純化水在350500nm的紫外吸收度

1. 純化水紫外線強度有要求嗎

你說的是純化水紫外線殺菌么？
UV紫外線殺菌機實際上是屬於一種低壓專汞燈。低壓汞燈是利用較低屬汞蒸汽壓（<10 Pa）被激化而發出紫外光，其發光譜線主要有兩條：一條是253.7 nm波長；另一條是185 nm波長，這兩條都是肉眼看不見的紫外線。
殺菌燈不需要轉化為可見光，253.7 nm的波長就能起到很好的殺菌作用，這是因為細胞對光波的吸收譜線有一個規律，在250～270 nm的紫外線有最大的吸收，被吸收的紫外線實際上作用於細胞遺傳物質即DNA，它起到一種光化作用，紫外光子的能量被DNA中的鹼基對吸收，引起遺傳物質發生變異，使細菌當即死亡或不能繁殖後代，達到殺菌的目的。
一般來說，殺菌機連續運行超過7500小時（進口），殺菌效果因時間過久而降為初期的65～75%，為達到高效殺菌性能，最好能每年更換燈管。

2. 水的紫外吸收峰在190左右有個向上的吸收峰是為什麼

這個主要是溶解氧和水分子的吸收能量造成的,不適合用來確定污染成份含量.

3. 急求紫外分光光度法的詳細操作步驟

一、原理

可見光、紫外線照射某些物質，主要是由於物質分子中價電子能級躍遷對輻射的吸收，而產生化合物的可見紫外吸收光譜。基於物質對光的選擇性吸收的特性而建立分光光度法或稱吸收光譜法的分析方法。它是以朗伯──比耳定律為基礎。

1

朗伯—比耳定律 A = lg—- = ECL

T

式中 A為吸收度；

T為透光率；

E為吸收系數，採用的表示方法是（E１％１ｃｍ），其物理意義為當溶液濃度為1%（g/ml），液層厚度為1cm時的吸收度數值；

C為100ml溶液中所含被測物質的重量（按乾燥品或無水物計算），g；

L為液層厚度，cm。

二、使用范圍

凡具有芳香環或共軛雙鍵結構的有機化合物，根據在特定吸收波長處所測得的吸收度，可用於葯品的鑒別、純度檢查及含量測定。

三、儀器

可見-紫外分光光度計。其應用波長范圍為200～400nm的紫外光區、400～850nm的可見光區。主要由輻射源（光源）、色散系統、檢測系統、吸收池、數據處理機、自動記錄器及顯示器等部件組成。

本儀器是根據相對測量的原理工作的，即先選定某一溶劑（或空氣、試樣）作為標准（空白或稱參比）溶液，並認為它的透光率為100％（或吸收度為0），而被測的試樣透光率（或吸收度）是相對於標准溶液而言，實際上就是由出射狹縫射出的單色光，分別通過被測試樣和標准溶液，這兩個光能量之比值，就是在一定波長下對於被測試樣的透光率（或吸收度）。

本儀器可精密測定具有芳香環或共軛雙鍵結構的有機化合物、有色物質或在適當條件下能與某些試劑作用生成有色物的物質。

使用前應校正測定波長並按儀器說明書進行操作。

四、儀器的校正

1.波長的准確度試驗

以儀器顯示的波長數值與單色光的實際波長值之間誤差表示，應在±1.0nm范圍內。

可用儀器中氘燈的486.02nm與656.10nm譜線進行校正。

2.吸收度的准確度試驗

3.雜散光的試驗

4.波長重現性試驗

5.解析度試驗

五、測定方法

1.對照品比較法

（1）按各品種項下的方法，分別配製供試品溶液和對照品溶液，對照品溶液中所含被測成分的量應為供試品溶液中被測成分標示量的100±10%，所用溶劑也應完全一致，在規定的波長測定供試品溶液和對照品溶液的吸收度後，按下式計算含量，即得。

