學生實驗用蒸餾水生

① 做生物實驗時，製片時：植物細胞用蒸餾水還是生理鹽水

用蒸餾水
動物細胞如果用蒸餾水會使細胞不斷吸水而漲破，所以用生理鹽水保持細胞正常形態。
而植物細胞外面有細胞壁，能保持細胞形態，防止植物細胞過多吸水，所以用清水就可以了。

② 蒸餾水用於哪些生物實驗 及作用

在生物實驗中，絕大多數的試劑配製都離不開蒸餾水。但其另外一個重要作用是作為實驗的專空白或陰屬性對照，目的是通過對比實驗，觀察在加入某種我們希望研究的物質相比於只加蒸餾水後作用的差異，從而來說明該物質的作用。

③ 生物實驗何時用蒸餾水，生理鹽水，清水

1.蒸餾水：特點是沒有礦質離子。
作用主要有：1）在做植物的空白對照試驗時專，一般加等量的屬蒸餾水。2）蒸餾水也可以用作稀釋，比如在「DNA粗提取和鑒定」試驗中，用蒸餾水降低氯化鈉的濃度。
2.清水：特點是有礦質離子，可以用於漂洗之用。比如「觀察細胞的有絲分裂」試驗中，解離後需將實驗材料放在清水中漂洗，目的是洗去解離液，便於染色。
3.生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)：培養動物細胞時用，作用是保持細胞形狀，防止細胞吸水漲裂。

④ 高中生物實驗中，給老鼠灌胃是用生理鹽水還是蒸餾水

給老鼠灌胃當然是用生理鹽水了。生理鹽水。是與老鼠的細胞裡面的細胞液濃度類似，不會導致細胞失水。而如果是關真牛水的話，它的濃度比較低老鼠可能會水腫。

⑤ 鐵生銹實驗中為什麼要用蒸餾水

蒸餾後的水中氧氣、二氧化碳很少，所以排除干擾
別忘了，生銹條件=水+空氣

⑥ 如何選擇化學實驗用水，蒸餾水和去離子水的應用范圍有什麼區別

簡單地說，去離子水是把水中的鈉、鎂、鈣、鋅、鐵等離子去掉。看看礦泉水的包裝，肯專定能看到這屬些離子的含量。把這些離子除去，對做研究來說，實驗結果就精確科學得多。對日常生活來說，水由「硬水」變成「軟水」，洗衣服的時候不起泡沫的問題得到解決，而且燒水的水壺也不會結垢，據說患結石的概率也會減少。在家庭里，往往是通過直飲水的離子柱產生離子水。一般都有一根柱子來出去細菌。
蒸餾水是要把水煮沸，水蒸氣在鍋蓋受冷變回水滴，把這些水滴收集起來就是蒸餾水了。蒸餾水中不排除有易揮發的物質以及和水共沸的物質，如酒精。有多級蒸餾的生產工藝保證水有足夠的純度。

⑦ 做生物實驗什麼時候用蒸餾水什麼時候用生理鹽水

生理鹽水： 與哺乳動物血液和淋巴液等滲的無機鹽溶液．如含0.9%（W/V）或0.154 mol/L的氯化鈉水溶液，內是最常用的生理鹽水容．
通常用於細胞培養，防止細胞吸水漲裂．醫學上可以用於靜脈注射、清洗傷口等．蒸餾水： 是指用蒸餾方法制備的純水，其中二氧化碳、離子含量極小． 通常用於標准溶液的配製

⑧ 高中生物實驗各實驗中蒸餾水的作用

高中生物實驗各實驗中蒸餾水的作用：

學校里的化學實驗，有些需要用蒸餾水，利用的就是蒸餾水無電解質，沒有游離離子，或是沒有雜質。你需要具體問題具體分析，看看是利用它不導電的性質，還是低滲作用，還是沒有其他離子，不會發生化學反應的作用。

其他作用：

1、在生活中，一般和機器、電器相關的時候，蒸餾水的作用主要是它不導電，保證機器運行穩定，延長電器使用壽命。

2、在醫葯行業，蒸餾水的作用是因為低滲作用。用蒸餾水沖洗手術傷口，使創面可能殘留的腫瘤細胞吸水膨脹，破裂，壞死，失去活性，避免腫瘤在創面種植生長。

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實驗室用超純水：

1、蒸餾水(Distilled Water )

