『壹』 教科版小學科學四年級上冊 物質在水中是怎樣溶解的教學設計
活動目標：
1、觀察泥娃娃的外形特徵，並嘗試按某一特徵來分類。
2、願意向同伴介紹各自的記錄方法，體驗給泥娃娃分家的快樂。
活動准備：
泥娃娃圖片、記錄表、課件
『貳』 四年級上冊科學物質在水中是怎樣溶解的教案
【教學目標】
科學概念：
溶解是指物質均勻地、穩定地分散在水中，且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來。
過程與方法：
觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程，並想像食鹽的溶解過程。
情感、態度、價值觀：
認識到實驗中細致觀察的重要性。
【教學重點】描述食鹽、麵粉等物質溶解現象的主要特徵。
【教學難點】比較食鹽、沙、麵粉在水裡的變化有哪些相同和不同。
【教學准備】
分組材料：裝水燒杯4、筷子1、高錳酸鉀1、小葯勺、食鹽1、沙1、麵粉1。
【教學過程】
一、 觀察高錳酸鉀的溶解
1.引導想像：食鹽在水中的溶解過程。
2.教師講解：為了清晰地觀察到溶解的過程，我們用一種有顏色的物質來做溶解實驗。教師出示高錳酸鉀。（教師取放演示要規范，這是學生首次接觸化學葯品）
3.引導觀察描述：高錳酸鉀是一種什麼樣的物質？
4.學生實驗：在一個裝水的燒杯內，輕輕地放入幾小粒高錳酸鉀，先靜觀高錳酸鉀在水中的分散現象，然後用筷子輕輕攪拌一下水，繼續觀察水和高錳酸鉀的變化。（注意學生對觀察到的細節地描述）
6.學生匯報：高錳酸鉀在進入水的前中後有什麼樣的變化？它在水中溶解了嗎？它與食鹽在水中的溶解有什麼異同？
二、 不同物質在水中的溶解
1.觀察記錄實驗：進一步觀察食鹽、沙、麵粉和高錳酸鉀在水中的溶解情況，比較它們在水中有什麼相同與不同。（觀察結果可直接記錄在書上的表格中）
變成的微粒大小
在水中的分布
是否沉澱
能用過濾的方法分離嗎
是溶解還是沒溶解
2.小組交流：修正描述和記錄。
3.全班討論交流：物質是否在水裡溶解了，我們能觀察和區別嗎？我們是怎樣觀察和區分的呢？
4.整理記錄：學生對溶解特徵的認識記錄在科學筆記本。
三、課後總結：
四、課後作業：
1.高錳酸鉀常被用來（消毒）和（防腐）。
2.沙子在水中溶解時顆粒的分布是（不均勻）的。
五、課後反思：
『叄』 四年級上冊科學物質在水中是怎樣溶解的
高錳酸鉀是學生不太熟悉的物質，對於它溶解在水中的狀態很陌生，所以學生具有很強的好奇心理，而本課實驗充分滿足學生的好奇心，進一步體會到高錳酸鉀溶解在水中的奇妙和有趣。2．察觀高錳酸鉀在水中的溶解分兩步，第一步是靜觀高錳酸鉀是如何逐漸分散到水中去的。第二步是攪拌後，觀察高錳酸鉀的水溶液。3.
通過觀察讓學生注意到溶液是均勻的，用肉眼無法觀察到物質顆粒而且高錳酸鉀溶液不會自行沉降。然後通過與食鹽進行比較，想像食鹽在水中溶解時可能出現的變化過程，幫助他們形成關於溶解的描述概念，理解溶解現象的本質。
『肆』 小學四年級科學上冊《物質在水中是怎樣溶解的》教學課件
1、我們看不見食鹽在水中的溶解過程，為了讓大家清晰地觀察到溶解的過程，老師就找一位朋友來實現大家的這個願望。這種有顏色的物質叫高錳酸鉀。因為它是用來消毒和防腐的，所以，取放時不能直接用手接觸，更不能放到嘴裡。老師是用這個葯匙來取的。現在老師已經為大家准備好高錳酸鉀。
2、請打開小紙包，仔細觀察高錳酸鉀。約1分鍾後，
請學生描述：高錳酸鉀，（紫黑色金屬光澤的固體物質）
3、實驗指導：現在我們開始觀察高錳酸鉀的溶解（出示第三張PPT）
4、各組學生匯報：高錳酸鉀在進入水中的前後有何變化？（教師在投影上出示學生的記錄，特別要注意學生對觀察到的細節的描述）（出示第四張PPT）
高錳酸鉀顆粒放入水中後，迅速沉入了水底，高錳酸鉀經過的水裡出現了紫色的條痕，高錳酸鉀外部先化成極小的顆粒分散到水中去了。沉降在的高錳酸鉀周圍慢慢出現紫色的雲霧狀的水域更多的高錳酸鉀微粒分散到水裡去了。攪拌之後紫色的范圍不斷擴大，燒杯內的水全部變成了紫紅色，高錳酸鉀顆粒均勻地分布於水中。
5、現在我們可不可以說高錳酸鉀已經溶解在水中了？（若說出，直接做，若不能引導：上節課我們還用了什麼方法來認識。能不能過濾的方法分離出來呢？）演示。請同學說出最終結果。高錳酸鉀溶解在水中。
『伍』 新教科版小學四年級科學上物質在水中是怎樣溶解的
1、我們看不見食鹽在水中的溶解過程，為了讓大家清晰地觀察到溶解的過程，老師就找一位朋友來實現大家的這個願望。這種有顏色的物質叫高錳酸鉀。因為它是用來消毒和防腐的，所以，取放時不能直接用手接觸，更不能放到嘴裡。老師是用這個葯匙來取的。現在老師已經為大家准備好高錳酸鉀。
2、請打開小紙包，仔細觀察高錳酸鉀。約1分鍾後，
請學生描述：高錳酸鉀，（紫黑色金屬光澤的固體物質）
3、實驗指導：現在我們開始觀察高錳酸鉀的溶解（出示第三張ppt）
4、各組學生匯報：高錳酸鉀在進入水中的前後有何變化？（教師在投影上出示學生的記錄，特別要注意學生對觀察到的細節的描述）（出示第四張ppt）
高錳酸鉀顆粒放入水中後，迅速沉入了水底，高錳酸鉀經過的水裡出現了紫色的條痕，高錳酸鉀外部先化成極小的顆粒分散到水中去了。沉降在的高錳酸鉀周圍慢慢出現紫色的雲霧狀的水域更多的高錳酸鉀微粒分散到水裡去了。攪拌之後紫色的范圍不斷擴大，燒杯內的水全部變成了紫紅色，高錳酸鉀顆粒均勻地分布於水中。
5、現在我們可不可以說高錳酸鉀已經溶解在水中了？（若說出，直接做，若不能引導：上節課我們還用了什麼方法來認識。能不能過濾的方法分離出來呢？）演示。請同學說出最終結果。高錳酸鉀溶解在水中。
『陸』 教科版：四年級科學上冊 第二單元 溶解
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