㈠ 学校实验室废水检测那些指标
如果是普复通的生活污水制,常见的检测项目有：1.COD或者BOD（二者均可在实验室完成,反映有机物污染最重要的指标,不过常用BOD5来衡量）2.BOD5（需要专门的微生物恒温培养箱,仪器一般是一套的,一般大学都有）3.酸碱度（ph计肯定有了）4.悬浮物（SS）,5.氨氮、亚硝酸盐氮、硝酸盐氮、总氮、磷酸盐和总磷等,用来表征水中植物营养元素的多少,也反映水的有机污染程度.6.细菌总数,大肠杆菌数目（显微镜计数）7.其他的还有电导率,色度,温度,嗅和味,硬度等等,上面的项目在一般实验室都可以完成!如果是工业废水,看情况而定,一般是检测重金属,如果含量高可以普通的沉淀滴定法,如果是衡量元素检测则需要使用原子分光光度法,或者发射光谱法一类的分析方法,大学里面这些仪器都是很常见的,实验室都有,使用也很简单.
㈡ 学校实验室废弃物和生活污水排放治理方案
生活污水推荐建个中水处理站，可以把冷却排水、淋浴排水、盥洗排水处理后进行回用专比如通过中水管线属引回宿舍楼用于冲厕，洗车，园艺或者景观用水。实验室废弃物处理要分类的，固体、液体的处理方式都不一样。
现在北京的许多大学都在做中水处理站，如果有需要做这方面的工程可以发信息给我，我正好是中科院下属的一个环保公司的哟～专业做中水！
㈢ 实验室污水处理方法有哪些
实验室污水处理的的方法：
一般有物理法、化学法、生物法。物理法主要利用物理作用以分离废水中的悬浮物；化学法主要利用化学反应来处理废水中的溶解物质或胶体物质；生物法是去除废水中的胶体和溶解中的有机物质。
㈣ 中学化学实验室废水处理
中学化学实验室废水处理
一、有机物类废水
以中学化学实验室现有的条件，较简便的金属回收方法是将金属离子以氢氧化物的形式沉淀分离。各种金属离子的排放形式：铬(重铬酸钾，硫酸铬)；汞(氯化汞，氯化亚汞)；铅(EDTA合铅(II))；铜(EDTA合铜，硫酸铜)，等等。其中，氯化汞和硫酸铬属于共同排放。总的来说，沉淀回收法的原理较为简单，可操作性也很强，对污染的消除效果相当不错。
酸或碱：对于含酸或碱类物质的废液，如浓度较大时，可利用废酸或废碱相互中和，再用pH试纸检验，若废液的pH值在5．8—8．6之间，如此废液中不含其它有害物质，则可加水稀释至含盐浓度在5％ 以下排出。
铬：含铬废液中加入还原剂，如硫酸亚铁、亚硫酸钠、铁屑，在酸性条件下将六价铬还原成三价铬，然后加入碱，如氢氧化钠、氢氧化钙碳酸钠等，使三价格形成Or(OH)，沉淀，清液可排放。沉淀干燥后可用焙烧法处理，使其与煤渣一起焙烧，处理后可填埋。
汞：废液中汞的最高容许排放浓度为0．05mg／L(以Hg计)。可以采用硫化物共沉淀法：先将含汞盐的废液的pH值调至8—1O，然后加入过量的Na2S，使其生成Hgs沉淀。再加入FeSO(共沉淀剂)，与过量的S：一生成FeS沉淀，将悬浮在水中难以沉淀的HgS微粒吸附共沉淀．然后静置、分离，再经离心、过滤滤液的含汞量可降至0．05mg／L以下。
氰化物：少量的含氰废液可加入NaOH调至pH=10以上。再加入几克高锰酸钾使CN一氧化分解。量大的含氰废液碱液氯化法处理，先用碱调至pH=10以上，再加人次氯酸钠或漂白粉，使CN一氧化成氰酸盐，并进一步分解为CO 和N 。放置24小时排放。或加入氢氧化钠使呈硷性后再倒入硫酸亚铁溶液中(按质量计算：1份硫酸亚铁对1份氢氧化钠)，生成无毒的亚铁氢化钠再排人下水管道。含氰化物物质，也不得乱倒或与酸混合，生成挥发性氰化氢气体有剧毒。
