上海同濟大學水處理研究中心

1. 同濟大學給排水研究生錄取分數

同濟大學給排水考研一般需要300多分。
在半個多世紀的發展中，給水排水專業已經形成了在國內外具有影響力的水資源與給排水科學與工程設計運行最優化、水處理理論與技術方向（含建築給水排水及消防技術）、污水和廢水處理理論與技術三個學科方向。
同濟大學給排水科學與工程專業師資力量雄厚，工程經驗豐富，理論與實踐教學條件先進，形成不同層次的人才培養體系，已成為國家給排水科學與工程專業人才培養和科學研究的重要基地，是我國水處理工程問題的重要研究基地和水處理設備的研究開發中心之一。

2. 清水源為何暴漲

因為市場對清水源的炒作，炒作的內容主要是其廢水提取物，含有稀缺的磷化工產品。
清水源說，三氯化磷產品為公司自己生產，主要用於水處理劑的生產，公司老廠區具有6萬噸的三氯化磷產能，18萬噸水處理劑擴建項目新廠區具有10萬噸三氯化磷產能，目前18萬噸水處理劑擴建項目仍處於試生產階段尚未達產。清水源還提到，公司老廠區具有3萬噸的氯甲烷產能，18萬噸水處理劑擴建項目新廠區具有10萬噸氯甲烷產能，目前18萬噸水處理劑擴建項目仍處於試生產階段尚未達產。10月19日公司發布的三季報數據顯示，前三季公司共實現營業總收入10.73億元，同比增長20.74%，實現凈利潤0.20億元，同比下降72.15%。
拓展資料：
1、河南清水源科技股份有限公司位於河南省濟源市，北依太行，西靠世界地質公園——王屋山，南臨黃河小浪底水庫，是愚公移山傳說的發源地。公司成立於1995年，前身是濟源市清源水處理有限責任公司， 2008年3月完成股份制改造，更名為：河南清水源科技股份有限公司。公司注冊資本5000萬元人民幣，佔地150餘畝。
2、公司秉承著「做有益社會、服務全球的百年企業」的核心理念，專注於水處理產品研發，不斷開發新產品，改進老產品，擴大應用領域。經過十五年的發展，河南清水源科技股份有限公司已發展成具有年產50000噸功能性化學品的生產規模，主要產品涵蓋阻垢劑、分散劑、阻垢緩蝕劑、殺菌防腐劑、金屬離子螯合劑、日化助劑、紡織印染助劑、造紙助劑等八大系列六十多種產品，廣泛應用於油田、石化、電力、冶金、日化、紡織印染、造紙等行業。公司擁有自營進出口權，產品出口至英國、美國、法國、德國、俄羅斯、日本、韓國等三十多個國家和地區。
3、公司是科技先導型企業，科研基礎設施完善，具有完整的科研開發、設計、生產配套體系，公司一直注重研發投入，技術領先，尤其是在水資源循環利用、節能減排、生物可降解方面。公司擁有省級工程技術研發中心，是國家火炬計劃重點高新技術企業；國家級高新技術企業；中國化學標准化委員會水處理劑分會委員單位；是32項國家標准及行業標準的主要起草單位；擁有12項專利技術。作為「同濟大學水處理添加劑中試基地」，多年來一直和同濟大學環境科學與工程學院保持著戰略合作關系，特別是在研究開發、生產轉化生物降解水處理劑「聚天冬氨酸」、「聚環氧琥珀酸」、「胺基聚環氧丁二酸」項目方面，合作非常成功。合作項目「環境修復納米材料的生產與應用技術」對土壤修復、水體重金屬污染修復技術將是革命性突破。公司是同濟大學環境科學與工程學院的終試基地，系河南省水處理劑工程技術研究中心。

3. 同濟大學研究生給排水是不是研究的水處理方向，對眼睛有沒有很高的要求、會不會考上之後因為眼睛給退了

給排水一般分建築給水排水工程、給水工程、排水工程這三大塊，本科期間不會分那麼細，水處理包括給水處理 和排水處理 涉及到給水工程部分和排水工程部分，
另外給排水專業不會對眼有高要求 沒事放心吧

4. 同濟大學環境工程專業型研究生的兩個方向：水處理理論與技術和水污染控制與資源化利用技術有什麼不同

目前我國還是處來於末端自處理為主要污染控制技術的，不過也在大力推行預防污染戰略。從最終的前景來講，肯定是預防污染要最後形成規模，因為這才是最好的道路。不過現在誰也無法預測這個時間。所以賭一把的話就選後者。

