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生理鹽水是硬水還是軟水

發布時間:2022-07-12 14:56:49

Ⅰ 生理鹽水是什麼水

生理鹽水,又稱為無菌生理鹽水,是指生理學實驗或臨床上常用的滲透壓與動物或人體血漿的滲透壓基本相等的氯化鈉溶液。
濃度:用於兩棲類動物時是0.67~0.70%,用於哺乳類動物和人體時是0.85~0.9%。人們平常打點滴(吊針)用的氯化鈉注射液濃度是0.9%,可以當成生理鹽水來使用。其滲透壓與人體血液近似,鈉的含量也與血漿相近,但氯離子的含量卻明顯高於血漿內氯離子的含量,因此生理鹽水只是比較地合乎生理,其用途為供給電解質和維持體液的張力。亦可外用,如清潔傷口或換葯時應用。0.9%的氯化鈉溶液(即生理鹽水)可維持細胞的正常形態。
一、性質:
生理鹽水又稱為無菌生理鹽水,其英文縮寫是SPSS,英文全稱是stroke-physiological saline solution。

生理鹽水就是0.9%的氯化鈉水溶液,因為它的滲透壓值和正常人的血漿、組織液都是大致一樣的,所以可以用作補液(不會降低和增加正常人體內鈉離子濃度)以及其他醫療用途,也常用作體外培養活組織、細胞。是人體細胞所處的液體環境濃度。
氯化鈉:俗稱鹽、食鹽(無碘)。

二、作用:
能夠避免細胞破裂,它的滲透壓和細胞外的一樣,所以不會讓細胞脫水或者過度吸水,所以各種醫療操作中需要用液體的地方很多都用它,人體細胞生活中所處液體環境的濃度。為糾正脫水、酸中毒,臨床常將不同液體按比例配成混合液應用。為什麼不能用單一的生理鹽水或5%、10%GS液去糾正脫水、酸中毒呢?這是因為嚴重的嬰幼兒腹瀉,除丟失碳酸氫鈉而產生代謝性酸中毒外,還存在著營養失調性(即所謂「飢餓性」)酮中毒及大量電解質和水分的丟失。所以就需要有既能補充電解質、糾正酸中毒、克服酮中毒,又能補充水分及熱卡的混合液。單獨用生理鹽水或5%~10%葡萄糖溶液是達不到上述病理生理要求的。單用生理鹽水輸液,當氯化鈉已經補足而脫水尚未補夠時,如繼續用生理鹽水就會造成鹽性利尿,嚴重者可產生鹽中毒。單純用5%~10%GS輸液時,則會造成細胞外低滲狀態,於是抗利尿激素分泌減少,造成利尿,嚴重者可出現水中毒,引起神經症狀,臨床表現為越補液尿越多,道理就在於此。但成人由於肝腎功能健全,脫水病人除可應用混合液外,還可用生理鹽水和5%或10%GS溶液交替靜點的方法,即輸入一瓶500ml的生理鹽水,再輸一瓶500ml的GS液,糾正酸中毒時把鹼性溶液加入GS液瓶內滴注。 [2]

三、配方:
配方一 各種動物需用的生理鹽水
哺乳類需用生理鹽水濃度是0.9%。稱取0.9克氯化鈉,溶解在少量蒸餾水中,稀釋到100毫升。

鳥類需用的生理鹽水濃度是0.75%。稱取0.75克氯化鈉,溶解後用蒸餾水稀釋到100毫升。
兩棲類 需用的生理鹽水濃度是0.65%。稱取0.65克氯化鈉,溶解後用蒸餾水稀釋到100毫升。
配方二 任氏(Ringer』s)生理鹽水
氯化鈉 6.5克 碳酸氫鈉 0.2克
氯化鉀 0.14克 磷酸二氫鈉0.01克
氯化鈣 0.12克
先把氯化鈉、氯化鉀、碳酸氫鈉、磷酸二氫鈉分別溶解在少量蒸餾水中,混合後用蒸餾水稀釋到980毫升。然後取氯化溶解在20毫升蒸餾水中,把氯化鈣溶液逐滴加入到上述溶液內,邊滴、邊攪拌,以免產生不溶解的磷酸鈣沉澱。
此溶液用於變溫動物,尤其常用於兩棲類。
配方三 樂氏(Locke』s)生理鹽水
氯化鈉 9.0克 碳酸氫鈉 0.1~0.3克
氯化鉀 0.42克 氯化鈣 0.24克
把氯化鈉、氯化鉀、碳酸氫鈉分別用少量蒸餾水溶解,混合後加蒸餾水到980毫升。把氯化鈣溶解在20毫升蒸餾水裡,逐滴加入上述溶液中。
以上溶液用於恆溫動物,尤其常用於哺乳類。

