❶ 學校校運會時，作為小記者的我，采訪觀眾時應該問些什麼問題
哈哈，別俗套化了。采訪校園運動會的觀眾？要寫的很多呀。（以下先說說采訪觀眾）
1.如果你不善於和人搭訕聊天，就自己睜大眼睛觀察：運動會開始的時候，看台上應該是干凈的吧，你就統計一下，觀眾仍了多少垃圾。《校運會首日產生垃圾X斤》或者《校運會首日產生廢水瓶X個》。當然，你不應該杵那裡干看著，也應該動手清理一下。（做記者，對於你反對的批判的，自己得先做出樣子來。自己都做不到，還批判人家，那就底氣不足，沒有意思了。）
2.如果你有膽量和陌生的同學搭訕，那就問問他們，最喜歡那個項目？最不喜歡哪個項目？做一個統計，（我上學時時最討厭看的是競走項目，這里就以競走為例）然後就能寫一篇《X成觀眾認為競走項目「跑」偏了》或者《運動員和裁判都不專業 X成觀眾認為該取消競走項目》。采訪校運會，我覺得沒有必要問一些你自己都知道答案的問題？什麼緊張激動，都是白痴問題。
關於采訪運動員
有時間的話開賽前記住幾個「頂尖高手」的名字和聯系方式。剩下要做的工作就是比賽期間給他們拍攝照片（基本上運動員都希望能留下比賽時的照片，就算沒有得名次，有照片也不遺憾了）。比賽結束後（比賽中，人家很忙呀，你想白痴地問一個剛沖刺完的冠軍：「哇你跑了X秒XX，你成了冠軍，此時此刻有什麼感想？」么；那冠軍多半會一邊喘粗氣，一邊心裡罵道，去你的，老子要累死了，還不過來扶著我！），采訪冠軍，不要一直問你有什麼感受，應該問一問一些生活化的問題，觀察細節，比如，這樣問，聽說大腳跑得快，你穿多少碼的鞋子？你從小身體體質就很好？為什麼喜歡這個運動項目？你成績怎麼樣？不擔心考大學么？你想參軍？太可惜了，有沒有想當運動員？為什麼？（比如這位冠軍家境不好）不好意思，你是說你們兄妹兩個上學全靠你媽媽一個人負擔？能不能告訴我，你家現在是一個什麼境況？（他如果不願意提及，就爭取一下，「你要是願意稍微提及一下你家裡的困難」我們報道了，學校領導也許能夠給你一些優惠政策呢？你可以激勵其他人呀。）……記住他講述的故事盡量應該找第三方核實一下，至少應該找他的宿舍室友或者老鄉好友了解一下。然後一個勵志故事就可以寫出來了！（這里，采訪整個過程從比賽現場走到了日常的校園生活。）還有，別忘了挑選一兩張人家比賽中的照片，送給他。做記者，要學會廣交朋友。
關於采訪裁判
以我個人的真實校園生活經歷，那幫做裁判的老師，大多是自以為是看不上當時的「小記者」的我。現在回憶起來，當時比賽時，也許人家很忙很累。要是你平時就和體育老師認識，每次見面都能禮貌地打個招呼，校運會采訪裁判也不難。
對於他們的提問，可以讓他們做一點體育科普介紹。比如，為什麼要使用裝火葯的發令槍？怎麼保證比賽的公平性？（可能有好幾位裁判，去掉最高最低成績取平均成績）（或者，比賽用了什麼高級精密的設備）都能寫一寫。
采訪校醫
運動員在比賽中受傷怎麼應急處理？
❷ 海爾凈水器是出2瓶凈水岀1瓶廢水嗎
是的，海爾凈水器一次凈水可以出2瓶凈水，1瓶廢水。
❸ 玻璃瓶廠洗瓶子廢水如何處理
幹嘛用回收的那麼麻煩，我們是玻璃瓶生產廠家，直接買新的不是很省事
