用經緯儀全圓測回法實訓報告

1. 工程測量實習報告

礦山測量三班

《現代測繪技術》實習

指導老師:王潤生
系別：資源開發系
專業：礦山測量三班3組
2009年12月

、

現代測繪技術實習報告
一 實習目的及任務
1.《現代測繪技術》實習是礦山測量專業教學中重要組成部分，除驗證課堂理論外，注意啊是鞏固和熟練課堂所學一起操作部分的重要環節，更是培養學生動手能力和訓練嚴格的實踐科學態度及工作作風的手段，實踐教學四段培養法中的最後一個環節，具體實習任務見表一表二
2.通過實習要求學生熟練掌握工程式控制制網的設計，GPS控制測量內，外業，全站儀各項功能的操作步驟（主要是全站儀的設置 全站儀的測角測距側目標 對邊測量 懸高測量 數據採集 放樣 面積測量 全站儀導線測量等主要內容）。
二 實習基本要求
1.在實習前要認真閱讀教學實習大綱，並復習教材中的有關內容，明確實習目的要求 方法步驟和注意事項，保證按時完成實習任務。
2.在實習過程中要注意儀器工具正確使用與愛護，嚴格租售實驗室管理制度，強化一起與人員的按武安管理
3.實習結束後。應提交書寫工整 規范的實習報告，由指導老師審閱。
三 實習時間、人員、地點
1.時間：12.12-13 12.19-20
2.人員：杜金濤、王彩紅、黃強、孫克強、李萌、李平、袁晶鑫。
3.地點：平職學院主校區和南苑生活園區。
實習任務
一. 項目---平職學院工程式控制制網建設
〈一〉整體設計
GPS網：學校北門外東西兩側各選擇了一個GPS點，校園南院三個GPS 點分別設在學院二號餐廳，學院西門和學院生活園區最西邊。
布點網：各導線點從北門外西邊GPS點開始沿學校布置了整個導線控制網，從院士樓操場學海英姿教研樓音樂噴泉廣場校南門口到南門外，西路口校南門GPS點為所測主導線點。
精度要求：根據國家測繪局1992年發布並實施的《全球定位系統（GPS）測量規范》規定，GPS測量按其精度分為：AA、A、B、C、D、E六級，其中DE級多用於中小城市、城鎮及測圖、地籍、土地信息、房產、物探勘測、建築施工等控制網測量。
《規范》規定的GPS測量精度分級

級別 平均距離/Km 固定誤差δ/mm
比例誤差pp/10-6

AA 1000 ≤3 ≤0.01

A

300
≤500 ≤0.1

B

70
≤8 ≤1

C

10～15
≤10 ≤5

D

5～10

≤10
≤10

E

0.2～5

≤10

≤20

並根據建設部1997年10月1日發布的《全球定位系統城市測量規程》規定，GPS測量按其精度劃分為二、三、四等和一級、二級。

《規程》規定的GPS測量精度分級

級別
平均距離/Km
a/mm
b/10-6
最弱邊相對中誤差
二等 9 ≤10 ≤2 1/12
三等 5 ≤10 ≤5 1/8
四等 2 ≤10 ≤10 1/4.5
一級 1 ≤10 ≤10 1/2
二級 <1
≤15
≤20 1/1