5. 同濟大學環境科學與工程學院的發展歷史

（1907 年德文醫學堂創立，學堂設在白克路（今鳳陽路）。次年，校名改為同濟德文醫學堂，意蘊合作共濟。1912 年，同濟德文醫學堂增設工學堂，1927年正式定名為國立同濟大學。）
1951 年，私立大廈大學、光華大學的土木工程系合並到同濟大學土木工程系，調整後土木工程系分結構、公路、水利、市政四個專業組。市政組開設給水工程、排水工程課程，在全國首批設立給水排水方向。
1952 年，全國院系調整後，同濟大學成為國內土木建築領域最大、專業最全的工科大學。交通大學、聖約翰大學等上海地區的土木、建築、測量等系並入同濟大學，新建的上下水道系由著名市政工程專家楊欽教授任系主任，謝光華教授任副系主任，設置上下水道專業，是給排水專業的前身。
1953 年，上下水道專業的28名學生作為第一屆本科生畢業，成為國內首批上下水道專門人才。上下水道系重組，更名為衛生工程系。
1954 年，上下水道專業更名為給水排水專業。從1954年起，給水排水專業每年招收本科生均在60人以上，多數年份招生人數超過90人。
1956 年，給水排水專業開始招收本科函授生。
1957 年，衛生工程系並入城市建設系，同年，給水排水專業招收研究生。
1958 年，聘請蘇聯專家阿普基卡里夫教授（列寧格勒建工學院）來講學，培養教師和研究生，並幫助給水排水實驗室工作。
1959 年，同濟大學給水排水教研室主編的全國首批統編教材《給水工程》和《排水工程》出版，在全國高校中使用。同年成立給水排水研究室。
1960 年，增設工業用水與廢水研究室，首次把水污染控制和水環境保護列入大學教學系列。
1963 年，重新調整城市建築系，設給水排水、城市建設和工程測量三個專業。給水排水專業經過10年創業，得到穩步發展，給水排水研究室教師從創業初期的10人增至27人。
1965 年，形成被譽為「四大教授、八大講師」的科學研究骨幹隊伍。四大教授為楊欽、謝光華、胡家駿和李善道，八大講師為嚴煦世、孫立成、高廷耀、陳霖慶、錢維生、許建華、吳禎東和胡斌。
1972 年，給水排水專業與暖氣通風專業合並成立水暖工程系。
1978 年成立環境治理組，高廷耀任組長，把環境保護與治理提到教學日程中。
1979 年，水暖工程系更名為熱能與環境工程系，增設環境工程專業。同年，從給水排水專業中抽調學生開設環境工程專業試點班。
1980 年，環境工程專業正式招收本科生。
1981 年，熱能學科部分劃歸機械繫，單獨成立環境工程系，成立給水工程和廢水工程兩個教研室，設有給水排水和環境工程兩個專業。給水排水專業（研究生專業名稱為市政工程專業）和環境工程專業雙獲第一批碩士學位點資格。楊欽教授為全國第一批博士生導師，市政工程專業獲第一批博士學位點資格，第一批碩士研究生被授予碩士學位。同時，從校內外引進大氣污染控制、固體廢棄物治理、環境影響規劃與評價、雜訊污染防治等人才。
1983 年，招收市政工程專業第一批博士生。
1984 年，環境工程專業獲得博士學位授予權，學院建成環境實驗大樓，建築面積3000平方米。
1985 年，市政工程專業和環境工程專業被批准建立首批博士後流動站。同年，成立同濟水處理技術開發中心和國家環保局同濟大學環境保護科學技術研究所。
1986 年，成立國家環保局同濟大學環境保護技術幹部培訓中心。
1988 年，在國家環保局建議下，經校務會討論同意成立環境工程學院。
1989 年，經國家計委批准，環境工程學院與南京大學環境科學系聯合建立「污染控制與資源化研究國家重點實驗室」。
1995 年，經國家計委批准，建立「城市污染控制國家工程研究中心」。
1996 年，原上海城市建設學院環境工程系並入環境工程學院。同年上海同濟規劃建築設計研究總院環境工程設計研究院成立。
1998 年，學院更名為環境科學與工程學院。
1999 年，建立環境科學與工程一級學科博士後流動站。
2000 年，獲環境科學與工程一級學科博士學位授予權，環境工程被評為上海市重點建設學科。
2001 年，環境工程被評為國家重點學科。
2002 年，為加強全球環境與可持續發展的科學研究和人才培養，聯合國環境規劃署（UNEP）和同濟大學簽署合作協議，共同建立聯合國環境規劃署-同濟大學環境與可持續發展學院。
2003 年，教育部批准立項成立長江水環境教育部重點實驗室。環境科技創新人才培養基地正式運行，成為國內首批實現本科生環境科技創新培養普及化的高校。
2004 年，學校批准成立了市政工程系、環境工程系和環境科學系，同年長江水環境教育部重點實驗室建設計劃通過專家論證。
2004 年，聯合國環境規劃署??同濟大學環境與可持續發展學院揭牌。
2006 年，長江水環境教育部重點實驗室通過教育部驗收。

