幼兒園污水排查

⑴ 幼兒設計科學教育活動「五水共治」

各學區、鎮（鄉）中小學、幼兒園，縣局直屬各學校： 為積極響應省、市開展「五水共治」、建設美麗浙南水鄉的號召，加強中小學環境保護教育，將「五水共治」、保護環境、合理利用與節約資源的意識和行為滲透到青少年學生的日常學習和生活之中，推動素質教育的深入開展，縣教育局、縣治水辦決定在全縣各中小學、幼兒園開展「五水共治進校園」主題教育活動。現將有關事項通知如下： 一、活動目的 堅持「教育一個學生，帶動一個家庭，引領一個社會」的理念，充分利用學校的各種教育資源和教育優勢，結合教育實際，精心組織開展治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水「五水共治」工作，積極發動廣大師生爭當治水的宣傳者、實踐者、監督者，為我縣美麗浙南水鄉建設添磚加瓦。 二、活動要求 各中小學、幼兒園要制訂《「五水共治」進校園，小手拉大手共建美麗浙南水鄉實施方案》，「五水共治」納入學校德育工作行事歷；開展「五水共治」主題班會、講座、徵文、演講、黑板報、手抄報、金點子徵集、尋找污染源、保護母親河、發家長信等系列活動；各地各校要通過網站、微博、微信、校訊通、宣傳窗等發布「五水共治」宣傳內容，在大廳或走廊布置「五水共治」圖片展或宣傳牌；通過顯示屏、橫幅等形式設置治水標語；在教室、樓梯間和操場設置治水海報；在洗手間、食堂、飲水機等位置設置治水提示語；發動幹部、教師、家長關注平陽治水辦官方微信「美麗平陽水鄉」。 三、活動時間 2015年9月至2016年1月 四、活動內容 1.開展系列宣傳教育活動 各校要充分利用校園廣播、校園網、宣傳櫥窗、黑板報、校訊通等陣地和形式，宣傳「五水共治」的重要性。舉辦以「五水共治」為內容的主題班會、徵文、演講、繪畫比賽；深入社區、單位等公共場所發放宣傳資料（見附件2），宣傳治污、防澇、節水知識；通過「小手拉大手」，向家長宣傳「五水共治」政策等。使「五水共治」家喻戶曉，覆蓋到每一所學校、每一名師生、每一位家長，營造濃厚的節水社會氛圍。 縣教育局將在高中段、初中段開展「五水共治」徵文活動，在小學段開展「五水共治」手抄報評比（名額分配見附件 1）。徵文內容要緊緊圍繞「五水共治，我們在行動」這一主題，突出保護水環境從我做起，從小做起。既可以寫關於水環境保護、節約用水等方面的經歷、感受、見聞、趣事、心得，也可以寫關於治水的設想和創造發明等；可以褒揚保護水環境的好人好事，也可以批評破壞水環境的違法行為。 徵文、手抄報上交時間：10月12日之前。 具體要求： ⑴徵文字數：高中組1200-1500字、初中組800-1200字。 ⑵參賽作品在封面上寫上作品題目、參賽人姓名及學校全稱，一式三份。 ⑶手抄報格式：8開紙，參賽人姓名及學校全稱寫在背面。 以學區、直屬校為選送單位，在規定時間報送縣教育局體衛藝科（402室）；聯系人：林小綿；聯系電話：689698（教育網）；電子稿發至郵箱：[email protected]。 ⑷獎項設置： 本次活動分別設小學組、初中組、高中組。縣治水辦、縣教育局將對作品進行評獎，評出一二三等獎若干名。 2.爭當「五水共治」踐行者 推進校園環境整治，共創美麗校園。各校要組織徹底的污水大排查、大整治活動，清理流經校園的河溝，及時更換破裂老舊水管和消防用水的查漏補缺工作，加快推進校園排污、排澇、供水及河道整治等工程建設；各校要以控源截污為抓手，切實加快校園環境基礎設施的完善，水龍頭器具安裝超凈點按開關，及時清理校園內及周邊的環境污染物，特別是針對衛生死角開展集中整治。學校還要動員師生進行綠化校園、美化校園環境活動。積極創建「綠色學校」，確保校園及周邊環境清潔美麗。爭取在3年內，我縣所有學校完成節水改造工程，實現「抓節水、治污水、保供水」的目的。 「五水共治」從我做起。各校要深入開展各類主題教育活動，鼓勵學生從節水減污的身邊小事做起，養成良好的用水習慣，增強學生節水意識。積極開展「節水班級」、「節水小組」、「節水小能手」等多種形式的創建評比活動，開展「生態德育」，把節水、治水理念深入到教育教學管理的方方面面。同時積極組織師生和家長成立或者加入各類環保志願組織，積極開展「保護母親河」、「小手拉大手」等系列志願者活動。 3.爭當「五水共治」監督者 積極保護水環境，開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動，不侵佔各類水域及岸線，不向河道排放污水，傾倒雜物，不損壞各類治水設施。積極制止和舉報各種破壞水環境、水資源和水利設施等不文明行為。進家庭、進社區開展文明勸導，培養社會公眾的治水理念和環保意識。 4.開展「五水共治」公眾滿意度模擬調查活動 9月20日前，全縣所有中小學、幼兒園都要組織全體教師和學生及家長利用教師會、班會、家長會的時間，開展「五水共治」滿意率模擬調查（筆試）。10月10日前，縣有關部門將組織抽查（電話或筆試），各地各校的抽查滿意率要達到80%以上。 5.開展「五水共治」公益簡訊大家發活動 9月-10月，全縣所有中小學、幼兒園都要利用校訊通等單位內部簡訊平台，發送「五水共治」公益簡訊給學生家長（見附件5），形成全民接收「五水共治」公益簡訊的濃厚氛圍。 五、工作要求 1.廣泛動員，精心組織。各校要立足學校工作實際，建立健全目標責任制，每個班級都要制定周密的班級德育工作計劃，精心設計組織開展相關活動。在具體的實施過程中，既要貫徹落實當地黨委政府的統一部署和要求，形成合力；又要結合各校的實際，發揮工作的創造性，做到目標明確、方法得當、措施有力、特色鮮明。 2.強化宣傳，營造氛圍。在工作實施過程中，各校要通過多種形式，切實增強廣大師生治水、節水、護水意識，全員參與「五水共治」與「美麗校園」建設，並注重活動的長期持續開展，及時、踴躍上傳活動信息。利用報紙、電視、廣播、網站、微信、微博等平台，加強學校「治水」的宣傳報道，營造濃厚的社會氛圍。要求所有學校都要列印問卷發給所有家長、教師、學生，問卷由家長簽字後上交班主任，並粘貼一份在學校宣傳欄里，學校要做好統計分析工作。縣教育局和治水辦將以電話調查形式對各校進行聯合抽查（見附件3）。9月底完成問卷，10月初開始抽查。 3.健全機制，確保長效。開展「五水共治」主題教育實踐活動，是動員廣大師生參與我縣生態文明建設的重要載體。各校要把握開展主題教育實踐活動的契機，立足當前，著眼長遠，把愛水惜水護水教育融入課堂教學、社會實踐、校園文化、班主任工作、學校日常管理等全過程，推動形成教育的長效機制。

