7、掌握物質間的轉化。見右圖。
第七講燃料及其利用
1、燃燒的條件：①可燃物；②空氣或氧氣；③達到著火點。
2、滅火的原理：①清除可燃物或使可燃物與其它物品隔離；②隔絕空氣或氧氣；③使溫度降到著火點以下。
第八講金屬和金屬材料
1、金屬材料包括純金屬和合金。
2、金屬的物理特徵：常溫下都是固體（汞除外）有金屬光澤，大多為電和熱的良導體，有延展性，密度較大，熔點較高等。
3、鋼的硬度和強度比純鐵更高，搞腐蝕性能更好，日常使用的金屬材料大多屬於合金。
4、物質的用途主要決定於物質的性質，但要考慮價格、資源，是否美觀、便利，廢料是否易於回收，對環境的影響等多種因素。
5、金屬與氧氣和與酸的化學反應，反應的難易和劇烈程度不同，說明金屬的活潑程度不同。
實驗室常以鋅粒和稀鹽酸反應制氧氣，而不常用鎂和鐵，因為鎂活潑，反應速度快難控制，鐵相對穩定，速度慢。
6、鐵生銹的條件與空氣和水直接接觸，防止鐵銹蝕的原理隔絕空氣和水，採取的主要措施有塗油、刷漆、鍍金等。
7、煉鐵的主要原理在高溫下，用CO把鐵從鐵礦石中還原出來。
第九講溶液
1、溶液、溶質、溶劑的概念
2、溶液具有均一性和穩定性的特徵。均一性指溶液各部分密度、濃度、性質都相同。穩定性指外界條件不改變，溶液久置不出現沉澱，不分層。
3、溶液和濁液的比較。不同點：溶液是均一的、穩定的；濁液是不均一、不穩定的，久置後會出現下沉或分層。相同點：都是混合物。
4、物質溶解時，往往會引起溫度的改變。溶解的過程發生兩個變化，一種是溶質的分子或離子向水中擴散的過程，要吸收熱量；另一種是溶質的分子或離子與水分子作用形成水合分子或離子過程，要放出熱量。當吸熱小於放熱時，溶液溫度降低，反之升高。
5、飽和溶液的概念要素：①在一定溫度下；②一定量的溶劑里；③不能再溶解某種物質。上述條件下還能繼續溶解某種溶質的溶液，叫不飽和溶液。
6、飽和溶液和不飽和溶液轉化。一般情況下，飽和溶液，升溫或加入溶劑，轉化成不飽和溶液；不飽和溶液，降溫或加入溶質或蒸發溶劑，轉化為飽和溶液。
7、溶解度概念要素：①一定溫度；②100g溶劑；③飽和狀態；④單位：g。
8、溶解性和溶解度的關系，溶解度曲線。大多數固體物質的溶解度隨著溫度的升高而增大。
少數固體物質的溶解度受溫度的影響很小，如NaCl。極少數固體物質的溶解度隨溫度的升高而減小，如熟石灰。
9、氣體溶解度概念要點：①壓強101KP3,一定溫度下；②1體積水；③飽和狀態；④單位：體積。
10、影響氣體溶解度因素：壓強增大，氣體溶解度增大；溫度升高，氣體溶解度減小。
11、溶質質量分數，是溶質質量與溶液質量之比。
12、配製一定溶質的質量分數溶液步驟：①計算；②稱量或量取；③溶解；④裝瓶（標簽註明名稱，化學式，質量分數。）
第十講酸和鹼
1、鹽酸和硫酸的比較（見右圖）
2、在金屬活動性順序中，位於H前面的金屬能置換出酸中的氫，濃硫酸、硝酸不能製取氫氣。
3、氫氧化鈉和氫氧化鈣的比較
4、溶液酸鹼度的表示方法。溶液的酸鹼性用酸鹼指示劑區別，酸鹼度常用pH來表示。pH值越小酸性越強，pH值越大鹼性越強。pH的測定測定方法是使用pH試紙。
第十一講鹽和化肥
1、有些鹽的水溶液具有特殊顏色。①含有Cu2＋的稀鹽溶液呈現出藍色，如藍色的硫酸銅溶液；②含有Fe2＋的稀鹽溶液呈現出淺綠色，如淺綠色的硫酸亞鐵溶液；③含有Fe3＋的稀鹽溶液呈現黃色，如黃色的氯化鐵溶液等。
2、生活中幾種常見鹽的作用及主要用途。
3、粗鹽，是從海水、鹽井水、鹽湖水通過晾曬或煮，可蒸發水分而得到含雜質較多的氯化鈉晶體。粗鹽的提純過程：粗鹽→溶解→過濾→蒸發結晶→食鹽。過濾是物質提純的方法之一，它把不溶性的固體與液體分開。
4、組成里含有碳酸根離子（CO32－）或碳酸氫根離子的鹽，都能與鹽酸反應生成二氧化碳（觀察到有氣泡產生，將氣體通入澄清石灰水中石灰水變渾濁。）（碳酸鹽遇酸沉不住氣。）利用這一原理，可以檢驗物質組成中是否有碳酸根離子或碳酸氫根離子。實驗室也是用此原理，選用易得、價廉的石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應製取二氧化碳。
5、復分解反應發生的條件：生成物中有水或氣體或沉澱生成。
6、部分鹼和鹽在水中的溶解性，見右表。
7、常用化肥的簡單區別方法：「看、溶、燒、嗅」。看外觀：氮肥、鉀肥大都是白色晶體，磷肥是灰白色粉末。加水：氮肥、鉀肥大都溶於水。灼燒：鉀肥不能燃燒，在燃燒時可跳動或有爆裂聲。加熟石灰攪拌：銨鹽加熟石灰能放出具有刺激性的氨氣。
5. 人教版高一化學知識點
知識的積累是一個循序漸進的過程，需要用一定的時間和耐心才能把落下的功課補回來，不要希望有什麼捷徑可走。建議你多看課本，記住知識點，做適當的練習題，尤其要多看看每一章的內容提要，將厚書變薄。另外要注意化學知識的規律與聯系，學會用學到的化學知識來分析問題，解決問題，總之這是一個比較艱苦的過程。