反分裂反滲透堅守教育陣地

Ⅰ 幫忙找篇反分裂反滲透作文！不是演講稿哦

剛剛走出校門的我，經歷了激烈的公務員考錄拼搏與競爭，體驗了新關員初任培訓的新鮮與收獲，感受了海關工作的光榮與使命。此時此刻，站在講台，面對關徽，耳畔彷彿又響起忠於祖國、忠於人民、忠於法律的錚錚誓言，令我無比驕傲；身著關服，作為一名海關關員的使命感和榮譽感油然而生，讓我倍感自豪。

美國之父本傑明·富蘭克林說過：「如果說，生命力使人們前途光明，團體使人們寬容，腳踏實地使人們現實，那麼，深厚的忠誠感就會使人生正直而有意義」。考入海關，有人不無羨慕地對我說，「進了海關，工作條件好，待遇高，這輩子就可以衣食不愁，高枕無憂了」；有人戲言，「是不是看了《浮華背後》也想進海關腐敗吧」。面對這些，我時常問自己到底追求什麼？到底選擇什麼，是否還可以在這充滿誘惑的現實面前保持平和的心態呢？但內心深處的感動讓我堅定了忠於海關事業，維護人民利益作為自己的信念。

進入海關前，一位普通郵遞員的精神曾深深感動了我，2005年度「感動中國」十大人物之一的王順友，是四川木里藏族自治縣郵政局的郵遞員，被譽為「高原馬班信使」， 19歲他從父親手中接過了馬韁繩， 20年行走在高山峽谷、人煙稀少、氣候惡劣的馬班郵路，困了就睡在簡易的帳篷，餓了就啃幾口糌粑面，渴了只能喝幾口山泉水或冰塊。多次與死神擦肩而過。他說：「做人就要做個好人，做事就要認真，要對自己的工作負責。做人就要實在、誠懇、厚道」。平白的語言，真情的流淌，卻呈現出一名普通郵遞員在自己平凡而艱苦的崗位上堅守20多年的不平凡，以赤誠折射出人格的偉大和人性的光輝！

進入海關後，一位上海大都市的普通青年關員和一座深處荒涼、偏僻的塞外邊關更直接、更真實的震撼了我。相當的年齡，相同的工作，相似的愛好，卻有著不同的人生選擇。

彭非，一名普通的青年關員，面對跨國公司的高薪聘請，他沒有動搖作為海關關員的信念；面對紛繁復雜的審單業務，他沒有忽視業務知識的缺漏和疑惑，泡圖書館，上網查信息，虛心求教專家教授，深入企業和現場掌握第一手資料。面對層出不窮的走私新招，他潛心鑽研，總結方法，不放過任何的蛛絲馬跡。他來自於平凡，卻沒有安於平凡，經歷了艱辛，融合了付出，在平凡崗位上閃光，在海關事業中建功，使得他成為海關青年中「知識型關員，智能型把關，專家型發展」的典型縮影。

紅其拉甫海關，地處被稱之為「生命禁區」的帕米爾高原，在「氧氣吃不飽、風刮石頭跑、天上無飛鳥、地上不長草」的惡劣環境中，擔負著反走私、反分裂、反滲透、反恐怖的艱巨任務，29年來，他們紮根雪域高原、為國鎮守邊關，在平凡的崗位上默默奉獻著青春年華。「艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神」「苦幹不苦熬，苦中有作為」「抗得住誘惑，管得住自己」，他們用忠誠和信念為祖國鑄就了一道雪域雄關。

一個青年，因為忠誠，所以勤奮進取，精益求精，用手中聖潔的金鑰匙把守國門，在平凡的崗位上實現人生理想；一個集體，因為忠誠，所以特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗，特別能奉獻，以實際行動在生命禁區奏響了赤膽忠心、為國把關的雄偉樂章！

有人說，信仰是浩瀚海洋中指路的明燈，是漫漫黑夜裡渴望的黎明，是勇敢者一生一世的追求，是捨生忘死者至死不渝的壯烈。忠誠也是一種信仰，也是將人類帶進無畏、高尚與幸福的領航。

屈原的赤誠將社稷、蒼生化作汨羅江邊的千古絕唱，岳飛把「精忠報國」的信念刻進歷史的肩膀。魯迅、劉胡蘭、楊靖宇的忠誠是匕首投槍的攻擊、是孱弱身體里堅毅的鮮血，是身處逆境頑強的抗爭，是對共產主義事業的無盡忠誠！牛玉儒、任長霞、周正他們以忠誠為根，以敬業為本，嘔心瀝血，無私奉獻，始終踐行著忠於祖國、忠於人民的庄嚴承諾。

我，雖然普通，但是作為一個年輕的生命，是多麼地渴望沐浴雲海淋漓的光明，任才情，任詩興如旭日噴薄；我雖然平凡，但是作為誓志立足海關事業的青年關員，又是多麼地渴望頭頂關徽，迎著朝陽，用丹心映照萬里雄關，用青春照亮神聖國門。親愛的朋友們，讓我們帶著信念，帶著執著，帶著熱忱出發吧，讓我們永遠牢記：我們是守護國家利益的鋼鐵長城，我們是黨和人民忠誠的國門衛士！

Ⅱ 教師築牢教育陣地反思課堂是教師的陣地教師如何堅守

Ⅲ 抵衘宗教極端思想觀後感

加強意識形態領域反分裂斗爭，最重要的工作就是抵禦民族分裂主義和宗教極端思想滲透，最根本的目的就是教育引導群眾，爭取凝聚人心。要始終按照「到人、管用、有效」的要求，堅持以現代文化為引領，緊緊圍繞「去極端化」這個緊迫任務，牢牢把握現代文化的實質和內涵，大力加強文化建設和精神文明建設，最大限度地凝聚力量，激發活力，為全縣發展提供堅實思想基礎和強大精神動力。