（2）計算式

A樣×G對/稀釋倍數×100×1

含量（%）= ————————————-- ×100%

A對×G樣/稀釋倍數×100×1

2.吸收系數法

（1）按各品種項下的方法配製供試品溶液，在規定的波長處測定其吸收度，再以該品種在規定條件下的吸收系數計算含量。用本法測定時，應注意儀器的校正和檢定。

（2）計算式

A樣

含量（%）= ——————————————- ×100%

G樣/稀釋倍數×(E１％１ｃｍ)對×100×1

3.計算分光光度法

採用計算分光光度法應慎重。本法有多種，使用時均應按各品種項下規定的方法進行。當吸收度處在吸收曲線的陡然上升或下降的部位測定時，波長的微小變化可能對測定結果造成顯著影響，故對照品和供試品測試條件應盡可能一致。若測定時不用對照品，如維生素A測定法，則應在測定時對儀器作仔細的校正和檢定。

六、注意事項

1.空白溶液與供試品溶液必須澄清，不得有渾濁。如有渾濁，應預先過濾，並棄去初濾液。

2.測定時，除另有規定外，應以配製供試品溶液的同瓶溶劑為空白對照，採用1cm的石英吸收池。

3.在規定的吸收峰波長±2nm以內測試幾個點的吸收度，以核對供試品的吸收峰波長位置是否正確，除另有規定外，吸收峰波長應在該品種項下規定的波長±2nm以內；否則應考慮該試樣的真偽、純度以及儀器波長的准確度，並以吸收度最大的波長作為測定波長。

4.一般供試品溶液的吸收度讀數，以在0.3～0.7之間的誤差較小。

5.吸收池應選擇配對，否則要引入測定誤差。在規定波長下兩個吸收池的透光率相差小於0.5％的吸收池作配對，在必要的情況時，須在最終測量扣除吸收池間的誤差修正值。

6.由於吸收池和溶劑本身可能有空白吸收，因此測定供試品的吸收度後應減去空白讀數，再計算含量。

7.儀器的接地必須良好，一切裸露的零件對地電位不得超過24伏（測電筆的氖管不得發亮）。

8.在使用過程中，如需開啟試樣室蓋時或暫時停止測試時，必須及時推入光門鈕桿（使光電管前光門關閉），保護光電管，以防止光電管受強光或長時間照射而損壞。

9.在測定時或改測其它檢品時，應用待測溶液沖洗吸收池3～4次，用干凈綢布或擦鏡紙擦凈吸收池的透光面至不留斑痕（切忌把透光面磨損）。

10.取吸收池時，應拿毛玻璃兩面，切忌用手拿捏透光面，以免粘上油污。使用完後及時用測定溶劑沖凈，再用純化水沖凈，用干凈綢布或擦鏡紙擦乾，晾乾後，放入吸收池盒中，防塵保存。

11.若吸收池內外壁沾污，兩池差較大的處理。

（1）可用綢布纏在扁竹條外或用脫脂棉纏在細玻璃棒上蘸上乙醇，輕輕摩擦，再用純化水沖凈。

（2）如上述方法處理不好，必要時可用重鉻酸鉀-硫酸洗液泡洗1～2分鍾，用自來水沖凈，再用純化水沖凈。

（3）不得用毛刷刷洗或硬物拭擦，以防止表面光潔度受損影響正常使用。

12.請務必注意經常保持硅膠的乾燥，目的是保護光學元件和光電放大器系統不致受潮損壞而影響儀器的正常工作，如發現有的硅膠由藍色變為粉紅色，應立即更換。該儀器乾燥劑筒有兩個：一個是裝在放大器暗盒上，另一個裝在單色光器暗盒上。