砷：在含砷废液中加入FeCI~，使Fe／As达到5O，然后用消石灰将废液的pH值控制在8一lO。利用新生氢氧化物和砷的化合物共沉淀的吸附作用，除去废液中的砷。放置一夜，分离沉淀，达标后，排放废液。
镉：在含镉的废液中投加石灰，调节pH值至10．5以上，充分搅拌后放置，使镉离子变为难溶的Cd(OH)：沉淀．分离沉淀，将滤液中和至pH值约为7，然后排放。
铅：在废液中加入消石灰，调节至pH值大于11，使废液中的铅生成Pb(OH) 沉淀．然后加入 (s0 )，(凝聚剂)，将pH值降至7—8，则Pb(OH)：与^J(OH)，共沉淀，分离沉淀，达标后，排放废液。
重金属离子：最有效和最经济的方法是加碱或加Na2S把重金属离子变成难溶性的氢氧化物或硫化物而沉积下来，从而过滤分离，少量残渣可埋于地下。混合废液：互不作用的废液可用铁粉处理。调节废液PH3— 4，加入铁粉，搅拌半小时，用碱调节PH 9左右，搅拌1O分钟。加入高分子混凝剂(聚合氯化铝和聚合氧化铁)沉淀，清液可排放，沉淀物作为废渣处理。废酸碱可中和处理。
二、有机物类废水
对有机酸或元机酸的酯类，以及一部份有机磷化合物等容易发生水解的物质，可加入氢氧化钠或氢氧化钙，在室温或加热下进行水解。水解后，若废液无毒害时，把它中和、稀释后，即可排放。如果含有有害物质时，用吸附等适当的方法加以处理。如废液包括：苯、已烷、二甲苯、甲苯、煤油、轻油、重油、润滑油、切削油、机器油、动植物性油脂及液体和固体脂肪酸等物质的废液。对其可燃性物质，用焚烧法处理。对其难于燃烧的物质及低浓度的废液，则用溶剂萃取法或吸附法处理。
三氯甲烷：将三氯甲烷废液一次用水、浓硫酸(三氯甲烷量的十分之一)、纯水、盐酸羟胺溶液(O．5％ AR)洗涤。用重蒸馏水洗涤两次，将洗好的三氯甲烷用污水氯化钙脱水，放置几天，过滤，蒸馏。蒸馏速度为每秒l～2滴，收集沸程为6o一62摄氏度的馏出液(标框下)，保存于棕色试剂瓶中(不可用橡胶塞)。CC14：反应式：Na2SO3+I2+H2O=Na2SO‘+2HI具体操作：在碘一CC1 溶液中加入Na2SO3，直至把I2转化为I一离子(检查：用淀粉试纸或淀粉溶液检查是否还存在有I2，然后转移到分液漏斗，加少量蒸馏水，振荡，分液(用AgN03，检查水样溶液是否有I2，若有黄色或白色沉淀，再用水洗涤ccl,溶液)。
酚：酚的处理主要有吸附法、萃取法、液膜分离法、扭捏及蒸馏气提法、生物法等，但对于实验室来说，以上的方法都不实用。低浓度含酚废液可加入次氯酸钠或漂白粉，使酚氧化水和二氧化碳。高浓度可使用丁酸乙脂萃取，在用少量氢氧化钠溶液反复萃取。调解PH后，进行重蒸馏，提纯后使用。或利用二氧化氯(C10：，强氧化消毒剂)水溶液进行苯酚废水处理，不仅方便、安全，操作也十分简单，直接将其按一定量加入废水中，搅拌均匀，维持一定的处理时间，即可达到良好的处理效果，不存在二次污染。
㈤ 武汉理工大学资源与环境工程学院