根據以上規定及老師要求，本次測量等級精度要求為E級一級四等閉合差要求的對邊測量。
（二）GPS設計
Ⅰ選點要求：
1.應選設在易於安裝和接收設備和便於操作的地方，視野應開闊，被測衛星的地平高度角一般應大於10°～15°，以減弱對流層折射的影響。
2.點位應選遠離大功率無線電發射源（離電視台微波站不得少於200m離高壓線不得少於50m）,以避免周圍磁場對GPS衛星信號的干擾。
3.點位附近不應有強烈干擾接收衛星信號的物體，並盡量避免周圍大面積水域和有反射較好的物體，以減弱多路徑誤差的影響。
4. 點位應選在交通方便的地方，有利於用其他測量手段聯測或擴展。
5. 地面基礎穩定，利於點位保存。
6. 應充分利用符合要求的舊有控制點。
實際踏勘情況：
在本次測量作業的選點過程中，學校最西邊為最佳點，但由於位置離高壓線太近（<50m）且由於建築物阻擋無法與其他點通視而放棄未用，最終GPS點選在了學校生活園區二號餐廳生活園區西門和生活園區最西邊三個GPS點。是，布點時發現最西邊緊鄰GPS點的宿舍樓頂有一接收裝置對其觀測有一定影響，學院二號餐廳處的點本應設在樓頂，出於安全考慮和與其他點通視的要求便設在了餐廳和宿舍樓之間。
Ⅱ觀測設置
1.找好GPS點後，首先架設儀器並嚴格對中整平，且測量過程中應保護好架腿的穩定。
2.架好GPS後，用尺子量取儀器高，為保證數據的精準度，最好從三個方向量取並取其平均數作為最終儀器高。
3.進行測量時應保證儀器同步工作，即同時開關機，並記錄下開關機時間。
4. 若儀器工作過程中出現沒電等突發情況時，應及時通知其他儀器使用者關機，並等儀器能正常工作時再進行觀測。
5. 為避免白天各種輻射影響觀測精度，觀測最好選在夜間觀測。
6.測量結束時應把儀器關機，並放在儀器盒中安全保管。
觀測時間長度：
當各測站點均符合要求時，觀測時間一般30分鍾左右便可以，若有某個點出現問題時，應適當延長觀測時間，每次觀測都必須記錄時間。
GPS的布網原則：
1.GPS網應根據測區實際需要和交通狀況，作業時的衛星狀況，預期達到的精度，成果的可靠性以及工作效率，按照優化設計原則進行。
2.GPS網一般應通過獨立觀測邊構成閉合圖形，以增加檢核條件，提高GPS網的可靠性。
3.GPS網的點與點之間不需要通視，但應考慮常規測量方法加密時的需要，每點應有至少一個以上通視方向。
4.新布設的GPS網應與附近已有的GPS網點進行聯測，連接處的重合點數不應少於三個，且分布均勻，以便可靠的確定GPS網與原有網之間的轉換參數。
5.GPS網點，應和已有水準點聯測高程。C級網每隔3-6個點聯測一個高程點，D級和E級網視具體情況確定聯測點數。C-E級網可用等外水準或與其精度相當的方法進行。
如何量取天線高：
安置好儀器後，應在各觀測時段的前後，各量取天線高一次，量至毫米。量測時，由地面中心點頂端量至天線中部，即天線上部與下部的中縫。
特別注意：
1.實際輸入儀器天線高時需要輸入h用鋼捲尺由地面中心位置量至天線邊緣的斜距。
2.不應在電壓低的情況下（電源指示燈為紅色），長時間工作，否則數據的質量會受到影響。
（三）導線測量設計
學校控制網為保證能達到一級導線要求，在測量時，要用兩測回測角並檢核。每次測量數據要認真記錄並及時整理。進行導線測量時應選比較好的天氣，有風的時候若風力大於三級，儀器會受到震動，影響觀測值，此時不宜觀測，且日落前一小時也不宜觀測。測量時，兩測站點之間必須能通視。
（四）高程測量設計
高程測量設計是利用對邊測量的原則進行的，既用全站儀分別測得前視點和後視點的高差，並且用鋼捲尺分別量出棱鏡高和儀器高，利用幾何原理求得兩點間的高差，最後算出點的高程。
測量所用工具有已檢核過的全站儀一台，棱鏡兩個，鋼捲尺一把。
對邊測量是測兩個目標棱鏡之間的水平距離（dHD）、斜距（dSD）、高差（dVD）和水平角（HR）。
對邊測量測高差時應注意的事項：
1.儀器指標差要小
2.兩差改正K值的選擇：晴朗的白天取0.14；陰天或晚上取0.20。
3.棱鏡高的標稱值與實際值要相符，瞄準目標時十字絲橫絲要切准目標。
4.日出後一小時，日落前一小時及夏日正午不宜觀測。
5.風力不大於3級；儀器不能受震動。
另外，用鋼捲尺量儀器高和棱鏡高時，為了保證數據的精確度，應從儀器的三個不同方向量取三個值，最後取其平均數做為最終儀器高。
（五）測量實施計劃
基礎工作完成後，各小組開始按計劃實施方案。
從學校北門外GPS點到學院生活園區的GPS點之間的測量，我組本計劃從學校北門外GPS點開始沿著一條主導線方向到學院生活園區GPS點，此過程用一天時間。然後，其他時間再測幾個閉合導線完成本次測量。
在按照測量計劃實施過程中，由於對儀器操作不太熟練及對作業要求不明確，導致測量結果誤差太大而必須重新測量。
學院南門到學院生活園區的路的一條大路，車輛和行人對測量影響太大，所以，不得不改變原計劃。即先從學院北門外測到學院南門口處，轉到學院一號餐廳至醫務所和音樂噴泉廣場形成一個閉合路線之後又補測學院南門到學院生活園區到主導線和學院內的其他導線。
測量人員分配有專門記錄人員、跑尺人員、觀測人員和架設棱鏡人員。為保證組內每個人員都能掌握並達到實習目的，決定每人都必須親自至少觀測一站。
（六）儀器檢核
GPS的檢核
主要檢核GPS的對點器是否能精確對中，檢核方法為將GPS底坐架好對中整平，然後將底座旋轉180°，將儀器精平通過對點器觀察點位是否移動，若移動則需要校正。
校正方法：
將對點器的旋蓋旋開，通過松緊四個螺絲所對點位回去一半，然後，調整腳螺旋使其復位達到檢校的目的。
全站儀的檢核：
豎盤指標差（i角）和豎盤指標零點設置
檢驗：
1.安置整平好儀器後開機，將望遠鏡照準任一清晰目標A，得豎直角盤左讀數L。
2.轉動望遠鏡，再照準A，得豎直角盤右讀數R。
3.若豎直角天頂為0°，則i=(L=R-360°)/2,若豎直角水平為0°，則i=(L+R-180°)/2或(L+R-540°)/2。
4.若|i|≥10′′,則需對豎盤指標零點重設置。
校正：
1. 整平儀器後按F1鍵開機，顯示：

