废水瓶阅兵

A. 钓鱼的乐趣作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家整理的钓鱼的乐趣作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

钓鱼的乐趣作文1

听说妈妈要带我和她车间的同事一起去黑龙桥钓鱼，而且崔叔叔还专门为我准备了鱼杆，我高兴极了。

一路上车虽然开得很快，但我总嫌开得太慢，我恨不得插上翅膀直接飞到黑龙桥。终于到了黑龙桥。我下了车，本以为马上就可以钓鱼了，可妈妈说还要走一段山路。没办法，只好沿着崎岖的山路向上攀登。总算到了，我顾不得去欣赏大自然神奇的美景，眼睛直盯着山坳中那个大堰塘。堰塘这么大，肯定有很多的鱼，我迫不及待地拿起鱼杆就往堰塘跑去。我先找了一个好钓的地方，再往前面的水里撒了一点酒米，然后就开始钓。不一会儿，崔叔叔也来了，于是，我就和崔叔叔一起钓。我看见崔叔叔在吃瓜子，我就把自己带的零食拿出来吃。

正当我吃得很香的时候，崔叔叔对我说：“喂，你的鱼漂在动了。”我一看，果然在动。当我正要拉鱼杆的时候，鱼杆又没动了，我赶紧拉上来看，什么也没有了，连鱼钩上的食物也被鱼吃了。唉，都是零食惹的祸，我把零食甩在一边，又开始钓鱼了。不一会儿，鱼杆又开始动了，我想：上次是我没看见，鱼才跑掉的，这次，我不会让鱼跑了。于是，我连忙拉了起来。一看，原来是根芦苇。旁边的崔叔叔笑着说：“你的运气可真好，居然钓了一条‘芦苇鱼’。”“我再也不钓了！”我生气地说，扔下鱼杆就要走。崔叔叔连忙把我拉回来，说：“你怎么能半途而废呢？再说，失败也是成功之母呀”

经过崔叔叔的一番劝慰，我又开始钓鱼了。一连几个小时过去了，崔叔叔都钓了好多条鱼，眼看小红桶都快满了，我连一条小鱼也没钓到。快五点钟时，崔叔叔说，“天要黑了，我们走吧，以后再来钓。”我一提鱼杆，觉得很重，好像有什么东西挂住了似的，我使劲一拉，啊！居然还钓了一条红红的大鲤鱼，真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”那高兴劲就甭提了。

唉！生活就是这样：有的东西你苦苦寻它得不到，可在你心恢意冷时它却飘然而致！

钓鱼的乐趣作文2

那是一个阳光明媚的早晨，我和我敬爱的叔叔去湖边钓鱼。

一路上，我蹦蹦跳跳地跑着，感觉心情快乐无比。我们来到湖边，从箱子里拿出鱼竿，挂上鱼钩，向水里一抛，坐在小板凳上静静地等待鱼儿上钩。

等待的过程缓慢又无聊。我在心中拼命地祈祷：“鱼儿快上钩了，快点上钩，快点啊！”呀！没想到这招还真管用呢！只见浮漂不停地晃动着，鱼儿上钩了，可是那鱼使劲地咬着鱼钩往自己身体那边扯，使正在胡思乱想的我猛地一惊，嘿！还是条大鱼哩！

我把鱼竿一抖，使劲往上一拉，一条壮嘟嘟的大肥鱼就出现在我的眼前，我还是第一次钓到这么大的鱼呢！就在我愣神之际，大肥鱼竟以迅雷不及掩耳之势“啪”地一声跌入了湖中，逃之夭夭了。

吸取了这次教训，我重整旗鼓，信心满满地开启了我第二次的钓鱼之旅。我重复着之前的动作：放鱼饵、抛鱼竿、等鱼上钩。哈哈！不知是我的运气好，还是鱼儿无知，才刚一会儿，便又有一条鱼上钩了。

