A. 水處理微生物學 和環境微生物學有什麼區別
水處理微生物學是環境微生物學的重要組成部分，環境微生物學還包括大氣微生物學，土壤微生物學等。
B. 北京林業大學的微生物學跟華東交通大學的水處理微生物學一樣嗎
北京林業大學的微生物學跟華東交通大學的水處理微生物學，
當然不一樣。
相關信息，
可上兩校研究生院官網，
或所屬專業之二級學院官網通知公告專欄查看。
也可詢問學校研究生院。
祝你好運。
C. 水處理微生物學或者說是環境工程學中 POAs是什麼的縮寫呢
environmental properties (of a substance)
一種物質的環境特性; 環境性質,縮寫為POAS
D. 水處理微生物學課程研究的對象主包括哪幾方面
北京中天恆遠提示你：
一、水處理微生物學的研究對象
微生物（microorganism）：是個體很小的生物，其大小用um（微米）度量，肉眼看不見，只有在顯微鏡下放大以後，才能看到的低等生物。
微生物學：研究微生物的形態、分類和生理等特性；研究它們的生存環境條件；研究它們在自然界物質轉化中所起的作用；研究控制它們生命活動的方法。
水處理微生物學：研究水微生物的形態、生理特性和控制方法；研究水微生物在水處理中的作用機理和規律；研究水微生物的檢驗方法；判定水體污染和自凈能力以及水處理效果的好壞。
二、水中常見微生物的類型及特點
1、微生物的名稱和分類
(1)界―門―綱―目―科―屬―種
微生物的名用二個拉丁語拼寫，第一個是屬名，詞首字母大寫,第二個是種名,如：Escherichia coli 大腸桿菌
屬名相當於我們的姓，種名相當於名。
(2)生物系統分類
見圖(1-1)
2、微生物的動植物屬性
細菌類不能進行光合作用，不能運動，但屬於植物。
(1)病毒：使用光學顯微鏡看不見，（病毒個體小於0.2um）必須使用超顯微鏡或電子顯微鏡。
(2)原核生物：具用原核細胞的生物，其內部結構簡單，細胞的核發育不完全，只是一個核物質高度集中的核區（擬核、似核），不具核膜，核物質裸露，與細胞質沒有明顯的界限，沒有分化的特異的細胞器，只有膜體系的不規則泡沫結構，不進行有絲分裂。
(3)真核生物：具有真核細胞的生物，其內部結構比較復雜，有發育完好的細胞核，有核膜使細胞核和細胞質有明顯界限，有高度分化的特異細胞器，進行有絲分裂。
4、微生物的五大特點
(1)個體小，面積大；
(2)吸收快，轉化快；
(3)生長旺，繁殖快；幾十分鍾內可繁殖一代，按一個分裂為兩個；
(4)適應強，易變異；適應外界環境能力強；
(5)分布廣，種類多；微生物無處不在；
三、 微生物在給水排水工程中的作用
1、給水工程中去除病原微生物，滿足供水水質要求；
2、污水處理中的生物處理法利用微生物降解有機物，減少對水體的耗氧污染.由於生物處理法經濟有效,迄今為止,仍是有機污水處理的主力軍；
3、 水處理的微生物檢查是生物處理功能判斷的重要指標；
4、 微生物在水體自凈中的作用；
5、 土壤的自凈作用；
E. 怎樣寫《水處理微生物學》論文拜託了各位 謝謝
微生物的形態、細胞結構及其功能，微生物的營養、呼吸、物質代謝、生長、繁殖、遺傳與變異，廢水與飲用水生物處理基本原理，生物修復技術及生物制劑的開發和應用。 目錄:第一章 緒論第一節 水處理微生物學的研究對象和任務一、水處理微生物學的研究對象二、水處理微生物學的任務第二節 水處理微生物學在水處理工程中的應用一、在給水工程中的應用二、在排水工程中的應用第三節 微生物概述一、微生物的分類和命名二、原核微生物和真核微生物三、微生物的特點思考題第二章 非細胞微生物--病毒第一節 病毒的形態結構一、病毒的形態二、病毒的化學組成和結構第二節 病毒的繁殖一、病毒的繁殖過程二、病毒的生長規律第三節 病毒在水中存活的影響因素一、物理因素的影響二、化學因素的影響三、生物因素的影響四、去除和破壞水中病毒的方法思考題第三章 原核微生物第一節 細菌一、細菌的形態二、細菌的大小三、細菌的細胞結構四、細菌的繁殖五、細菌的培養特徵六、細菌的物理化學性質七、水處理工程中常見的菌屬第二節 放線菌一、放線菌的形態結構二、放線菌的菌落特徵三、放線菌的繁殖四、放線菌的代表屬五、放線菌與細菌的比較第三節 藍細菌一、藍細菌的形態與細胞結構二、藍細菌細胞的異化三、藍細菌的繁殖方式四、藍細菌的類群五、藍細菌的分布與生態第四節 其他與水處理有關的菌屬一、鞘細菌二、滑動細菌三、光合細菌思考題第四章 真核微生物第一節 真菌一、酵母菌二、黴菌第二節 藻類一、藻類的微生物學特徵二、水處理中常見藻類第三節 原生動物一、原生動物的形態及生理特徵二、原生動物的分類第四節 後生生物一、輪蟲二、甲殼類動物三、線蟲四、寡毛類動物思考題第五章 微生物的營養第一節 微生物細胞的化學組成一、微生物細胞的化學組成及元素組成二、微生物細胞內元素的比例第二節 