廢水瓶價格

1. 取一瓶廢水，搖晃，如何從泡沫和氣味估計cod含量

泡沫氣味和COD無必然關聯，泡沫一般是表面活性劑造成的。
按我做了這么多污水處理廠的經驗判斷，COD低於50的廢水搖晃後泡沫會很快消失，和自來水感覺差不多。
高於100有泡沫會緩慢消失。
高於1000泡沫基本不消失或消失時間1小時以上

2. 廢塑料瓶多少錢一斤

通常情況下，一個干凈的550毫升瓶裝水的礦泉水瓶子重量在18克左右，康師傅的比較薄只有15克。
廢塑料瓶裡面殘留著某之類的多一兩克吧，一斤有500/19=26多。若18克就500/18=27多
一毛兩個的話一斤能賣1.3元-1.4元嘞。
各地價格不同，樓主問一下唄，如果多餘1.4元一斤就按斤算，少於1.4就按一毛兩個算實惠。

3. 平時收廢品的礦泉水瓶多少錢一個

一般價格在1-3分一個，1元至2元一斤，彩色塑料瓶一斤左右。 有些廢塑料每斤只能賣兩三毛錢。 質量不同，價格自然不同。 因此，沒有統一的價格，塑料瓶的每日價格。

4. 為什麼在處理工業中的洗瓶廢水,不用鹽酸和硫酸,而是通入二氧化碳

這是因為二氧化碳是比較溫和的酸性,不會產生新的污染物質。

5. 幼兒園環保教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要准備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是我精心整理的幼兒園環保教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園環保教案1

一、活動目標：

觀察、比較污水和自來水，知道污水的來源和危害；懂得要保持水的清潔和節約用水。

二、活動准備：

1、每人兩只玻璃杯。

2、課前組織幼兒觀察居住地附近小河的河水，並帶回兩大瓶污水。

3、過濾紙若干、自製濾水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干個。

三、活動過程：

1、回憶觀察小河的情景。

①提問：這兩大瓶水是從哪裡來的？

②教師把污水倒入幼兒的玻璃杯里；提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水？（引導幼兒觀察杯里的污水並展開討論，污水裡有什麼？教師巡視啟發、指導。）

③提問：小河的污水是怎樣來的？提問：污水對人體有什麼危害？引導幼兒討論。

2、觀察比較污水和自來水。

①提問：請你們用1隻玻璃杯盛自來水，另1隻玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什麼不同？引導幼兒觀察、比較，知道自來水是透明的、干凈的，污水是混濁的、骯臟的。

②自來水能給我們帶來什麼？

3、小實驗：污水變干凈了。

①把濾水紙放進玻璃漏鬥上，把污水倒下去，看看發現了什麼？

②再把污水倒入自製濾水器中，觀察流出來的水是怎樣的？（說明：過濾出來的水還有看不見的細菌，要殺菌消毒，可以告訴幼兒一些簡單的環保常識，使他們對污水產生初步的認識。）

③我們怎樣才能保持水的潔凈，怎樣節約用水？

幼兒園環保教案2

教學目標：

1、培養幼兒的愛心和環保意識。

2、幫助幼兒懂得環境保護的重要意義。使幼兒明白，保護環境是人類共同的`責任。

3、引導學生從生活的細微處入手開展環保活動，學習評價故事中的角色行為。

教學方法：

1、教師通過觀看圖片來講解環保的重要性，並帶領幼兒互動。

2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節。

活動准備：

1、准備多張污染水資源和原始生態環境的圖片。

2、准備一杯清水，一杯污染的水。

3、利用多媒體播放故事課件。

重點難點：

重點是引導幼兒理解圖片和故事內容，培養幼兒環境保護的意識；

難點是如何讓幼兒知道水污染對人、動物和環境的`傷害。

活動過程

（一）設計疑問

教師帶領幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長江裡面自由自在的生活著，接著畫面上小魚由於喝了受工廠排除來的污水，劇烈的掙扎，最後泛白肚子。教師在這個時候可以向學生提出疑問：長江裡面的小魚是怎麼了？為什麼會死去？並帶領幼兒找出殺害小魚的主要因素。