❹ dnf廢棄水瓶在哪
在布比的商店裡面。《地下城與勇士》是一款韓豎睜國網路游戲公司NEOPLE開發的免費角色扮演橋飢2D游戲余消歲，由三星電子發行，並於2005年8月在韓國正式發布。中國則由騰訊游戲代理發行。該游戲中廢水瓶在布比的商店裡面。該游戲是一款2D卷軸式橫版格鬥過關網路游戲，大量繼承了眾多家用機、街機2D格鬥游戲的特色。以任務引導角色成長為中心，結合副本、PVP、PVE為輔，與其他網路游戲同樣具有裝備與等級的改變，並擁有共500多種裝備道具。
❺ 校園環境保護的具體事例
1、校園的甬道路面用滲水磚，可有效保存地下水，造價高，但從長遠看更有利於環保
2、筆記本兩面用，節約紙張
3、以班級為單位積攢廢水瓶、報紙，既保護了環境，又實現了班費創收
4、每屆畢業班都在學校留下一棵樹
5、將學校每年淘汰的電腦修理集中捐助到偏遠地區中小學，實現資源再利用
……
❻ 3千瓦的吹風機可以從管向上吹礦泉水瓶嗎
想拆握法不錯，管子內徑要選合適的（太大漏氣、太小卡住）
3KW 感覺有點大了棗大，不是家用吹頭發的那種，那種不能用。
應該旅岩慶叫鼓風機，感覺1kw應該夠了，壓力有20多KPa了
❼ 採集前含金屬的廢水瓶子為什麼要酸洗
通常情況下，廢棄物瓶子在閑置時，都會有一些有機物雜質粘在瓶內，而大多數雜質都容易被酸液清洗掉，因此瓶子等容器在利用時，都要酸洗一下，再使用清水沖洗，這樣能夠防止意外危險。
希望能夠幫助到你，歡迎採納點贊。
❽ 吹泡泡作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是我為大家收集的吹泡泡作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暖和的春天不知不覺地來了。
春天的公園真漂亮。藍藍的天空掛著紅紅的太陽，天空連一朵雲也沒有，就像被洗過一樣。燕子在空中飛來飛去，彷彿在跳著春天的舞蹈。大樹都發芽了，風姑娘一來，小草就向我點點頭，好像在跟我打招呼。草地上那些美麗的花兒競相開放，讓人看著就想來玩兒。
這時，一個小男孩來了，他拿著泡泡水，開始吹泡泡了。小男孩先擰開蓋子，沾了點兒泡泡水，最後小男孩仰著頭，輕輕一吹，這些泡泡就像小鳥一樣飛上了天。這些泡泡有的大，有的小，都是圓溜溜的。泡泡在陽光的照耀下，變成五顏六色的了！泡泡有的飄到了小花朵上，有的飄到了小草上，還有的泡泡沒飄到地上，就破了。
天快黑了，小男孩依依不捨地回家了！
星期六，我在家裡沒事干，就跑到陽台上東張西望。忽然，我看見鄰居家的小弟弟正在樓下吹泡泡。我越看越激動，忍不住也想玩一玩。
可沒有泡泡水怎麼辦？我決定自己動手做。我先找來一個瓶子，再往瓶子里倒了點洗潔精，然後倒入半瓶水，最後使勁搖晃瓶子。就這樣，一瓶泡泡水就做好了。