武汉理工大学矿物加工工程学科是以非金属矿物加工、深加工与非金属矿物材料研究为重点，始建于1959年。1981年经国务院学位委员会批准，首批获硕士学位授予权，2000年获博士学位授予权。1988年被国家建材局列为部级重点学科，2003年被湖北省教育厅列为湖北省重点学科。经过40多年的建设，学院已在国内同行中较有影响，在非金属矿物加工、非金属矿物材料研究等方面具有明显的特色和优势。
武汉理工大学资源与环境工程学院（以下简称学院）已为中国非金属矿和建材行业培养了1200余名本科生和研究生，为非金属矿工业的发展提供了人才支撑；承担了一批科研项目（国家“八五”、“九五”、“十五”科技攻关项目，国家自然科学基金项目等），取得了一批国内领先和国际先进水平的成果；学院拥有一支以余永富院士为学科带头人的高水平学术梯队，已成为中国非金属矿行业高层次人才培养的基地。
学院现有中国工程院院士1人，美国纽约科学院院士1人，博士生导师9人，教授12人，副教授28人。近几年学院以“人才强院”的思想为指导，十分重视人才引进工作，教师队伍的学历结构和年龄结构得到显著优化，学院具有博士学位的教师21人，在职攻读博士学位的教师17人。学院设有资源工程开发、矿物加工工程与材料、环境工程、环境科学、资源规划与城乡管理和地理信息系统等专业。学院现有一级学科博士点l个、二级学科博士点4个，一级学科硕士点2个，二级学科硕士点5个。
学科建设。现有采矿工程和矿物加工工程两个湖北省重点学科，2005年学院重点组织了矿物加工工程国家级重点学科的申报工作，目前已被学校列为重点申报学科之一。“十五”、“211工程”建设学校预验收取得了较好的成绩，同时组织申报矿物资源与矿物材料湖北省重点实验室，由武汉市科技局审批。武汉市水环境生态工程技术研究中心武汉理工大学分中心挂靠学院，为学院今后学科建设和科学研究打下坚实的基础。以我国非金属矿产业的发展方向为依托，建成以非金属矿资源开发、非金属矿材料的加工与制备、非金属矿物材料在环境工程中的应用为主的研究平台，形成矿物提纯、深加工、表面改性、矿物材料制品等完整的研究体系，并带动矿物材料在水处理方面的应用研究，促进资源工程与环境工程学科的交叉，形成学院新的学科增长点。
本科教学。完成环境工程公共平台固体废物处理实验室和地理信息系统新专业建设计划，完成了“十一五”专业建设规划，制定了品牌专业建设规划。出版的新教材有王玉杰主编《爆破安全技术》，陈宝心主编《爆炸动力学基础》，张世雄主编的《固体矿物资源开发工程》是国家“十五”规划教材。
科研工作。2006年学院科研课题纵向涵盖了国家自然科学基金、国家科技攻关、国家“863”和“973”计划、教育部重点研究项目、教育部博士点基金、教育部归国博士基金、湖北省科技攻关、湖北省自然科学基金等多个方面课题。获批准的国家和省部级项目计有国家自然科学基金2 项、国家“973”子课题2项、湖北省科技攻关（重大）项目1项、教育部归国博士基金1项、湖北省自然科学基金2项，学院获湖北省科技进步三等奖1 项、授权国家专利4 项、湖北省科技攻关项目鉴定1 项。学院科研基地建设工作有较大进展，拥有各类实验室面积约5000 m2，相继与福建南平市科技局、河南漯河市污水净化中心、湖北大冶铁矿、湖南长沙污水处理教育培训中心、湖北宜化集团、中科院武汉水生所等单位联合建立了研究教育基地，通过校企合作，极大地促进了学院科研工作的开展。
地址：湖北省武汉市珞狮南路122号 邮编：430070