⑵ 幼兒園做污水處理試驗怎麼做

現在的孩子都真厲害

⑶ 穰東啟蒙幼兒園後面污水亂放

可以去衛生局舉報

⑷ 怎麼讓污水變干凈幼兒園中班教案

活動准備 1.師幼共同收集有關水凈化的資料。 2.師幼共同收集石子 粗沙 細沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過濾杯（礦泉水瓶剪 掉底部並在瓶蓋上鑽個洞）等材料；污水處理的錄像；水被污染的錄像（公園的湖水或社區的池塘被污染）。 活動過程 1.相互交流收集來的資料。 --說一說自己了解到的污水凈化的方法。 2.了解污水處理廠處理污水的過程。 --幼兒帶著問題看錄像；污水處理廠是用什麼東西處理污水的？污水處理經過 了哪些程序？

⑸ 天樂幼兒園門口側溝裡面有把污水排出沒人處理向哪部門投訴

可以先向12345市民熱線反應，等相關部門進行處理。

⑹ 幼兒園環境衛生檢查制度是什麼

1、園內安全要有專人負責，加強保教人員的責任心。為防止丟失，防止生人接走幼兒，每日晨檢結束即關閉大門，下午4:00後開門。

2、定期檢查園內設施，是否有油漆剝脫，有帶釘、木刺、稜角、裂縫、可拌腳的桌椅，地面是否過滑，台階是否過高，大型玩具連接處是否鬆弛等。

3、定期檢查園內和班級有無不安全隱患，如水瓶、開水、過燙的飯菜、鋒利刀剪、圖釘、消毒液、電源插座、暖氣、葯品等。

4、園內要成立安全委員會，每月召開安全衛生會議一次，定期向家長和保教人員、幼兒進行安全知識教育，取得家長配合。

5、注意室內外環境衛生，每周小掃除一次，每月大掃除一次。每日進園、離園時，要進行衛生打掃，濕掃、濕抹。消滅四害，保持園內無蚊蒼、蟑螂、老鼠，廁所無異味、無污水、無黃斑。

6、不請幼兒搬運體積過大、過重的戶外體育器械。

7、嚴格執行《食品衛生法》的規定，嚴防食物中毒。廚房、庫房防止閑人進入，不帶幼兒進廚房、開水間。

8、園內要有安全通道，每日下班後，要有專人檢查門窗、電源、火源、水源是否關閉。

9、工作時間注意力集中，不幹私活，不會親訪友，防止幼兒意外發生，建立健全門衛制度。

10、工作人員的汽車、摩托車或非機動車停放在規定的地帶，不得隨意停放。

⑺ 幼兒園旁邊有污水處理設備可以嗎

在幼兒園旁邊，不可以有污水處理設備，影響環境，對於幼兒園來說不達標，影響整體的環境等各方面，所以，不可以。