13.在更換硅膠乾燥劑時，應關閉切斷電源。

14.在停止工作期間，主機試樣室內應放入袋裝或筒裝硅膠乾燥劑。用防塵罩罩住整個儀器，並在防塵罩內放數袋防潮硅膠。

15.儀器在操作中，狹縫的寬度應從小逐漸開大。若狹縫過大，由於進入光電管的光能量強度過大，將會使放大器輸出信號達到飽和，以至數字顯示出溢出（即數字閃爍或示1不變）。這不是儀器有故障。

16.將波長旋轉放在625nm，鋏縫關閉在0.02nm附近，選擇按鍵恢復在停止工作部位（即三個鍵均彈出）。

17.搬動儀器時應搬在主體端，不要搬在試樣室和光電管盒端以及光源燈室部位，以防止儀器狹縫或光路部件受力而發生變形。並在搬動或運輸時，應將可動部分固定，如各旋鈕可用膠布貼住，狹縫位置開大些，然後固定，不要關小狹縫，以免運輸時振動使狹縫刀口受損壞。

18.儀器的光柵、反射鏡絕對不能擦拭，否則將損壞儀器光學表面，增加雜散光。

19.儀器經過搬動請及時檢查並糾正波長精度，為保證測定的准確性請經常校準波長精度。如有異常，應立即報告質量保證部，但不得擅自調整，並及時做好記錄。

七、結果計算

A

E１％１ｃｍ（供試品） = ——

CL

E１％１ｃｍ（供試品）

含量（%）= ——————————- ×100%

E１％１ｃｍ（標准值或對照品）

八、允許差

儀器分析方法的誤差限度，除另有規定外，其相對偏差應在±(2.0～3.0)%。

( 來自網路博客)

4. 紫外可見分光光度法合適的檢測波長范圍是多少

紫外可見分光光度法合適的檢測波長范圍是200～800nm。

紫外可見光分光光度計工作原理與紅外光譜、拉曼光譜的工作原理近似，採用一定頻率的紫外可見光照射所需檢測的物質，引起物質中電子躍遷，從而表現出隨著吸收波長變化而引起的光譜變化，記錄光譜變化形成分析數據。

紫外可見光分光光度計使用的波長范圍為紫外光區200－400nm和可見光區400－850nm。儀器主要結構包括：輻射源（光源）、色散系統、檢測系統、吸收池、數據處理器、自動記錄器、顯示器等部件。

由光源發出連續輻射光，經單色器形成單色光。單射光照射吸收池，再經光經檢測器光電管將光強度轉變成電信號，再經顯示系統，完成測定。

(4)純化水在350500nm的紫外吸收度擴展閱讀

紫外分光光度計按照光源種類劃分為：傳統單光束UV紫外測試，測試過程全程封閉，單光束光源只通過光柵直接照射樣品，再經光電倍增管檢測器檢測。測試空白樣品之後才能測試目標樣品，全波段需要時間最長為2min；

比例雙光束UV，測試過程全封閉，單光束光源通過光柵，再經棱鏡，分成2束UV，分別照射目標樣品與空白樣品，再合並光進入光電倍增管檢測器檢測，經差減法得到結果。目標樣品與空白樣品可以同時測量，測試靈敏度降低，全波段分析時間長。

雙光束UV：與比例雙光束UV不同之處是通過棱鏡分出兩道光後，在分別通過光柵，各自分別進入光點倍增管檢測器檢測。加強了靈敏度，同時保留同時測量空白樣品與目標樣品的優點，全波段分析時間長。

全波段UV：樣品與空白樣品可以暴露在空氣中，照射樣品後，進入密閉箱，通過光柵，進入DAD檢測器檢測。檢測樣品不需要密閉，外界光線對測試無影響，使用方便准確且空白只需要檢測一次，全波段分析時間小於1s。

5. 水的紫外吸收峰

紫外吸收光譜法基本原理
一、電子躍遷
最常碰到的電子躍遷類型

二、發色團、助色團和吸收帶
1、發色團
指具有躍遷的不飽和基團,這類基團與不含非鍵電子的飽和基團成鍵後,使化合物的最大吸收位於200nm或200nm以上,摩爾吸光系數較大（一般不低於5000）,簡單的生色團由雙鍵或三鍵體系組成.現簡要討論含生色團的不同類型有機化合物的電子吸收光譜.