校正模式
F1：垂直角零基準
F2：儀器常數

2.在盤左水平方向附近上下轉動望遠鏡，待上行顯示出豎直角後，轉動儀器精確照準與儀器同高的遠處任一清晰穩定目標A，按F4鍵。顯示：

垂直角基準校正
〈第一步〉正鏡 盤左
V：88°09′30′′
回車
3.旋轉望遠鏡，盤右精確照準目標A，按F4鍵，設置完成，返回測角模式。顯示：
垂直角基準校正
〈第二步〉倒鏡 盤右
V：279°0′0′′
回車
4.重新檢驗步驟重新測定指標差（i角）。若指標差仍不符合要求，則應檢查校正（指標零點設置）的三個步驟的操作是否有誤，目標照準是否准確等，按要求重新進行設置。
5.經反復操作仍不符合要求時，應送廠檢修。
註：零點設置過程中所顯示的豎直角是沒有經過補償和修正的值，只供設置中參考不能作它用。
光學對中器：
檢驗：
1.將儀器安置到三腳架上，在一張白紙上畫一個十字交叉並放在儀器正下面的地面上。
2.調整好光學對中器的焦距後，移動白紙使十字交叉位於視場中心。
3.轉動角螺旋，使對中器的中心標志與十字交叉點重合。
4.旋轉照準部，每轉90°，觀察對中點的中心標志與十字交叉點的重合度。
5.如果照準部旋轉時，光學對中器的中心標志一直與十字交叉點重合，則不必校正。否則需按下述方法進行校正。
校正：
1.將光學對中器目鏡與調焦手輪之間的改正螺絲護蓋取下。
2.固定好十字交叉白紙並在紙上標記出儀器每旋轉90°時對中器中心標志落點（A、B、C、D點）。
3.用直線連接對角點AC和BD，兩直線交點為O。
4.用校正針調整對中器的四個校正螺旋，使對中器的中心標志與O點重合。
5.重復檢驗步驟4，檢查校正至校正至符合要求
6.將護蓋安裝回原位。
二：項目二——平職學院工程施工測量
（一） 放樣：
放樣工作主要是根據已知坐標在實地標出點的過程。本次在學校進行放樣實習主要是為了讓學生熟悉放樣工作的整個操作順序 。
在操作時由於我組人員對程序掌握的不夠第一次放樣工作沒有完成，第二次在老師和其他同學的指導下，我們認真學習，順利完成放樣工作。
開機進入程序後選擇放樣菜單中「放樣」，然後輸入測站點，後視點和放樣點坐標，開始進行放樣，放樣過程中由觀測者一直觀測目標並指揮立鏡者，通過立鏡者變化位置最終精確放樣到點並作上標記。此點放樣工作結束，進入下一點放樣工作。
（二） 坐標測量的步驟：
（1） 坐標測量的步驟：通過輸入儀器高和棱鏡高後測量坐標時，可直接測定未知點的坐標。
（2） 要設置測站坐標值。
（3） 要設置儀器高和目標高。
（4） 要設置後視，並通過測量來確定後視方位角，方可坐標測量。
未知點的坐標由下面公式計算並顯示出來：
測站點坐標：（N0,E,Z）
相對於儀器中心點的棱鏡中心坐標：（n，e，z）
未知點坐標：（N，E，Z）
高差：Z
N1=No+n E=E+e Z=Z+儀高-鏡高+Z
儀器中心坐標（N，E，Z+儀器高）
注意：進行坐標測量，先要設置測站坐標，測站高，棱鏡高及後視方位角。

2. 測量實習報告怎麼寫，幫忙寫一下

一．實習目的：
1．聯系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程；
2．掌握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領；
3．掌握鋼尺量距的一般方法；
4．練慣用經緯儀和水準儀測繪地形圖；
5．培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二．實習要求：
1．掌握水準儀、經緯儀等一些主要儀器的性能和如何操作使用；
2．掌握數據的計算和處理方法；
3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；
4．掌握測設的基本方法。
三．實習任務：
1．控制點高程測量；
2．導線長度測量；
3．水平角度測量；
4．閉合導線內業計算；
5．測繪地形圖；
6．建築物放樣，道路中線測量和管線測量。
四．實習項目與程序：
1．外業測量：
（1）測量控制點高程；
（2）測量控制點間距離；
（3）測量閉合導線內角。
2．內業計算：
（1）計算控制點間高差，推算各點間高程；
（2）計算個控制點間距離及相對誤差；
（3）計算個內角閉合差及內角；
（4）根據以上計算數據推算個點坐標。
3．測繪地形圖：
（1）將坐標范圍內的控制點標定到圖紙上；
（2）根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。
4．施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。
五．實習方法：水準儀、經緯儀的使用。
1．測量的方法：
（1） 水準儀架在兩個控制點的中間，距離兩點大致相等。在前後兩點各立水準尺一把。
（2） 望遠鏡對准水準尺並推動，再將水準儀調平，調節三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然後微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
（3） 調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得後視讀數和前視讀數並記錄下來。
（4） 三腳架架腿抬高或降低，重新測量後視讀數和前視讀數並記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。
2．角度測量的方法：
（1） 經緯儀架在控制點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然後調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中，否則反復調平。
（2） 望遠鏡調成盤左，對准左面的目標並制動，調節微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。順時針轉動照準部，對准右面的目標並制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。（3） 望遠鏡調成盤右，對准右面的目標並制動，調節調節微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對准左面的目標並制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。
（4） 兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。
3．距離測量的方法：
（1） 用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。
（2） 然後用鋼尺沿著路線測出導線長度。
（3） 往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。
（4） 將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫在圖上，並用規定符號表示。
六．測量精度：
1．距離往返測量相對誤差不超過1/3000；
2．水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12n mm或±40L mm范圍內；
3．測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。
七．計算成果和示意圖見測設數據計算表。
八. 測量實習心得
為期一個星期的工程測量實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。雖然測區比較小，基本上只是兩棟建築而已，不過，讓我們值得慶幸的是，，在我們測量時間里，天氣晴朗，並沒有我們擔心的大雨，也就讓我們安安心心的測量，為了能盡快地完成任務，我們小組中午加班進行測量，我們在測量的過程中也並不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。
測量學首先是一項非常精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯系起來，這就是工科的特點。
測量學是用來研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在現在這個信息的社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標准，可共享的測量資料庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最准確的手段。
測量學的分類也有很多種，比如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為水利工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。我們所學的測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
通過這次實習，不僅學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，我們是熟悉了水準儀、光學經緯儀的用途，熟練了水準儀、光學經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源）。知道了如何避免測量的數據錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，要作到：1）要選擇精度高的測量儀器。
（2）提高自己的測量水平。
（3）多次測量取平均值。
最後，除了熟悉儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：「從整體到局部、先控制後碎部」的工作原則，並做到「前一步工作未做檢核，不進行下一步工作」。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實習的實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。
我們在這次的實習中，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤，我們應該不氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的其他同學的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實習之初，我還有點擔心自己不會測，測不好，擔心只有一個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是，經過我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問題，終於按時完成了任務

3. 急求一篇測量實訓報告，最少1500字，謝謝啊！！！！

工程測量大學生實習報告範文

回想這一段時間的實習，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業理論知識和實踐充分地結合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學校學會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。