開始吹泡泡了。我先用吸管沾了點泡泡水，再把吸管的一端放進嘴裡，然後輕輕一吹，吸管的另一端被我吹出了一個小泡泡，再輕輕一甩，泡泡從吸管上飛了出去。泡泡輕輕地飛著，我朝泡泡猛得一吹，泡泡「啪」的一下破了，泡沫濺到我的臉上。於是我又重新吹起了泡泡。泡泡越來越多，在陽光的照耀下，泡泡變成了彩色的。它們有的像一個個圓形氣球，在空中飛舞；有的像一對對雙胞胎，緊緊相連著在空中玩耍；還有的像一個個燈籠，懸掛在空中……泡泡在空中輕輕飄盪，有的飛到了屋頂上，好像在屋頂上玩滑梯；有的飛到了花園里，好像在花朵上跳舞；還有的飛到了樹葉上，好像在跟樹葉說悄悄話……小區上空回盪著我快樂的笑聲。
吹泡泡真好玩啊！我愛吹泡泡！
老師評說
「找、倒、搖、沾、吹、甩」等動詞用得很恰當，將「我」製作泡泡水和吹泡泡的過程描寫得很生動。在描寫泡泡時，還用了兩組「有的……有的……還有的……」，組成排比句。小作者用了比喻、擬人的修辭手法，將泡泡寫活了，同時也表現出了自己吹泡泡時的歡快心情。
今天天氣晴朗，老師讓我們玩吹泡泡。
我一拿到泡泡水和泡泡棒就迫不及待地打開包裝，在屋子裡吹起泡泡來。同學們個個不甘示弱，有的同學往上吹，有的往下吹，有的一口氣吹出十幾個泡泡，有的慢慢地吹出一個大泡泡
同學們接二連三地吹起泡泡。滿天飛舞的泡泡，大小不一，有的像晶瑩的珠寶，有的像葫蘆，有的像氣球，有的像小豆粒五彩的泡泡滿屋子飛舞，我們彷彿進入了童話的世界。
你瞧，龔濤同學一口氣吹出二十幾個小泡泡，一長串泡泡像頑皮的孩子飄飄悠悠，好看極了。他還會一邊轉圈圈，一邊吹泡泡呢。同學們都向他投去贊賞的目光。
王浩鑫呢，他蘸了蘸泡泡液，慢慢地慢慢地憋足了氣，吹出了一個皮球那麼大的泡泡，他是在挑戰自已的肺活量吧。
我對著窗外，吹出一串五彩的泡泡，那些泡泡在陽光的映照下顯得五光十色、絢麗多彩。接著，我蘸了一棒泡泡液吹出一個葫蘆那麼大的泡泡。我正想用手接住它，可它一碰到我的手就破裂了，真不給面子呀！它的生命雖然短暫，卻留下了美麗的瞬間，為我童年的記憶增加一道亮麗的色彩。
一天，班主任金老師向我們預告：明天中午，全班一起吹泡泡。我一聽高興壞了，心想：終於能夠吹泡泡了！
第二天，我帶上了吹泡泡的工具，來到了學校。到了中午，終於盼到這一刻了。我們帶著棒子，拿著泡泡瓶，准備去吹泡泡了。到了操場，我先擰開了泡泡瓶，再拿起泡泡棒，蘸起了泡泡水，然後深深地吸了一口氣，鼓起腮幫子，用力地吹著泡泡。剛開始，我總是吹得太用力，泡泡一直吹不出來。我有些氣餒，一直想放棄。可當我看到別的同學吹出了許多巨大的泡泡時，又有些不服氣。於是我下定決心，一定要吹出一個又胖又圓的大泡泡。終於，我找到了技巧，輕輕地吹氣，吹出了一個巨大無比的泡泡。接著，我又吹出了幾個造型奇特的泡泡，有的像一串糖葫蘆，有的像一顆大大的珍珠，還有的像一個葫蘆娃，其他小朋友也吹出了造型奇特的泡泡。在陽光的照射下，這些泡泡變得五顏六色，讓人眼花繚亂。
雖然這個吹泡泡的游戲很快就結束了，但卻讓我明白了一個道理：做一件事要有耐心，這樣才會成功。
今天，老師和我們一起玩吹泡泡的游戲。
開始吹了，我左手拿著泡泡瓶，右手擰開瓶蓋，拿起吹管，在泡泡水裡蘸了一下，拿起來放在嘴邊向著斜上方輕輕一吹，五彩繽紛的泡泡就迫不及待地從吹管孔里飛了出來，這些可愛的「小精靈「們好像在瓶子里等不及了，等著小主人把它們吹出來看看這個精彩的世界。