这条鱼虽不大，却是极其灵敏的。当我兴冲冲地将“战利品”递给叔叔时，他居然从我们的手缝中“溜走了”，跳入了湖中。

没事，我并不灰心，有本事再来啊……“咕噜，咕噜”，糟糕，我的肚子罢工了，我已经无力捕鱼了！怎么办呀？叔叔也一无所获。我们的午饭成为泡影了，没办法，唉！

“谁说没饭的？”叔叔的话激起了我的一丝希望，“那！”只见叔叔指着一池湖水说。指湖水干什么呢？此时，我丈二和尚摸不着头脑，还是叔叔用行动为我解答了我的疑惑。只见叔叔用壶舀起了一壶水，架在火堆上烧了起来。“这，就是一顿‘午饭’嘛！”叔叔笑眯眯地对我说，“养鱼的湖水就是‘鱼汤’啊！面包就是我们的干粮，这些就是我们的午饭啊！”哦！我终于明白了，不禁佩服起叔叔的智慧来。

就这样，我们啃着面包，喝着“鱼汤”，度过了快乐的一天。

钓鱼的乐趣作文3

暑假的一天，爷爷带我和弟弟去钓鱼。到了池塘边，我发现钓鱼的人可真多，几乎把整个池塘给围満了！池塘的四周有许多柳树，细细的柳枝仿佛轻柔的丝带轻轻下垂，微风吹来，柳枝轻轻飘动，在池塘的中间还有喷水的管线，像一个个小喷泉。

我们找了一个舒适的地方坐下来。我兴奋地拿出鱼杆，抖出鱼线，给鱼钓挂上蚯蚓，然后把鱼线往后拉，轻轻地一松手顺着劲把鱼竿往前一甩，只听轻轻一响，鱼杆上的铅坠就坠入水中了，不一会鱼浮子漂上来了，我舒了一口气，就坐在凳子上静静地等着鱼上钩。烈日当头，才过了几分钟我已经是满头大汗了，真是有些不耐烦了。忽然，我看见爷爷的鱼漂动了一下，还不住的往下沉，爷爷眼疾手快，只见他使劲一举鱼杆，在空中划了一个一百八十度的弯。

“上来啰”！在人们的羡慕声中，爷爷得意地把鱼放入网中，悠闲地点了烟，深深地吸了一大口。

我看着爷爷网里的鱼，有些着急了，几次看看自己的鱼杆都纹丝不动。有一次鱼浮子轻轻晃了一下，“有鱼”我急忙把鱼杆提起来，不但没看到鱼，连鱼钩上的鱼饵也不见了。我呆呆地望着水面，委屈的眼泪在眼眶里转了几圈。

“鱼儿啊”！你怎么还不来呀！我都快急死了！

爷爷见我这个样子，他走过来笑着拍着我肩说：“钓鱼要沉得住气，耐得住性子，不然怎么能钓到鱼呢？”

我慢慢静下心来，心里还是七上八下的，正当我失去信心的时候，鱼浮子动了几下，我急忙要提鱼杆，爷爷在旁边说再等一会，这是鱼儿在试探，又过了一小会，看见鱼漂不住的往下沉，爷爷说提杆，我急忙把杆子往上一拉，一条半寸的鲫鱼跃出了水面。

我兴奋极了，攥紧拳头，挥臂高呼，周围的人都笑了。我在笑声中明白了：做事要有耐心，钩鱼就是对耐心的考验，这里有无穷的乐趣。

钓鱼的乐趣作文4

周末，阳光甚好，三人同行，钓鱼去！

鱼塘青山环抱，有了这天然遮阳伞，再刺眼的阳光也会因此变得温和。我迫不及待地装上线，调好鱼浮子，学着爷爷将饵料先搓成条状，再将鱼钩一层一层地包起来，这样饵料才不会轻易脱落。

鱼竿不长，我像荡秋千一样，把线荡啊荡，好不容易甩到远点儿的地方，向后挪了两步坐下了，哪知那鱼浮子也跟着我走了两步，我没了耐心，把鱼竿放到支架上静候。老手就是老手，爷爷握住那七米长竿，捏着线，猛地甩竿、抛线。“叭嗒”，鱼钩不偏不倚坠入河中央，动作自然、流畅。

当我把目光再次聚焦到鱼浮子时，它正忽隐忽现，鱼竿也在支架上不耐烦地晃动着。我激动得迅速握住竿，身子向后仰，那鱼不听使唤，带钩朝我反方向游动。此时的竿已弯成弓状，见情况不妙，我改变策略，跟鱼耗起了时间，我向右拖着线。渐渐地，水中翻腾起来，见着鱼影了，这下可轻松多了。“是条大鲫鱼！”我喊道。我将它拉到岸边，爸爸操起网兜，捞起鱼，开始脱钩。哪知这钩儿根本就不在鱼嘴里，是个“冤枉钩”，难怪有这么大的劲儿。