堅決在「去極端化」宣傳教育上主動進攻。要堅持以愛國主義為主題、法治教育為主線，深入推進「去極端化」宣傳教育工作，圍繞弘揚社會主義核心價值觀，大力強化公民思想道德建設，堅持不懈加強群眾性思想教育。要用「草根化」語言、「滴灌式」宣傳方式，健全完善大宣教「十大工程」體系，將全面教育和重點教育結合起來，在面上做到全覆蓋，在點上更加突出受宗教極端思想侵蝕的重點群體，有破有立，疏堵結合，切實提高群眾對宗教極端思想的免疫力。要以自治區成立60周年為契機，在講黨恩、談變化、推進法制教育、文明新風養成等方面做好群眾工作，大張旗鼓、理直氣壯地講黨的恩情、國家的支持、浙江麗水的援助，經常講、反復講、長期講，真正使群眾將「黨的領導」、「黨的恩情」、「中華民族」、「國家」、「公民」、「法治」等概念入腦入心，築牢各族群眾反對民族分裂、維護祖國統一的思想防線，為自治區成立60周年營造濃厚的思想文化氛圍。抓好傳統媒體建設和管理，高度重視互聯網等新興媒體建設，積極發揮微博、微信、手機客戶端等新媒體作用，強化網路輿論引導、宣傳造勢，完善鄉（鎮）自辦廣播節目和編印農村「微」報紙，及時傳播群眾身邊的正能量。加強新聞發言人和網路宣傳隊伍建設，積極發揮輿論宣傳的引導作用，鞏固和發展積極、健康、向上的主流輿論，提高輿論引導的權威性、公信力和影響力。

堅決用現代文化對沖宗教極端思想影響。要堅持以現代文化為引領，大力推進文化惠民工程，建立健全縣、鄉、村三級公共文化服務體系建設，加快城鄉文化設施配套建設，大力實施文化信息資源共享工程，擴大城鄉文化服務網路覆蓋面，培育縣域文化品牌。堅持不懈地開展小型化、常態化、草根化的文化活動，推進「種」文化工作深入實施，使文體活動做到「從群眾中來，到群眾中去」。深化群眾性精神文明創建活動，通過積極開展青年婚禮服務，扶貧幫困「微心願」、單親母親之家關愛服務等活動，不斷豐富各族群眾精神文化生活，大力傳播現代文化理念和行為方式，提倡世俗化的生活方式，引導群眾在精神和情趣上向世俗化、現代化靠近。配齊配強宣傳文化專職力量，加快組建各類宣講隊、文化隊、演出隊和服務隊，培育培訓鄉村文化體育活動領頭人，建立人才引進綠色通道，打造多贏的宣傳文化隊伍。著力加強基層文化設施建設，充分發揮基層文化站、農家文化大院、鄉村文化大舞台等文化陣地作用，建好用好「一村一隊」文化隊伍，力爭實現「一村一月一場」的演出目標，使宣傳教育文化活動惠及到「最後一截路、最遠一戶人」，切實豐富人民群眾精神文化生活。

堅決切斷宗教極端思想源頭和傳播渠道。要在加強群眾思想教育，提高免疫力的同時，高度重視源頭治理，切斷宗教極端思想源頭和傳播渠道。高度警惕宗教極端思想向文化領域、教育領域滲透的動向，按照「守土有責、守土盡責」的要求，切實加強廣播電視、文化市場、各類學校的思想文化陣地建設，堅決杜絕錯誤思潮和言論的傳播。用好農村大喇叭，深入推進廣播電視「村村通」等重點文化惠民工程，用主流聲音的正能量佔領農村精神文化陣地。加強文化市場監管力度，千方百計凈化聲頻、熒屏、舞台、圖書等市場，確保文化市場安全。嚴格互聯網管控，完善網上輿情監測研判和處置機制，堅決遏制有害信息在網上蔓延。充分發揮基層宣傳文化骨幹、民間藝人、文化帶頭人在「去極端化」中的作用，著力提高文化人才政治素質、理論學識、文化帶動的能力，確保政治上靠得住、學識上有造詣、品德上能服眾、關鍵時起作用，真正引導群眾樹立正信。對各類文藝界人士要加強聯系溝通，著重引導在學習交流、理論研究、批評建議中堅守底線，決不允許誤導群眾、煽動社會。持續加強在校師生的德育和反分裂斗爭教育，針鋒相對揭批「三股勢力」的丑惡面目，從嚴懲處利用講台散布宗教極端思想和分裂主義言論的行為，切實鞏固學校思想陣地，提高意識形態領域反分裂、反滲透的能力。

Ⅳ 教師如何守好教育陣地

教師來要守好教育陣地應該德育源教育和創新能力教育並重。
一方面，素質教育堅持德育為先。這是推進素質教育，落實以人為本的要求。學校教育要以養成教育為主線，培養學生良好的行為習慣，使學生學會做人，學會學習，學會誠信，為培養素質人才打下堅實的基礎。

另一方面，素質教育要求學校要注重學生的創造性培養。創新是一個國家和民族發展的動力和源泉，新課程改革提出以提高整個中華民族素質為目標的素質教育，其宗旨是「要以培養學生的創新精神和實踐能力為重」，培養出創造性的人才。因此，在日常教學中激發學生的創造潛能，培養學生的創造性，是每一個學校教師都必須面對的一項重要工作。