咸寧廢水處理工招工

❶ 地球小博士關於咸寧的作文

節能減排 你我同行 地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的發展史，歸根結底是人類艱苦奮斗的創業史。在創業過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時也給他們帶來了不同程度的破壞。有人預言，人類最終是毀滅在自己創造的文明中。「資源短缺」已成為廣大群眾一個十分關注的問題。如果現在不加以考慮對策，未來人類就沒有出路，總有一天能源會被我們用盡，人類就無法生存。 如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經多得難以讓人想像……造成這一切後果的是誰？就是我們人類。 要做到節能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創建美好的家園。我提出以下幾點可行的建議： 一、節約電能。要注意隨手關燈，可以使用高效節能燈泡。據美國的能源部門估計，使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡，就能避免四億噸二氧化碳被釋放。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節能產品，不用電器時要切斷或關掉電源，冰箱則讓它處於無霜狀態。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低，26℃左右就行了。 二、節約水資源。許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦乾凈，洗起來節水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。 三、節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。據統計，回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。 四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或計程車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。工廠里的燃燒垃圾、生產商品等而產生的大量滾滾的濃煙彌漫在城市裡。他們應該把廢氣經過加工和過濾，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然後釋放出氧氣，所以我們要大量的種樹，尤其是在公路旁。 五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。例如：廢紙被直接送到造紙廠，用以生產再生紙；飲料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相關的工廠，成為再生資源；家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家裡可以准備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒等，每天進行垃圾分類和回收，盡量做到「變廢為寶」。 全球變暖給我們敲響了警鍾，地球正面臨著巨大的挑戰。保護地球，就是保護我們的家。讓我們行動起來，節能減排，挽救地球家園的命運，維護人類的一個繼續生存的未來。

❷ 初中化學知識點梳理

【知識與考點】

化學實驗中常用儀器的名稱、用途和使用方法，葯品的取用，物質的加熱、溶解、過濾和蒸發操作，玻璃儀器的洗滌以及一定質量分數的溶液配製等都是中考熱點。
1．考查識圖。根據題給儀器圖形寫儀器名稱。

2．考查使用。簡述某儀器或基本操作的用途和注意事項等。

3．考查判斷。判斷某一實驗基本操作的正誤或實驗目的，判斷某一操作的先後順序。

4．考查思維能力。分析反常實驗現象的產生原因；預測違規實驗操作的後果；判斷實驗結果的合理性等。
【知識點網路】

常
用
儀
器
基
本
操
作 加
熱
儀
器 酒精燈 火焰溫度：外焰＞內焰＞焰芯
四不原則 酒精量不超過燈內容積2/3
不能向燃著的燈內添加酒精
不能用兩酒精燈互相點火
不能吹滅酒精燈（用燈帽蓋滅）
直接加熱儀器 試管 用途：少量試劑的反應容器，簡易氣體發生器
注意 要預熱並均勻加熱，不驟冷
液體不超過試管容積的1/3
斜持、口不對人，加熱固體管口要傾斜
蒸發皿（不是玻璃儀器）：用於液體蒸發
墊石棉網加熱：燒杯：用於溶解配製溶液，作反應容器
計
量
儀
器 托盤
天平 精確度：稱准到0.1ɡ
使用 稱量前：調零，墊紙或放玻璃器皿（潮濕、腐蝕性葯品）
稱量時：稱量物放左盤，砝碼放左盤，加砝碼要用鑷子，由大到小最後移動游碼
稱量後：砝碼放回盒，游碼歸零
量筒 用途：用於量取一定體積的液體葯品
注意：不能受熱，不作反應容器，不配溶液
使用：規格適當，放平，視線與凹液面最低處保持水平
膠頭
滴管 用途：吸取滴加少量液體
使用（四不原則）：不倒置，不平放，不伸入容器，不碰容器壁
貯存儀器：集氣瓶收集貯存氣體，廣口瓶貯固體，細口瓶或滴瓶貯液體
固定支
撐儀器 試管夾：從試管底部往上套，夾在試管中上部，拇指不按短柄處
鐵架台（含鐵夾鐵圈）：用於固定過濾或加熱裝置
其他：漏斗、玻璃棒、膠塞、導管、水槽、試管刷等
基本操作 葯
品
取
用 四不：不手摸、不品嘗、不湊聞、剩餘葯品不放回原瓶
取用量 按說明用量
無說明取少量：固體鋪滿試管底部，液體取1-2ml
操作 取用固體 固體粉末或小顆粒用葯匙，要領：一斜二送三豎
密度大或塊狀固體用鑷子，要領：一橫二放三慢豎
取用液體 傾倒法：瓶塞倒放，標簽向手心，瓶口緊挨容器口
滴加法：用膠頭滴管，方法見其使用方法
取定量葯品：固體用托盤天平，液體用量筒。
腐蝕性葯品取用：酸液沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，再用稀碳酸氫鈉溶液洗，鹼液沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，再塗硼酸溶液。濺入眼睛內立即用水沖洗後找醫生
基本操作 物質加熱的方法：檢查酒精燈，擦乾容器外壁
玻璃儀器洗滌 不溶性鹼、碳酸鹽、鹼性氧化物先用鹽酸洗，再用水洗
油脂先用熱純鹼液、洗衣粉等洗，再用水清洗
干凈標准：內壁的水均勻附著，不成股不凝聚
固體的溶解：將大塊固體研碎後放入燒杯中加水溶解，並用玻璃棒攪拌
過濾 用途：將不溶性固體與液體分離
操作 一貼：濾紙緊貼漏斗壁，中間不留氣泡
二低：濾紙的邊緣低於漏鬥口，漏斗內的液面低於濾紙的邊緣
三靠：燒杯靠玻璃棒、玻璃棒靠濾紙、漏斗下端靠燒杯內壁
蒸發：在蒸發皿中加熱，用玻璃棒攪拌，出現較多量固體時就停止加熱
配製一定質量分數的溶液 用固體配製步驟：計算—稱量—溶解
用濃溶液配製步驟：計算—量取—稀釋
稀釋濃硫酸時：一定要把濃硫酸沿器壁慢慢倒入水中，並用玻璃棒不斷攪拌！

【典型題例】

例1下列各組儀器，能在酒精燈火焰上直接加熱的一組是（ ）

A． 燒杯、蒸發皿B．水槽、量筒C．蒸發皿、試管D．集氣瓶、燃燒匙

解析 常用儀器中能直接加熱的儀器有試管、蒸發皿、燃燒匙，能間接加熱的儀器有燒杯、燒瓶、錐形瓶。不能加熱的儀器有量筒、漏斗、集氣瓶、水槽等。解題時可先找出不能加熱的儀器：水槽、量筒、集氣瓶，然後再找出要墊上石棉網加熱的燒杯，所以能直接加熱的一組儀器應是蒸發皿、試管
答案 C

例2下圖是初中化學常見的幾個實驗操作，其中錯誤的是（ ）

解析 此題考查判斷實驗操作圖正誤的實驗知識。對照用量筒量取液體、傾倒液體、滴加液體、用試管給液體加熱等基本操作要點，可知讀取量筒時視線要與凹液面最低處保持水平；傾倒液體時瓶塞倒放，標簽向手心，瓶口緊挨容器口；滴加液體時滴管不伸入容器，不碰容器壁；加熱液體時試管內液體不超過試管容積的1/3。否則會造成讀數錯誤碼、液體外流、標簽腐蝕、污染試劑、暴沸飛濺等事故。
答案 D

【鞏固練習】
1．(08宜昌市)下列實驗操作正確的是（D ）

2．（08臨沂）右圖表示的是某同學用50 mL量筒最取一定體積液體的操作。請你仔細觀察該圖，判斷量筒內液體的體積實際是_____________(填大於、等於或小於)25 mL。

3. （08泰州）化學實驗過程中要規范操作，注意實驗安全，如果發生意外也要冷靜處理。下列意外事故的處理方法中，錯誤的是( )

選項 意外事故 處理方法
A 灑在桌面上的酒精燃燒起來 立即用濕抹布或沙子撲滅
B 稀酸飛濺到皮膚上 立即用大量水沖洗再塗上3%～5%的小蘇打溶液
C 誤服氯化鋇溶液 立即喝大量鮮牛奶或雞蛋清
D 鹼液潑在衣服上 用水沖洗後，再塗上硫酸溶液

4.（08江西）化學是一門以實驗為基礎的科學。

(1)根據圖1回答：①寫出a的名稱 ；②在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是 ；

(2)採用圖2所示操作可能造成的後果之一是 ；

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是 ；
A．用高錳酸鉀制氧氣 B．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C．用鋅與稀硫酸制氫氣 D．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

(4)圖3中的氣體發生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應速率。請從圖4中選取 (選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發生裝置，以達到控制反應速率的目的。

答案 1. D 2. 小於3. D4. (1) ①試管②將插入橡皮管的導管一端用水濕潤；
(2)壓破試管（或刺破手）；(3) C、D (4) C

我們周圍的空氣知識點梳理
【知識與考點】
空氣、氧氣是化學學習的第一大類物質，空氣中氧氣含量的測定，化學基本反應類型，混合物、純凈物的分類，氧氣的實驗室製法，以及空氣的污染與防治都是中考命題的熱點之一。在中考命題中形式多樣，主要考查學生環保意識，對化學基本概念的理解和實驗探究能力，考查學生運用知識解決生活、生產中的實際問題的能力。
【知識點網路】
空
氣
︵
混
合
物
︶
其
它 氮氣78%，稀有氣體0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質0.03%(體積分數)
空氣
的污
染與
保護 危害：嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態平衡。全球氣候變暖，臭氧層破壞和酸雨等。
污染源：主要是有害氣體（CO、SO2、氮的氧化物）和煙塵等。目前計入空氣污染指數的項目為CO、SO2、NO2、O3和可吸入顆粒物等。
環境保護：加強大氣質量監測，改善環境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經處理過後才能排放，積極植樹、造林、種草等。
氧
氣
︵
純
凈
物
︶ 性
質 物理性質：無色、無味、密度為1.429ɡ/L（標准狀況下），不易溶於水。
化學
性質
︵
氧化
反應
︶ 硫：在空氣中發出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中發出明亮的藍紫色火焰，產生有刺激性氣味的氣體
碳：在空氣中保持紅熱，在氧氣中發出白光，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體
鐵：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(Fe3O4)
磷：產生大量白煙
石蠟：在氧氣中燃燒發出白光，瓶壁上有水珠生成，產生氣體（CO2）
制
取
方
法 工業制氧氣——分離液態空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同 物理變化）
實
驗
室
制
法 原
理 2H2O2 MnO22H2O + O2↑
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑
2KClO3MnO22KCl+3O2↑
裝
置 發生裝置：固固加熱型、固液不加熱型
收集裝置：根據物質的密度、溶解性
步驟 查、裝、定、點、收、離、熄（茶莊定點收利息）
注
意
點
試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂
葯品平鋪在試管的底部：均勻受熱
鐵夾夾在離管口約1/3處
導管應稍露出橡皮塞：便於氣體排出
試管口應放一團棉花：防止高錳酸鉀粉末進入導管
排水法收集時，待氣泡均勻連續冒出時再收集（剛開始排出的是空氣）
實驗結束時，先移導管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂
用排空氣法收集氣體時，導管伸到集氣瓶底部
用
途 供呼吸 如潛水、醫療急救
支持燃燒 如燃料燃燒、煉鋼、氣焊