同學們吹出來的泡泡，有的圍在一起像是在商量一些重大的事情，有的像一串串晶瑩剔透的珍珠，還有的像五光十色的玻璃球……各式各樣的泡泡多得數不清，像一個個調皮的娃娃，真讓人眼花繚亂。
多姿多彩的泡泡飛呀飛，有的飛到了白雲上和我們招手，在雲朵上飛上飛下好像在和我們玩捉迷藏，有的飛進了天宮里，玉皇大帝和各路神仙從來都沒有見過這么美麗的泡泡，正在和它們聊天，玩耍呢，還有的飛呀飛，飛到了山區，給山區的孩子們帶去快樂……
吹泡泡真有趣啊！
星期六的上午，我在幸運星作文班和同學們一起參加了一次有趣的活動課___吹泡泡。
老師先將嘴巴對准泡泡孔，然後深深地吸了一口氣，輕輕地對准小孔吹出去。一個個泡泡吹起來了，大的像皮球，小的像一串串珍珠，它們在空中越飛越高，有的在空中打幾個旋兒，又慢慢地落在地上，還有的在空中飄來飄去，好像在相互追趕……
接著，老師請三位同學示範三種不同的`吹泡泡方法，第一種是輕輕地吹，由我來示範。我小心地吸了一口氣，輕盈而緩慢地吹出，泡泡似小精靈，手拉著手，小巧而晶瑩剔透；第二種是重重地吹，由王陽茜示範。他張大嘴巴，吸了一大口空氣，迅速而猛烈地吹出，泡泡似碗口那麼大，還沒飛上天空，就「啪」地一聲裂開了；第三種是不輕不重地吹，倪照楠蘸了點泡泡水，將嘴巴對准小孔輕輕吐出一口氣，一個個晶瑩透亮的小泡泡在空中快樂的舞蹈。
調皮的倪照楠和王陽茜追著泡泡們東躲西藏，小手指輕輕一碰，一股水珠四溢，濺在臉上，涼涼的；小嘴巴重重一吹，騰空而上，仰著頭、惦著腳，同學們驚呼：「好美的泡泡世界」！
吹泡泡真是太好玩了，它讓我感受到了泡泡帶給我的快樂，這就是美好童年的味道。
今天寫完作業，我在院子里玩起了我最愛玩的吹泡泡游戲，直到現在我的心裡還美滋滋的。
我先找來一個干凈的盒子，裝上清水，接著把媽媽洗衣服用剩的碎肥皂放進去，浸泡一會兒，再倒入膠水，進行攪拌，使它溶化，然後我迫不及待地拿起吸管蘸了一些泡泡水，小心翼翼地吹著，我瞬間被淹沒在泡泡的海洋里。這些泡泡在陽光的照射下，五光十色，晶瑩剔透，美麗極了。它們的形狀大小不一，大的像一個水晶燈泡，小的像一顆晶瑩剔透的珍珠；它們有的兩三個聚在一起，好像一朵綻放的花兒，在向我微笑；有的泡泡連在一起，像一串惹人喜愛的冰糖葫蘆。它們一會兒在空中飄盪，一會兒躲在花叢中，一會兒又在笑聲中消失，真像可愛的小精靈在和我捉迷藏。看著這些輕清脆麗的小精靈，此時，我彷彿進入了人間仙境。
借著風姐姐溫柔的手，泡泡越飛越高，升到了太空，她們把我的夢想告訴月亮姐姐；她們攀岩高山，去領略高山的巍峨；她們緩緩地飛過溪流，把我對大自然的熱愛去告訴每一片葉子；她們穿越銀河，去和仙女一起採花，一起跳舞……目送著美麗的泡泡，我的心中充滿了幸福與快樂。
吹泡泡游戲真好玩！
童年有很多游戲，有老鷹捉小雞、成語接龍、丟手絹、吹泡泡…...好像天上的星星，數也數不清，說也說不完。
我今天就玩了吹泡泡游戲，我先拿一個廢水瓶，用剪刀剪成兩半，把下面那半裝了一些水，加一些洗潔精，然後用一個沒有用的空筆蓋，做成一個「吸管」。攪拌了一下，然後用力一吹，結果出人意料：一個泡泡也沒有！姐姐告訴我加一些沐浴露會好吹些，於是我加了一些沐浴露，又用「吸管」攪拌了一下，輕而易舉吹出一串串小泡泡，小泡泡像一串串透明的珍珠，從「吸管」里「冒」出來，小泡泡也像一個個圓圓的透明的小鏡子，裡面都有一個小小的我。