2010/ 2010學年第二學期我們工程管理專業學習了工程測量課程，並於2010年6月1日開始進行了為期兩周的工程測量實習，地點在學校十三號教學樓，內容是測量十三號教學樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產實際出發，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

實習的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習的動員大會。在動員會上，賀教授強調了本次實習的重要性，因為我們是工程管理專業，在專業要求上我們要通過工程測量實習的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最後到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙並會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。賀教授還給大家分析了十三號教學樓地理條件較復雜及建築物密集等因素給本次實習帶來的困難。並鼓勵同學們努力克服困難，努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，並要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀，以及全站儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強，熊子才。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝賀躍光教授，他在我們實習過程中提供了寶貴的指導意見，以及研究生小吳老師。

實習目的：

（1）鞏固課堂教學知識，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業實踐，重點掌握內業外業，做到理論與實踐相統一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學知識進一步鞏固、深化。
（2）通過實習，熟悉並掌握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業程序及施測方法。掌握角度計算，坐標計算，導線計算等。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（4）掌握熟悉正經-反經折中法。
（5）通過完成控制測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的能力，以及組織與管理能力，培養良好的品質和職業道德。
（6）熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

實習內容：

測繪目標偉學校第十三號教學樓以及周邊的地物地貌，並在制定范圍內採集數據繪制等高線。根據k1點的坐標，高程以及k1-k6的方位角，通過角度測量，算出k2—k6點各點的方位角。通過水準測量，算出各控制點的高程，全站儀測出個控制點間的距離。

然後在各控制點進行碎部測量。得到原始數據算出各被測點的高程，坐標並在圖上畫出。通過這些測點繪制圖紙。特別要提到的是在k4點進行碎部是，由於控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上k7，k8兩個控制點才能清楚地測得所需的數據。

實習心得：

2010年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量實習動員大會，我們工程管理專業的同學在在賀老師的帶領下來到學校十三號教學樓進行為期兩周的工程測量實習。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。

現在，為期兩周的實習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻的明白了理論聯系實際的重要性。由於是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當頭，但在實習過程中，同學們都表現出了較高的工作熱情和協作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數據，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學。很認真地進行了測繪工作，並較好地完成了實習任務。

通過測量實習，也有一些心得體會。首先測量學是一項精確的工作，通過在學習工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就在於要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統的基礎，提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統，均迫切要求建立具有統一標准，可共享的測量資料庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最准確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建築工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；為了盡快盡質的完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實，也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準儀、經緯儀的用途，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次，在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由於人員的技術水平而造成，屬於主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處於變動中而難以控制，屬於可變動誤差來源）。這樣更好了解了如何避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機械回轉等方法消除誤差。（2）提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規范操作。降低誤差水平。（3）通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數值等來減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：「從整體到局部」、「先控制後碎部」、「由高級到低級」的工作原則，並做到「步步有檢核」。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實踐，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作、整平，對中更加熟練，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學到且做到的東西，但在實習過程中，我做到了，雖說並不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動手和動腦以及處理各種情況的能力。

一周多以來，我們都堅守在自己的「陣地」，觀測、記錄、計算、描點.....我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點以及我們的認真地對待還是很好的克服了。非常感謝這一次實習，為我們提供了一個共同學習，共同進步，團結合作完成一項項目的機會，我從中受益頗多。

在實習過程中，也發現實習的普及非常重要。我國政府為推進經濟建設而進行的多年的教育活動，取得了很大成就。人們的觀念、意識都有了很大的提高。但是在經濟發展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解含義。並在這個基礎上，逐步確立人們對經濟發展的信仰，確立經濟發展神聖地位，只有這樣我們國家的經濟建設才有希望。

4. 求一篇關於測量的實訓報告

學校 廣州大學市政技術學院

專業 07工程監理

班組 第六組

學號 0735132106

姓名 陳雪婷

實習地點 校園內

實習日期 11月24日~12月5日

指導教師 劉爾璋、劉放清

前 言

1：項目名稱：測量實訓

2：任務來源：學院統一規定

3：施測與精度要求：L=945m，fh= ,測角中的誤差≤24″，1/T=1/5000

4：測區位置與范圍：學院校道內

5：測區環境及條件：學院的總體位置是個不規則的圖形，測區范圍內草地比較多，也有建築物，而且校道上的轉彎處也比較多。

6：測區已有地面控制點情況：在學院的前門內已經有了兩個已知點分別是J1和J2。

7：測區的選點情況：要測量的校道總長945米，我們總共分了11個點，選點和取儀器的人員分工合作，在選點的時候要考慮到轉彎位置，還要讓每個點之間都可以通視每段的長度都不同，但相鄰之間的距離比例不超過1：3。

8：施測技術依據規范：水準儀先是讀黑面的下，上，中絲，然後再讀紅面的中絲。

而經緯儀測兩個測回，分為0°和90°。

9：施測組織：每組八個人，分為兩個小組，一組用水準儀測高程，另一組用光電測距經緯儀測水平角，最後派兩個人用全站儀測距離

10：時間安排：第一天上午聽了有關實習的注意事項，下午領取儀器及開始選點；第二天就開始行動，水準儀每個人有一組數據，而光電測距經緯儀就每兩個人一組數據，最後用全站儀測距離，然後整理數據。

11：技術要求：（1）水準儀：安置水準儀，粗略整平，照準水準尺，整平對中，讀數。

（2）光電測距經緯儀：粗略對中，用任意兩個腳架的移動來完成；粗略水平，讓圓水準器氣泡居中，精確對中，兩中心重合且同處於一鉛垂線，精確水平，水平度盤在任意處水平。

12：作業人員情況：每個人都很認真地完成屬於自己的工作。

下面是我們實習的成果：

我們實驗的展點圖：

測量實習技術總結

測量是一份細心的工作，一點也不能馬虎，有一點的疏忽，誤差就會很大。我們開始用的是水準儀，雖然操作簡單，但是剛開始測出的數據，經過我們事後的檢查，我們發現測出的數據都是有問題的，我們先是找原因，是操作失誤還是我們讀數有誤差，然後重新測量，進行補測。看到自己組的一個站點也還沒有測出來，其他組的已經熟練的操作時，我們很羨慕。但我們沒有灰心；雖然我們有很多的東西都不懂，但是我們還是很認真的和老師及其他同學學習和討論共同解決實習中遇到的種種問題。

