高中化學的蒸餾產物

㈠ 高中化學必修1 蒸餾一定要冷凝嗎不冷凝不行嗎是不是液化的原因

蒸餾的目的是分離蒸餾出來的物質和為蒸餾出來的物質 如果不冷凝的話就無法獲取到蒸餾出來的物質 一段時間之後又會重新回到原混合物中 一定要從蒸餾的目的去理解每一個裝置的作用啊
綜上必須冷凝 冷凝後就可以得到液化後的目標產物
希望對您有幫助 有疑問可以追問

㈡ 高中化學蒸餾，萃取和分液的區別

1、定義不同：

（1）蒸餾是利用物質的沸點不同，通過加熱沸騰的方法，對混合物進行分離。

（2）萃取是利用A物質在B溶劑和C溶劑中的溶解能力不同，把A物質從B物質提取到C溶劑里。

（3）分液是利用兩種液體互不相溶的性質，將兩種液體分開。

2、優點和用處不同：

（1）蒸餾是一種熱力學的分離工藝，優點在於不需使用系統組分以外的其它溶劑，從而保證不會引入新的雜質。

（2）萃取，又稱溶劑萃取或液液萃取，廣泛應用於化學、冶金、食品等工業，通用於石油煉制工業。

（3）分液使用的儀器是分液漏斗，另外，分液還需要燒杯與鐵架台進行輔助。

分液是把兩種互不混溶的液體分離開的操作方法．例如，用四氯化碳分離碘水中的碘，就採用分液法分離碘的四氯化碳溶液和水。

(2)高中化學的蒸餾產物擴展閱讀：

分液的操作步驟是：先用普通漏斗把要分離的液體注入分液漏斗內，加塞．然後將分液漏斗靜置在漏斗架上或鐵架台的鐵環中（如需振盪液體，則應充分振盪後再靜置）．待液體分成兩層後，旋開旋塞，使下層液體從漏斗管流下。

在旋開旋塞之前，應該使分液漏斗頂部活塞上的凹槽或小孔對准漏鬥上口頸部的小孔，或者取下頂部活塞，使與大氣相通，否則，液體就不能通過旋塞從下口流出．當下層液體流盡時，立即關閉旋塞，然後再從漏鬥上口把上層液體傾倒出來。

蒸餾操作是化學實驗中常用的實驗技術，一般應用於下列幾方面：

1、分離液體混合物，僅對混合物中各成分的沸點有較大的差別時才能達到較有效的分離；

2、測定純化合物的沸點；

3、提純，通過蒸餾含有少量雜質的物質，提高其純度；

4、回收溶劑，或蒸出部分溶劑以濃縮溶液。

㈢ 高中化學蒸餾

控制好加熱復溫度、選用短頸蒸餾瓶或制者採取其它保溫措施、蒸餾之前，必須了解被蒸餾的物質及其雜質的沸點和飽和蒸氣壓，以決定何時（即在什麼溫度時）收集餾分、蒸餾燒瓶應當採用圓底燒瓶。 具體還分加壓蒸餾和減壓蒸餾 自己網路吧
希望對你能有所幫助。

㈣ 高中化學中蒸餾應有哪些注意事項

高中化學中蒸餾應注意事項：

1、 控制好加熱溫度。

2、選用短頸蒸餾瓶或者採取其它保溫措施等，保證蒸餾順利進行。

3、蒸餾之前，必須了解被蒸餾的物質及其雜質的沸點和飽和蒸氣壓，以決定何時收集餾分。

4、 蒸餾燒瓶應當採用圓底燒瓶。

5、在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片，防止液體暴沸。

6、溫度計水銀球的位置應與支管口下端位於同一水平線上。

7、蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3，也不能少於1/3。

8、冷凝管中冷卻水從下口進，上口出。

9、加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質的沸點。

(4)高中化學的蒸餾產物擴展閱讀

蒸餾是指利用液體混合物中各組分揮發性的差異而將組分分離的傳質過程。

一、特點

1．通過蒸餾操作，可以直接獲得所需要的產品，而吸收和萃取還需要如其它組分。

2．蒸餾分離應用較廣泛，歷史悠久。

3．能耗大，在生產過程中產生大量的氣相或液相。

二、分類

1．按方式分：簡單蒸餾、平衡蒸餾 、精餾、特殊精餾。

2．按操作壓強分：常壓、加壓、減壓。

3．按混合物中組分：雙組分蒸餾、多組分蒸餾。

4．按操作方式分：間歇蒸餾、連續蒸餾。

三、主要儀器

蒸餾燒瓶（帶支管的），溫度計，冷凝管，牛角管，酒精燈，石棉網，鐵架台，支口錐形瓶，橡膠塞。

㈤ 高中化學蒸餾與萃取的區別

蒸餾是分來離兩種互溶源的液體，要求兩種液體必須沸點相差很大，將混合物放在蒸餾燒瓶中，用酒精燈加熱，沸點低的揮發出來進行收集；
萃取是用一種溶劑將溶質從另一種溶劑中溶解出來（就像是搶過來一樣），選用的溶劑必須有以下要求，第一，溶質在它中的溶解度大於原溶劑，不與原溶劑溶質發生反應，不於原溶劑互溶