接下来的一个小时内，我毫无收获，在鱼塘边到处游荡，不停地抛线、拎钩、装饵，已毫无信心和耐心。爸爸呢，也因竿短，没有优势，干脆架着竿，玩起手机。而爷爷却一条接着一条地往上钩着，惹得我眼里直蹿火花。

这么热的天，桥下会不会有鱼乘凉呢？我带着疑问，跑到桥边，娴熟地把那钩荡进小木桥下。不过一分钟，那鱼浮子动了！我心中熄灭的小火苗又重新燃起。突然，那鱼浮子猛地沉入水中，我激动地大声喊道：“有鱼了，有鱼了！”“等鱼拖着线跑，你再拎！”爷爷赶忙嘱咐道。这时线随着鱼到处乱撞。我抓准时机，把鱼往桥下拉，“是条鳊鱼。”我又成功再获一条。接着，这鱼一条接着一条，葫芦串似的上钩。短短三十分钟，我竟连获8条大鳊鱼，我满是欣喜、自豪。

收获满满，渔乐无穷！

钓鱼的乐趣作文5

每个人都有自己的乐趣，我也不例外，我最喜爱的事就是钓鱼，因为这当中有很大的乐趣，下面就让我给你讲一讲吧！

有一天，爸爸、姥爷说要带我去钓鱼。我们坐上了车，没过一会儿，就到了一个大池塘。现在我们就开始准备工作了。首先，我们拿出钓鱼竿。然后打开鱼竿。再装上鱼饵。最后拿出指甲。我坐到支架上，准备钓鱼。爸爸看见了哈哈大笑说：“支架是放鱼竿的，不是坐的.！”我见了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸给我说：“你先看我给你做示范。”我说：“好！”只见爸爸把鱼竿一甩，鱼钩进入了水里，等了一会儿，爸爸就得很重，一提鱼竿，挂上了一只鞋子！我们哈哈大笑！爸爸不好意思地说：“我给你示范过了，能不能钓上鱼就看你啦！”我说：“我一定比你强！”我也学着爸爸的样子吧鱼竿一甩，吧鱼竿放到支架上，等待着鱼儿上钩。过了几分钟，支架开始晃动，我猛的一提，一条小鱼被我提出来了。

我好高兴，吧鱼儿从鱼钩上面取出来。放到了装鱼儿的网袋。我又把鱼饵装到鱼钩上，一甩鱼竿就又甩进水里。我就按照刚才的办法来钓鱼。等到了快要走的啥时候，爸爸他们都在“收工”了。我也准备“收工了”。突然，鱼竿一动，我猛劲儿地拉，那条鱼也在用它的力气跟我斗。最后我把“吃奶”地劲儿都使出来了，还是争不过它。我准备放弃了，可他没停歇，猛的一下，差点把我拉进水里，我怒了，大喊一声：“啊——！”猛劲儿一提，一条非常大的鱼上钩了！正当高兴时，我才发现一个问题——刚才钓的鱼怎么都跑了！奥，原来是网漏了，悲剧呀！不过我还拿着刚钓的大鱼，我也不亏。我们带着“战利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的鱼喝上了可口的鱼汤。

经过这件事我懂了：热爱生活的人，就能感受到生活的乐趣！

钓鱼的乐趣作文6

路过九山湖畔时，总能看见几位钓鱼爱好者。

他们个个都是标准的大叔级人物，可见对钓鱼肯定有一定的功底和见解。我们的目光聚焦在一位胡子拉渣、身材魁梧的粗犷男子身上。初看他的外表的确不像是个钓鱼之人，但人不可貌相这句话倒是句真理。正在思索着呢，一声呼喊打断了我的思路，一条银白色的大鲤鱼，腾空跃起，浑身不停地挣扎着，似乎不甘命运的摆布，漂亮的大尾巴抽动着，折射出耀眼的光辉，溅出一层层的水花。每个人都在为这条大鱼而由衷地赞赏着，为这条大鱼的获得者而感到十二分的崇拜。试问那人是谁，正是刚才提到的壮汉。我想，他一定是王者中的王者吧。