在這實習的日子裡，我感覺到數據處理能力在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數據都不是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內，這次通過自己的實際測量練習得到的數據由於種種問題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來得到新的數據。進而也對數據檢核的重要性有了新的認識。由於數據量大，而且數據計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心。另外在記錄數據的過程中要隨時檢核數據是否可用，免得再最後整理時發現誤差過大而耽誤工程進度。當確定所有的所需數據都計算準確無誤後可以開始進行新的操作。操作過程中要嚴格按照操作順序進行，各組員要進行明確的分工，每項工作要有專人負責。測量需要建立在准確的數據收集基礎上，所以在測各角值和量距的過程中要認真仔細，邊測量邊校核，確保數據准確無誤。如果測量結果出現超出誤差允許范圍，必須進行重新測量，認真科學地對待。同時我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕輕地拿、輕輕的放置，嚴格依照操作要求使用，必須時刻注意愛護儀器。 這讓我們很小心儀器，明白保護儀器的重要性。

測量學這門學科要求非常高，精確度不用說了，非常講究科學的一門課程，在用光電測距經緯儀的時候，有時不小心碰到了腳架，哎！所以重新開始整平儀器。再有時在一個測回內，有一個半測回超限了，這樣又要重新補測。經過這些教訓後，我們從不熟練到熟練，不小心到小心翼翼，從失誤到無誤。

通過這次實習使我們養成了嚴謹求實、團結協作、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的精神，我想這在以後對給我們無論是工作還是生活都會有莫大的幫助。

測量實習小結

通過實際的測量實習，讓我們大家學到了很多實實在在的東西，很明顯地鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，且讓我們獲得測量工作的初步經驗和基本技能，及培養我們要有獨立工作的能力，進一步讓我們熟練掌握實驗儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，而且拓展了大家之間相互交流合作的能力；也在很大程度上提高了我們的個人的動手和動腦的能力，同時並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識。也讓我們明白一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

這次實習的目的是使我們通過綜合實習活動，將課堂上的專業知識綜合運用於工程實際過程，培養自己理論聯系實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。經實習後能基本上獨立操作儀器獲得觀測成果並能進行數據處理，使所學知識進一步鞏固和深化。但是我覺得我們以前的動手過於簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實習的機會。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學到了。

就我個人而言，我覺得自己能夠比較熟練地對水準儀和經緯儀進行對中整平。特別是在經緯儀使用中，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，之前老是調平了水泡，然而卻對不準所測的點，浪費了很多時間，而現在在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，我已經熟練了經緯儀對中整平的步驟，用經緯儀測量也比較如魚得水。

這次實習，我想最大成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有大夥的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。應該說，沒有團隊就沒有我們今天的比較完美的實習成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認為學習上爭論我們應該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測量過程中會爭論，發生分歧後大家都實事求是，一切為了把工作做好的態度認真聽取他人意見，並敢於說出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對於我們日後的學習和工作也有著重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，我們小組這次實習的團隊合作精神是品質和效率的保證，今後我們無論參加任何集體活動都用有這種團隊精神。

十幾天的實習很快就結束了，現在回想起實習的日子，真是讓人無法忘記，我自各是永遠也不會忘記我第一次測出的站點是合格時，自己是多麼的興奮，也在這實習發現自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今後，自己要更加努力。

5. 用測回法或方向法怎樣觀測水平角，測站上有哪些限差要求

方向觀測法測水平角實驗報告
一、目的與要求
掌握方向法觀測水平角的操作順序、記錄及計算的方法；
2.
掌握方向觀測水平角內業計算中各項限差的意義和規定；
3.
進一步熟悉電子經緯儀的操作。
4.
本次實驗要求的限差為：
1）光學對中法對中，對中誤差小於1mm；
2）半測回歸零差不超過±18″；
3）各測回方向值互差不超過±24″。
二、儀器准備
主要設備：
三、方法與步驟
1.
在開闊地面上選定某點O為測站點，用記號筆樁定O點位置。然後在場地
四周任選5個目標點A、B、C、D和E（距離O點各約15~30m），分別用明顯標志點或記號筆樁定各目標點；
2.
在測站點O上安置儀器，對中：
目的是使儀器中心與測站點位於同一鉛垂線上。可以移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標志准確對准測站點的中心。
3.
整平：電子經緯儀目的是使儀器豎軸鉛垂，水平度盤水平。根據水平角的定
義，是兩條方向線的夾角在水平面上的投影，所以水平度盤一定要水平。
4.
粗平：伸縮腳架腿，使圓水準氣泡居中。
5.
檢查並精確對中：檢查對中標志是否偏離地面點。如果偏離了，旋松三角架
上的連接螺旋，平移儀器基座使對中標志准確對准測站點的中心，擰緊連接螺旋。
6.
經緯儀精平：旋轉腳螺旋，使管水準氣泡居中。
7.
盤左：瞄準起始方向A，將水平度盤讀數配置在略大於0°00′00″的讀數，作
為起始讀數記入表格中。順時針旋轉照準部依次瞄準B、C、D各方向讀取水平度盤讀數記入表格中。最後轉回觀測起始方向A，再次讀取水平度盤讀數，稱為「歸零」。檢查歸零差是否超限；
8.
盤右：逆時針依次瞄準A、E、D、C、B、A各方向，依次讀取各目標的水平
度盤讀數並記入表格中，檢查歸零差是否超限。此為一測回觀測；
9.
計算同一方向兩倍照準差2C；
10.
重復1~9步驟進行第二測回觀測。但此時盤左起始讀數應調整為90°00′00″。
四、注意事項：
1.
應選擇遠近適中，易於瞄準的清晰目標作為起始方向；
2.
水平角觀測時，同一個測回內，照準部水準管偏移不得超過一格。否則，需
要重新整平儀器進行本測回的觀測；
3.
對中、整平儀器後，進行第一測回觀測，期間不得再整平儀器。但第一測回
完畢，可以重新整平儀器，再進行第二測回觀測；
4.
如果豎盤讀數窗口顯示「b」,即表示豎盤傾斜程度太大，超出補償范圍，豎直
角無法觀測。此時，需重新整平儀器，重頭再進行本測回的水平角觀測；