實驗室最常用的一種純水，雖設備便宜，但極其耗能和費水且速度慢，應用會逐漸減少。蒸餾水能去除自來水內大部分的污染物，但揮發性的雜質無法去除。

如二氧化碳、氨、二氧化硅以及一些有機物。新鮮的蒸餾水是無菌的，但儲存後細菌易繁殖;此外，儲存的容器也很講究，若是非惰性的物質，離子和容器的塑形物質會析出造成二次污染。

2、去離子水(Deionized Water )

應用離子交換樹脂去除水中的陰離子和陽離子，但水中仍然存在可溶性的有機物，可以污染離子交換柱從而降低其功效，去離子水存放後也容易引起細菌的繁殖。

3、反滲水(Reverse osmosis Water)

其生成的原理是水分子在壓力的作用下，通過反滲透膜成為純水，水中的雜質被反滲透膜截留排出。反滲水克服了蒸餾水和去離子水的許多缺點，利用反滲透技術可以有效的去除水中的溶解鹽、膠體，細菌、病毒、細菌內毒素和大部分有機物等雜質，但不同廠家生產的反滲透膜對反滲水的質量影響很大。

4、超純水(Ultra-pure grade water)

其標準是水電阻率為18.2MΩ-cm。但超純水在TOC、細菌、內毒素等指標方面並不相同，要根據實驗的要求來確定，如細胞培養則對細菌和內毒素有要求，而HPLC則要求TOC低。

⑨ 關於高中生物實驗的問題 清水和蒸餾水

1.觀察根尖分生組織細胞有絲分裂解離後用清水，也可用蒸餾水，因為這一步驟是提供低滲條件促進細胞吸水，觀察質壁分離復原現象，由於清水易得、價廉，效果與使用蒸餾水基本相同，所以使用清水。在低溫誘導染色體加倍的實驗中，洗去卡諾氏液要用95%的酒精，而不是蒸餾水，因為卡諾氏液用冰乙酸(1份)和分析醇(3份)或
冰乙酸(1份)、分析醇(6份)及氯仿(3份)混合配製的。屬於有機溶劑，不溶於水，所以要用酒精洗去。
2.根冠細胞形態不規則，保護根尖；根尖分身區細胞呈正方形。、排列緊密，有分裂能力是觀察細胞有絲分裂的好材料，但細胞中無大液泡，不能作為觀察質壁分離和質壁分離復原實驗材料；根尖伸長區細胞細胞快速生長，細胞近似長方形，是生長素作用部位、彎麴生長部位；根尖成熟區，表皮細胞向外凸起形成根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。

⑩ 有一學生在實驗室測某溶液的pH,實驗時，他先用蒸餾水潤濕pH試紙，然後用潔凈乾燥的玻璃棒蘸取試樣進行檢

（1）用pH試紙測定的具體測定方法是用乾燥的玻璃棒蘸取（或膠頭滴管吸取）少量的待測溶液，滴在放在乾燥的玻璃皿或白瓷板上的乾燥pH試紙上，再把試紙顯示的顏色與標准比色卡比較，即可得出待測溶液的pH；題中pH試紙用水濕潤，將使所得pH值出現誤差；故答案為：錯誤；該學生測得的pH值是稀釋後的pH值； （2）食鹽水溶液顯中性，用水稀釋後pH不變；酸性溶液稀釋後，溶液酸性減弱，pH變大；鹼性溶液稀釋後，鹼性變小，pH值將變小；所以測定的結果不一定有誤差，若是中性溶液則不變；故答案為：操作錯誤，但不一定產生誤差，稀釋後溶液的PH值發生了變化，只是弱酸或弱鹼溶液變化程度小些，若中性溶液稀釋不會產生誤差； （3）用水潤濕相當於稀釋，則所測的PH偏小，由於稀釋會促進弱電解質的電離，故氨水的PH誤差小，所以在稀釋過程中氨水酸繼續電離出氫離子，使得溶液中氫氧根離子濃度變化比氫氧化鈉小，誤差小，故答案為：氫氧化鈉；在稀釋過程中氨水繼續電離出氫氧根離子，使得溶液中氫氧根離子濃度變化比氫氧化鈉小，誤差小； （4）硫酸為強酸完全電離，0.1mol/L的硫酸和0.01mol/L的硫酸電離出的氫離子濃度分別為0.2mol/L、0.02mol/L，pH=-lgc（H+），氫離子濃度越大，PH越小，所以PH較大的為0.01mol/L的硫酸，故答案為：能；用乾燥的玻璃棒蘸取兩種溶液，點在兩張pH試紙上，與標准比色卡比較其pH，pH較大的為0.01mol/L的硫酸．