【典型題例】
例1：下列物質適用於實驗室測定空氣中氧氣含量的是（ ）
A．紅磷 B．炭 C．硫 D．鐵
解析 測定空氣中氧氣含量的原理是： 物質和氧氣反應，除盡氧氣後，測量氣體體積的減小量，得出空氣中的氧氣的體積分數的（21%） 如果用炭、硫代替紅磷，不但除不盡氧氣，更重要的是氧氣和炭、硫反應會生成二氧化碳、二氧化硫氣體，所以氣體的總體積不會變化，也就測不出空氣中氧氣的體積分數，如果用鐵代替紅磷，由於鐵在空氣中不能燃燒，所以也不能用，這里只有選用紅磷，紅磷和氧氣的反應只生成固體，只要紅磷足量，就可把氧氣反應完，就可測出氧氣的體積分數。
答案 A
例2：小明同學加熱氯酸鉀制氧氣，錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內，其結果與只加氯酸鉀相比，正確的是（ ）
A. 反應速率不變 B. 生成氧氣的質量不變
C. 反應速率加快，生成氧氣的質量不變 D. 反應速率加快，生成氧氣的質量增加
解析 當把氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱時,稍微加熱高錳酸鉀先分解：
2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑生成的二氧化錳又是氯酸鉀分解的催化劑：
2KClO3MnO22KCl+3O2↑，使氯酸鉀的反應速率加快，同時高錳酸鉀也生成氧氣，所以生成的氧氣的質量增加。
答案 D
【鞏固練習】
1．（08黑龍江）如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫院給病人輸氧氣時，也利用了
類似的裝置，並在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是：
A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶
B．a導管連接病人吸氧氣的塑膠管
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
2．（08黑龍江哈爾濱）下列圖示所表的物質屬於純凈物的是：

3．（08江蘇鹽城）通過一年的化學學習，應該知道有多種途徑可以製取氧氣。如：
A．電解水 B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫
E．
(1)相信你在E處還可以寫出另一種製取氧氣的方法；
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀製取氧氣：
寫出標號儀器的名稱 ① ② ；
實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是 ；
(3)若分解過氧化氫製取氧氣，供選用的裝置如下：

要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是 （選填「甲」或「乙」）；
若用丙裝置乾燥生成的氧氣，丙中盛放的液體試劑是 ，氣體應從 （選填「a」或「b」）端導入。
4．（08廣東揭陽）研究性學習小組選擇「H2O2 生成O2 的快慢與什麼因素有關」的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假 設】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2 溶液中，
分別加入相同質量的MnO2 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同
體積）O2 所需的時間。
【進行實驗】右圖是他們進行實驗的裝置圖，
氣體發生裝置中A儀器名稱是 ，
此實驗中B處宜採用的氣體收集方法是 。
【 實驗記錄】
實驗編號 1 2
反應物 5%H2O2 5%H2O2
催化劑 1g水泥塊 1gMnO2
時間 165秒 46秒
【 結 論】該探究過程得出的結論是 。
【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2 或水泥塊後反應明顯加快，若要證明MnO2 和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前後的 ，是否改變。
H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關？請你幫助他們繼續探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關假設和實驗方案）
【假 設】 。
【實驗方案】 。

答案 1. C 2. B
3.⑴加熱氯酸鉀（加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物）等
⑵①試管 ②集氣瓶
以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂
試管口沒有放一小團棉花，造成高錳酸鉀粉末進入水槽（或導管）
⑶甲 濃硫酸 a
4. 儀器名稱：錐形瓶子 收集方法：排水集氣法
【結 論】在相同條件下，H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關
【反 思】質量和化學性質
【假 設】濃度或質量分數或溫度等
【實驗方案】在同溫下，取二份質量相等的不同濃度的H2O2 溶液，分別加入質量相等的同種催化劑，測量各收集一瓶氣體所需的時間（其它合理答案給分）

自然界的水知識點梳理
例1：明明講渾濁的湖水倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒，然後進行過濾，請問：

（1）加明礬的作用是 ，漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了 。

（2）操作過程中，他發現過濾速度太慢，原因可能是 ；

（3）過濾後，觀察發現，濾液仍然渾濁，可能的原因是 ；

（4）改進後再過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終於製得了純水！對此你的看法是 ,理由是 ，若要製取純水，還需要採用的凈化方法是 。

分析：本題討論了用過濾法凈化水全過程的基本操作和注意事項。（1）明礬溶於水後生成膠狀物，容易吸附雜質，可以促進水中雜質的沉降。在過濾過程中，一定要用玻璃棒來引流，這樣不容易流到漏斗外邊，漏斗下端緊靠燒杯內壁也是同樣原因。（2）過濾速度慢，原因有很多，首先應該檢查一下漏鬥上的濾紙是否放好，如果有殘留的氣泡會影響過濾的速度。（3）一般濾液仍然渾濁的原因主要有兩條，第一，濾紙破了；第二，濾液高過了濾紙上邊緣。（4）過濾的方法只是除去了不溶於水的雜質，要想得到純水。，還要通過蒸餾法除去可溶性雜質。

答案：（1）吸附雜質 防止液體飛濺

（2）濾紙沒有緊貼漏斗壁，殘留的氣泡減緩了過濾的速度。

（3）濾紙被捅破了或液面高過了濾紙上邊緣，使得液體從濾紙和漏斗間流過，沒有起到過濾作用

（4）不是純水 含有可溶性雜質 蒸餾

點評：過濾是化學實驗中一個重要的操作，希望同學們一定要多練習幾次操作的全過程，記住其要領。

例2：下圖是蒸餾紅糖水的實驗裝置，回答下列問題:

（1）指出圖中編號的儀器名稱：

①： ；②： ；③： ；

④： ；⑤： ；⑥： 。

（2）指出圖中錯誤，並改正。說明理由。

①： ；

②： ；

③： 。

（3）紅糖水沸騰時，溫度計指示的沸點溫度 ，同時在儀器④內收集了 色液體。

（4）用玻璃棒蘸蒸餾瓶殘留的紅糖水一滴，把它滴在濾紙上，待水滲入濾紙後，用滴管間歇滴水於紅糖水斑點中心，形成多層 ，因此紅糖水的有色物質屬於 。

（5）由上述實驗可知紅糖水屬於 。

分析：這是一道考察基本實驗操作的試題。該題中涉及到很多儀器名稱，操作中的注意事項。同時該題也隱性的聯系與我們生活關系最密切的水。生活的每一滴水都是經過怎樣的過程，一步一步被凈化的呢？而這道題中就談到了一個重要的操作──蒸餾。只要我們調動每一根神經，去回憶相關的知識，再認真觀察裝置圖，就能夠正確解答。

答案：（1）①蒸餾燒瓶 ②溫度計 ③冷凝管 ④錐形瓶 ⑤尾接管 ⑥鐵架台

（2）①沒有石棉網，燒瓶不能直接加熱，應添加石棉網

②溫度計插得太往下了，應位於支管處，測蒸汽溫度

③冷凝水的流向不對，應該逆向流，冷凝效果較好

（3）不固定， 無

（4）色環 混合物

（5）混合物

【知識與考點】
本單元知識來源於生活,服務於生活,是社會關注的環境問題和能源問題，水的電解實驗，氫氣的性質，單質、化合物的分類，分子和原子的性質，過濾的操作應用，以及水資源的利用和保護，都是中考命題的熱點之一。在中考命題中形式多樣，主要考查學生能夠利用所學的知識，解決實際生產、生活中的問題，同是關注環境，關注開發新能源對人類的巨大作用。
【知識點網路】
水 物理性質 無色、無味的液體，4℃時 =1ɡ/cm3，101kPa時，凝固點是0℃，沸點是100℃

電
解 氫氣（負極） 無色、無味、難溶於水，密度最小氣體，燃燒時產生淡藍色的火焰
氧氣（正極） 無色、無味、不易溶於水，能使帶火星的木條復燃，支持燃燒
凈
化 方法 靜置沉澱、過濾、吸附、蒸餾
硬水 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水
軟水 不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水
分布、儲量 分布：地面水，地下水，大氣水，生物水，其中地球表面71%被水覆蓋，但供人類利用的淡水小於1% ，我國水資源的狀況分布不均，人均量少
愛
護
水
資
源 水污染原因 工業「三廢」（廢渣、廢液、廢氣）
生活污水的任意排放
農葯、化肥的不合理施用
水污染危害 人飲用中毒、致病、甚至死亡
工農業生產使用被污染的水，會降低產品的質量
消除水污染 工業三廢要經處理達標排放、提倡零排放
生活污水要集中處理達標排放、提倡零排放
合理施用農葯、化肥，提倡使用農家肥
物質 組成 物質（純凈物）由元素組成
構成 原子：金屬、稀有氣體、碳、硅等。
分子：如氯化氫由氯化氫分子構成。 H2、O2、N2、Cl2。
離子：NaCl等離子化合物，如氯化鈉由鈉離子（Na+）氯離子（Cl-）構成
分
類 混合物 由兩種或多種物質混合而成的物質
純凈物 單質（同種元素）：金屬、非金屬、稀有氣體
化合物（不同種元素）：CuO HCl NaOH NaCl
分子
與
原子 定
義 分子是保持物質化學性質最小的微粒
原子是化學變化中的最小微粒
相似點 體積小、質量小，不斷運動，有間隙
聯系 分子是由原子構成的，分子、原子都是構成物質的微粒
區別 化學變化中，分子可以再分，原子不能再分

【典型題例】
例1：下列操作或現象與分子對應的特性不一致的選項是（ ）
選 項 操作或現象 分子的特性
A 給籃球充氣 分子間有間隙
B 100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小於200mL 分子是有質量的
C 在花園中可聞到花的香味 分子是運動的
D 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 分子是可以再分的