6. 同濟大學在哪個區

一、同濟大學在哪個區 同濟大學 是在上海市楊浦區，具體地址在上海市楊浦區四平路1239號，該校是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬並與上海市共建的全國重點大學。
二、同濟大學簡介
同濟大學 歷史悠久、聲譽卓著，是中國最早的國立大學之一，是教育部直屬並與上海市共建的全國重點大學。經過110年的發展， 同濟大學 已經成為一所特色鮮明、在海內外有較大影響力的綜合性、研究型、國際化大學，綜合實力位居國內高校前列。

同濟大學 的前身是1907年德國醫生埃里希•寶隆在上海創辦的德文醫學堂，翌年改名同濟德文醫學堂。1912年與創辦不久的同濟德文工學堂合稱同濟德文醫工學堂。1917年由華人接辦，先後改稱為同濟醫工學校和私立同濟醫工專門學校。1923年定名為 同濟大學 ，1927年成為國立大學。1937年抗日戰爭全面爆發後， 同濟大學 經過六次搬遷，先後輾轉滬、浙、贛、桂、滇等地，1940年遷至四川宜賓的李庄古鎮堅持辦學。1946年回遷上海以後，發展成為以理、工、醫、文、法五大學院著稱的綜合性大學。

在始於1949年的全國院系調整中， 同濟大學 原有的文、法、醫、理、機械、電機、造船、測繪等優勢學科或支援其它高校，或整體搬遷內地。同時，全國10多所大學的土木建築相關學科匯聚同濟，使之成為國內土木建築領域規模最大、學科最全的工科大學。1978年以後，學校實行「兩個轉變」——恢復對德交流由封閉辦學向對外開放辦學轉變，由土建為主的工科大學向理工為主的多科性大學轉變。1996年，上海城市建設學院和上海建築材料工業學院並入，列為國家「211工程」建設高校。2000年，與上海鐵道大學合並，組建成新的 同濟大學 。2002年，列為國家「985工程」建設高校。2003年，上海航空工業學校劃歸 同濟大學 管理。2004年，列為中管高校。2017年，列為國家世界一流大學建設高校。

同濟大學 始終把培養拔尖創新人才作為崇高使命和責任，以本科教育為立校之本、以研究生教育為強校之路，確立了「知識、能力、人格」三位一體的人才培養模式，努力使每一位學生經過大學階段的學習、熏陶以後，具有「通識基礎、專業素質、創新思維、實踐能力、全球視野、社會責任」綜合特質，成為引領未來的社會棟梁與專業精英。創校至今，先後培養了30餘萬名畢業生，造就了一大批傑出的政治家、科學家、教育家、社會活動家、企業家、醫學專家和工程技術專家。校友中當選中國科學院、中國工程院兩院院士的有140餘人。

同濟大學 已建成世界規模最大的「多功能振動實驗中心」、國內第一個「地面交通工具風洞中心」、國內第一個「城市軌道交通綜合試驗平台」、國內第一個「海底觀測研究實驗基地」等一批重大科研平台。先後承擔了一系列國家重大專項、重大工程科研攻關，取得了大跨度橋梁關鍵技術、結構抗震防災技術、城市交通智能誘導、城市污水處理、新能源汽車研發、國產化智能溫室、遙感空間信息、大洋鑽探、心房顫動分子遺傳學等標志性科研成果。