（1）乙烯及其衍生物
簡單無環烯烴,如乙烯的躍遷的最大吸收在180nm附近,有烷基取代基時,由於碳原子的sp2雜化,最大吸收略有紅移,這種現象的實質是誘導效應或超共軛效應引起的.
共軛生色團
含一個以上生色團的分子的吸收帶可能是彼此隔開的生色團吸收的疊加,或可能是生色團的相互作用的結果.即使兩個生色團為一個單鍵所隔開.也會發生共軛作用,於是電子吸收光譜與孤立的生色團的吸收帶相比,呈現出明顯的變化.
最簡單的一個例子是1,3一丁二烯CH2=CH—CH=CH2,該分子中,兩個C=C鍵為一個單鍵隔開,由於共軛作用,該分子給出的吸收光譜向低能量方向移動.在共軛體系中,電子離域於至少四個原子之間；這導致了躍遷能量的下降,同時由於躍遷幾率增加而使摩爾吸光系數也有所增加.共軛作用對躍遷的影響相當大.對乙烯（193nm）1,3—丁二烯（217nm）,已三烯（258nm）,辛四烯（300nm）系列來說,可以看到：隨該系列每個化合物中C=C雙鍵的逐漸增加,產生紅移並伴有摩爾吸光系數的增加.
（2）多炔和烯炔烴
簡單三鍵的躍遷在175nm處有最大吸收,摩爾吸光系數約為6000.
共軛炔的電子吸收帶也向低能量方向移動,但是,其摩爾吸光系數則要比共軛烯的低得多.例如,乙烯乙炔CH2=CH—C=CH所呈現的吸收帶在1,3一丁二烯附近（=219nm）但其摩爾吸光系數僅為6500,而1,3一丁二烯的是21000.當共軛體系擴展到3至6個三鍵時,則產生高強度吸收帶,摩爾吸光系數達105數量級.含雙鍵的炔烴共軛體系,其紫外吸收光譜與多炔烴相似,在碳鏈長度相同的情況下,烯炔烴的吸收強度比多炔烴大,且最大吸收波長進一步紅移.
（3）羰基化合物
羰基化合物與二烯類、非極性不飽和化合物不同,前者的吸收帶強烈地受到溶劑性質的影響,且隨α取代基的增加,躍遷的吸收帶逐漸紅移；後者一般不受α取代基的影響.在飽和有機化合物分子中含有酸、酯、內酯和內醯胺等結構單元,羰基的吸收一般在200—205nm.但是,當分子中的雙鍵與羰基共軛時,其吸收帶顯著增強.
（4）芳烴和雜環化合物
飽和五元和六元雜環化合物在200nm以上的紫外可見區沒有吸收,只有不飽和的雜環化合物即芳香雜環化合物在近紫外區有吸收.這種吸收由 躍遷和躍遷產生的.
（5）偶氮化合物
含—N=N—鍵的直鏈化合物產生的低強度的吸收帶位於近紫外區和可見區.長波處的吸收帶被認為是由躍遷所致.對脂肪族的疊氮化合物來說,285nm處低能量吸收帶被認為是電子躍遷所致,而215nm處的吸收帶則被認為是s-p→躍遷所致.
2、助色團
指帶有孤對電子的基團,如—OH —OR、—NH2、—NHR、—Cl、—Br—I等,它們本身不會使化合物分子產生顏色或者不能吸收大於200nm的光,但當它們與發色團相連時,能使發色團的吸收帶波長（λmax）向長波方向移動,同時使吸收強度增加.