解析 本題主要考查分子的基本性質與宏觀現象的聯系。宏觀現象或操作可以反映分子的某些性質，同時分子的某些性質又可以解釋宏觀現象，二者是相互對應的。「100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小於200mL」對應分子的基本性質是：分子間有間隙。
答案 B
例2：微觀模擬題：通過右圖反應示意圖回答下列問題：
（1）丙物質屬於純凈物中的___________（填物質分類）。
（2）該反應的基本反應類型為_____________反應。
（3）用分子和原子的觀點來解釋化學反應的實質____________。
解析 試題通過模擬圖示較為直觀、形象地將有關粒子的構成情況展示出來，使本來很抽象的微觀概念具體化、形象化。主要考查學生藉助圖示來分析和解決一些實際問題的能力。甲是由同種分子構成的純凈物，甲的分子又是由不同種原子構成的，發生化學變化後，觀察分子和原子的變化情況以及生成物的分子構成。
答案 （1）單質（2）分解（3）在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，只是重新組合形成其他物質的分子。
【鞏固練習】
1.(08湖北黃石）下圖表示物質分子的示意圖。圖中「●」和「○」分別表示兩種含有不同質子數的原子，則圖中表示單質的是（ ）

2.(08山東濰坊) 航天員專用的小分子團水具有飲用量少、在人體內儲留時間長、排放量少等特點。航天員一次飲用125mL小分子團水，可維持人體6h正常需水量。下列關於小分子團水的說法中正確的是（ ）
A.水分子的化學性質被改變了
B．小分子團水中水分子間沒有間隙
C.小分子團水中水分子停止了運動
D．小分子團水的部分物理性質與普通水有所不同
3.(08江蘇南通海門）在物質混合、反應等過程中，存在著「1+1≠2」的有趣現象。通常情況下，下列各種混合或反應過程中，「1+1」不等於「2」的是（）
A.1 g酒精和1 g水混合後的總質量
B.1 g金屬鐵和1 g稀鹽酸反應後溶液的質量
C.1 g飽和食鹽水中加入1 g食鹽後，所得溶液的質量
D.1 g氫氧化鈉溶液和1 g醋酸溶液混合後溶液的質量
4.(08湖北咸寧)18.水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利於防止水資源污染的是( )
①農業生產中要合理使用農葯和化肥 ②工業廢水和生活污水處理達標後再排放
③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化
A.①②④ B. ②③④ C.①②③ D. ①②③④
5.(08重慶)(1)向容積為250 mL的細頸玻璃儀器A中加水至虛線處，再滴幾滴紅墨水，一段時間後，A中的現象是_____________，說明______________。
(2）繼續向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切。塞緊玻璃塞，將A中液體倒轉搖勻，重復2次。靜置一段時間後，A中的現象為______________，說明____________。儀器A細頸部的作用是_____________________。

6.(08河北省)如圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間後，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：
(1)電解水時，將 轉化為化學能；
(2)氣體a為 ；(3)實驗室檢驗氣體b的方法是
答案 1.A 2.D 3.BC 4.C
5.(1）整瓶水變紅 分子在不斷運動
(2)液面低於刻線且距離較遠 分子間存在間隙 便於觀察液面變化
6.(1)電能 (2)H2(或氫氣)
(3)用帶火星木條伸入盛有氣體b的試管中，觀察木條是否復燃

❸ 養殖污水處理協議怎麼寫

污水處理協議是指養殖場產生的廢水需要處理後才能流入河流，故需要與污水接納單位簽訂污水處理協議，如下的協議的範本，請參考。
生活污水治理協議書
甲方：________________________________
乙方：咸寧市咸安區咸環污染技術治理中心

為了控制城市污染，加強水污染防治，依據《中華人民共和國水污染防治法》，結合咸政發（2000）66號文件精神，乙方為甲方_________________________________樓及商鋪產生的生活污水進行治理，雙方經協商達成如下協議：
一、 工程名稱：地埋式無動力生活污水處理裝置。
二、 工程地點：____________________________________________
三、 工程實行包工包料，甲方負責把室內污水道引到污水處理池進水口。乙方負責興建污水處理池包括厭氧消化池、過濾池、沉澱池，從沉澱池出來經過處理的水至城市下水道由甲方負責。污水處理池設計建築體積為______m3，共計人民幣____________元。工程開工付款50%，剩餘待工程完工，驗收後，一次性付清。
四、 甲方應如實向乙方提供其建設項目的有關情況和生活污水治理工程所需的有關數據資料，不能謊報，否則由於謊報數據而造成一切後果由甲方負責。
五、 污水處理池定址，由甲、乙雙方商定，但必須滿足該污水治理的技術要求，在施工過程中凡牽涉到地界、地面、地下設施、左鄰右舍等問題，概由甲方負責協調解決。甲方提供水、電。 六、 乙方必須嚴格按照專利技術和設計圖紙要求施工，確保甲方污水處理池的質量，不得粗製濫造、偷工減料，否則造成的一切後果由乙方負責，由於該技術屬專利技術，乙方不向甲方提供任何技術資料。
七、 乙方應保證甲方污水處理工程的出水水質達到國家城市污水處理廠出水標准：
COD<100mg/L,BOD<30 mg/L,SS <30mg/L。
八、 工程從交付之日起，兩年之內，如因施工質量所造成的問題，有乙方負責維修。兩年以外所出現的任何問題，乙方只負責提供服務，一切費用由甲方負責。
九、 工程竣工後，乙方為甲方辦理排污許可證，並出具咸安區環保局驗收報告。
甲方代表簽字：____________________(公章)
乙方代表簽字：____________________(公章)
日期：_______________

❹ 核輻射能順著海水流向全世界，為何核電站要建在沿海

因為核電站建在沿海符合安全要求。但是並不是說核電站就不可以建在內陸，王毅部專長就曾在屬「十三五」透露，內陸已經開展核電站前期工作的場址包括湖南的桃花江、湖北的咸寧、江西的彭澤等。

內陸和沿海核電站技術上是沒有本質差異的，說起在內陸建核電站，其安全性曾讓不少人有所顧慮。王毅韌表示，擔心可以理解，畢竟核工業要有更高的安全標准。

但從嚴格意義來看，不存在內陸核電站的概念，只是核電站建在沿海還是建在內陸的問題，兩者在技術上並沒有本質上的差異，不管建在哪裡，只要遵守核安全法規標准，就可以保障核安全。

❺ 保護環境的協議書

保護環境的協議書範文6篇

在生活中，協議使用的頻率越來越高，協議具有法律效力，確立某種法律關系。那麼你真正懂得怎麼寫好協議嗎？下面是我為大家整理的保護環境的協議書6篇，歡迎大家分享。

保護環境的協議書 篇1

甲方：

乙方：

乙方為甲方提供XX服務， 雙方本著「互惠互利、共同發展，保護環境，造福人類」的原則，為確保乙方給甲方提供的產品在運輸、儲運、使用過程中減少對環境的污染，特簽訂本協議：

乙方為甲方提供XX服務時，應滿足如下要求：

1．1乙方提供給甲方的產品以及生產該產品的原料必須滿足國家、地方、行業的有關安全、環境保護的法律、法規的要求。

1. 2 乙方在給甲方提供服務的過程中，若存在化學用品，必須提前公示告知甲方，不允許使化學用品接觸到人及寵物。

1．3乙方在保證甲方要求的產品質量條件下，要求首簡卜先採用安全、無污染或少污染的生產工藝及設備，不得採用國家或地方已禁止使用的生產工藝或設備。

攔明穗1．4乙方應考慮不斷開發新的技術，在保證要求的產品質量前提下能盡量減少甲方在使用產品中或使用產品後對環境造成的不良影響及影響甲方員工安全與健康的因素。

1．5乙方在生產給甲方的產品的過程中排放的超標污染物（廢水、廢氣、固廢、雜訊槐孝等）要積極採取措施治理，制訂切實可行的計劃，在規定期限內達到國家或地方的排放標准。

1．6乙方在產品的包裝上，除滿足甲方、搬運及安全要求外，應優先採用可回收利用的包裝材料，避免因資源浪費污染環境。

1．7乙方應防止因跑、冒、滴、漏污染環境。

乙方為甲方提供產品的儲運過程中，應滿足如下要求：

2. 1乙方所使用的化學用品等材料在甲方處不設庫存。

2．2如乙方提供給甲方的產品是易燃、易爆或有毒有害的危險物品，乙方應採取防範措施，防止在儲運過程中發生火災、爆炸或泄漏造成對環境的污染。

2．3對乙方的儲運人員，乙方應進行必要的環境保護知識的培訓，保證儲運人員熟知在工作中如因工作失誤將對環境造成的不良影響，以及一旦污染事故發生，如何採取應急措施減少污染。

2．4乙方在儲運危險物品給甲方時，應設立明顯的標識標志。

2. 5 乙方在提供完服務後要及時清理並撤走存在危險的物品，交由有資質的回收商處理。

甲方有權對乙方生產甲方產品的作業環境不定期檢查，檢查的主要內容為：

3．1乙方的作業環境是否符合要求。

3．2乙方排放的廢水、廢氣、固廢、雜訊是否達標。

3．3乙方是否因環境污染事故受到上級主管部門或環保部門的處罰。

3．4乙方是否有其它環境保護違法行為。

3．5乙方是否因環境問題受到相關方的投訴。

4.對違反上述要求的，甲方可提出整改意見，對整改不符或拒絕整改、可能造成環境污染或危及甲方安全生產的企業或已造成重大環境污染或重大安全事故的企業，甲方有權終止合同。

5.本協議一式四份，甲、乙雙方各存二份，自簽訂之日起生效，至合同終止時終止。

6.本協議簽訂後，如需修改，須經雙方商議同意後方可修改。

甲方： 乙方：

（蓋章） （蓋章）

代表：（簽字） 代表：（簽字）

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

保護環境的協議書 篇2

甲方：高新區環保局

乙方：西安咸陽機場建設時代廣場項目部

甲乙雙方為共同保護環境，防止環境污染，應嚴格執行國家現行的《大氣環境質量標准》及《地面水環境質量標准》的規定，為避免大氣污染、廢水污染等，促進文明工地建設，經甲、乙雙方共同協商特製訂如下協議：