秉承「與祖國同行，以科教濟世」的優良傳統，學校長期注重發揮優勢學科和基礎研究的溢出效應，不斷拓展社會服務的形式和領域，積極為國家和地方社會建設發展作出貢獻，為「一帶一路」建設、國內橋梁與隧道、鐵路與城市軌道交通、水環境治理、抗震救災、洋山深水港、上海世博會、崇明生態島等重大戰略需求提供了強有力的科技支撐。學校與地方政府聯合推動建設「環同濟知識經濟圈」，產值從初期2005年的不足30億元發展到2017年的368億元，開創了「三區融合、聯動發展」校地合作的典範模式。

學校積極拓展國際合作，在對德為主的合作基礎上，發展為以對歐洲合作為中心，拓展北美、輻射亞非的布局，先後建立了中德、中法、中意、中芬、中西、聯合國等11個國際化合作平台學院，與200多所海外高校簽訂合作協議，與大眾、西門子、拜耳和IBM等眾多跨國企業共建了研究中心。學校先後發起成立了「中國綠色大學聯盟」和「國際綠色校園聯盟」並擔任首屆主席，當選聯合國環境規劃署全球環境與可持續發展大學合作聯盟主席，是亞太地區第一所被授予「全球可持續校園傑出獎」的高校。

截至2017年12月， 同濟大學 設有38個學院和二級辦學機構，7家附屬醫院，6所附屬中小學。有四平路、嘉定、滬西和滬北等4個校區，佔地面積2.56平方公里，校舍總建築面積175餘萬平方米，圖書館總藏書量407萬余冊。

學校現有全日制本科生17339人，碩士研究生14883人，博士研究生4940人。另有外國留學生3523人。擁有專任教師2726人，其中專業技術職務正高級989人，中國科學院院士8人，中國工程院院士9人(含中國工程院外籍院士1人)，第三世界科學院院士2人，美國工程院外籍院士1人，瑞典皇家工程科學院外籍院士1人。國家級教學名師4人，中組部「」學者42人，教育部「長江計劃」特聘(講座)教授34人，國家重點基礎研究發展計劃首席科學家23人，國家重點研發計劃首席科學家25人，國家傑出青年科學基金獲得者48人，「青年長江」、「青年千人」等四類優秀青年人才99人。國家級教學團隊6個，國家自然科學基金創新群體8個，教育部創新團隊9個，科技部重點領域創新團隊1個，入選科技部「國家創新人才培養示範基地」。

學科設置涵蓋工學、理學、醫學、管理學、經濟學、哲學、文學、法學、教育學、藝術學等10個門類。現有本科招生專業75個(其中50個專業按17個專業大類招生)，碩士學位一級學科授權點45個，專業碩士學位授權點17個，工程碩士授權領域26個，博士學位授權學科點涵蓋一級學科30個，專業博士學位授權點3個，博士後流動站25個。擁有3個國家重點實驗室、1個國家工程實驗室、1個國家協同創新中心、1個國家大型科學儀器中心、2個國際合作聯合實驗室、5個國家工程(技術)研究中心以及39個省部級重點實驗室和工程(技術)研究中心。

「同心同德同舟楫，濟人濟事濟天下」。今天的 同濟大學 正滿懷豪情，紮根中國大地，朝著建設******世界一流大學的目標奮力前行!

上海同濟大學屬於幾本

同濟大學浙江學院是本科嗎

同濟大學在安徽歷年招生錄取分數線【2013-】

同濟大學教務處登錄入口

同濟大學浙江學院教務處登錄入口

同濟大學浙江學院在哪裡 附准確地址

同濟大學郵編 附地址和介紹

同濟大學教務處信息管理系統入口地址

同濟大學教務處官網入口:https://jwc.tongji.e.cn/

同濟大學雙一流學科有哪些 附重點專業學科名單 ;

7. 市政工程都學什麼

市政工程的學習內容主要有：1、建設工程計價基礎知識；2、建築工程計價應用；3、裝飾裝修工程計價應用；4、安裝工程計價應用；5、市政工程計價應用；6、園林建築綠化工程應用。
至於同濟和清華關於給排水專業哪個好？這得看你自己的選擇，其實這兩個學校這個專業都很不錯的。給你這兩個學校給排水專業的相關資料，你可以自己斟酌一下：