6. 經緯儀水準儀檢校實習報告 土木工程測量實習要用的

導線從一組已知控制點出發，經過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。由於測量了多邊形的各內角及邊長，閉合導線也具有檢核作用。角度檢核條件：多邊形各內角的觀測值之和與其理論值之差，應滿足限差要求，其中n為多邊形角個數。坐標增量檢核條件：上述理論值應為零，可實際上一般不等於零，但也應該滿足限差要求。
導線測量的外業工作：
導線測量的外業工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。
1）踏勘選點及建立標志：
在選點前，應先收集測區已有地形圖和已有高級控制點的成果資料，將控制點展繪在原有地形圖上，然後在地形圖上擬定導線布設方案，最後到野外踏勘，核對、修改、落實導線點的位1. 水準測量：
（1）水準測量原理：
水準測量是利用水準儀提供的水平視線，藉助於帶有分劃的水準尺，直接測定地面上兩點間的高差，然後根據已知點高程和測得的高差，推算出未知點高程。
設水準測量的進行方向為從A至B，A稱為後視點，a為後視讀數；B稱為前視點，b稱為前視讀數。如果已知A點的高程HA，則B點的高程為：
HB=HA+hab
HA+a=HB+b
HA=HB+a-b
B點的高程也可以通過水準儀的視線高程Hi來計算，即
Hi=HA+a
HB=Hi－b
（2）水準測量的外業施測：
a）水準點：用水準測量方法測定高程的點。
b）當預測高程的水準點與已知水準點相距較遠或高差太大時，兩點之間安置一次儀器九無法測出其高差。這時需要連續多次設站，進行復合水準測量。每測站高差之和即可得預測水準點到已知水準點的高差，從而可得其高程。
c）水準測量的檢核
計算檢核：閉合導線的高差和等於個轉點之間高差之和，又等於後視讀數之和減去前視讀數之和，因此利用該式可進行計算正確性的檢核。
測站檢核：對每一測站上的每一讀數，進行檢核，用變更儀器法進行檢核。變更儀器法要求變更的高度應該大於10cm，兩次高差之差不應超過規定的容許值，即6mm。
閉合水準路線的成果檢測：理論上各測段高差之和應等於零，實際上上不會，存在高差閉合差，其不應該大於你容許值，即6mm，若高差閉合差超出此范圍，表明成果中有錯誤存在，則要重返工作。
d）水準測量的內業計算：
檢查水準測量手簿；填寫已知和觀測數據；計算高差閉合差及其限差；最終結果見附表。

2.導線測量：
（1）導線測量概述：
置，並建立標志。
選點時應注意下列事項：
①相鄰點間應相互通視良好，地勢平坦，便於測角和量距。
②點位應選在土質堅實，便於安置儀器和保存標志的地方。
③導線點應選在視野開闊的地方，便於碎部測量
④導線邊長應大致相等，其平均邊長應符合表6-3所示。
⑤導線點應有足夠的密度，分布均勻，便於控制整個測區。
2）測角：
導線轉折角的測量採用測回法觀測用DJ6經緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時，取其平均值。
量邊：

3.經緯儀測繪法
觀測時先將經緯儀安置在測站上，繪圖板安置於測站旁，用經緯儀測定碎步點的方向與已知方向間的夾角，測站點至碎步點的距離和碎步點的高程，然後根據這些數據和比例尺八碎步點的位置展繪在圖紙上，並在點的右側註明其高程，再對照實地描繪地形。
操作步驟如下：
1）安置儀器。安置儀器於測站點，測定豎盤指標差，量取儀器高i，填入手簿。
2）定向。找准一控制點，作為零方向，設置水平度盤讀數為零。
3）立尺。立尺員依次將尺立在地物，地貌特徵點上。
4）觀測。轉動照準部，瞄準點1點的標尺，讀取水平度盤讀數；又讀上絲和下絲讀數，計算式間距；再讀中絲讀數，豎盤讀數。
5）記錄。將所測讀數依次填入手簿。
6）計算。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點的水平距離，高差和高程。

