在污水中能生存的魚

A. 生活在污水裡面的魚可以吃嗎 新聞

盡量別吃，污水中含有大量的重金屬和有毒物質，這些物質都會在魚體內沉澱、累積，排不走的（越大越毒），所以盡量不吃！

B. 污水裡的魚能吃嗎

污水溝里的抄魚能食用的。襲
如果魚有股味道，這是因為魚體內累積了較多的污水中的水體中的有機質，只是會影響口感，可以在家裡用清水多養幾天來凈化下，對身體並無安全隱患。
至於擔憂污水裡的魚類的是否有重金屬污染，應該說在魚體內累積的含量也是很小的，還不足以對人體的安全造成危害，因為魚本身也怕污染，如果魚類累積的重金屬污染過量的話，那麼魚類本身也無法生存。
如果一條魚接觸到了污染，那麼魚經過全身的代謝，魚肉的各個部分累積的毒素應該是大致相當的，並沒有非常大的部位差異。至於將魚的全身各部位細化數據來看，污染濃度最高的地方比較突出的是魚的內臟——比如魚肝臟、魚膽等等，這是因為這些部位會參與污染物的代謝過程，污染濃度可能會比魚肉要高些，所以在烹調的時候可將內臟棄之不用。
因此，即使水質有一定污染，只要魚是活的，魚肉方面也無需擔心的。

C. 為什麼魚可以長時間在水中生存

少數魚類如彈塗魚,肺魚由於進化出特殊的構造,可以較長時間的離開水而不死,因為魚也要靠呼吸氧氣維持生存,它的呼吸器官是魚腮.在水中的時候,魚鰓

D. 魚能在水中生存說明氧氣＿＿水 最好有解析.

微容於

E. 魚為什麼能在水中生存（化學） 既然氧氣微溶於水,為什麼魚還能在水中生存啊他呼吸不用氧氣么

因為魚用腮呼吸,而不是像人一樣用肺.水中的氧通過魚的腮部時,通過腮部專的毛細血管之類的吸收屬氧,達到呼吸的目的.若在空氣中,它的毛細管會乾燥,沒法吸收氧二死亡.水中若沒氧或者溶氧少的話,魚都會死亡.這也是為什麼雨天氣壓低水溶氧量低時,魚都到水面呼吸氧的緣故.

F. 魚能在水中生存主要是因為什麼

魚是用復腮呼吸的。它制能利用腮絲使體內的二氧化碳與水中的氧氣進行交換，所以在水中不會感到憋氣。
另外它的身體構造也很適應水中的生活。它的尾鰭可以推動身體前進，它的胸、腹、背鰭可以幫助身體保持平衡。它的魚漂可以控制身體在水中的浮沉。

G. 魚類能在水中生存說明氧氣的什麼性質

水溶性:不易溶於水

H. 下列關於氧氣性質的敘述正確的是（） A．魚類能在水中生存，證明氧氣易溶於水 B．在相同條件下

I. 為什麼魚可以在水中生存

魚的形態特徵
1.身體分部：請學生觀察水槽中的鯽魚，找出身體各部分的界限。然後告訴學生正確的身體分部。
2.魚的體形：魚的體形象什麼？學生仔細觀察，並提問這樣的體形對水生生活有何意義呢？引導學生聯系船隻、艦艇的造型特點進行思考並得出魚的體形呈梭形，有利於減小游泳時的阻力。
3.魚的體色：請兩位同學配合觀察魚的背面和腹面，發現了什麼？背深腹淺。這樣的體色與水生生活有何關系？通過分析得出背深腹淺的體色有利於保護自己，不易被敵害發現。體現了生物適應環境的特性。
4.魚的體表：引導學生用手觸摸魚的體表，較粘滑。因為魚體表覆蓋鱗片，上有粘液。鱗片和粘液對魚的身體有保護作用，粘液可減小游泳時的阻力。
5.魚的側線：魚如何感覺外界的各種變化呢？請同學們仔細觀察魚的兩側，發現了什麼？原來有兩條線（學生會顯得非常驚奇，因為平時不會去注意）。如果用放大鏡仔細看，還會發現它們由鱗片上的小孔組成。這兩條線是魚的側線，它們與神經相連, 有測定方向和感知水流的作用。
6.魚的鰓：請兩位同學配合，剪開鰓蓋，對發現的結構進行描述。教師重點分析鰓呈鮮紅色的原因和鰓的作用。通過實驗觀察使學生掌握魚的呼吸器官是鰓。
7.魚的鰭：問：魚靠什麼運動？請同學找一找魚的背面、腹面及尾部的一些結構，觀察它們在水中的擺動。如果沒有這些結構，魚會怎樣？激起學生的好奇心，面對各種回答（即假設），請學生自己動手驗證（保留尾鰭）。教師巡迴指導，由於人人動手，獲得的知識非常直觀和深刻。使學生分清偶鰭和奇鰭，掌握鰭的穩定和游動作用。

由於剛才剪去了鰭，魚的游動顯得困難，如果用筷子和線綁住魚的軀幹部和尾部，會怎樣呢？實驗結果很快出來：魚不能前進。說明魚游動時，身體兩側肌肉輪換著收縮和舒張使得軀幹部和尾部左右擺動，從而產生前進的動力。著重討論尾鰭的三大作用：穩定身體，推動身體前進，控制游動的方向。接著教師拿出魚的骨胳標本，介紹魚骨胳的結構和作用。重點描述脊柱的組成和作用。
魚靠鰭的擺動，產生前進的動力，魚的上浮和下沉又靠什麼呢？原來魚的體腔背側有一個白色的結構叫魚鰾，裡面的空氣可增減，從而幫助魚在不同的水層間游動。
由於肌肉、骨胳、鰭和鰾的協調作用，魚在水中便可以自由自在地運動了。
1.魚的生活習性：終生生活在水中； 體溫不恆定；
食性多樣化。
體形：梭形，減小水的阻力
體色：背深腹淺，有保護作用
2.魚的形 體表：鱗片和粘液，有保護、減小阻力作用
態特徵 側線：測定方向、感知水流
鰓； 呼吸器官
鰭： 運動器官
3.魚的 尾鰭：穩定身體、推動前進、控制方向
運動 骨胳：保護和支持身體
鰾： 幫助魚在不同的水層間游動