我又輕輕的吹了一個大泡泡，胖胖的，搖來搖去，在陽光的照耀下，大泡泡上出現了五彩繽紛的顏色，有紅、黃、藍、綠、青、橙、紫……我很喜歡這個大泡泡，我一接，爆了，我有點掃興……
我又用「吸管」插在泡泡水裡面，用力一吹，許多泡泡在瓶子里誕生，有大有小，形狀不一，像冰淇淋一樣。我用力一吹，全散了，有的落在我臉上，破了，給我弄了一臉的泡泡水，有的落在地上、樓梯上，我下巴上也有，我像聖誕老人一樣，長了一下巴的「白鬍子」。吹泡泡讓我明白了一個道理：做什麼事都要認真做，不然什麼事也做不成。（吹泡泡要有耐心，不然就吹不大。）
今天我一箭雙雕，既明白了一個道理，又玩得很開心。
正是夏季，這一天下起了淅淅瀝瀝的小雨，炎熱的天氣也一下子變得涼爽起來，因此我的心情也愉快，我決定約小伴去吹泡泡。
我約了李璟芃，蔣函靜吹泡泡，開始吹了！我們三個人一人手中拿著一瓶泡泡水，吹了起來，哇！泡泡在雨水的襯托下顯得光彩照人，有的大，有的小，有的是無色的，有的伴隨著風婆婆跑去其他地方玩了，有的則不受一點影響，在空中睡覺，慢悠悠的轉著。
「多麼美麗的泡泡呀！」李璟芃贊嘆了一聲。蔣函靜趁她不注意時，拿出了泡泡水，以迅雷不及掩耳之勢吹了起來，弄得李璟芃頭發上、衣服上到處都是，她沖蔣函靜吼了一句「你干什麼？」「我沒干什麼呀！」蔣函靜說。李璟芃指著她身上的泡泡問：「那這是什麼？」蔣函靜故作鎮靜說：「哪裡？我怎麼沒看到？」聽到這句話，我和李璟芃笑得前俯後仰，已經忘記了剛才的那件事。
泡泡在我們的指揮下，一個個你推我擠，最後又一個個落下了地，炸開來，只留下一點點水跡。
泡泡真美麗，下次有機會我要多吹點泡泡，多買一點泡泡水！
20xx年4月6日，老師舉行了一項吹泡泡比賽。我們現在教室里看老師吹的動作。
老師左手拿瓶子，右手拿著蓋子，擰開蓋子，和弄和弄，向上面吹去。
老師讓我們分成兩組，六個人一起，誰第一吹，誰第二吹，誰第三吹老師讓我們在操場的空地處吹泡泡。
同學們和老師一樣的動作吹泡泡。有同學在陽光明媚的太陽下面吹泡泡。漂亮極了，五顏六色、四散紛飛。四面八方趕來像草原上的哨兵一樣，吹的泡泡，一下子就消失在天空了，像神仙一樣，一下子就飛到天宮了。
還有的同學在陰暗涼爽的地方吹泡泡，吹出來的泡泡的顏色是白色的，白色的也很好看。因為白色是我最喜歡的顏色，白色的反義詞是黑色。當然，我最喜歡白色也喜歡黑色，因為白色代表的是正義，黑色代表的是邪惡。所以這兩個反義詞就這樣出來了。
下課了，老師叫我們回教室，再過幾個星期，就可以再一次吹泡泡了！因為吹泡泡很好玩，也讓我們感受到了開心、快樂。我永遠記得這個老師－劉玲。我現在上五年級了，是這個老師把我哺育的。我那次上過他的輔導班，他對我很好，沒有人敢欺負我。所以他是我永遠記得的老師哦！
今天的作文課，老師帶來了一管泡泡液。告訴我們：「今天我們來吹泡泡。」大家聽了都興奮極了。