7. 幫我寫篇建築測量實訓的心得體會好嗎謝謝了、、、內容：使用水準儀，經緯儀，測四等測量，測回法等等。

水準儀的使用方法 水準儀廣泛用於建築行業，是測量水平高低的儀器，具有精度高、使用方便、快速、可靠等優點，使用在引測、大面積場地測量、樓面水平線標志、沉降觀測等。現介紹水準儀的使用方法。 一、水準儀器組合： 1.望遠鏡 2.調整手輪 3.圓水準器 4.微調手輪 5.水平制動手輪 6.管水準器 7.水平微調手輪 8.腳架 二、操作要點： 在未知兩點間，擺開三腳架，從儀器箱取出水準儀安放在三腳架上，利用三個機座螺絲調平，使圓氣泡居中，跟著調平管水準器。水平制動手輪是調平的，在水平鏡內通過三角棱鏡反射，水平重合，就是平水。將望遠鏡對准未知點（1）上的塔尺，再次調平管水平器重合，讀出塔尺的讀數（後視），把望遠鏡旋轉到未知點（2）的塔尺，調整管水平器，讀出塔尺的讀數（前視），記到記錄本上。 計算公式：兩點高差=後視－前視。 三、校正方法： 將儀器擺在兩固定點中間，標出兩點的水平線，稱為a、b線，移動儀器到固定點一端，標出兩點的水平線，稱為a』、b』。計算如果a－b≠a』－b 』時，將望遠鏡橫絲對准偏差一半的數值。用校針將水準儀的上下螺釘調整，使管水平泡吻合為止。重復以上做法，直到相等為止。 四、保養與維修： 1．水準儀是精密的光學儀器，正確合理使用和保管對儀器精度和壽命有很大的作用； 2．避免陽光直曬，不許可證隨便拆卸儀器； 3．每個微調都應輕輕轉動，不要用力過大。鏡片、光學片不準用手觸片； 4．儀器有故障，由熟悉儀器結構者或修理部修理； 5．每次使用完後，應對儀器擦乾凈，保持乾燥。 經緯儀的使用方法 1）三腳架調成等長並適合操作者身高，將儀器固定在三腳架上，使儀器基座面與三腳架上頂面平行。 2）將儀器舞擺放在測站上，目估大致對中後，踩穩一條架腳，調好光學對中器目鏡（看清十字絲）與物鏡（看清測站點），用雙手各提一條架腳前後、左右擺動，眼觀對中器使十字絲交點與測站點重合，放穩並踩實架腳。 3）伸縮三腳架腿長整平圓水準器 4）將水準管平行兩定平螺旋，整平水準管。 5）平轉照準部90度，用第三個螺旋整平水準管。 6）檢查光學對中，若有少量偏差，可打開連接螺旋平移基座，使其精確對中，旋緊連接螺旋，再檢查水準氣泡居中。

8. 測量實習報告

測量實習報告 共三頁

目錄

一 、測區概況---3

二、 作業依據及作業內容---3

三、 圖根平面控制測量方法(含限差)---4

四、 四等水準測量的方法(含限差)---6

五 、地形測圖的方法---8

六 、質量分析---10

七 、組織安排---10

八 、經驗教訓---11

九 、附表---13

前言

本次測量實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識，獲得測量工作的初步經驗和基本技能，著重培養我們的獨立工作能力，進一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計算和繪圖能力，並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識。

一、使用測量儀器規則：

測量儀器是精密光學儀器，對儀器的正確使用，精心愛護和科學保養，是測量人員必須具備的素質，也是保證測量成果的質量、提高工作效率的必要條件。在使用測量儀器時應養成良好的工作習慣，嚴格遵守下列規則。

(一)、儀器的攜帶

攜帶儀器前，檢查儀器箱是否扣緊，拉手和背帶是否牢固。

(二)、儀器的安裝安放儀器的三腳架必須穩固可靠，特別注意伸縮腿穩固。

1、安放儀器的三腳架必須穩固可靠，特別注意伸縮腿穩固。

2、從儀器箱提取儀器時，應先松開制動螺旋，用雙手握住儀器架或基座，放到三腳架上。 一手握住儀器，一手擰連接螺旋，直至擰緊。

3、儀器取出後，應關好箱蓋，不準在箱上坐人。

(三)、儀器的使用

1、儀器安裝在三腳架上之後，無論是否觀測，觀測者必須守護儀器。

2、應撐傘，給儀器遮陽。雨天禁止使用儀器。

3、儀器鏡頭上的灰塵、污痕，只能用軟毛刷和鏡頭紙輕輕擦去不能用手指或其他物品擦，以免磨壞鏡面。

4、旋轉儀器各部分螺旋要有手感。制動螺旋不要擰得太緊，微動螺旋不要旋轉至盡頭。

(四)、儀器的搬遷

1、貴重儀器或搬站距離較遠時，必須把儀器裝箱後再搬。

2、水準儀近距離搬站，先檢查連接螺旋是否旋緊，松開各制動螺旋，收攏三腳架，一手握住儀器基座或照準部﹐一手抱住腳架，穩步前進。

(五)、儀器的裝箱

1、從三腳架取下儀器時，先松開各制動螺旋，一手握住儀器基座或支架，一手擰松連接螺旋，雙手從架頭上取下裝箱。

2、在箱內將儀器正確就位後，關箱扣緊。

二、外業記錄規則

(一)、觀測數據按規定的表格現場記錄。記錄應採用2H 或3H 硬度的鉛筆。記錄者聽到觀測數據後應復誦一遍記錄的數字，避免記錯。

(二)、記錄者記錄完一個測站的數據後，當場應進行必要的計算和檢核，確認無誤後，觀測者才能搬站。

(三)、對錯誤的原始記錄數據，不得塗改，也不得用橡皮擦掉，應用橫線劃去錯誤數字，把正確的數字寫在原數字的上方，並在備注欄說明原因。

三、實習結束要求達到：

較熟練地掌握經緯儀、水準儀的使用及檢驗方法;掌握角度距離及高程的測定和測設方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實習中，要注意組內每個人都能參加各項工作的練習。注意培養我們獨立工作的能力，加強勞動觀點、集體主義精神和愛護儀器的教育，使我們得到比較全面的鍛煉和提高。(註：借用經緯儀、水準儀各一台，鋼尺一把，水準標尺一套，圖板、比例尺及分規一套。)

2005年5月

一、測區概況

本次實習在院本部，從整體上看測區比較復雜。在測區范圍內，包括圖書館、道路、廣場及雕塑、花園、樹、路燈、草坪、各種井蓋;第一、三、七教學樓、實驗樓、階梯教室、辦公樓、校醫院的一部分。

