Ⅰ 過濾洗滌和洗滌一樣嗎
過濾是利用多孔物質(篩板或濾膜等)阻截大的顆粒物質,而使小於孔隙的物質通過的一種最簡專單屬、最常用的分離方法.主要用於懸浮液的分離.
乾燥常指借熱能使物料中水分(或溶劑)氣化,並由惰性氣體帶走所生成的蒸氣的過程.
蒸餾是一種熱力學的分離工藝,它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同,使低沸點組分蒸發,再冷凝以分離整個組分的單元操作過程,是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合.
烘乾是指用某種方式去除溶劑保留固體含量的工藝過程.通常是指通入熱空氣將物料中水分蒸發並帶走的過程.
洗滌是從被洗滌對象中除去不需要的成分並達到某種目的的過程．通常意義是指從載體表面去污除垢的過程．
蒸發是利用加熱的方法,使溶液中溶劑不斷揮發而析出溶質（晶體）的過程.
結晶是熱的飽和溶液冷卻後,溶質以晶體的形式析出這一過程叫結晶.
Ⅱ 過濾實驗最後要加水一次浸洗過濾後剩餘的物質 這句話是錯的,為什麼不用浸洗呢
不是不用加水浸洗,而是要浸洗二至三次
Ⅲ (2/3)的總質量是34.4g.將杯內剩餘物質過濾、洗滌、乾燥後得濾渣2g.計算：（1）產生氧氣的質量是多少...
濾渣2g是MnO2的質量，減少的質量是生成O2的質量，是34+2-34.4=1.6g
設瓶內過氧化氫溶液中溶質的質量為x。
2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑
68 32
x 1.6g
68/x=32/1.6
x=3.4g
如果求溶質質量分數是3.4/34*100%=10%
生成氧氣是1.6g，溶質質量分數是10%
Ⅳ 化學中過濾後洗滌固體的操作方法有哪些
向過濾器中加入蒸餾水至浸沒沉澱，待水內自然流下後，重復容操作幾次，直至洗滌干凈即可。
過濾是利用物質的溶解性差異，將液體和不溶於液體的固體分離開來的一種方法。如用過濾法除去粗食鹽中少量的泥沙。
實驗儀器
漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架台（帶鐵圈）、濾紙。
操作要領
要做到「一貼、二低、三靠」。
一貼
即使濾紙潤濕，緊貼漏斗內壁，不殘留氣泡。（防止氣泡減慢過濾速度。）
二低
1．濾紙邊緣略低於漏斗邊緣。
2．液面低於濾紙邊緣。（防止液體過濾不凈。）
三靠
1．傾倒時燒杯口要緊靠玻璃棒上。
2．玻璃棒下端靠在三層濾紙處。
3．漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。
Ⅳ 化學中過濾後洗滌固體的操作方法
向過濾器中加入蒸餾水至浸沒沉澱，待水自然流下後，重復操作幾次，直至洗滌干凈即可。
過濾是利用物質的溶解性差異，將液體和不溶於液體的固體分離開來的一種方法。如用過濾法除去粗食鹽中少量的泥沙。
實驗儀器
漏斗、燒杯、玻璃棒、鐵架台（帶鐵圈）、濾紙。
操作要領
要做到「一貼、二低、三靠」。
一貼
即使濾紙潤濕，緊貼漏斗內壁，不殘留氣泡。（防止氣泡減慢過濾速度。）
二低
1．濾紙邊緣略低於漏斗邊緣。
2．液面低於濾紙邊緣。（防止液體過濾不凈。）
三靠
1．傾倒時燒杯口要緊靠玻璃棒上。
2．玻璃棒下端靠在三層濾紙處。
3．漏斗下端管口緊靠燒杯內壁。
Ⅵ 實驗結束後,若要回收二氧化錳,則可將試管內的剩餘物經溶解、、洗滌、乾燥等加以回收.
不知你問的是?.如果是除雜題MnO2(K2MnO4),因為K2MnO4是可溶,MnO2不溶,因此可以加水溶解,過濾,洗滌,再乾燥.
Ⅶ 如何進行過濾洗滌
其方法來是在加熱情況下使純化的源物質溶於一定量的水中，形成飽和溶液， ... 如需洗滌沉澱時，只要向盛沉澱的容器內加入少量洗滌液，將沉澱和洗滌 ... 溶液和沉澱的混合物通過過濾器（如濾紙）時，沉澱留在濾紙上，溶液則通過過濾器
Ⅷ 化學上過濾之後的洗滌沉澱有什麼作用怎麼操作
洗滌沉澱的作用：由於沉澱物一般都有較大的比表面積，具有吸附能力。內洗滌沉澱目的是將容沉澱上的吸附的產品洗脫下來，減小產品的損失。
操作：過濾後，向漏斗中加少量溶劑將沉澱潤濕，用玻璃棒或鋼鏟輕輕攪拌沉澱，然後擠壓沉澱將溶劑擠出，再加溶劑，多次洗滌。一般洗3次。
Ⅸ 兩道化學題
1、（1）A瓶中有白煙，B瓶中無明顯現象，水流入A瓶中。
（2）五氧化二磷易溶於水，二氧化碳溶解度小，所以A瓶中氣壓小，水流入。
2、為了證明二氧化錳在反應前後的質量不變，可先稱量二氧化錳質量_,然後把反應後的剩餘物溶解、過濾_,再經_洗滌、_乾燥_後,再_稱量二氧化錳質量_.