同濟大學給水排水工程專業隸屬環境科學與工程學院，是同濟大學土木類學科重點建設專業，在國內外具有較高知名度。同濟大學環境科學與工程學院的市政工程系，原為上下水道系、衛生工程系、給水排水專業教研室、水工藝及工程研究所。市政工程系本科專業稱為「給水排水工程」；研究生專業稱為「市政工程」。給水排水工程專業最早成立於1952年，並於當年招收第一屆上下水道專業本科和專科生。1957年開始招收研究生。1981年獲准國內第一批「市政工程」碩士學位授予權和「市政工程」博士學位授予權。1983年，招收第一批博士研究生。1985年，獲准建立國內首批「市政工程」博士後流動站，於2007年同濟大學給水排水工程專業成為國家二級重點學科。經過50多年的建設和發展，目前在人才培養上已形成本科生、碩士研究生、博士研究生和博士後研究人員等完整的培養體系。該學科已累計向國家輸送了本科畢業生3500餘人、專科畢業生500餘人，碩士畢業生近200人、博士畢業生50餘人、博士後研究人員10餘人。多年來已為國家培養出大量給水排水專業技術人才，分別在全國各地的設計院所、施工單位、政府機關、大專院校、科研機構等不同崗位和領域做出了突出成績。同濟大學給水排水專業已經成為我國飲用水處理重要研究基地和飲用水處理設備主要研發中心之一。

清華大學給水排水工程專業介紹
環境科學與工程系
招生專業：環境工程
環境學科是由多學科相互交叉滲透而形成的一門新興綜合性、邊緣性學科，其主要任務是研究保護和改善環境質量的理論、技術原理和工程措施。
1977年，清華大學在我國首批設立了環境工程專業，1988年被評為我國環境工程唯一的重點學科。在2001年的重點學科評估中，環境科學與工程系（以下簡稱環境系）名列全國環境科學與工程一級學科第一名和環境工程二級學科第一名。
國家環境保護研究的「國家隊」
環境系自成立以來，一直為國家的環境保護發揮著重要的作用，從「七五」、「八五」、「九五」到「十五」都是國家環境保護科技攻關的主力軍，研究成果已經­；獲得了13項國家級的獎勵。同時環境系還為國家政策的制定發揮了重要作用，如完成了我國關於酸雨和二氧化硫「兩控區」的國家控制方案；負責在江蘇建立了我國第一個省級的環境信息管理系統；設計建造了我國第一個危險廢物處置的填埋場——深圳紅梅填埋場；在近期發生的松花江­；污染事件和圓明園環評事件中也發揮了重要的作用。
師資力量
環境系師資力量雄厚，現有中國工程院院士3名，教授26名，此外還聘請了多名國際知名學者作為講習教授。環境系同學在本科教學期間，都能夠聆聽到教授、高水平的國際學術大師們的課堂講授。
學生培養及課程設置
環境系本科教學設「環境工程」和「給水排水工程」（給排水科學與工程）兩個專業。為適應社會多元需求，拓寬學生就業渠道，招生時按系招生（「環境工程」專業），學生入學後執行學分制培養計劃，並在高年級設置環境工程專業和給水排水工程（給排水科學與工程）專業的分組選修課，由學生自行選擇本科專業。
環境工程專業：主要任務是培養從事城市、區域及流域和工業企業的水、氣、固體廢物和其它污染的控制與治理的高級工程技術與管理人才。對學生的基本要求是：具有本專業領域內堅實的基礎理論，較廣泛的環境科學知識和較強的實驗技能；具有對水污染防治、大氣污染防治和固體廢物處理處置等工程設計的基本能力和初步的科學研究及計算機應用能力；掌握環境質量評價和環境規劃與管理的基本知識和方法。
給水排水工程（給排水科學與工程）專業：主要任務是培養從事城市和工業企業的給水與排水工程的規劃、設計及管理的高級工程技術與管理人才。對學生的基本要求是：具有本專業所需要的堅實基礎理論，較廣泛的市政工程、環境工程的知識和較強的實驗技術技能，具有從事給水與排水工程的規劃和工藝設計的基本能力以及初步的科學研究及計算機應用能力；掌握水源保護和水資源綜合利用的基本知識和方法。
環境系在教學中要求學生除學習數學、物理、無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、外語、計算機、工程制圖、測量等必要的基礎課程外，還要學習環境工程監測、水處理微生物學、流體力學、工程力學、土木工程概論、工程結構、環境工程原­；理、水處理工程、給水排水管道工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理處置、環境管理、環境建模理論等專業基礎和專業課程。
科研方向
環境系目前的研究涵­；蓋著環境工程、環境科學與環境管理的各個方向。在環境工程方面，主要從事水污染控制、大氣污染控制、固體廢棄物的處理與處置方面的研究；在水污染控制方面，主要從事工業廢水和城市污水的處理，包括城市污水的回用以及飲用水安全保障的一些技術和工藝研究；在大氣方面，主要從事汽車尾氣的污染控制、燃煤的污染控制等方面的研究；在環境科學方面，主要從事環境化學、環境生物學、環境材料學、生態學等方面的研究；在環境管理方面，主要從事環境系統分析、環境政策等方面的研究。
獎學金與畢業前景
除學校獎學金外，環境系還設有陶葆楷獎學金、施念德獎學金等多項獎學金。截至目前，環境系本科畢業生絕大部分通過免試推薦或考研繼續攻讀碩士、博士學位；參加就業的同學可到中央和地方的環境保護與市政建設部門、工業企業和科研單位從事環境污染控制和給水排水的規劃、設計、科研、教學和技術開發、管理等工作。以2005年本科畢業生為例，68%的學生在本校或外校繼續攻讀研究生；13%的學生到國外繼續深造；19%的學生參加工作；2005年研究生參加工作的87名同學中，17名同學在國內一流大學工作，17名同學在研究機構工作，11名同學到外資企業或國有大型企業工作，5名同學到國家政府管理部門工作。