二、作業依據及作業內容

起算數據表

點名坐標

x(m) y(m)坐標方位角

°′″點之高程

N1210 12 12

N24832.434 13580.672296.778

(一)、平面控制：敷設圖根導線。 1、准備工作：儀器的檢驗校正、工具與用品准備、復習教材有關容。 2、 外業工作：踏勘測區、擬定布網方案、選點、埋樁、標志點號、角度觀測和距離丈量，定向。 3、內業工作：外業手簿的檢查和整理、繪制控制網略圖、導線平差計算、坐標計算、平 面控製成果表、繪制坐標格網與控制點展繪。 (二)、高程式控制制：敷設四等水準路線 1、准備工作：水準儀檢校、工具與用品准備、復習教材有關內容。 2、外業工作：踏勘、選點、埋標、進行四等水準觀測。 3、 內業工作：手簿檢查、水準測量成果整理、編制水準測量成果表。 (三)、碎部測量 1、 准備工作：圖板准備、檢校經緯儀、工具與用品准備、復習教材有關部分內容。 2、 外業工作：加密測站點、地形測繪。 3、 內業工作：碎部點上點檢查、地形圖清繪、整飾與檢查。 (四)、地形圖的與整飾 在院本部實習場地內，測繪1：500地形圖一幅。 (五)、施工放樣 1、准備工作 在本組所測地形圖上假想先設計一個邊長為15×5的建築物，再根據所設計的建築物位置和其輪廓尺寸、計算放樣點的坐標值，然後根據坐標值計算放樣數據(邊長及角度值)，並加以校核。儀器檢校，工具用品准備。 2、實地放樣 根據所計算好的放樣數據、用儀器將假想設計的建築物的定位點(主軸線或輪廓軸線交點) 測設在地面上，並進行校核測量。 3、內業工作檢查手簿、認真填好控制點成果表。

(註：儀器(DS3，DJ6)的檢校見後文，內業的具體數據和施工放樣的具體內容見附表)。

三、圖根平面控制測量的方法(含限差)

平面控制測量的任務是測定控制點的平面位置(x,y)，本次實習根據實際地理情況採用了導線測量方法。

DJ6經緯儀的檢驗

照準部管水準軸垂直儀器豎軸的檢驗:檢驗過程:在兩個互相垂直的方向上整平照準部管水準器氣泡後,將照準部水平旋轉 ,氣泡仍然居中.結果說明管水準軸垂直儀器豎軸.(一)、外業：

1、 踏勘測區

2、 選點布網原則： (1)、導線的總長級平均邊長必須符合規范、規定。 (2)、點位應便於保存標志和安置儀器。 (3)、 相鄰點間通視良好，地勢較平坦，便於測角和量距。 (4)、視野開闊，便於施測碎部。 (5)、導線的邊與邊之間宜沿著平緩的路徑延伸，盡量避免突然大傾角延伸。 (6)、導線各邊的長度應大致相等。

3、 測角、量邊。

水平角觀測誤差

儀器測回數不同測回上下測回誤差

J6224"〝〞40"〝〞〞〞

水平角方向法觀測限差

測回數儀器相同方向不同測回的歸零後方向值之差

2J624"

用測回法施測導線左角(內角)，本次實習採用圖根級。 4 、外業觀測的

9. 簡述用DJ6經緯儀進行測回法觀測水平角的步驟

實驗一 DJ6光學經緯儀的認識及使用
1. 目的
1）認識DJ6光學經緯儀的基本結構及主要部件的名稱和作用。
2）掌握DJ6光學經緯儀的基本操作和讀數方法。
2. 組織
每組2人。
3. 學時
課內2學時。
4. 儀器及用具
每組借DJ6光學經緯儀1台。
5. 實驗步驟提要
1）認識DJ6光學經緯儀的各操作部件，掌握使用方法。
2）學會用腳螺旋及水準管整平儀器。
3）在一個指定點上，練慣用光學對中器對中、整平經緯儀的方法。
4）練慣用望遠鏡精確瞄準目標。掌握正確調焦方法，消除視差。
5）學會DJ6光學經緯儀的讀數方法。讀數記錄於「讀數記錄表」中。
6）練習配置水平度盤的方法。
6．注意事項
1）實驗課前要認真閱讀《數字測圖原理與方法》教材中有關內容。
2）將經緯儀由箱中取出並安放到三腳架上時，必須是一隻手拿住經緯儀的一個支架，另一隻手托住基座的底部，並立即旋緊中心連接螺旋，嚴防儀器從腳架上掉下摔壞。
3）安置經緯儀時，應使三腳架架頭大致水平，以便能較快地完成對中、整平操作。
4）操作儀器時，應用力均勻。轉動照準部或望遠鏡，要先松開制動螺旋，切不可強行轉動儀器。旋緊制動螺旋時用力要適度，不宜過緊。微動螺旋、腳螺旋均有一定調節范圍，宜使用中間部分。
5）在三腳架架頭上移動經緯儀完成對中後，要立即旋緊中心連接螺旋。
6）使用帶分微尺讀數裝置的DJ6光學經緯儀，讀數時應估讀到0.1′，即6″，故讀數的秒值部分應是6″的整倍數。
7．上交資料
上交水平度盤讀數記錄表

10. 建築測量,什麼叫全圓測回法

當觀測目標多於2個時觀測水平角就需要採用全圓觀測法

1. 安置儀器

在 O點置經緯儀，A、B、C、D設置目標。

2.盤左

對零度，瞄A，再順時針瞄B、C、D、A，第二次瞄A稱為歸零，分別讀數，記入手簿，上半測回。

3.盤右

瞄A、逆時針瞄D、C、B、A，分別讀數記入手簿，下半測回。

4.上、下半測回，組成一測回

觀測n測回時，起始方向讀數變化為180°/n。

5.計算

＊計算兩倍照準差(2C)

2C=盤左-(盤右±180°)

＊計算各方向平均值

平均讀數=[盤左+(盤右±180°)]/2

＊A方向平均值，填寫在括弧內

＊計算歸零後的方向值

＊計算各方向的測回平均值

＊計算各目標間水平角值

6.限差

＊半測回歸零差

＊上、下半測回同一方向的方向值之差

＊各測回的方向差

根據不同精度的儀器有不同的規定