一、乙方應負責任：

（一）、施工現場預防大氣污染措施：

1.在清理施工垃圾時，必須嚴格要求。施工垃圾要及時清運，清運時適當灑水減少揚塵。

2清掃樓面、樓梯建築垃圾時應先灑水，後清掃，減少粉塵污染，清掃的垃圾袋裝。

3.為了減少粉塵污染，本工程採用商品砼。

（二）、施工現場防水污染的措施：

1.未經處理的泥漿水，嚴禁直接排入城市排水設施。

2.禁止將有毒有害廢棄物作土方回填，以免污染地下水和環境，現場隨時打掃，保持整潔衛生。

3.現場設置專用油漆房，專人負責防止油料滲、滴、漏、污染水源。

4.食堂產生的污水，生活垃圾及時排放，清理防止污染環境。

二、甲方應負者任：

1.加強對施工現場的監督，積極配合項目經理部搞好文明工地的創建活動。

2.發現違反本協議有關條款的現象有權制止，經相互協商後提出解決方法，可限期令乙方整改。

三、本協議一式兩份，甲、乙雙方各持一份。

四、本工程竣工後，本協議自行作廢。

甲方：XXX

負責人：XXX

乙方：XXX

負責人：XXX

20xx年X月XX日

保護環境的協議書 篇3

甲方：

乙方：

為確保分包項目施工的安全生產環境保護，明確雙方的責任和權利，經雙方協商一致，同意簽訂本協議書。

1、項目概況：

1.1 項目名稱：

1.2 作業地點：

1.3 分包項目:

1.4 分包項目開工日期：

1.5 分包項目竣工日期：

2、安全生產責任：

2.1 甲方責任：

2.1.1按工程施工勞務分包合同約定，向乙方提供必要的施工條件和工程有關資料。

2.1.2向乙方提供甲方關於安全生產環境保護的總體部署和要求。

2.1.3按有關規定，履行總包單位的管理職能，對乙方的安全生產環境保護進行監督、檢查。

2.1.4接到乙方有關發生作廢事故的報告後，按有關規定及時向上級主管部門匯報。

2.2 乙方責任：

2.2.1入場前，配備與工程規模、技術、安全、環保難易程度相適應的項目管理組織機構，設置專（兼）職安全管理人員。

2.2.2依據甲方施工組織設計和安全生產環境保護總體部署和要求，編制分包項目的施工方案和安全技術環境保護措施，建立自身的安全管理環境保護網路和規章制度。

2.2.3入場前向甲方提供管理人員名冊。對全員職工進行安全生產環境保護教育，並做好施工中的安全技術環境保護交底。

2.2.4確保施工現場安全防護設施的規范，確保人員勞保用品配用的齊全、有效。承擔由於自身安全措施不利或違章指揮、違章操作所造成的事故責任和事故的一切費用。

2.2.5自負其責地抓好承包項目的安全生產環境保護管理,同時接受和服從甲方有關安全生產環境保護的監督管理。

2.2.6發生傷亡事故，應按有關規定和程序立即上報其上級主管部門，並通知甲方，積極配合上級主管部門進行事故調查，承擔由此而發生的一切費用。

3、安全生產環境保護權利：

3.1 甲方權利：

3.1.1針對檢查中發現的安全生產環境保護重大隱患，有權對乙方採取限期整改、經濟處罰、停工整頓的處置措施。由此所造成的後果和一切經濟損失由乙方承擔。

3.1.2分包項目發生傷亡事故，經調查分析，事故確系乙方違章施工所致，有權對乙方做出清退出場的處置，由此所造成的後果和一切經濟損失由乙方承擔。

3.1.3乙方應於開工後14日內向甲方交納安全環保風險保證金元（按合同總價款5%交納）或者從第一次工程結算款裡面扣除。

3.2 乙方權利：

3.2.1有權拒絕甲方以及其他有關方的違章指揮以及在不具備安全條件下的強行施工

4、本協議實施的具體管理辦法詳見項目部關於安全、文明施工考核管理辦法，該辦法與本協議具有同等法律效力。

5、本協議有效期自起，至乙方退場止。

6、本協議書一式三份，甲方執貳份，乙方執壹份。

甲方（蓋章）

乙方（蓋章）

委託代理人：

委託代理人：

保護環境的協議書 篇4

為遵守國家和地方職業安全健康和環境保護法律、法規及公司環境方針、目標與指標，對施工總包勞務、業主直接指定分包商（以下簡稱乙方）在施工過程中的職業安全健康行為和環境保護行為施加有效影響，通過預控和監管手段，以防造成安全事故和減輕對環境所產生的不利影響，甲乙雙方協議如下：

1、我公司（以下簡稱甲方）承建原專用汽車製造廠危舊房改造安置項目經理部負責落實安全健康和環境保護對施工階段的要求及過程中的監督管理。

2、乙方在整個施工過程中，應嚴格遵守國家的`法律、法規和地方政府的法規及甲方的規章制度。

3、乙方應保護建築施工現場周圍的環境，防止對自然環境造成不應有的破壞。

4、乙方再進場前要地全體人員進行職業安全健康行為和環境保護行為教育，減少和杜絕事故發生。

5、乙方在施工過程中葯方子和減輕粉塵、雜訊級廢物對周圍環境的污染。

6、乙方要按照甲方施工現場管理規定《勞務隊伍安全健康和環境保護管理程序》。

7、食堂及生活區應遵循甲方要求及唐山市有關衛生及安全健康的規定，加強節約能源管理，並福爾安全健康和環境保護要求。

8、有違反上述協議條款造成後果的由乙方承擔。

甲方：中鐵建設集團天津分公司

甲方代表或委託人

年月日

乙方：

乙方代表或委託人

年月日

保護環境的協議書 篇5

甲方 咸寧職業技術學院學工處

乙方：咸寧職業技術學院各系部班級及個人

對象名稱:為促進各系部的衛生維持及衛生工作

為了響應職院的 「雙創」，在對於衛生工作上，做出調整，積極提出非環保材料立即禁止使用或逐步禁止使用的要求,建立綠色夥伴關系,本著為確保校園長期穩定合作的目的,甲乙雙方達成協儀如下 ：

一、乙方按甲方要求按時打掃各清潔區的衛生。

二、乙方向甲方提供的要求、反映的問題及時處理，必須符合校園的實際情況。

三、若各系發現個別學生影響整體，提供一系列的信息可對個人提出嚴肅批評。

四、各系務必維持本協議的內容，積極響應，遵守校園「十不準」公約。

五、要符合職院的「雙創」工作，對衛生工作負責，做文明學生。

六、執行本協議過程中所產生的糾紛由雙方協定確認的仲裁機構裁決。

七、本協議如乙方不予以回簽並未做出任何說明，甲方視同默認同意本協議之規定。

八、本協議一式兩份雙方各執一份（甲方一份、乙方一份）

無法滿足，請說明原因：

甲方：

管理者簽名及蓋章：

乙方：

管理者簽名及蓋章：

日期：20xx年X月XX日

保護環境的協議書 篇6

為了貫徹執行中華人民共和國環境保護法、安全生產法、勞動保護法、職業健康安全規范，加強施工現場環境、職業健康安全保護，營造一個良好的生產、生活環境。依據國家及地方有關規定，結合項目工程的實際情況，北京郵電與南通二建簽定建設施工環境保護、職業健康安全協議如下：

一、 環境保護

1、 甲方提供給乙方便於是施工的場地、道路等施工、生活活動作業場所。協作乙方協調好周邊的居住的學生、教職工等方面 的工作。

2、 甲方協作乙方完成根據施工實際情況提出的申請夜間施工的相關資料。

3、 乙方要認真貫徹執行國家及本市有關施工現場環境保護規定及標准。建立健全的環境保護管理體系。制定環境保護的方案及應急預案。

4、 乙方必須設立專職的環境保護負責人負責施工中的環境保護工作。

5、 乙方要經常展開環境保護知識教育宣傳活動不斷提高全體作業人員的安全意識和環境保護意識。

6、 乙方的現場施工機械、如電鋸、電刨、砂輪鋸、攪拌機等、應設封閉操作室，以減少強噪音污染。

7、 乙方必須約束施工人員在作業時不大聲喧嘩、野蠻施工、搬運傳遞物做到輕那輕放，減少人為噪音。

8、 乙方負責現場道路生活區施工現場的主要道路的硬化處理工作，負責設專人打掃，防止大氣污染。

9、 乙方負責施工區域、生活區域、食堂污水和隔油池的定期清理、外排的處理工作，防止污染水體。

10、 乙方在施工清理施工中的垃圾時，必須使用容器或舊袋，在裝袋前分檢分類，廢棄物適量灑水，裝袋後一次運往垃圾站，禁止凌空拋灑，防止有毒有害棄物污染環境。

二、 職業健康安全

1、 乙方必須貫徹落實國家安全工作方針、安全生產法、勞動保護法、安全生產管理條理等法規、標准。

2、 建立、保持職業健康安全管理條例體系，並付褚實施和運行；制定職業健康安全管理計劃、目標、標准。

3、 乙方必須加強對職工的職業安全教育培訓工作，確保職工入場安全教育、培訓、考核合格率達100%；特殊工種人員持證上崗率達100%

4、 乙方應按照安全消防環保等規范要求，做好現場安全防護工作，對交手架、電氣、機械放火、防暴、紡漏工作，實施全面落實，全員教育，全方位的全天侯的監控，消除隱患，預防事故。

5、 乙方應採取有效的措施，控制現場粉塵污染，水體污染及噪音污染，做好固體廢棄物的分類處理工作，保證環保工作達標和職工不受施工環境污染。

6、 乙方應指導、檢查本單位工作正確使用勞動保護用，做好職業醫療保健等工作，定期體檢，積極防治職工的職業病。

三、 檢查監督

1、 乙方應當進行日常的環境保護、職業健康安全檢查，及時落實整改。

2、 甲方有權隨時對乙方的施工現場、辦公區、生活區的環境保護職業健康安全進行檢查，對檢查出的問題，乙方必須按甲方的要求進行處理、整改。

3、 對乙方的不按規定的行為，有權提出處理意見或視情節輕重按有關規定處罰。

❻ 保護環境的協議書

保護環境的協議書範文集錦8篇

在當下社會，很多場合都離不了協議，簽訂協議可解決或預防不必要的糾紛。想必許多人都在為如何寫好協議而煩惱吧，下面是我收集整理的保護環境的協議書8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護環境的協議書 篇1

為保證XXXXXXXXX工程環境保護工作，認真貫徹執行《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《中華人民共和國大氣污染防治法》、《中華人民共和國環境雜訊污染防治法》等有關法律、法規、辦法、服從行業管理，接受有關單位監督檢查，經甲乙雙方同意特簽訂環境保護協議如下：