老師先找了一位同學，讓她上前吹泡泡。她先走上講台，拿起泡泡管。然後輕輕地把蓋擰開，拿起裡面的小棒，蘸了蘸泡泡液，把小棒拿出來，輕輕一吹。頓時圓圓的泡泡從小棒里冒出來。有的泡泡很大，就像一個大太陽，有的泡泡比較小，就像一粒葡萄。泡泡的顏色也有很多：有紅色的，有綠色的，有粉色的，還有藍色的五顏六色真美麗呀！有的泡泡獨自飄在空中，像在散步，又像在找朋友，還像一個正在跳舞的小仙子。有的泡泡兩個擠在一起，像一個葫蘆，又像一個透明的小雪人，還像兩個好朋友在說悄悄話。還有的泡泡三個擠在一起，像在開會，又像一朵盛開的花朵。還有的多個聚在一起，就像一大串葡萄。有的泡泡飛到課桌上，好像要和我一起聽課。有的泡泡飛到黑板上，好像要看老師寫的什麼。有的泡泡飛到書本上，彷彿在看書。還有的泡泡飛到我的臉頰上，好像要跟我說些悄悄話。
同學們紛紛起來，歡快地追趕泡泡，把泡泡弄破，玩得真開心呀！
真好玩！真好玩！原來今天是我們班要來玩有趣的吹泡泡游戲呀！
泡泡大會開始了，老師請了我和郭天燁拿著吹泡泡器，哇我吹的泡泡出來了，有的很小很小，就像一顆美麗的珍珠，有的很大很大，就像一個乒乓球，還有的連在一起，像是一串串美味的糖葫蘆。等泡泡全部吹出來時，同學們都忍不住來抓泡泡，有的用手拍，有的用腳踩。這些泡泡真美麗呀！
說著老師吹了起來。啊！有的很小，像一個晶瑩透亮的小露珠，有的很調皮，都飛到了我的眼皮上，可一碰到就消失了，還有的很大，可是裡面還有小泡泡，忽然它碰到地面，消失的無影無蹤了，這些泡泡在燈光下，五顏六色，實在是太美麗了！
我看著泡泡，我彷彿飄出了窗外，來到天空中，天空中還飄著美麗的白雲，給我蓋上了一條棉被，我還聽到天上還有小鳥們在唱歌，可真好聽呀！不一會兒泡泡又帶我去碧綠的草原上，我看見了許多的小朋友在玩耍，有的跑步，有的騎自行車，還有的比賽轉呼啦圈。這時我也跟他們一起玩了起來。
這一堂課快結束了，大家沉浸在泡泡的海洋中戀戀不舍的離開了。
今天，陳老師把一個東西悄悄地放在身後，站在講台的左邊上，若無其事地慢慢往講台的右邊走去，走走走，走呀走，身子在慢吞吞地移動。突然，加快腳步了！跳下講台，「飛」出一個泡泡棒？！老大不小了！還玩這種東東？
但是陳老師沒有玩，而是叫楊錦萍去吹泡泡，只見小楊嘟起小嘴巴，輕輕地一吹，一個個小泡泡彷彿像精靈一樣飛出來了，還排著隊呢！
接下來是陳老師吹泡泡啦！可陳老師吹的力氣太大了，沒有一個泡泡出來，只有一堆泡泡水飛到了劉瀚也的大腦殼上！教室里傳出了一大陣爆笑！
不過陳老師沒有放棄，她又張大嘴巴，有同學提醒：「輕點，輕點吹，不要太大力！」陳老師小力了一點，卻又沒吹出泡泡來。她急得團團轉，還在心裡說「咋辦呢？」
陳老師就是陳老師，她靈光一閃，又吹了一次，又是泡泡水！陳老師卻說：「啊！真的是我要的！」
又搞什麼鬼？
陳老師小力揮動泡泡棒，一個個泡泡出來了！耶！終於吹出了泡泡！
過一會，陳老師又叫我們一個個上講台去吹泡泡，我也上了「泡泡講台」呢！有五個人一起吹，我的泡泡第三大。
「泡泡課」下課時，陳老師給一些同學泡泡棒，我正想泡泡課真好玩，老師竟然叫住我，讓我也拿到了一個泡泡棒。啥？我……竟然拿到了……哇哇！爽死了！我腦子呆了耶！竟然叫了我啊？
這節「泡泡課」真有意思啊？
一個晴朗的早晨，我和弟弟一起去自家的小院里。我們兩個人心花怒放，手舞足蹈的。