四、葯物用途:
簡介
根據對生理鹽水的療效,將代謝性鹼中毒分為用生理鹽水治療有效的代謝性鹼中毒和生理鹽水治療無效的代謝性鹼中毒兩類。

用生理鹽水治療有效的代謝性鹼中毒
(1)胃腸道H+丟失過多:常見於幽門梗阻、高位腸梗阻等引起的劇烈嘔吐和胃腸引流等導致的大量含HCl的胃液丟失等。此時腸液中的而HCO3-不能像正常那樣和HCl中和,而由小腸黏膜大量吸收人血,使血漿而HCO3-濃度升高引起代謝性鹼中毒。胃液喪失往往伴有Cl-和K+的丟失,故可引起低氯血症和低鉀血症,後兩者又可加重或促進代謝性鹼中毒的發生。
(2)低氯性鹼中毒:氯的大量丟失和氯攝人不足時可導致低氯性鹼中毒,常見於長期應用利尿劑的病人。呋塞米(速尿)、依他尼酸(利尿酸)等利尿劑能抑制近球小管對Na+和Cl-的重吸收,使Na+和Cl-的排泄增加而起利尿作用。由於近球小管重吸收Na+減少,使遠曲小管內Na+濃度增高,導致H+-Na+交換加強。由於H+一Na+交換加強,則腎小管重吸收HCO3-相應增加。血漿HCO3-濃度增加,而C1-則以NH4Cl形式從尿排出增多,發生低氯性鹼中毒。另外,上述的大量胃液丟失也可發生低氯性鹼中毒。低氯性鹼中毒在補充生理鹽水後可以糾正,故又被稱為「對氯反應性鹼中毒」。
用生理鹽水治療無效的代謝性鹼中毒
(1)鹽類皮質激素分泌過多:原發性鹽類皮質激素過多時,可以增加腎臟遠曲小管和集合管對Na+和H2O的重吸收,並促進K+和H+的排出。因此,醛固酮過多能導致H+經腎的丟失和NaHCO3重吸收增加,引起代謝性鹼中毒,同時還可引起低鉀血症。此時,補充生理鹽水都不能予以糾正,所以稱為「對氯無反應性鹼中毒」。
(2)缺鉀:機體缺鉀可引起代謝性鹼中毒。這是由於低鉀血症時,細胞外液K+濃度降低,細胞內K+向細胞外轉移,而細胞外液中的H+向細胞內移動;同時,腎小管上皮細胞K+缺乏可導致H+排泌增多,因而H+一Na+交換增加,HCO3-重吸收增加,於是就發生代謝性鹼中毒。此時,病人尿液仍呈酸性,稱為反常性酸性尿。治療時需補充鉀鹽,單獨應用氯化鈉溶液不能糾正這類代謝性鹼中毒。
(3)鹼性物質輸入過量:見於潰瘍病患者長期服用過多NaHCO3,現已很少應用這類葯物治療消化性潰瘍,故這種原因所致的鹼中毒已較少見。輸入大量碳酸氫鈉和庫存血液可以造成醫源性代謝性鹼中毒,因輸入血液中的枸櫞酸鹽抗凝劑經代謝可產生過多的HCO3-。