过了好久，有越来越多的人钓到了鱼，更有甚者一连钓到了两条鱼王，真是让人匪夷所思啊。刚才提到的那位壮汉渐渐消失在人们的视线之中，鱼桶里仅有的一条美丽的大鲤鱼被更多、更大、更美的大鱼超越着，和别的鱼比起来它可真要黯然失色了。耳边不时响起欢呼声，喊叫声中交杂着难以掩饰的兴奋。而壮汉仍像一座雕像一样坐着，头轻微往后偏，嘴里不停地喃喃，眼睛中散发着与世无争的平静，似乎忘记了是否需要装鱼饵这件事。

我想，那位壮汉应该是最懂钓鱼的人，因为他钓鱼不仅仅是为了钓鱼而钓鱼，他是在用心地与鱼交谈，而他也听见了鱼的倾诉，他活在自己与小鱼世界里，自得其乐，那些所谓的旁观者是无法体会其中的快乐的。

那天，九山湖边又聚集着一排的钓鱼爱好者，他们都抱着一份体验生活、陶冶情操的情怀在与鱼谈心。

钓鱼的乐趣作文7

国庆节那天，我和妈妈到淮阴渔湾参加小记者活动。风轻云淡，秋高气爽，真适合垂钓！

一到那里，我们就去租了钓鱼的工具。可是，我不会钓啊。看着旁边的人钓上一条大鲫鱼，我羡慕极了。心想，要是我也能钓到一条大鱼该多好啊！我和妈妈给鱼钩穿上蚯蚓作为鱼饵，然后学着别人的样子，用力地把鱼竿甩出去，接着看水中的浮球，一共有六个浮球，不一会儿四个浮球已经沉到水里，只剩下两个浮在水上。渐渐地，水面上的两个浮球在慢慢往下沉，有鱼上钩了！我使劲地把鱼竿往上一拉，什么也没有，狡猾的鱼儿吃完鱼饵溜走了，真让人生气！我只好重新上鱼饵，耐心地等待。过了几分钟，浮球又动了，哈！一条手掌大小的鱼儿被我钓到了！我赶忙叫妈妈来看，这可是我钓到的第一条鱼啊！妈妈也很开心，还给我拍照发朋友圈。

忽然，有一个小朋友掉到水里了，他吓得哭喊起来，直喊救命。这时，一位叔叔，眼疾手快，扔下鱼竿，立马飞奔过去，跳进水塘，一把抓住那个落水的小朋友，把他举过头顶，朝岸边走去。小朋友被救上来了。好险啊！幸亏这位叔叔见义勇为，不然后果真不敢想象啊！

再钓鱼时，我下意识地向后退了退，唯恐自己也掉到水里。旁边的叔叔嫌钓的鱼太小，就把它放了。可是他刚放掉，我的浮球就动了，又一条鱼儿上钩了，拉上来一看，也是一条小鱼。大家笑着说是叔叔刚放掉的鱼被我又钓到了。这鱼真傻！奇怪，为什么别人能钓到大鱼我却不能呢？“今天钓不到大鱼我就不走了。”我心里暗暗地想，换个地方继续钓。妈妈见我钓鱼觉得有意思，也要钓，只是她钓的也还是小鱼。

夕阳的余晖洒满了整个池塘，水面上泛起了星星点点的光。晚风拂过，舒服极了。身边钓鱼的人陆续地离开了，我也不得不走了。我和妈妈各钓了两条小鱼，尽管没有钓到大鱼，但我们仍然觉得很开心。

今天的钓鱼活动真是又有趣又惊险，这是我度过的最不平凡的国庆节。

钓鱼的乐趣作文8

我发现钓金鱼真的很有乐趣。

周末，我约了几位好朋友一起去绿博园钓金鱼。来到鱼池边，我看见水里有那么多五彩的金鱼，心想：“哇，真漂亮啊！要是我能钓到几条，那该有多好啊！”我拿起一条准备好的蚯蚓，把它拉成两半，一半放进袋子里，一半挂在鱼钩上，再把鱼钩放进水中，同时密切注意水中的动静。我忽然看见一大群鱼围了过来，连忙提起鱼钩，唉！或许是因为鱼竿提的太快，金鱼掉回水里，其他的金鱼也吓的全部逃跑了。我心想：“金鱼呀，你们为什么不让我钓上来呢？”说着我便继续钓。这一次，当我看见一大群鱼围过来时，我并没有立刻提起鱼竿，而是耐心的等待了好几分钟，才提上来。没想到，这次鱼钩上不仅没有鱼，甚至连蚯蚓都没有了！我心里很失望，看着满池的金鱼，我想：“没关系，那么多的金鱼，我一定能钓上来的，一定要有耐心，坚持。”