微生物的營養物質一、水分二、碳源三、氮源四、無機鹽五、生長因子第三節 微生物的營養類型一、光能無機營養型二、光能有機營養型三、化能無機營養型四、化能有機營養型第四節 培養基一、配製培養基的原則二、培養基的類型及應用第五節 微生物細胞獲得營養的途徑一、單純擴散二、促進擴散三、主動運輸四、基團轉位五、膜泡運輸思考題第六章 微生物的代謝第一節 微生物的酶和酶促反應一、酶的概念二、酶的分類與命名三、酶的組成四、酶的作用原理五、酶促反應第二節 微生物的產能代謝一、化能異養型微生物的產能代謝二、化能自養型微生物的產能代謝三、光能自養型微生物的能量代謝第三節 微生物的有機物質分解一、不含氮有機物的分解二、含氮有機物的分解第四節 微生物的代謝調節一、酶活性的調節二、酶合成的調節思考題第七章 微生物的生長繁殖第一節 微生物的純培養一、純培養的分離方法二、微生物生長量的測定方法第二節 微生物的生長曲線一、細菌的生長曲線二、細菌的連續培養三、細菌生長曲線在污（廢）水處理中的應用思考題第八章 微生物的遺傳和變異第一節 微生物的遺傳一、遺傳的物質基礎二、核酸的種類和結構三、遺傳信息的傳遞第二節 微生物的突變一、突變的實質二、突變的類型第三節 基因重組一、原核生物的基因重組二、真核微生物的基因重組第四節 遺傳工程技術在水處理工程中的應用一、遺傳工程技術在水處理工程中的應用二、基因工程技術在水處理工程中的應用三、PCR技術的應用思考題第九章 微生物的生態第一節 水體中的微生物一、淡水中的微生物二、海水中的微生物三、水體自凈四、污染水體的微生物生態學特徵第二節 微生物個體生態學一、生態因子二、生物因子三、非生物因子第三節 微生物種群的生存競爭一、種內的生存競爭二、生態位第四節 生態系統一、生態系統的結構二、生態系統的功能三、生態演替思考題第十章 飲用水生物處理基本原理第一節 水的衛生細菌學一、水中的病原微生物二、大腸菌群和生活飲用水的細菌標准三、水的衛生細菌學檢驗四、水中的病毒及其檢驗基因工程學論文（生物） http://www.1212y.com/ http://www.levelpad.com/
F. 六年級科學實驗：研究一滴水中的微生物科學實驗報告
實驗目的：1、認識微生物是一類個體微小、大多是單細胞的生物。 2、能藉助顯微鏡認真細致觀察並描述水滴里的微生物。
實驗器材：
顯微鏡、載玻片、滴管、水樣 。
實驗步驟:
1、聽老師講解顯微鏡使用方法。 2、學生分組觀察。
3、匯報交流：你觀察到什麼？是什麼樣子的？
實驗結論： 在一滴水中，生活著許許多多個體微小、結構簡單、大多是一個細胞構成的生物，這些非常小，用肉眼根本看不到，只有藉助顯微鏡才能看到生物，叫微生物。
G. 運用水處理微生物學知識，可以闡述在生活中哪些問題
在現在給水排水處理中，隨著原水和污水排放標準的改變，一些常規的物理、化學、物化等處理專方法屬已經達不到要求，這就需要進行深度處理，在深度處理方法中就有生物處理方法，也就是說利用微生物來處理，水處理微生物學就是研究參與生物處理的一些微生物的特點等。~~ 水處理很有發展前途的~~
H. 水處理微生物學與水處理工程技術的聯系
1、先說污水處理吧。目前世界上污水處理的主要方法是生物法，因為成本低、處理量大、二次污染小，而污水的生物處理，主要就是利用水中的微生物，即：活性污泥或生物膜；
2、基於上面分析可知，微生物的性能、活性、種類組成、數量對污水生物處理的效果具有直接的影響，因此，如果一個正常運行的污水處理廠，如果處理效果不正常，總是要從微生物機理上去進行分析、找原因。同時，微生物機理的新發現，總是能推動污水處理工藝革新：比如厭氧-好氧工藝、比如反硝化除磷等等。
3、再說給水吧。由於環境污染，水源水被一定程度上污染。而現在對於微污染水源水的處理，也基本上是採用生物法處理。
4、其他：氧化塘、土地處理、藍藻暴發等等，均需要要微生物學知識去理解、解決！
I. 有誰知道水處理微生物學及其在給排水工程中的應用
1 水中的病原微生物會傳染疾病。給水工程中要去除病原微生物，滿足供水水質要求。
2 藻類會使水變渾濁，並產生顏色和不良氣味。
3 在水廠里，大量微生物的存在可能阻塞濾池，工業用水中大量微生物的存在會堵塞管道等設備 ，影響產品質量。
4 微生物對廢水有凈化作用。由於生物處理法經濟有效，迄今為止，仍是有機污水處理的王牌。
5 水處理的微生物檢查是生物處理功能判斷的重要指標。微生物在水體自凈中具有重要作用。
J. 沒有顧夏聲第四版水處理微生物學
你是要考南京工業大學嗎？ 淘寶上有 不過都是復印版或二手書 沒有新書 也可以用啊 運氣好的話裡面還有筆記。。。。其實是學校網站更新慢了 就復習第四版的 水處理微生物學基礎 就行了 最好搭配著 環境工程微生物學（周群英版） 一起看