一、協議雙方

1、單位名稱：（甲方）

2、單位名稱（乙方）

二、甲乙雙方在施工過程中必須嚴格執行國家、江蘇省、揚州市和上級單位頒發的關於環境保護的政策、法律、規章、標准和制度，在施工過程中不因自己的違章施工給對方施工造成不良的社會影響及罰款，雙方通力協作，做到文明安全施工，建立綠色花園式工地。

三、甲方對乙方的施工項目負責介紹施工現場基本情況，按合同的規定乙方求助甲方協助的事項，甲方應滿足乙方的要求。

四、乙方食堂應設排風扇和隔油池，減少環境污染，隔油池應高進低出，二級沉澱。

五、乙方工人日常工作中要做到活完料凈腳下清，建築垃圾應用容器吊運，嚴禁空中拋撒。

六、乙方施工項目應當按規定對自己的工人進行入場安全教育，並教育工人遵守甲方施工現場的環境保護管理制度，如違章施工或違章作業甲方有權處罰。

七、甲方負責制定水、電的節約措施，乙方必須遵守措施中的有關要求，並認真執行。

八、乙方的重要環境崗位人員在作業後產生的有毒有害廢棄物及時送到指定的地點存放。

九、乙方在施工過程中因甲方的設施不符合規定造成的乙方社會不良影響及社會罰款，甲乙雙方協商按國家規定處理。

十、因乙方在施工過程中違章指揮、違章作業或因破壞甲方設施造成的社會不良影響及社會罰款，甲方不負法律責任和經濟責任。處理和上報上級單位由乙方負全部責任。

十一、補充條款（項目部根據自身情況而定）：

本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份，雙方簽字蓋章有效。

甲方蓋章簽字：

乙方蓋章簽字：

20xx年X月XX日

保護環境的協議書 篇2

為了貫徹執行中華人民共和國環境保護法、安全生產法、勞動保護法、職業健康安全規范，加強施工現場環境、職業健康安全保護，營造一個良好的生產、生活環境。依據國家及地方有關規定，結合項目工程的實際情況，北京郵電與南通二建簽定建設施工環境保護、職業健康安全協議如下：

一、 環境保護

1、 甲方提供給乙方便於是施工的場地、道路等施工、生活活動作業場所。協作乙方協調好周邊的居住的學生、教職工等方面 的工作。

2、 甲方協作乙方完成根據施工實際情況提出的申請夜間施工的相關資料。

3、 乙方要認真貫徹執行國家及本市有關施工現場環境保護規定及標准。建立健全的環境保護管理體系。制定環境保護的方案及應急預案。

4、 乙方必須設立專職的環境保護負責人負責施工中的環境保護工作。

5、 乙方要經常展開環境保護知識教育宣傳活動不斷提高全體作業人員的安全意識和環境保護意識。

6、 乙方的現場施工機械、如電鋸、電刨、砂輪鋸、攪拌機等、應設封閉操作室，以減少強噪音污染。

7、 乙方必須約束施工人員在作業時不大聲喧嘩、野蠻施工、搬運傳遞物做到輕那輕放，減少人為噪音。

8、 乙方負責現場道路生活區施工現場的主要道路的硬化處理工作，負責設專人打掃，防止大氣污染。

9、 乙方負責施工區域、生活區域、食堂污水和隔油池的定期清理、外排的處理工作，防止污染水體。

10、 乙方在施工清理施工中的垃圾時，必須使用容器或舊袋，在裝袋前分檢分類，廢棄物適量灑水，裝袋後一次運往垃圾站，禁止凌空拋灑，防止有毒有害棄物污染環境。

二、 職業健康安全

1、 乙方必須貫徹落實國家安全工作方針、安全生產法、勞動保護法、安全生產管理條理等法規、標准。

2、 建立、保持職業健康安全管理條例體系，並付褚實施和運行；制定職業健康安全管理計劃、目標、標准。

3、 乙方必須加強對職工的職業安全教育培訓工作，確保職工入場安全教育、培訓、考核合格率達100%；特殊工種人員持證上崗率達100%

4、 乙方應按照安全消防環保等規范要求，做好現場安全防護工作，對交手架、電氣、機械放火、防暴、紡漏工作，實施全面落實，全員教育，全方位的全天侯的監控，消除隱患，預防事故。

5、 乙方應採取有效的措施，控制現場粉塵污染，水體污染及噪音污染，做好固體廢棄物的分類處理工作，保證環保工作達標和職工不受施工環境污染。

6、 乙方應指導、檢查本單位工作正確使用勞動保護用，做好職業醫療保健等工作，定期體檢，積極防治職工的職業病。

三、 檢查監督

1、 乙方應當進行日常的環境保護、職業健康安全檢查，及時落實整改。

2、 甲方有權隨時對乙方的施工現場、辦公區、生活區的環境保護職業健康安全進行檢查，對檢查出的問題，乙方必須按甲方的要求進行處理、整改。

3、 對乙方的不按規定的行為，有權提出處理意見或視情節輕重按有關規定處罰。

保護環境的協議書 篇3

甲方：

乙方：

為確保分包項目施工的安全生產環境保護，明確雙方的責任和權利，經雙方協商一致，同意簽訂本協議書。

1、項目概況：

1.1 項目名稱：

1.2 作業地點：

1.3 分包項目:

1.4 分包項目開工日期：

1.5 分包項目竣工日期：

2、安全生產責任：

2.1 甲方責任：

2.1.1按工程施工勞務分包合同約定，向乙方提供必要的施工條件和工程有關資料。

2.1.2向乙方提供甲方關於安全生產環境保護的總體部署和要求。

2.1.3按有關規定，履行總包單位的管理職能，對乙方的安全生產環境保護進行監督、檢查。

2.1.4接到乙方有關發生作廢事故的報告後，按有關規定及時向上級主管部門匯報。

2.2 乙方責任：

2.2.1入場前，配備與工程規模、技術、安全、環保難易程度相適應的項目管理組織機構，設置專（兼）職安全管理人員。

2.2.2依據甲方施工組織設計和安全生產環境保護總體部署和要求，編制分包項目的施工方案和安全技術環境保護措施，建立自身的安全管理環境保護網路和規章制度。

2.2.3入場前向甲方提供管理人員名冊。對全員職工進行安全生產環境保護教育，並做好施工中的安全技術環境保護交底。

2.2.4確保施工現場安全防護設施的規范，確保人員勞保用品配用的齊全、有效。承擔由於自身安全措施不利或違章指揮、違章操作所造成的事故責任和事故的一切費用。

2.2.5自負其責地抓好承包項目的安全生產環境保護管理,同時接受和服從甲方有關安全生產環境保護的監督管理。

2.2.6發生傷亡事故，應按有關規定和程序立即上報其上級主管部門，並通知甲方，積極配合上級主管部門進行事故調查，承擔由此而發生的一切費用。

3、安全生產環境保護權利：

3.1 甲方權利：

3.1.1針對檢查中發現的安全生產環境保護重大隱患，有權對乙方採取限期整改、經濟處罰、停工整頓的處置措施。由此所造成的後果和一切經濟損失由乙方承擔。

3.1.2分包項目發生傷亡事故，經調查分析，事故確系乙方違章施工所致，有權對乙方做出清退出場的處置，由此所造成的後果和一切經濟損失由乙方承擔。

3.1.3乙方應於開工後14日內向甲方交納安全環保風險保證金元（按合同總價款5%交納）或者從第一次工程結算款裡面扣除。

3.2 乙方權利：

3.2.1有權拒絕甲方以及其他有關方的違章指揮以及在不具備安全條件下的強行施工

4、本協議實施的具體管理辦法詳見項目部關於安全、文明施工考核管理辦法，該辦法與本協議具有同等法律效力。

5、本協議有效期自起，至乙方退場止。

6、本協議書一式三份，甲方執貳份，乙方執壹份。

甲方（蓋章）

乙方（蓋章）

委託代理人：

委託代理人：

保護環境的協議書 篇4

甲方：高新區環保局

乙方：西安咸陽機場建設時代廣場項目部

甲乙雙方為共同保護環境，防止環境污染，應嚴格執行國家現行的《大氣環境質量標准》及《地面水環境質量標准》的規定，為避免大氣污染、廢水污染等，促進文明工地建設，經甲、乙雙方共同協商特製訂如下協議：

一、乙方應負責任：

（一）、施工現場預防大氣污染措施：

1.在清理施工垃圾時，必須嚴格要求。施工垃圾要及時清運，清運時適當灑水減少揚塵。

2清掃樓面、樓梯建築垃圾時應先灑水，後清掃，減少粉塵污染，清掃的垃圾袋裝。

3.為了減少粉塵污染，本工程採用商品砼。

（二）、施工現場防水污染的措施：

1.未經處理的泥漿水，嚴禁直接排入城市排水設施。

2.禁止將有毒有害廢棄物作土方回填，以免污染地下水和環境，現場隨時打掃，保持整潔衛生。

3.現場設置專用油漆房，專人負責防止油料滲、滴、漏、污染水源。

4.食堂產生的污水，生活垃圾及時排放，清理防止污染環境。

二、甲方應負者任：

1.加強對施工現場的監督，積極配合項目經理部搞好文明工地的創建活動。

2.發現違反本協議有關條款的現象有權制止，經相互協商後提出解決方法，可限期令乙方整改。

三、本協議一式兩份，甲、乙雙方各持一份。

四、本工程竣工後，本協議自行作廢。

甲方：XXX

負責人：XXX

乙方：XXX

負責人：XXX

20xx年X月XX日

保護環境的協議書 篇5

甲方：（以下簡稱「甲方」）

乙方： （以下簡稱「乙方」）

鑒於甲乙雙方良好的合作關系,為有效開展小學生環境保護教育（以下簡稱「小學環教」）活動，甲乙雙方本著互相協助、共同發展的原則，經過友好協商，就安徽農業大學「綠色家園」環保志願者協會於合肥市琥珀小學建立小學環教基地合作事宜達成以下協議：