钓鱼的时候，我悄悄看了看朋友们的鱼桶。呀！他们都已经钓到鱼啦！这时的我着急起来了，立刻动用外公传授给我的钓鱼“独门秘籍”来钓。咦？为什么我的鱼竿动得这么猛烈？我小心翼翼地探出身体，看了看水里。啊！原来是一条红白相间的小金鱼，嘴巴被钩住了，正试图逃脱呢！我轻轻地拉了下鱼竿，见小金鱼跟着跳动，我便立刻把鱼钩提上来，小金鱼也跟着上来了。我高兴地大喊：“上钩了，上钩了！”我的一位好朋友被我的叫声吓到了，差点栽进水里。我把这条小金鱼放进我的鱼桶里，并把鱼钩从它嘴里取出来。还好，蚯蚓没有被它吃掉。这时，我才看清楚它的全貌：小金鱼身上大部分是白色的，头顶和尾巴却是红色的，整个身体只有我的食指那么长，可爱极了。很快我又钓到了第二条、第三条、第四条小鱼，看着朋友们羡慕的目光，我更加开心了。

我发现钓鱼真的很有趣哦！

钓鱼的乐趣作文9

钓鱼是一件益智的事,所以我一直当作最快乐的事情.自打上次舅舅带我去目观他如何垂钓之后,我一直想亲身体验一下钓鱼的快乐。这回我来到我的姑姑家，使我如愿以偿。

早上，我闷得慌，在家中无聊的看着电视，忽然看见姑父从外面回来，手上拿着一个十分像棍子的东东，我推开门，冲了出去，将东西拿在手中端详。仔细一看，原来是一根鱼竿，鱼竿，我一听是鱼竿，特别敏感，迫不及待地问姑父：“拿鱼竿干什么？是去钓鱼吗？这儿有鱼塘吗？鱼塘在哪儿呢？怎么只有一根鱼竿？……”我一问，就会没完没了。姑父回答：“我陪刘嘉言出去买鱼竿，然后去钓鱼，好吗？”我的任务就是等，鱼竿一到，一切准备完毕，3，2，1，GO出发！

在鱼塘旁边，我和刘嘉言可畏是初学者，鱼塘就像战场，鱼乃是敌兵，我们的任务就是俘虏敌兵。初学者就是初学者，对与钓鱼一窍不通，连准备也要耗上5分钟，小姑父也十分有耐心的教我们，终于到装鱼饵了（蚯蚓），我和刘嘉言光光抓，就费了九牛二虎之力才抓住它，装呀！那就别提了，刚装上一丁点儿，头上或屁股上就会流出黄色的血液，十分恶心，最后还是小姑父将蚯蚓装上。我扔下鱼杆，将鱼杆和浮牌调整到最佳位置，然后坐到树阴之后静待鱼儿上钩，在一旁的刘嘉言正为蚯蚓的事而发愁呢！而另一旁的姑父小有收获，一只小小大头鱼，我兴奋地跑了过去，刘嘉言也不甘示落，也穷追猛打的向那儿跑去。将提桶一拎，水一打，鱼一放，小鱼在桶中游来游去。当我看自己杆的时候，拎上来时一条黄刺鱼上来了，哈哈，好玩！

