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验证报告制水设备设计小结

发布时间:2020-12-29 07:35:29

❶ 请设计一个实验,验证蜡烛中含有氢元素和碳元素,并填写实验报告.(1)实验原理:石蜡+氧气 点燃 . 水+

(2)实验要用到含石蜡的蜡烛,而澄清石灰水用于二氧化碳的检验,干燥专小烧杯用于有无水的检属验,火柴用来引燃蜡烛,据此选用相关的材料即可.
(3)因为验证蜡烛中含有氢元素和碳元素,所以首先假设蜡烛中含有氢元素和碳元素.然后开始试验,先点燃蜡烛观察现象;再在火焰上方罩一只冷而烧杯,可观察到烧杯内壁有水珠,说明有水生成,也就是说含有氢元素;把烧杯内壁沾上澄清的石灰水后罩在蜡烛的火焰上方,石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳,也就是说含有碳元素.
(4)由以上实验结论根据质量守恒定律可知,蜡烛中含有碳元素和氢元素.
故答案为:(2)蜡烛、澄清石灰水、干燥小烧杯、火柴等;
(3)

实验步骤 实验现象 结论
点燃蜡烛,将光洁干燥的小烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上方 烧杯内壁有水珠 证明含有氢元素
把烧杯内壁沾上澄清的石灰水后罩在蜡烛的火焰上方 烧杯内壁澄清石灰水变浑浊 证明含有碳元素
(4)蜡烛中含有碳元素和氢元素.

❷ 请设计一个实验,验证蜡烛中含有氢元素和碳元素,并填写实验报告.(1)实验原理:______.(2)实验用品

(1)根据蜡烛在氧气中燃烧生成水和二氧化碳来进行实验,原理的文字表达式是:石蜡+氧气
点燃

❸ 有关串并联电路电流规律的实验报告

给个模版吧,内容可要自己做完实验填写哦。

实验报告内容与格式
(一) 实验名称
要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法,可写成“验证×××”;分析×××。
(二) 所属课程名称
(三) 学生姓名、学号、及合作者
(四) 实验日期和地点(年、月、日)
(五) 实验目的
目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验。
(六) 实验内容
这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程.
(七) 实验环境和器材
实验用的软硬件环境(配置和器材)。
(八) 实验步骤
只写主要操作步骤,不要照抄实习指导,要简明扼要。还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图),再配以相应的文字说明,这样既可以节省许多文字说明,又能使实验报告简明扼要,清楚明白。
(九) 实验结果
实验现象的描述,实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上,同组的合作者要复制原始资料。
对于实验结果的表述,一般有三种方法:
1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化,用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果,要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。
2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰,便于相互比较,尤其适合于分组较多,且各组观察指标一致的实验,使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位,应说明一定的中心问题。
3. 曲线图 应用记录仪器描记出的曲线图,这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。
在实验报告中,可任选其中一种或几种方法并用,以获得最佳效果。
(十) 讨论
根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致,那么它可以验证什么理论?实验结果有什么意义?说明了什么问题?这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上;更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果,这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了,应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。
另外,也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。
(十一) 结论
结论不是具体实验结果的再次罗列,也不是对今后研究的展望,而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结,是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。

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