專家提示
生理鹽水清理傷口
一般輸液用的都是0.9%的NaCl或者是5%的葡萄糖溶液,發燒的時候人體丟失的水分增加,所以要補充水分和電解質。至於為什麼是0.9%,是因為只有這個濃度的NaCl才是等滲溶液,,對人體細胞沒有損害,至於為什麼有時候用鹽水,有時候用糖水,這個因素就多了,而門診輸液主要考慮的是葯物問題,有些葯物只能用鹽水做載體,在糖水中會沉澱或葯效降低或失效等。劇烈運動後,應喝適當生理鹽水,以補充機體因汗出過多損失的能量,(今天的科學知道,出汗的時候可以同時將體內的有毒物質排出體外。因此正常的出汗是好現象)。
中醫里,有「汗血同源」的說法,就是汗、血同為谷氣所化生。又說汗為「血」液,那麼出汗時也等於在出血,只是在出汗時,血是通過其它形式的管道流出體外的。運動後大汗,喝一些生理鹽水,經新陳代謝,有效成分融入血液。因鹽是「咸」的,中醫理論中,「血得咸則凝」(不是像結冰一樣的固結),那麼,這時血相當於得到一種「固守的力量」,不會輕易泄露掉,使能量的消耗得以緩沖,而不致「脫血」這一段講的是「大汗」得以抑止。
至於生理鹽水何以能補充能量,從中醫道來:鹽味咸,咸入腎經。血味亦咸,固血液屬心,其味關腎。這有沒有矛盾?沒有!在中醫里,腎是先天之本,一切機體的活動,均有賴於腎的先天之本所進行。現代科學也發現了腎臟的這一重要功能作用。因此,喝過適量生理鹽水後,鹹味也會進入腎臟,腎得其「同類」之補充,其功能作用亦得以補充,那麼就可使機體向正常的水平靠攏。因此,喝過生理鹽水後,就相當於補充了能量。同時還有一點:鹹味入血也正是腎水上升以濟心火的一種形式。當然,說過了,是喝適量的鹽水,若過量,則鹹味「從其類而傷之」:腎臟受損、血液枯竭、體液減少。
超聲引導下生理鹽水灌腸復位是有效的治療手段,安全可用,而且可避免以往X線下空氣灌腸復位對患兒和操作者造成的放射損傷。本組病例中復位成功者臨床資料和超聲表現有以下共同特點:
①發病較短,時間<24h;
②患兒一般情況良好,無腹脹及腹膜刺激征,無高熱、脫水等臨床症狀,且便血量較少;
③套疊包塊邊緣整齊光滑,層次結構清晰;
④腹腔無積液或極少量積液。
灌腸復位需注意以下問題:
①注意水壓不能過高,防止腸穿孔,水壓應低於100mmHg,鹽水袋離床面高度<100cm,當水壓達到60mmHg時應注意注水速度;
②注水量與年齡和腸套疊類型有關,一般注水量應在1200mL以內,回結型注水量應偏小;
③灌腸過程中可輕柔按壓套疊頭部,有利於促進套人部回縮復位;
④灌腸過程中超聲應動態密切觀察復位進展及遠端腸腔情況,如遠端腸腔隨注人鹽水量增多進行性擴張而套入部復位無進展應果斷停止操作,釋放套疊遠端鹽水,改用手術治療。
⑤1次操作不能復位者,則放水後間隔1h左右再次行水壓灌腸復位,仍不能復位者則改為手術治療。事實證明只要病例選擇適當,灌腸操作得當,完全可避免因灌腸而造成腸穿孔破裂等嚴重並發症。隨鹽水注入套疊頭部逐漸沿結腸向回盲部方向移動,出現類葡征或蜂窩征,套疊包塊逐漸縮小直至最後消失,部分小腸內液體迅速充盈,此為灌腸復位成功的標志。
小兒腸套疊後因鞘部壓迫造成的血液循環障礙,加之部分患兒套疊發生以腸炎為誘因,灌腸復位後常可見回盲部腸壁充血水腫的徵象,少數病例回盲瓣水腫嚴重內腔消失而形成一腫物樣回聲團,不要誤診為腸腔內腫物,可短期復查觀察其變化情況。超聲引導下水壓灌腸治療腸套疊已作為一種首選的安全有效的方法在各家醫院開展,大部分患兒可通過此方法達到復位的目的。
現代科學知道,人無飲食,最多七日便會死。其實「內經」早講過了,扁鵲的「難經」里再次提到。另外,鄉下所謂鬼火者,乃磷也。而李時珍在「本草綱目」火部里也早作詳細說明。引以為說,以示眾人古科學之深妙。