㈥ 求高中化學中石油裂化， 裂解，煤的干餾…分餾等知識的概括…

石油的加工有4種：
1、分餾－－是物理變化，將混合物石油分成不同沸點范圍的版餾分，由於石油一般權是烷烴、環烷烴的混合物，所以認為分餾後的餾分也主要是烷烴。
分餾的目的是為了將石油分成各個餾分，各盡其用。

2、但是分餾能將石油進行一定程度的分離，但分離出的成分中最有用的是汽油，卻不多，所以為了得到更多的汽油，需要對分餾出的重油進行裂化－－即將碳原子數多的烷烴斷裂成碳原子數少的烴，是化學變化。
由於烷烴的斷裂，分成1個烷烴和1個烯烴，所以裂化後得到的產物中含有烯烴。
裂化的目的是為了得到更多的汽油，成為裂化汽油。

3、裂解－－也叫深度裂化，是將碳原子數比較少的烴進一步斷裂成碳原子數更少的烴，主要是為了得到氣態烴，主要是乙烯、丙烯、丁二烯，它們是重要的工業生產原料，裂解也是化學變化。

煤的干餾：將煤隔絕空氣加強熱使其分解的過程，獲得產品有煤爐氣、煤焦油、焦炭。

㈦ 高中化學題中出現的餾出物指的什麼

顧名思義，餾出物就是蒸餾或分餾出來的物質。

該題中進行的是雙氧水濃縮，雙氧水沸點150多攝氏度，水浴加熱是不會把雙氧水蒸餾出來的，因此，該題中的餾出物只能是水。

濃縮後的雙氧水在蒸餾燒瓶中。

㈧ 【高中化學】精細蒸餾和普通蒸餾的區別

精餾
是一種利用迴流使液體混合物得到高純度分離的蒸餾方法；
蒸餾是一種熱力學的分離工藝，它利用混合液體或液-固體系中各組分沸點不同，使低沸點組分蒸發，再冷凝以分離整個組分的
單元操作
過程，是蒸發和冷凝兩種單元操作的聯合。
精餾的設備要大，成本略低。

㈨ 高中化學：分餾、蒸餾、干餾的意思是什麼怎麼區別它們

分餾實際上是多次蒸餾。分餾是分離提純液體有機混合物固體或有機物
干餾的結果是生成各種氣體、蒸氣以及固體殘渣。

㈩ 高中化學，求歸納有關蒸餾，分餾，干餾，裂解等有關的反應類型和產物，謝謝

【蒸餾和分餾】：都是分離液態混合物的方法。
蒸餾和分餾都是利用液態混合物中各成分的沸點不同，通過控制溫度加熱，使一部分物質經汽化，然後冷凝液化再收集，另一部分還保持原來的狀態留在原來的裝置中。
蒸餾和干餾過程都是物理過程，沒有新物質生成，只是將原來的物質分離。
蒸餾和分餾的差別主要在於，蒸餾只進行一次汽化和冷凝，分離出的物質一般較純，例如用天然水制蒸餾水，在工業酒精中加生石灰後蒸餾得無水乙醇；
分餾要連續進行多次汽化和冷凝，分離出的物質依然是混合物，只不過沸點范圍不同，例如對石油進行常減壓分餾後可以得到沸點范圍不同的多個餾分。
蒸餾和分餾沒有本質差別，正是從這個意義上講，分餾是蒸餾原理的運用。

【干餾】：是在隔絕空氣的條件下，對木材、煤加強熱使之分解的一種加工處理方法。
干餾後，原料的成分和聚集狀態都將發生變化，產物中固態、氣態和液態物質都有。
對木材幹餾可得木炭、木焦油、木煤氣；
對煤干餾，可得焦炭、煤焦油、粗氨水、焦爐氣。
干餾的過程是化學過程。
【催化裂化】:在有催化劑的條件下，將相對分子質量大、沸點高的烴斷裂為相對分子質量小、沸點低的烴. 原料:重油或石蠟 主要產品:汽油、煤油、柴油等輕質油
【石油的裂解】:在高溫下，將石油產品中具有長鏈分子的烴斷裂為各種短鏈的氣態烴和液態烴. 原料:石油分餾產物。
主要產品:主要是乙烯、丙烯、異丁烯