一、 合作項目

（一）合作項目：安徽農業大學「綠色家園」環保志願者協會小學生環境保護教育基地。

（二）合作時間：長期合作。

二、合作內容：

（一）乙方為甲方提供小學生環境保護教育基地場所。

（二）甲方協助乙方開展小學生環境保護教育活動。

三、雙方權利和義務

（一）甲方權利與義務

1、權利：

甲方與乙方合作建立「安徽農業大學『綠色家園』環保志願者協會小學生環境保護教育基地」,從協議簽訂之日起 ,甲方在乙方建立

環教基地；

甲方可在乙方學校門口進行掛牌（內容：安徽農業大學「綠色家園」環保志願者協會小學環教基地），可明確對外說明乙方場地為甲方的小學環教基地；

每期小學環教活動的最終解釋權歸甲方所有。

2、義務：

甲方通過小學環教活動協助乙方提高小學生對環境的認識，增強小學生對環境保護的責任感；

甲方小學環教活動每個月需定期舉辦一次，時間暫定為每月第一個星期三下午；

甲方作為活動主辦單位，每期活動由甲方策劃、籌備及組織開展，甲方保證每期活動各項工作穩步有序開展，並在活動過程中與乙方保持溝通。

（二）乙方權利與義務

1、權利：

乙方有權向甲方了解小學環教活動進度，甲方必須作如實反映；

乙方有權在突發情況下對甲方小學環教活動做及時調整；

乙方開展其他類似小學環教活動可邀請甲方參加，甲方協助乙方提高小學生對環境的認識，增強小學生對環境保護的責任感。

2、義務：

乙方需為甲方提供每期小學環教活動場所，並組織安排小學生有序參加；

四、爭議條款

本協議長期有效，協議經雙方簽訂後，不可以單方面解除協議，如需解除協議，需經過雙方協商同意後方可解除；

在執行過程中，如果雙方因不可預測的因素導致雙方之間產生一切可能爭論、異議和糾紛均可經雙方協商解決。

五、附則

本協議共三頁（不含封面），一式二份，雙方各執一份，具有同等法律效力。本協議未盡事宜，由雙方友好協商或以協議補充方式解決。

六、附件：

安徽農業大學「綠色家園」環保志願者協會小學環教活動方案

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

代表人（簽字）： 代表人（簽字）：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

保護環境的協議書 篇6

甲方：

乙方：

因修建 ，乙方需要在 范圍內施工， 雙方本著「互惠互利、共同發展，保護環境，造福人類」的原則，為確保乙方在施工過程中減少對環境的污染，特簽訂本協議：

乙方在施工過程中應滿足如下要求：

1．1乙方在施工過程中的所有作業必須滿足國家、地方、行業的有關安全、環境保護的法律、法規的要求。

1．2乙方在施工過程中排放的超標污染物（廢水、廢氣、固廢、雜訊等）要積極採取措施治理，制訂切實可行的計劃，在規定期限內達到國家或地方的排放標准。

1．3乙方施工過程中的危險物品以及危險廢物堆放場地應設立明顯標識標志。

甲方有權對乙方施工作業環境不定期檢查，檢查的主要內容為：

2．1乙方的'施工作業環境是否符合要求。

2．2乙方排放的廢水、固廢、雜訊是否達標。

2．3乙方是否有其它環境保護違法行為。

對於上述要求，為了解決環境污染問題，又不影響施工進展，甲方繳納環境污染抵押金 萬元，押 。乙方在施工完畢後且沒有污染環境此押金退還給施工單位。

本協議一式四份，甲方一份，乙方三份，本協議自簽訂之日起生效。

本協議簽訂後，如需修改，須經雙方商議同意後方可修改。

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

代表（簽字）： 代表（簽字）：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

保護環境的協議書 篇7

甲方：

乙方：

為了認真貫徹執行國家有關安全生產、環境保護的法律、法規、條例，明確相關方安全、環保管理職責與權利，有效的對相關方的安全環保管理措施和人員行為進行督促和統一協調管理，預防各類事故的發生，確保公司環境與職業安全健康管理體系正常運行，經雙方協商，同意在簽訂工程合同的同時，簽訂本協議，並自覺遵守。

一、項目簡況：

1、項目名稱：

2、項目地點：

3、實施時間：

4、合同期限： 年 月 日至 年 月 日

二、甲、乙雙方環境與安全管理職責與權利：

（一）甲方職責與權利

1、甲方有權向乙方索取相關資質證書和文件，把好資質審核關。

2、甲方有權督促乙方遵守國家有關安全、環保的法規、標准和企業的規章制度，有序開展對本公司的服務和活動。

3、甲方有權對乙方安全防範措施的落實到位進行監督、檢查，發現事故隱患和違章、冒險行為，有權制止和糾正。對風險較大的隱患或管理混亂不服從甲方監督和協調的，甲方有權停止其作業，並給予黃牌警告和經濟處罰。

4、甲方對乙方在本公司發生安全環保事故時，應盡量協助救護、保護事故現場、及時上報告，並有權開展或參加對事故的調查處理。

5、甲方根據項目性質，有權向乙方收取0.5至10萬的安全風險管理保證金，對乙方安全環保技術措施和管理措施不到位、工作人員違章違紀、發生工程質量和安全事故時，有權對其繳納的安全風險管理保證金進行考核。

6、甲方指定的現場代表為甲方項目的現場安全環保監督管理負責人，代表甲方實施日常監督管理，並協助甲方安全管理部門的監督、考核工作。

（二）乙方職責與權利

1、乙方應主動向甲方提供合法的營業執照及有效證件或資質證書復印件，及時為員工辦理出入證手續，並正確佩戴出入證進出工作現場。

2、乙方應主動向甲方繳納安全風險保證金，遵守甲方各項管理制度，嚴格執行操作規程，落實安全防範措施，正確使用勞動防護用品，特種作業人員持證上崗。

3、乙方人員應認真學習和執行甲方的安全告知，指定專人負責安全環保管理，嚴格執行項目協調會制度，接受甲方的監督與統一協調管理。

4、乙方應及時向甲方申辦臨時用電、動火作業、危險作業等審批手續，嚴禁違章指揮、違章作業，嚴格做好監護工作。

5、乙方自帶設備設施和施工現場，應主動報請和接受甲方的安全狀態檢查和監督，自覺做好日常管理和不安全隱患的檢查、糾錯、整改等工作。

6、乙方在施工作業區域，必須設置安全圍欄和警示標志，保障施工安全。

7、同一施工區域有兩個及以上的施工單位時，乙方應與第三方簽訂安全協議，明確雙方安全責任，落實安全措施，防止交叉作業發生事故。

8、乙方發生因管理責任造成的事故或因乙方原因造成甲方或第三方人員傷亡事故和財產損失的事故時，一切責任由乙方承擔，並自覺接受甲方對其安全風險管理保證金的考核。

9、工程完工時，必須做到工完料清，嚴禁隨意傾倒「三廢」。

10、其他未盡事宜，雙方友好協商解決。

四、本協議書以簽字之日起生效，本協議書一式三份，甲方二份（安全管理部門一份、組織實施單位一份），乙方一份。

甲方：（簽章） 乙方：（簽章）

委派代表： 委派代表：

年 月 日 年 月 日

安全環保管理代表： 安全環保管理代表：

年 月 日 年 月 日

保護環境的協議書 篇8

甲方 咸寧職業技術學院學工處

乙方：咸寧職業技術學院各系部班級及個人

對象名稱:為促進各系部的衛生維持及衛生工作

為了響應職院的 「雙創」，在對於衛生工作上，做出調整，積極提出非環保材料立即禁止使用或逐步禁止使用的要求,建立綠色夥伴關系,本著為確保校園長期穩定合作的目的,甲乙雙方達成協儀如下 ：

一、乙方按甲方要求按時打掃各清潔區的衛生。

二、乙方向甲方提供的要求、反映的問題及時處理，必須符合校園的實際情況。

三、若各系發現個別學生影響整體，提供一系列的信息可對個人提出嚴肅批評。

四、各系務必維持本協議的內容，積極響應，遵守校園「十不準」公約。

五、要符合職院的「雙創」工作，對衛生工作負責，做文明學生。

六、執行本協議過程中所產生的糾紛由雙方協定確認的仲裁機構裁決。

七、本協議如乙方不予以回簽並未做出任何說明，甲方視同默認同意本協議之規定。

八、本協議一式兩份雙方各執一份（甲方一份、乙方一份）

無法滿足，請說明原因：

甲方：

管理者簽名及蓋章：

乙方：

管理者簽名及蓋章：

日期：20xx年X月XX日

❼ 有沒有人知道桑德集團的情況如果想進該企業工作，有誰能幫忙

桑德很不人性，人情味差，只是一味的壓榨員工，員工經常帶公司墊付費用，但報銷卻很難，一至兩個月才報銷下來是常事。壓著獎金不發，拖上1年也是常事。

❽ 家用鹼的主要成分是na2co3其物質類別屬於什麼

08中考化學試題匯編——酸、鹼、鹽
1. (2008年鎮江市)今年春節前，我省發生了特大冰雪災害，為確保道路暢通，交通部門使用了大量的氯化鈉融雪劑。下列關於該融雪劑的說法中，錯誤的是 ( )
A.氯化鈉能融雪是因為其溶液的凝固點比水低
B.氯化鈉的大量使用會造成地下水污染
C.使用氯化鈉融雪，會加快鋼鐵橋梁的銹蝕
D.使用大量氯化鈉融雪，對公路周圍農作物的生長無影響
2. (2008年泰州市)用二氧化碳的水溶液澆灌鹽鹼地的植物，其主要作用除改良鹼性土壤外，還能 ( )
A.促進植物的呼吸作用 B.加速植物的光合作用
C.增加植物生長所需的微量元素 D.代替碳酸氫銨等作氮肥施用
3. (2008年眉山市)食鹽、食醋、純鹼等均為家庭廚房中的常用物質，利用這些物質，你能做成功的家庭小實驗是 ( )
①檢驗自來水中的氯離子 ②鑒別食鹽和純鹼
③探究雞蛋殼是否含有碳酸鹽 ④除去熱水瓶中的水垢
A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④
4.(2008年鎮江市)鐵、稀硫酸、石灰水和氯化銅溶液之間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反應的類型或主要實驗現象。下列說法錯誤的是 ( )
A.A處發生置換反應 B.B處發生復分解反應 C.C處產生氣泡 D.D處生成白色沉澱

物 質 NaCl CaCO3 Ca(OH)2 NaOH
市場參考價(元/kg) 1.2 1.8 2.0 11.5

第4題 第5題
5.(2008年鎮江市)某工廠擬選用下列物質處理含硫酸的廢水。現花最少的錢中和等量的廢水應選擇 ( )
A.NaCl B.CaCO3 C.Ca(OH)2 D.NaOH
6.(2008年鹽城市)右圖是一種化肥包裝袋上的部分說明，該化肥屬於 ( )
A.氮肥 B.磷肥
C.鉀肥 D.復合肥料

7. (2008年眉山市)下列圖象對應敘述關系正確的是 ( )
A.向PH=3的溶液中加水 B.一定質量的稀鹽酸與鋅粒反應
C.向H2SO4和CuSO4混合溶液中加NaOH溶液 D.煅燒一定質量的石灰石