五、注意事項:
1、使用生理鹽水清創;如果使用洗必泰或碘制劑,請用生理鹽水沖洗干凈。
2、因為優拓SSD/優拓所含的水膠會同橡膠粘著,推薦換葯時將外科手套或換葯鑷子用鹽水浸濕一下,可避免這種情況。
3、將優拓SSD或優拓直接覆蓋在傷口上,可根據傷口情況進行裁剪,邊緣應超出傷口外緣3厘米,保護周圍易損皮膚。請勿折疊使用。
4、用紗布或棉墊做二級敷料,自粘彈力綳帶耐樂康加壓包紮。

Ⅱ 配製生理鹽水為什麼要用蒸餾水

因為蒸餾水不含有雜質離子,不會對人體產生額外的不可預知的影響

Ⅲ (2012河西區一模)水與人類的生活和生產密切相關.(1)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是______

()硬水中含有大量的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產生大量的浮渣,軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產生浮渣,故可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水,故填:肥皂水;
(2)無色酚酞試液和紫色石蕊試液屬於酸鹼指示劑,只能指示溶液的酸鹼性,不能測定溶液的酸鹼度,要測定溶液的酸鹼度,需要使用pH試紙,觀察選項,故填:B;
(3)活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,故在簡易凈水器中活性炭的作用是吸附,故填:吸附;
(4)常見的凈水方法是沉降、過濾、吸附、消毒、加熱、蒸餾,沉降除去的是不溶性固體大顆粒,過濾除去的是不溶性固體小顆粒,吸附除去的是色素和異味,消毒除去的是細菌微生物,加熱除去的是部分可溶性物質,蒸餾能將水中所有的雜質都除去,故蒸餾是凈化程度最高的操作,故填:蒸餾;
(5)A、生理鹽水中的溶劑是水,故A正確;
B、生理鹽水各部分一樣咸體現了溶液的均一性,故B正確;
C、生理鹽水中含有食鹽,能補充人體所需的無機鹽,故C正確;
D、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,故保持氯化鈉化學性質的最小微粒不是水分子,故D錯誤;
故填:D;
(6)根據反應5CH3OH+12O2+6NH3

細菌
.

Ⅳ 實驗室常見的水的種類有哪些

自來水、蒸餾水、去離子水、超純水、無菌水...

Ⅳ 生理鹽水是什麼水

生理學實驗或臨床上常用的滲透壓與動物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液

生理鹽水

生理學或臨床上常用的滲透壓與動物或人體血漿相等的氯化鈉溶液,其濃度用於兩棲類時是0.67~0.70%,用於哺乳類和人體時是0.85~0.9%。0.9%氯化鈉無菌水溶液。其滲透壓與人體血液近似,鈉的含量也與血漿相近,但氯的含量卻明顯高於血漿內氯的含量,因此生理鹽水只是比較的合乎生理,其用途為供給電介質和維持體液的張力。亦可外用,如清潔傷口或換葯時應用。

Ⅵ 初三化學入門必看,如何比別人更快適應新學

進入初三,同學們會接觸到一門新的學科——化學。

學習化學的方法

中學化學的學習方法:觀、動、記、思、練。

「觀」——觀察,觀察一般應遵循「反應前──反應中——反應後」的順序進行,反應前觀察反應物的顏色、狀態、氣味產生的各種現象;反應中觀察反應條件及反應過程中的各種現象;反應後觀察生成物的顏色、狀態、氣味。最後針對觀察到的各種現象在老師的引導下進行分析、判斷、綜合、概括,得出科學結論,觀察後要用最准確的語言表達出來,達到理解、掌握知識的目的。

