特瑞斯过滤调压计量设备

A. 教师招聘考试教育心理学：注意理论之过滤器理论和衰减理论

从20世纪60年代以来，心理学家对注意的选择功能进行了大量的研究，提出了一系列理论模型。这些理论解释了注意的选择作用的实质，以及人脑对信息的选择究竟发生在信息加工的哪个阶段上。

1.过滤器理论

1958年，英国心理学家布罗德本特( Broadbent，1958)根据双耳分听的一系列实验结果，提出了解释注意的选择作用的一种理论：过滤器理论。布罗德本特认为：神经系统在加工信息的容量方面是有限度的，不可能对所有的感觉剌激进行加工。当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，要先经过一个过滤机制。只有一部分信息可以通过这个机制，并接受进一步的加工;而其他的信息就被砠断在它的外面，而完全丧失了。布罗德本特把这种过滤机制比喻为一个狭长的瓶口，当人们往瓶内灌水时部分水通过瓶颈进入瓶内，而另一部分水由于瓶颈狭小，通道容量有限，而留在瓶外了。这种理论有时也叫瓶颈理论或单通道理论(见下图)。

特瑞斯曼的理论与布罗德本特的理论对过滤装置的具体作用有不同的看法，但两种理论又有共同的地方:①两种理论有相同的出发点，即主张人的信息加工系统的容量有限，因此，对外来的信息必须经过过滤或衰减装置加以调节;②两种理论都假定信息的选择发生在对信息的充分加工之前。只有经过选择以后的信息，才能受到进一步的加工、处理。

解析

B. 高分急需 心理学注意的三个模型理论，比较和区别

1、过滤器模型，由英国著名心理学家布鲁德本特(D．E．Broadbent)提出。他认为，来自外界的信息是大量的，但人的感觉通道接受信息的能力以及高级中枢加工信息的能力是有限的，因而对外界大量的信息需要进行过滤和调节。

过滤按照“全或”的原则，只允许一条通道上的信息经过并进行加工，其余通道则全部关闭。

2、衰减模型，由美国心理学家特瑞斯曼(Treisman)提出。她认为过滤器并不是按照“全或无”的原则工作的，信息在通路上并不完全被阻断，而只是被减弱，其中重要的信息可以得到高级的加工并反映到意识中。

双耳听音实验发现，被试能觉察出追随耳中87％的词以及非追随耳中8％的词。这表明，被试可以同时注意两个通道的信息，但信息有不同程度的衰减。目前，人们倾向于把上述两个模型合并，称为过滤器—衰减模型。

3、容量分配模型，由心理学家卡里曼(Kahneman)提出。他把注意看成资源和容量，而这种资源和容量是有限的。这些资源可以灵活地分配去完成各种各样的任务，甚至同时做多件事情，但完成任务的前提是所要求的资源和容量不超过所能提供的资源和容量。

(2)特瑞斯过滤调压计量设备扩展阅读

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。

心理学包括基础心理学与应用心理学两大领域，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。实际上，很多人文和自然学科都与心理学有关，人类心理活动其本身就与人类生存环境密不可分。

心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。

心理学符号的含义：符号在希腊语里是灵魂的意思，后来变成英文psyche。

C. 注意的过滤器理论和衰减理论的异同

一、主题思想不同

1、过滤器理论主题思想：当信息通过各种感觉通道进入神经系统时，由于过滤机制设置在神经系统的某一部分，一些信息会经过并接受进一步的处理，而其他信息则会被屏蔽在机制之外而完全丢失。

2、衰减理论主题思想：当信息通过衰减器时，有重要意义的信息能够通过并反映在人的意识中，而不被注意和不被追随的信息，并不是完全的被阻断，只是其强度减弱而出现衰减。

二、提出理论的人不同

1、过滤器理论：布罗德班特提出。

2、衰减理论：特瑞斯曼提出。

(3)特瑞斯过滤调压计量设备扩展阅读：

过滤器理论存在很大的局限性，它无法解释人对有意义材料的信息加工和注意分配等现象。神经系统的过滤功能以“全或无”为特征。传递的信息是完全传递的，不传递的信息是完全丢失的。布罗德班特设想的过滤机制位于语义分析之前，并与狭长的瓶口进行了比较。

当人们往瓶内灌水时，一部分水通过瓶颈进入瓶内，而另一种水由于瓶颈狭窄而进入瓶子。通道容量是有限的，但不在瓶内，所以有时被称为瓶颈理论或单通道理论。

这一理论是基于感觉特征来选择信息，根据“全或无”的原则，它是在感知层面上的一种选择，因此被称为“早期选择模型”。