8. (2008年太原市)家用鹼面的主要成分是Na2CO3。其物質類別屬於 ( )
A.酸 B.鹽 C.鹼 D.氧化物
9. (2008年太原市)下列鑒別物質的方法中，切實可行的是 ( )
A.用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B.用燃著的木條鑒別CO2和N2
C.用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D.用水鑒別NaOH和CaCO3固體
10. (2008年南通市)下列物質的轉化能實現的是 ( )
A.H2SO4 HCl B.CO Na2CO3

C.Cu(OH)2 NaOH D.NaNO3 Ba(NO3)2
11.(2008年南通市)氮肥、磷肥、鉀肥是農業生產中最主要的化肥，用簡便方法區別三種化肥，在農業生產中具有實用性。區別下列相關化肥的方法可行的是 ( )
A.NH4Cl與KCl：觀察外觀 B.NH4HCO3與KCl：加水
C.K2SO4與Ca3(PO4)2：聞氣味 D.(NH4)2SO4與K2SO4：加熟石灰研磨後聞氣味
12.(2008年南通市)在生活、生產和科學研究中，常用pH試紙測定溶液的pH。以下測定操作正確是 ( )
A.將被測液滴到放在玻璃片上的pH試紙上，顯色後，與標准比色卡比較
B.將pH試紙直接投入被測液中，顯色後，取出與標准比色卡比較
C.先用少量水濕潤試紙，後滴上被測液，顯色後，與標准比色卡比較
D.先用蒸餾水清洗滴管，隨後吸取被測液滴到試紙上，顯色後，與標准比色卡比較
13.(2008年南京市)右下圖中連線兩端的物質在通常情況下可以相互反應。下列四組選項中，符合該圖要求的是 ( )

14.(2008年樂山市)對「大棚」農作物施用「汽水」(碳酸溶液)，是近年來在種植生產中興起的一種新方法。對於其作用的下列幾種敘述：①加速植物光合作用；②冬天有助於農作物「防凍」；③有利於改良鹼性土壤，調節pH；④可促進土壤中的Ca2+、Mg2+被植物吸收。其中正確的是 ( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.全部
15.(2008年樂山市)A、B、C三隻小燒杯內分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下圖所示進行探究活動，不能得到的結論是 ( )
A.氨水能使酚酞溶液變紅 B.鹼能使酚酞溶液變紅
C.空氣不能使酚酞溶液變紅 D.濃氨水易揮發，氨氣易溶於水

16.(2008年樂山市)下面右圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合後出現的主要實驗現象，下表中符合圖示關系的是 ( )
甲 乙 丙 丁
A Na2CO3 H2SO4 Ba(OH)2 石蕊
B Na2CO3 HCl Ca(OH)2 CuSO4
C Na2SO4 HCl Ba(OH)2 石蕊
D HCl Na2CO3 Ca(OH)2 酚酞
17.(2008年南充市)以下常見化肥中，屬於復合肥的是 ( )
A.K2S04 B.NH4N03 C.KN03 D.Ca(H2P04)2
18.(2008年南昌市)向裝有50g稀硫酸的小燒杯中，不斷慢慢滴加10％的Ba(OH)2溶液至過量。有關量的變化情況見下圖(橫坐標表示氫氧化鋇溶液的質量，縱坐標表示小燒杯中量的變化)。其中肯定不正確的是 ( )

19.(2008年宿遷市)下列說法正確的是 ( )
A.驗證NaOH溶液中是否含有SO42-,先加入稀硫酸,再加入BaCl2溶液,有白色沉澱,證明含有SO42-
B.測定溶液的pH,先用水潤濕pH試紙，然後將試紙插入待測液中
C.向某無色溶液中滴入酚酞試液呈紅色，說明該溶液一定是鹼溶液
D.點燃可燃性氣體時,要先檢驗氣體純度,後點燃
20. (2008年宿遷市)下列離子能在pH=2的無色溶液中大量共存的是 ( )
A.SO42-、Fe3+、Na+、OH- B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-
C.Cl-、K+、SO42-、Na+ D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+
21.(2008年咸寧市)已知某固體粉末是由NaCl、Ba(NO3)2、CuSO4、Na2SO4、Na2CO3中的一種或幾種組成，取這種粉末加足量的水，振盪後呈渾濁，再加稀鹽酸，沉澱不溶解，過濾後得無色濾液，取濾液並滴加AgNO3溶液產生白色沉澱，對原固體粉末的判斷正確的是( )
A.可能含CuSO4和Na2CO3
B.一定含NaCl,可能含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4
C.一定含NaCl、Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3，可能含CuSO4
D.可能含NaCl,一定含Ba(NO3)2、Na2SO4,一定不含Na2CO3、CuSO4
22. (2008年海南省)海南素有「天然大溫室」之稱，一年四季向全國各地提供大量的新鮮水果、蔬菜。種植水果、蔬菜少不了肥料。下列化肥中屬於氮肥的是 ( )
A.KCl B.CaSO4 C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2
23.(2008年青島市)下列關於物質用途的描述不正確的是 ( )
A.食鹽可用作調味品 B.熟石灰可用於改良鹼性土壤
C.乾冰可用於人工降雨 D.鹽酸可用於金屬除銹
24.(2008年青島市)根據氨鹼法用食鹽制純鹼的反應原理是： (1)NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl (2)2NaHCO3 △ Na2CO3+CO2↑+H2O下列對上述信息的有關理解中，錯誤的是 ( )
A.用食鹽制純鹼需要含碳、氧元素的物質
B.純鹼屬於鹽類物質
C.因生成氣體，反應不遵循質量守恆定律
D.副產品氯化銨是一種氮肥
25.(2008年青島市)石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見的四種物質，它們的溶液之間的反應關系如右圖所示。圖中兩圓相交部分(A、B、C、D)表示物質間反應的主要實驗現象，其中描述正確的是 ( )
A.石蕊溶液變為藍色
B.無明顯現象
C.生成無色氣體
D.石蕊呈紫色 (雙選)

26.(2008年青島市)下列圖象正確反映對應的變化關系的是 ( )

A.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過量
B.向一定量的硫酸和硫酸鎂混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液
C.將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質量、相同質量分數的稀鹽酸中
D.在一定溫度下，向不飽和的硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分攪拌 (雙選)
27.(2008年青島市)下列各組物質能按照關系圖 (→表示反應一步完成)相互轉化的是 ( )

A B C D
X NaOH Ca(OH)2 Fe2O3 Cu
Y NaNO3 CaCl2 Fe CuO
Z Na2SO4 CaCO3 FeCl2 Cu(OH)2
28.(2008年貴港市)分別將下列各組物質同時加到水中，能大量共存的是 ( )
A.NaCl、AgNO3、Na2SO4 B.H2SO4、NaCl、Na2CO3
C.Na2SO4、KNO3、NaOH D.BaCl2、NaCl、KOH (雙選)
29.(2008年常州市)下列物質的名稱、俗名與化學式完全對應的是 ( )
A.氯化鈉 食鹽 NaCl2 B.碳酸氫鈉 純鹼 NaHCO3
C.氫氧化鈣 熟石灰 CaO D.氫氧化鈉 火鹼 NaOH
30.(2008年達州市)用一種試劑一次就能將澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無色溶液區別開來的是 ( )
A.無色酚酞試液 B.二氧化碳氣體 C.碳酸鈉溶液 D.氯化鋇溶液
31.(2008年蘇州市)下列各組離子在水溶液中能大量共存的是 ( )
A.Fe2+、Ca2+、CO32—、OH- B.Na+、SO42—、Cl—、OH-
C.Ba2+、H+、Cl—、OH— D.Ag+、NH4+、NO3-、OH—
32.(2008年揭陽市)下列各組物質，能共同存在於水溶液中的是 ( )
A.BaCl2 、Na2SO4 、Ca(OH)2 B.MgCl2、CuSO4 、NaNO3
C.AgNO3 、BaCl2 、K2SO4 D.CaCl2 、K2CO3 、NaNO3
33.(2008年揭陽市)某同學為了區別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的的是 ( )