（二）聽故事

教師在帶領幼兒看完多媒體課件後，給幼兒講述黑貓警長查辦笨笨熊工廠污染環境的故事。

教師在講完故事之後，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？並說出答案。

（教師小結：原來是笨笨熊的工廠生產排出有毒的廢水不經過處理直接排入長江，害的小魚失去了生命。）

（三）教師通過多媒體向幼兒播放附近的沒受污染的和受污染河流的錄像。然後出示圖片，講解分析水污染的主要原因：

1、森林嚴重砍伐。

2、農葯和化肥。

3、工廠的廢水。

這個時候教師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，並引導幼兒說出它們的區別和危害。

（四）引導幼兒討論，我們該怎樣保護水資源？

總結幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動起來，如：

（1）節約用水

（2）愛護花草樹木，在植樹節的時候多植樹。

（3）建議父母使用環保物品，並教導他們要有環保意識。（例如垃圾分類處理）

（五）活動延伸：開展「環保寶寶」競賽活動。

幼兒園環保教案3

活動目標

1、認識到丟棄紙盒破壞環境，增強環保意識。

2、 激發動手製作手工帶來的樂趣。

3、 感受紙盒的用途。

重點難點

認識到丟棄紙盒破壞環境，增強環保意識，豐富詞彙「大、小、長、短」。

活動准備

香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。

活動過程

一、自由玩紙盒，交流感受。

請幼兒自由拿取塑料袋裡的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。

討論：你剛才你摸到、看到的紙盒是怎樣的?

二、比一比。

拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什麼不一樣，豐富詞彙「大、小、長、短」。

1、每次拿出兩個不同的紙盒進行比較大小、長短。

2、各小組成員輪流說一說。

三、觀察紙盒，了解紙盒的用途。

1、出示紙機器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。

2、我們的生活離不開紙盒，啟發幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什麼?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環保意識。

6. 廢干電瓶貴還是廢水電瓶貴

你好！從廢物利用的角度來說，廢干電瓶比廢水電瓶貴點。供參考

7. 學校實驗室廢水檢測那些指標

如果是普復通的生活污水制,常見的檢測項目有：1.COD或者BOD（二者均可在實驗室完成,反映有機物污染最重要的指標,不過常用BOD5來衡量）2.BOD5（需要專門的微生物恆溫培養箱,儀器一般是一套的,一般大學都有）3.酸鹼度（ph計肯定有了）4.懸浮物（SS）,5.氨氮、亞硝酸鹽氮、硝酸鹽氮、總氮、磷酸鹽和總磷等,用來表徵水中植物營養元素的多少,也反映水的有機污染程度.6.細菌總數,大腸桿菌數目（顯微鏡計數）7.其他的還有電導率,色度,溫度,嗅和味,硬度等等,上面的項目在一般實驗室都可以完成!如果是工業廢水,看情況而定,一般是檢測重金屬,如果含量高可以普通的沉澱滴定法,如果是衡量元素檢測則需要使用原子分光光度法,或者發射光譜法一類的分析方法,大學裡面這些儀器都是很常見的,實驗室都有,使用也很簡單.

8. 採集前含金屬的廢水瓶子為什麼要酸洗

通常情況下，廢棄物瓶子在閑置時，都會有一些有機物雜質粘在瓶內，而大多數雜質都容易被酸液清洗掉，因此瓶子等容器在利用時，都要酸洗一下，再使用清水沖洗，這樣能夠防止意外危險。
希望能夠幫助到你，歡迎採納點贊。

9. 如何利用廢水管手工製作廉價酒瓶架

材料：一些PVC材質的粗細不同的塑料管、切割塑料管的鋸、螺絲釘以及螺絲刀。

廢水管版製作廉權價酒瓶架的具體步驟如下：

1）將塑料管切成和紅酒瓶相近的長度，大約二十厘米。