你如果想繼續在給排水工程這個專業發展的話，那麼應該注意：由於水質問題的重要性、我國水體環境質量的嚴峻性和解決水質問題的迫切性，要求給水排水專業人才培養必須更新觀念、轉變方向，適應時代需求。以解決水質問題為重點的水質處理(工程)技術將是給水排水工程學科的核心；水科學與工程、水質科學與工程將成為學科的發展方向。

8. 我是同濟大學給排水專業的學生，想問下研究生畢業後進設計院好呢，還是找其他的工作待遇好點

作為在施工單位干過和現在在設計院工作的過來人，我可以談談自己的感受，以供參考。設計院的工作說實話，本科生就夠用了，而且已經大不如以前的待遇了，所以進設計院要擺好心態，同時盡量進市政院，其次才是建築院。說待遇，其實施工企業，中字頭的肯定比設計院高，但是工作壞境不好。甲方的待遇是最好的了，但是近幾年房地產行業波動較大，甲方會時不時裁員調整。其實，個人認為已經讀研究生了，何不再堅持堅持讀個博，之後無論是高校還是科研院所，工作性質、待遇肯定不是一個檔次了。

9. 同濟大學的給排水工程怎麼樣就業前景如何

我給你說點實在的，本人給排水專業畢業，該專業中最好的是哈工大，其次就是同濟大內學了。就業容自然也是很好。
總體而言，工科類中給排水算是比較好找工作的。方向也比較多：1、考公務員（包括住房城鄉建設廳、環保廳等）；2、事業類單位（污水處理廠等）；3、設計單位（市政設計院、建築設計院、城鄉規劃設計院、電力設計院、兵器工業設計院、移動設計院以及房地產公司自有設計院等）；4、施工單位（做技術人員，爭取做到項目經理）；5、監理單位（做設備監理一般會部分灰色收入）；6、運行人員（很多單位或公司都需要現場給排水運行人員，比如博物館之類的）。
給排水算是個小專業，但是很多地方沒有這個專業又不行，所以找工作相對好找，但是相對於結構工程、建築學這些專業而言，不如他們受重視。小專業有難得的輕松。

10. 同濟大學市政工程的「水資源與給水排水工程設計運行的最優化」方向怎樣啊其他幾個方向與水處理有關。

我是同濟這個方向的研二學生，這個方向現在研究的主要是水資源和給排水系統最優化的問題，具體來說，包括優化設計，優化調度等多個方面，現在多做和管網相關的一些東西，如管網建模，爆管研究，漏損控制，污染源追蹤，雨洪控制等，水質方面主要研究的也是污染物質在管網系統的的遷移變化規律多用計算機模擬進行分析，總體來說不需要化學方面的試驗做的少些，有時會做水力學的試驗。