「動」——積極動手實驗。例如,實驗室制氧氣的原理和操作步驟,動手實驗比只憑看老師做和自己硬記要掌握得快且牢得多。動手操作非常重要,孩子在家裡動手能力不是很強,家長對孩子期望值太大孩子們在化學實驗中不要輕視,做實驗前一定要了解,最後認真分析,分析實驗結果和結論。從現在開始,就要讓孩子參與做家務,以提高孩子的動手參與能力。

「記」——記憶。與數學、物理相比較,「記憶」對化學顯得尤為重要,它是學化學的最基本方法:

(l)化學本身有著獨特「語言系統」──化學用語。如:元素符號、化學式、化學方程式等,對這些化學用語的熟練掌握是化學入門的首要任務,而其中大多數必須記憶;

(2)一些物質的性質、製取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規律。

怎樣去記呢?

尊重學生的思維發展過程,很多知識點都需要我們重新儲備,中學化學有一特點:散,體現出哲學中觀點:量的積累,質的飛越。

「思」——化學在同學們的思辨中;「思」指勤於動腦。即多分析、思考。

要善於從個別想到一般,從現象想到本質、從特殊想到規律,上課要動口、動手,主要是動腦,想「為什麼」想「怎麼辦」?碰到疑難,不可知難而退,要深鑽細研,直到豁然開朗;對似是而非的問題,不可朦朧而過,應深入思考,弄個水落石出。

「練」——化學在同學們的練習中;「練」即保證做一定的課內練習和課外練習題。它是應用所學知識的一種書面形式,只有通過應用才能更好地鞏固知識、掌握知識,並能檢驗出自己學習中的某些不足,使自己取得更好成績。

Ⅶ (2011昌平區二模)水與人類的生活和生產密切相關.(1)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質是______

(1)肥皂在硬水中會形成沉澱在軟水中不會不生成沉澱,故可用肥皂水來區分硬水和軟水,故答案為:肥皂水.
(2)A.無色酚酞溶液只能粗略的測定酸鹼度B.pH試紙能比較精確的測定酸鹼度C.紫色石蕊溶液只能粗略的測定酸鹼度,故答案為B
(3)活性炭多孔易起吸附水中的雜質,故答案為:吸附作用.
(4)常用的凈化水的方法有,沉澱、過濾、吸附、蒸餾等其中只有蒸餾能除去水中所有的雜質,故答案為:蒸餾.
(5)A.生理鹽水是一定濃度的氯化鈉溶液其溶劑是水,故A正確.B.各部分一樣咸體現了溶液成分的均一性,正確.C.飲用生理鹽水可以為人體補充無機鹽,正確.D.水分子是保持NaCl性質的最小微粒,生理鹽水是混合物,水分子和氯化鈉各自保持著自身的性質,故D 錯誤,答案為:D.
(6)從化學反應的質量守恆定律和元素守恆定律可知:反應物中有6個N而產物中沒有,所以3X與6個N對應即 3X═6N 所以X=N2,故答案為:N2

Ⅷ 水是人類賴以生存的資源.某實驗小組有一水樣,觀察到:A.水樣呈黃色、有異味 B.水樣...

向水樣中加入絮凝劑攪拌溶解,靜置一段時間後,進行過濾,除去固體小顆粒.向濾液中加入活性炭,利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味;向水中加入肥皂水時,如果產生大量的泡沫,說明是軟水;如果不產生泡沫或產生的泡沫很少,說明是硬水;生理鹽水中的溶質是氯化鈉,蒸餾獲得的水是純凈水,是凈化程度最高的凈水方法;
故 答案為:過濾;吸附;肥皂水;NaCl;蒸餾.

Ⅸ 硬水的溶質和溶劑

(1)水作為常見溶劑,配製生理鹽水時,把氯化鈉溶於水,故水為溶劑;
(2)檢驗水樣是硬水還是軟水,可用的物質是肥皂水,其中產生泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水;(3)根據滅火的原理,消防隊員用水滅火,是利用水降低溫度至著火點以下;
答案:
(1)溶劑 (2)肥皂水 (3)降低溫度至著火點以下

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