电话：027-87651861 网址：http://public.whut.e.cn/zhxy/
负责人：张一敏（院长）
㈥ 我们学校实验室产生很多的污水很污染环境呀！求治理
学校实验室污水中，污染因子挺多的，水质还是比较复杂的。一般的话，学校实验室都是直接排放到下水道，也就是排入市政污水管网的，然后经污水处理厂处理后排放
㈦ 实验室污水一般使用什么试剂处理
实验室废水含有酸、碱、有机污染物、重金属离子、病原微生物，版PH 值变化幅度大权，COD 浓度高，主要分为三大类：
1、有机废水：主要来源是实验试剂、溶剂；
2、无机废水：主要来源是酸碱试剂、重金属试剂；
3、生物致病废水：主要来源是微生物培养、血液生化实验，血站、疾控中心等。
实验室废水处理比较成熟的方法及设备：
1、重金属混凝共沉工艺：去除重金属、悬浮物、色度；
2、PH自动调节工艺：酸碱废水自动调节PH值；
3、臭氧氧化消毒工艺：有机废水降解、去除COD、杀灭大肠杆菌；
4、医疗废水按要求还要投二氧化氯；
5、实验室废水处理净化装置：一体化组合工艺处理，全自动运行。
以上源自：瑞美迪官网，如有疑问，请咨询。
㈧ 实验室污水处理的的方法有哪些
新科教学设备为您解答：
实验室污水处理的的方法：
一般有物理专法、化学法、生属物法。物理法主要利用物理作用以分离废水中的悬浮物；化学法主要利用化学反应来处理废水中的溶解物质或胶体物质；生物法是去除废水中的胶体和溶解中的有机物质。
㈨ 请问各位老师，实验室废水如何处理呀
新闻报道关于对高校、科研机构、检测机构和企业中的检验研究部门中的化学实验室废水由于越来越多，不但给水资源造成极大的污染，同时也破坏了生态的平衡，所以废水的处理问题成为了首要解决的问题，搜科仪器信息网提出了净化处理实验室废水方案，希望有效的解决目前实验室污水的问题。
1、收集并分析化学实验室废水的主要成分：首先要了解本次实验内容和所用药品类型，确定杂质离子的种类。观察废水中是否有固体物质，是无机化学沉淀物还是有机物，然后再用实验室现有的下口玻璃瓶作为废水收集的容器，出水口在下方，有胶皮管和止水阀，便于取水。
2、调整废水的pH值：想要确定酸碱中和需要用废酸废碱(以废治废)的量和浓度，拿出准备好pH试纸或酸度计测定废水的pH值，以防腐蚀设备。
3、用化学沉淀法来分离废水中的可溶性离子：根据废水的成分分批处理。Ca2+，Ag+，Ba2+，SO42-，Cl-等离子容易转变为沉淀和气体，而K+，Na+，NO3-等可溶盐离子用此法难以除掉。
4、化学污泥的沉淀和过滤：通过化学沉淀得到的固体沉淀，先将反应后的混合液静置一段时间后，沉淀就会沉降到容器的底部而使溶液分层。若使用离心机进行离心分离，几分钟内就能完成。再将分层后的上清液进行过滤，进一步除去没有沉淀下来的固体。也可用真空抽滤器，几分钟内完成。
5、难沉淀的钠离子、钾离子、硝酸根等离子的电渗析：人造渗透膜(阴、阳离子交换膜)对要交换的离子具有选择性和透过性，水分子也可以自由通过。这种电渗析法膜处理技术，在现代工业水质净化中应用很普遍，但对于高中生则很陌生。它适合处理浓度较小的废水，否则会堵塞膜孔，影响出水水质甚至降低膜的使用寿命。它的优点是占地面积很小，处理的水量却很大，适合化学实验室使用。
㈩ 实验室污水处理方案
你的实验室污水主要有哪些成分，量大概有多少？