（1）吸電子助色團
吸電子助色團是一類極性基團,如硝基中氧的電負性比氮大,故氮氧鍵是強極性鍵,當—NO2引入苯環分子中,產生誘導效應和共軛效應,是苯環電子密度向硝基方向移動,且環上各碳原子電子密度分布不均,分子產生極性.
（2）給電子助色團
給電子助色團是指帶有未成鍵p電子的雜原子的基團,當它引入苯環中,產生p-π共軛作用,如氨基中的氮原子含有未成鍵的電子,它具有推電子性質,使電子移向苯環,同樣使苯環分子中各碳原子電子密度分布不均,分子產生偶極.
無論是吸電子基或給電子基,當它與共軛體系相連,都導致大π鍵電子雲流動性增大,分子中的躍遷的能級差減少,最大吸收向長波方向移動,顏色加深.同時也指出助色團對苯衍生物的助色作用,不僅與基團本身的性質有關,而且與基團的數量及取代位置有關.
3、紅移、藍移、增色效應和減色效應
在有機化合物中,因取代基的引入或溶劑的改變而使最大吸收波長發生移動.向長波方向移動稱為紅移,向短波方向移動稱為藍移.
由於化合物分子結構中引入取代基或受溶劑改變的影響,使吸收帶強度即摩爾吸光系數增大或減小的現象稱為增色效應或減色效應.
三、吸收帶
1、R吸收帶
由化合物的躍遷產生的吸收帶.具有雜原子和雙鍵的共軛基團,如C=O、-NO、-NO2、-N=N-、-C=S 等.其特點是：躍遷的能量最小,處於長波方向,一般λmax在270nm以上,但躍遷幾率小,吸收強度弱,一般摩爾吸光系數小於100.
2、K吸收帶
是由共軛體系中的躍遷產生的吸收帶.其特點是：吸收峰的波長比R帶短,一般λmax >200nm,但躍遷幾率大,吸收峰強度大.一般摩爾吸光系數大於104,隨著共軛體系的增大,π電子雲束縛更小,引起躍遷需要的能量更小,K帶吸收向長波方向移動.
K吸收帶是共軛分子的特徵吸收帶.藉此可判斷化合物中的共軛結構.這是紫外光譜中應用最多的吸收帶.
3、B吸收帶
由苯環本身振動及閉合環狀共軛雙鍵躍遷而產生的吸收帶,是芳香族的主要特徵吸收帶.其特點是：在230-270nm呈現一寬峰,且具有精細結構,常用於識別芳香族化合物.
4、E吸收帶
也是芳香族化合物的特徵吸收帶,可以認為是苯環內三個乙烯基共軛發生的躍遷而產生的.E帶可分為E1和E2吸收帶,都屬於強吸收.
紅外吸收光譜圖與其紫外吸收曲線比較,紅外吸收光譜曲線具有如下特點：第一,峰出現的頻率范圍低,橫坐標一般用微米（μm）或波數（cm-1）表示,第二,吸收峰數目多,圖形復雜；第三,吸收強度低.吸收峰出現的頻率位置是由振動能級差決定,吸收峰的個數與分子振動自由度的數目有關,而吸收峰的強度則主要取決於振動過程中偶極矩的變化以及能級的躍遷概率.
一、雙原子分子的振動
（一）諧振子振動
將雙原子看成質量為m1與m2的兩個小球,把連接它們的化學鍵看作質量可以忽略的彈簧,那麼原子在平衡位置附近的伸縮振動,可以近似看成一個簡諧振動.
在通常情況下,分子大都處於基態振動,一般極性分子吸收紅外光主要屬於基態（ν =0）到第一激發態（ν=1）之間的躍遷,即△ν=1.
非極性的同核雙原子分子在振動過程中,偶極矩不發生變化,△v=0,△E振=0,故無振動吸收,為非紅外活性.
根據紅外光譜的測量數據,可以測量各種類型的化學鍵力常數k.一般來說,單鍵鍵力常數的平均值約為5 N•cm-1,而雙鍵和三鍵的鍵力常數分別大約是此值的二倍和三倍.相反,利用這些實驗得到的鍵力常數的平均值和方程（10-5）或（10-6）,可以估算各種鍵型的基頻吸收峰的波數.例如：H-Cl的k為5.1 N•cm-1.根據（10-6）式計算其基頻吸收峰頻率應為2 993 cm-1,而紅外光譜實測值為2885.9 cm-1.
化學鍵的力常數k越大,原子摺合質量μ越小,則化學鍵的振動頻率越高,吸收峰將出現在高波數區；相反,則出現在低波數區.例如,≡C—C≡,═C═C═,—C≡C—,這三種碳—碳鍵的原子質量相同,但鍵力常數的大小順序是：叄鍵>雙鍵>單鍵,所以在紅外光譜中,吸收峰出現的位置不同：C≡C約（2 222 cm-1）> C═C（約1 667 cm-1）>C—C（約1 429 cm-1）.又如,C—C,C—N,C—O鍵力常數相近,原子摺合質量不同,其大小順序為C—C