A. B. C. D.

34.(2008年揭陽市)人體內的一些液體的正常pH范圍如下表，正常情況下，這些液體中一定呈酸性的是 ( )
血漿 乳汁 唾液 膽汁 胰液 胃液
pH范圍 7.35~7.45 6.6~7.6 6.6~7.1 7.1~7.3 7.5~8.0 0.9~1.5
A.胃液 B.血漿 C.乳汁 D.唾液
35.(2008年蘇州市)現用質量分數為98%的濃硫酸(密度是1.84g?cm－3)配製560g質量分數為14％的稀硫酸時，下列有關敘述正確的是 ( )
A.配製稀硫酸時，用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯
B.配製稀硫酸時，一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質量
C.將480mL水傾倒入盛有80 mL98％濃硫酸的500mL量筒中
D.將80g98％的濃硫酸沿1000mL燒杯內壁緩緩倒入480 mL水中，並不斷攪拌
36.(2008年河北省)推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是 ( )
A.酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2後的紫色石蕊溶液變紅，所以CO2是酸
B.酸性溶液的pH小於7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小於7
C.在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
D.溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小
37.(2008年三明市)植物缺氮會導致生長遲緩。下列物質能為植物提供氮元素的是 ( )
A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca3(PO4)2 D.K2SO4
38.(2008年眉山市)小明同學在實驗室中測定某未知溶液的pH，他的實驗操作如下：先用蒸餾水將pH試紙潤濕，然後用玻璃棒蘸取待測試液於pH試紙上進行測定，你認為小明同學這樣測得的結果與該溶液的實際pH比較 ( )
A.偏低 B.偏高 C.不變 D.無法判定
39.(2008年自貢市)家庭常用的幾種洗滌劑的PH如下圖所示，其中最接近中性的是 ( )
40.(2008年揭陽市)測定pH值最簡單的方法是使用 ，測定時，用 蘸取待測溶液，滴在 上，然後再與 對照，便可測出溶液的pH值。若用此法測得土壤的pH值小於5，可以施用適量的 來改良土壤。
41.(2008年宜昌市)用10mL量筒取2mL氫氧化鈉溶液滴入試管中，然後用滴管向試管中滴加硫酸銅溶液，有藍色沉澱生成，其化學方程式是______________________________。再用試管夾夾住試管，放在酒精燈火焰上加熱，看到藍色沉澱變成黑色固體。這一變化的化學方程式是__________________________________。
42.(2008年宜昌市)構建知識網路是一種重要的學習方法。下圖是關於鹽酸化學性質的知識網路，「——」表示相連的兩種物質能發生反應，「 」表示一種物質轉化成另一種物質，A、C屬於不同類別的化合物。完善這個知識網路：
(1)寫出A、B、C的化學式：
A______；B______；C______。
(2)根據自己得出的知識網路寫出一個復分解反應化學方程式：_________________________
43.(2008年肇慶市)某鎮硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4 。請回答：
(1)該鎮經常下酸雨，酸雨的pH 5.6(填：＞、＜、＝)；要粗略地測定酸雨pH，通常用精密 試紙。
(2)請舉一例酸雨的危害： 。
(3)用熟石灰處理該廠廢水的化學方程式為： 。
(4)該廠的下列整治措施不妥的是 (填序號)：
A.廢氣循環利用 B.將廢氣點燃後排放
C.廢水用鹼中和後排放 D.改進工藝，減少廢氣廢水的產生
44.(2008年汕頭市)某化肥包裝袋上的部分說明如右圖所示。
(1)硝酸銨屬化學肥料中的 (填序號)：
A.鉀肥 B.氮肥 C.磷肥
(2)硝酸銨應具有的性質是 (填序號)：
A.易溶於水 B.有揮發性 C.受熱易分解
(3)硝酸銨能與強鹼反應，其中與燒鹼反應的方程式為：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X，則X的化學式是： ；施用該類肥料時，要避免與 (填「酸」或「鹼」)性物質混用，否則會減低肥效。
45.(2008年汕頭市)右圖是常見酸、鹼、鹽之間的相互轉化關系。
(1)寫出圖中相應物質的化學式：酸 、鹼 。
(2)寫出圖中反應②和④的化學方程式：
②
④
(3)總結化學反應的規律是我們學習化學的方法之一。請根據上圖總結出酸、鹼、鹽相互反應的規律(寫2點) 、 。
46.(2008年達州市)我市某校「綠色」環保小組的同學用精密酸度計測得實驗室的甲、乙、丙、丁四種廢液的pH如下表。現請你和他們一起實驗並回答：
? 廢液
酸鹼度 甲 乙 丙 丁
pH 6.5 11.3 7.0 2.0
(1)各取溶液少許，分別滴入1～2滴無色酚酞試液，能使酚酞試液變紅的廢液是 。
(2)實驗老師告知：乙、丁分別是未用完的氫氧化鉀溶液和稀硝酸。為了防止廢液對環境的污染，小聰將丁溶液逐滴滴入乙中，剛好完全反應，此時溶液的pH 7(填「＜」、「＞」、「=」 ) 。該反應的化學方程式為： 。小明說：「反應後所得溶液中的溶質還是農作物生長所需的肥料呢！」請問，該肥料屬於 (填「氮肥」、「磷肥」、「鉀肥」、「復合肥」)。
47.(2008年重慶市)皮蛋是我國傳統風味食品，製作皮蛋的方法有多種，一種製作含鋅皮蛋的方法是把鴨蛋放在培養液中浸泡，培養液由水、食鹽、氫氧化鈉、少量硫酸鋅等物質配製而成。
(1)取少量培養液於試管中，滴入無色酚酞溶液後變紅，則培養液的pH 7(填「」或「=」)
(2)在(1)的試管中滴加過量稀硫酸，紅色褪去，發生反應的化學方程式為：________________________________________
(3) 在(2)所得的溶液中加入一種鹽溶液產生了沉澱，該鹽可能是 ( )
A.BaCl2 B.CuSO4 C.AgNO3 D.KNO3
48.(2008年南充市)從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質中的少量雜質(括弧內為雜質)，僅供選用的試劑：①燒鹼溶液②硫酸鈉溶液③鹽酸④水
(1)把選擇的試劑的代號填寫在相應的橫線上。
CaC03粉末(Na2C03) ；H2(C02)
(2)寫出有關反應的化學方程式：
OH- NO3- CO32-
K+ 溶 溶 溶
Ba2+ 溶 溶 不
Cu2+ 不 溶 不
49.(2008年恩施自治州)在我州經濟大開發的進程中，要堅持開發與環保並重。某化學課外活動小組在調查一化工廠時發現該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，經分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH-、NO3-、CO32- 六種離子，經查部分物質的溶解性見下表：
(1)將甲、乙兩車間的廢水按適當的比例混合，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、Cu2+、OH-、CO32- 等離子轉化為沉澱除去，又可以用上層清液來澆灌農田。清液中含有的溶質主要是 (填寫物質的化學式)。
(2)已知甲車間廢水明顯呈鹼性，則乙車間廢水中含有的陰離子是__________________。
(3)根據以上溶解性表判斷，Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液 (填「能」或「不能」)發生復分解反應。若能反應寫出化學方程式；若不能反應寫出理由： 。
50.(2008年黃岡市)通過一年的化學學習，我們認識了「酸」和「鹼」，請回答下列問題：
(1)常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由於存在有相同的 離子(填符號)，因此，它們有很多相似的化學性質，如： 、
……等(寫二條即可)。
(2)鹼有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉可作某些氣體的乾燥劑，如：乾燥 等氣體，氫氧化鈣可由生石灰與水反應製得，化學方程式為： 。
(3)酸和鹼能發生中和反應，它在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為： 。
(4)5?12汶川大地震災害發生後，為了災區人民群眾的飲用水安全，衛生防疫部門要經常對災區水源進行監測，獲得可靠的科學依據。若現有一瓶水樣，要獲取它的酸鹼度，應如何操作：
。
51.(2008年黃石市)許多植物的果實和花瓣中含有色素。現提取幾種植物的果實或花瓣的汁液，用稀酸、稀鹼和水逐一檢驗，現象記錄如下表。
植物的汁液 在酸性溶液中 在水中 在鹼性溶液中
牽牛花 紅色 紫色 藍色
萬壽菊 黃色 黃色 黃色
胡蘿卜 橙色 橙色 橙色
玫瑰 淺紅色 淺紅色 綠色
(1)上述植物的汁液不能用來區別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是 、 。(填植物的名稱)
(2)手工製作一朵紙玫瑰花，用pH=12的某種溶液浸泡後晾乾，用所提取的玫瑰的汁液均勻的塗在紙玫瑰花上，紙花會變成 色。
(3)與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是 。(填植物的名稱)
52.(2008年太原市)2008年全球出現「無聲海嘯」——糧食危機，而我國糧食儲備充足，市場價格穩定。化肥為保持糧食豐產起到了重要作用。常用化肥有：①尿素[CO(NH2)2]、②氯化鉀KCl、③硝酸銨NH4NO3、④磷礦粉 [Ca3(PO4)2]
(1)以上化肥中屬於鉀肥的是 (填序號)
(2)硝酸銨是一種含氮量較高的化肥。硝酸銨中含氮的質量分數為 。硝酸銨溶於水可以解離出NH4+和 (寫離子符號)，供植物吸收。
(3)尿素因含有 元素，所以是一種有機物。尿素分子中所含C、O、N、H的原子個數比為 。
53.(2008年自貢市)如圖，A、B、C、D、E各代表鐵、水、二氧化碳、硫酸銅溶液、氫氧化鋇溶液中的一種物質。常溫下，相連環物質間能發生反應，不相連環物質間不能發生反應，且B的相對分子質量大於D。請填空：
(1)寫出下列物質的化學式：A ，B ，D 。
(2)相連環物質間發生的反應，沒有涉及的基本反應類型是______________________。
54.(2008年鎮江市)兩種溶液混合，生成了一種沉澱。用酸鹼鹽的知識回答下列問題。
(1)若兩種溶液均為無色，生成的白色沉澱不溶於稀硝酸，則兩種溶液中的溶質可能是
和 ；
(2)若兩種溶液均為無色，生成的白色沉澱溶於稀硝酸且有氣體產生，則兩種溶液中的溶質可能是 和 ；
(3)若一種溶液有色，另一種無色，生成的沉澱溶於稀鹽酸且無氣體產生，沉澱可能是_______
55.(2008年臨沂市)鋰元素(元素符號為Li)及其所形成的化合物，在通訊和航空航天領域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶於水的白色固體，有辣味，具有強鹼性和腐蝕性。
(1)寫出氫氧化鋰的一條物理性質________________________________；
(2)右表是部分物質的溶解性表，運用此溶解性表並結合你對復分解反應發生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發生復分解反應，請你寫出該鹽的化學式：_____________________________________________。
OH- CO32- SO42- NO3-
Ba2+ 溶 不 不 溶
Cu2+ 不 不 溶 溶
Li+ 溶 微溶 溶 溶
56.(2008年臨沂市)高芳同學把自製的一種黃色的花汁，分別加入到下列不同的試劑中，並如實記錄了觀察到的現象
試劑 食醋 蔗糖水 蒸餾水 肥皂水 石灰水
顏色 紅 黃 黃 綠 綠
請分析上表，並回答下列問題：
(1)該花汁測量該棉花地土壤的酸鹼性，花汁的顏色應顯______色；
(2)蚊子、蜜蜂，螞蟻等昆蟲叮咬人體時，會向人體射入一種叫做蟻酸(具有酸的性質)的物質，使皮膚紅腫、瘙癢，甚至疼痛。要緩解這種症狀，可在叮咬處塗抹上述試劑中的________________。
57.(2008年煙台市)炎炎夏日，喝上一杯汽水會給我們帶來清爽涼快的感覺。右圖是某種雪碧汽水標簽中的部分內容，小明同學通過查閱資料得知：檸檬酸是一種無色晶體，能溶於水，屬於有機酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性。
(1)以上信息中屬於檸檬酸物理性質的是 。
(2)小明想利用此種雪碧汽水和同學們進一步驗證檸檬酸的酸性：
①小明首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然後滴加紫色石蕊試液，發現石蕊試液變紅色。據此，小明斷定檸檬酸確實具有酸性。他做出這種判斷的依據是
。
②小紅認為小明的實驗結論不夠嚴密，她的理由是 ；她建議在原來實驗的基礎上再進行一步操作，即把①中已經變紅的混合液體加熱，若看到 ，這樣就能充分證明檸檬酸確實具有酸性了。
58.(2008年眉山市) 「奧運在我心中」。整理歸納物質性質之間的相互聯系是學習化學的一種有效方法。請你從學習過的單質、氧化物、酸、鹼、鹽中分別選一種代表物(不能重復選用)，用化學式填寫在下列的奧運標志五圓環中(兩環相連表兩種物質之間能相互發生反應)。

59.(2008年徐州市)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數，小群同學進行了如下實驗：將雞蛋殼洗凈、乾燥並搗碎後，稱取10g放在燒杯里，然後往燒杯中加入足量的稀鹽酸90 g，充分反應後，稱得反應剩餘物為97.14 g 。(假設其他物質不與鹽酸反應)
(1)產生二氧化碳氣體 g。
(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數 。