㈠ 請問高中化學中蒸發濃縮，冷卻結晶，過濾，（有時候用水洗）用乙醇洗滌乾燥，等各個步驟的具體意義是什麼
蒸發濃縮（對來於溶解度自隨溫度的升高而增大的物質，蒸發以增大物質的濃度）
降溫結晶（由於溶解度受溫度影響較大，冷卻使較多的晶體析出）
過濾（分離液體與固體）
洗滌（是為了出去結晶表面的雜質，用乙醇的話 洗去雜質而 乙醇不溶解晶體 降低損耗
㈡ 工業流程題中，過濾，洗滌，乾燥和結晶，重結晶的先後順序是什麼還有，結晶與重結晶是不是跟(蒸發濃縮
我不太清楚你指的結晶是不是我說的2里的情況，如果是的話我覺得應該是：
洗滌，內結晶，過濾，干容燥
重結晶不是一個必要步驟，只有得到產物不純的時候才有的操作，加上的話：
洗滌，結晶，過濾，重結晶，過濾，乾燥。
如果是高中化學題的話，我已經沒什麼印象了……這個是我們做化學基礎實驗里的順序。基礎的有機實驗里好多實驗就是：
1.反應完後加試劑洗滌，用分液漏斗分掉廢液，然後留下的液體再到布氏漏斗里抽濾，得到固體，然後再乾燥。
2.還有的時候呢，如果洗滌後的試劑無法分液，那加入後再放到電熱套里加熱攪拌，沸騰後靜置，冷卻以後就慢慢的有結晶析出（這應該是你說的結晶吧），這個時候再把這些倒入布氏漏斗抽濾，得到固體，然後乾燥。
至於重結晶的步驟：就是在布氏漏斗抽濾了以後，得到的產物如果顏色不對（也就是雜質過多導致的），那就把抽濾後的固體再次加入水中溶解，加熱到沸騰，然後靜置冷卻，重新再析出固體。
在這之後再拿去抽濾，到底更純的產物，再乾燥。
所以結晶和重結晶的操作應該可以說都是加熱濃縮，冷卻結晶。
㈢ 高中化學里結晶水化物是不是應該蒸發濃縮冷卻結晶，不可以直接蒸發結晶，然後後面過濾洗滌後能不能乾燥
一般來說，大多數物質的溶解度隨溫度變化比較明顯，也可以採取降溫結晶的方法，個別的物質，比如氯化鈉，溶解度變化不明顯，採取蒸發結晶，在降溫結晶時，多數會析出結晶水合物的。
㈣ 高中化學中蒸發濃縮，冷卻結晶，過濾洗滌是按順序的操作，請問都冷卻結晶了，還怎麼過濾再溶解一遍嗎
這是分離可溶性固體與液體的方法：
先將熱的飽和溶液冷卻，晶體就會析出。內將此有晶體析出的飽和溶液，過濾容，這樣晶體就留在濾紙上，就分離了可溶性固體。
結晶前，因為溶質溶解在溶液中，過濾不了。
【俊狼獵英】團隊為您解答。
㈤ 老師，如果要獲得一個帶有結晶水的物質。。可以採用蒸發濃縮，冷卻結晶，過濾洗滌乾燥的步驟嗎
老師要是有一個帶有結晶的水，生物的物質可以蒸發的濃縮。
㈥ 蒸發濃縮。冷卻結晶,過濾,洗滌,乾燥的具體操作
這是分離可溶性固體與液體的方法：
先將熱的飽和溶液冷卻，晶體就會析出。將此有晶體析出的飽和溶液，過濾，這樣晶體就留在濾紙上，就分離了可溶性固體。
結晶前，因為溶質溶解在溶液中，過濾不了。
蒸發結晶，就是對水溶液加熱，幾乎蒸干，其中的溶質就析出了。一般這個物質要穩定，不能受熱分解，也不能含有結晶水，因為加熱過頭的話，結晶水也會失去，所以比較典型的可以蒸發結晶的是NaCl。
降溫結晶，或者說叫冷卻結晶，一般就是溶解度隨溫度變化較明顯的，若是受熱能分解的物質也只能使用降溫結晶，典型的就是KNO3，另外像結晶水合物，都只能降溫析出晶體。
你說的兩個操作，蒸發濃縮冷卻結晶、蒸發結晶趁熱過濾，都是用於除雜質。
利用兩個成分的溶解度性質差異，選擇合適的操作，除去雜質，只要注意一句話「雜質留在母液中」，就可以了。
所以，NaCl(KNO3)，雜質是KNO3，溶解度隨溫度的升高明顯增大，所以可以留在少量的溫度較高的水中，因此就是蒸發結晶，趁熱過濾，這樣NaCl析出晶體，而KNO3留在母液中。
KNO3(NaCl)，雜質NaCl的溶解度變化不大，所以要留在較多的水中，所以就是蒸發濃縮冷卻結晶，析出大量的KNO3，而NaCl留在溶液中
希望能夠幫助到您！望採納！！！
㈦ 「蒸發 冷卻 洗滌 結晶 乾燥 過濾 烘乾」 這些都是做哪幾個實驗步驟要用到的，順序和原理是什麼謝謝！
混合溶液提純和提取晶體，如高錳酸鉀之類的結晶體。順序：分離液體就前兩個，液體之間的沸點不同分離，提取結晶體嘛，順序為過濾，結晶，洗滌，烘乾（和乾燥可換，感覺沒區別）
㈧ 結晶分為兩種，蒸發結晶與冷卻結晶，問： 蒸發-冷卻結晶-過濾-洗滌-乾燥-稱重，是哪一種結晶方式，
蒸發結晶，
另一種：升溫溶解-冷卻結晶-過濾-洗滌-乾燥-稱重
㈨ 溶解，過濾，洗滌，乾燥，結晶，具體是什麼意思
物理化學過程，
㈩ 溶解加熱濃縮降溫結晶過濾洗滌乾燥
蒸發濃縮：就是蒸發溶液中的溶劑,從而使溶質濃度增大(這才叫濃縮).
降溫結晶：先加熱溶液,蒸發溶劑成飽和溶液,此時降低熱飽和溶液的溫度,溶解度隨溫度變化較大的溶質就會呈晶體析出,叫降溫結晶.