我握著那猶如鋼管一般粗的泡泡液容器，輕輕地把蓋子擰開，接著我抽出泡泡圈放在嘴邊，深吸一口氣，然後撅起嘴，鼓起腮幫子，使勁一吹，一個個泡泡爭先恐後地跑了出來。
泡泡的顏色五光十色，色彩繽紛。當時，我想起了鄧紫棋唱的那首歌「陽光下的泡沫，是彩色的。」好像一個個彩色的彈力球。泡泡的形狀有各式各樣的，一串串、一串串連在一起，又大又圓。大小各不相同，大的有籃球那麼大；小的有玻璃球那麼小。
哈哈！我可愛的弟弟在那裡捉泡泡呢。看他多開心，多渴望捉到泡泡呀！我捉到了一個泡泡，可是我一碰到它，它便像毛毛細雨的小雨滴紛紛飄落。
一個個泡泡很頑強，它飛到了院子的外面。那時候，我和弟弟一直在想：頑強的泡泡你要飛到哪裡去呀？你現在是不是已經飛過萬重高山；是不是已經飛過重重茂密的森林；是不是已經和小鳥一起飛翔……
我喜歡玩吹泡泡！
星期六的下午，在作文班裡面傳來一陣歡笑。到底發生了什麼？原來，大家一起在吹泡泡。
吹泡泡的時候，我撅著嘴，深吸一口氣，猛地一吹，許多彩色的泡泡就飛了出來。
泡泡像一個彩色的皮球，圓圓的。
泡泡是彩色的，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了。
這些泡泡有的飛到地上，啪地一聲，泡泡就破了；有的飛到樹枝上，啪的一下，泡泡被戳破了；有的飛到地板上，啪的一聲，泡泡碎了；還有的飛到土地里，和土地里的精靈在一起。
這些泡泡給我們的童年帶來了許多快樂和美好的時光，要是泡泡能一直陪著我，那樣該多好啊！
楊盼老師評語：
寫的很棒！小作者寫出了玩的樂趣，玩的精彩。觀察細致，描寫生動，修辭運用生動形象！將吹泡泡寫的多姿多彩！
❾ 染發過後要使用焗油機嗎
一 最好用，因為染發後，頭發已經上了一層顏色，這時候用焗油機，就可以深層次保護頭發。
二使用前請先把水塞拔出，把之前剩下的廢水放干凈。以確保蒸汽新鮮、無污染。把干凈的自來水或蒸餾水放入水塔，約2/3滿，鎖緊水塔桿。 將水塔旋緊水桿，插入焗發機頂部。接通電源，打開開關，旋轉定時器，設定所需時間。發型師根據顧客的發質設定所需的時間。 項目時間色素護理15分冷燙頭發20分染色焗油滑亮埋30分
三注意事項：插入水塔發現水往腳管流下時，請把水塔抽起打開排水塞放水，檢查入水管內橡皮墊片是否遺失或損壞，務必更換新的墊片，旋緊水塔與下水桿，按操作方法鍵者重新進行。廢水瓶裝滿信螞時，應立即倒掉。水塔儲水不足1/4時應停機加水，以免燒壞儀器。
❿ 韓國小氣泡探頭為什麼沒有吸力了
韓國小氣泡探頭不吸水以及吸力不強的原因。
大概有以下幾點：
1、排查污水桶有沒有及時清理
2、排查污水桶的黑色皮圈在不在
3、排查污水桶有沒有擰緊
4、排查氣泡溶液有沒有
5、排查界面開關是否正常打開
注意事項：
1、 廢水瓶7分滿時，必須立即清理。 要知道小氣泡美容儀在廢水瓶裝滿時，機器就不能正常工作，情況嚴重的跟可能直接損壞儀器。
2、 每次操作完成後，應對儀器進行維護保養，清潔儀器管道，防止堵塞！
雖然其中一些簡單的可以自行操作，但仍建議您聯系製造商，為您提供售後服務，否則儀器可能會損壞。