6. 氫氧化鈉水溶液為何有紫外吸收且在不同波長吸收度不同

先要知道為什麼物質有紫外吸收~
因為,物質中所帶的電子在吸收一個光子後發生了躍遷.

7. 請問各位高手氯化鈉在195nm下有紫外吸收嗎

氯化鈉是無機物,應該沒有紫外吸收.
可以進行驗證,以水為空白,把氯化鈉溶液在195nm測定吸收度,如果有吸收,就是你的氯化鈉被有機物污染了.

8. 紫外可見吸收光譜曲線300nm存在吸收峰，如何判斷是n-n還是n

紫外可見吸收光譜曲線300nm存在吸收峰，如何判斷是n-n還是n
簡單無環烯烴,如乙烯的躍遷的最大吸收在180nm附近,有烷基取代基時,由於碳原子的sp2雜化,最大吸收略有紅移,這種現象的實質是誘導效應或超共軛效應引起的.
共軛生色團
含一個以上生色團的分子的吸收帶可能是彼此隔開的生色團吸收的疊加,或可能是生色團的相互作用的結果.即使兩個生色團為一個單鍵所隔開.也會發生共軛作用,於是電子吸收光譜與孤立的生色團的吸收帶相比,呈現出明顯的變化.
最簡單的一個例子是1,3一丁二烯CH2=CH—CH=CH2,該分子中,兩個C=C鍵為一個單鍵隔開,由於共軛作用,該分子給出的吸收光譜向低能量方向移動.在共軛體系中,電子離域於至少四個原子之間；這導致了躍遷能量的下降,同時由於躍遷幾率增加而使摩爾吸光系數也有所增加.共軛作用對躍遷的影響相當大.對乙烯（193nm）1,3—丁二烯（217nm）,已三烯（258nm）,辛四烯（300nm）系列來說,可以看到：隨該系列每個化合物中C=C雙鍵的逐漸增加,產生紅移並伴有摩爾吸光系數的增加.
（2）多炔和烯炔烴
簡單三鍵的躍遷在175nm處有最大吸收,摩爾吸光系數約為6000.
共軛炔的電子吸收帶也向低能量方向移動,但是,其摩爾吸光系數則要比共軛烯的低得多.例如,乙烯乙炔CH2=CH—C=CH所呈現的吸收帶在1,3一丁二烯附近（=219nm）但其摩爾吸光系數僅為6500,而1,3一丁二烯的是21000.當共軛體系擴展到3至6個三鍵時,則產生高強度吸收帶,摩爾吸光系數達105數量級.含雙鍵的炔烴共軛體系,其紫外吸收光譜與多炔烴相似,在碳鏈長度相同的情況下,烯炔烴的吸收強度比多炔烴大,且最大吸收波長進一步紅移.