后来，我相继又钓了一条黄刺鱼和鲫鱼，收获不小，又十分快乐。

钓鱼的乐趣作文10

钓鱼，大家都玩过吧！作文课上，老师带着我们过了一把钓鱼瘾。你可别理解错了，可不是真的在水里钓鱼，而是一个游戏。

游戏前：

用多个废水瓶子，在瓶盖上钻个小孔，再用铁丝挂成一个环形，这样就可以钩起来了，这便是一条条假鱼。

竹杆前端系上一条长长的绳子（大约150厘米），再在绳子前方做一个小钩子，一个模拟的鱼钩就做好啦。

游戏规则：以小组为单位，各组组长第一个出场，哪个小组先把八条“鱼”钓“回家”，一人只能钓一次，钓到者不能二次钓，没钓到的可重钓，哪个小组用的时间越短即可获胜。

游戏中：

一组组长任家欣，二组长杨子涵，三组长王铨霖，这些组长看来是准备完毕。看看一个个胜券在握的表情与姿势。

一根长长的鱼钩，长长的线条在空中摇摇晃晃，静止都很难，更别说钓到瓶子上小小的圆环。

……嗒嗒，时间过去了两分钟，杨子涵很快就钓到了一个，同学们也出啧啧的赞叹，她们的组员更是兴奋不已。

一个接一个的“鱼”也渐渐被钓了上来。唯有任家欣迟迟没有钓到，旁观都也不住发出自己的心声：“这个，钓这个，这个圈大。”“哎呀，就差一点你都钓上了，怎么不钓起来，真可惜。”“向左，向右一点，钓。”

……时间已经过去十几分钟了，每个组也快钓完了，第一组也算是后来居上啦！旁边看得人也是心急如焚，恨不得用手给它挂到钩子上。第二组胜利啦！

游戏后，

站队，回教室，同学们也恋恋不舍的交了“钓鱼钩”和“鱼”，慢慢地走回了教室。

今天，钓到了不只是胜利或失败，而是乐趣。

B. 学校校运会时，作为小记者的我，采访观众时应该问些什么问题

哈哈，别俗套化了。采访校园运动会的观众？要写的很多呀。（以下先说说采访观众）
1.如果你不善于和人搭讪聊天，就自己睁大眼睛观察：运动会开始的时候，看台上应该是干净的吧，你就统计一下，观众仍了多少垃圾。《校运会首日产生垃圾X斤》或者《校运会首日产生废水瓶X个》。当然，你不应该杵那里干看着，也应该动手清理一下。（做记者，对于你反对的批判的，自己得先做出样子来。自己都做不到，还批判人家，那就底气不足，没有意思了。）
2.如果你有胆量和陌生的同学搭讪，那就问问他们，最喜欢那个项目？最不喜欢哪个项目？做一个统计，（我上学时时最讨厌看的是竞走项目，这里就以竞走为例）然后就能写一篇《X成观众认为竞走项目“跑”偏了》或者《运动员和裁判都不专业 X成观众认为该取消竞走项目》。采访校运会，我觉得没有必要问一些你自己都知道答案的问题？什么紧张激动，都是白痴问题。
关于采访运动员
有时间的话开赛前记住几个“顶尖高手”的名字和联系方式。剩下要做的工作就是比赛期间给他们拍摄照片（基本上运动员都希望能留下比赛时的照片，就算没有得名次，有照片也不遗憾了）。比赛结束后（比赛中，人家很忙呀，你想白痴地问一个刚冲刺完的冠军：“哇你跑了X秒XX，你成了冠军，此时此刻有什么感想？”么；那冠军多半会一边喘粗气，一边心里骂道，去你的，老子要累死了，还不过来扶着我！），采访冠军，不要一直问你有什么感受，应该问一问一些生活化的问题，观察细节，比如，这样问，听说大脚跑得快，你穿多少码的鞋子？你从小身体体质就很好？为什么喜欢这个运动项目？你成绩怎么样？不担心考大学么？你想参军？太可惜了，有没有想当运动员？为什么？（比如这位冠军家境不好）不好意思，你是说你们兄妹两个上学全靠你妈妈一个人负担？能不能告诉我，你家现在是一个什么境况？（他如果不愿意提及，就争取一下，“你要是愿意稍微提及一下你家里的困难”我们报道了，学校领导也许能够给你一些优惠政策呢？你可以激励其他人呀。）……记住他讲述的故事尽量应该找第三方核实一下，至少应该找他的宿舍室友或者老乡好友了解一下。然后一个励志故事就可以写出来了！（这里，采访整个过程从比赛现场走到了日常的校园生活。）还有，别忘了挑选一两张人家比赛中的照片，送给他。做记者，要学会广交朋友。
关于采访裁判
以我个人的真实校园生活经历，那帮做裁判的老师，大多是自以为是看不上当时的“小记者”的我。现在回忆起来，当时比赛时，也许人家很忙很累。要是你平时就和体育老师认识，每次见面都能礼貌地打个招呼，校运会采访裁判也不难。
对于他们的提问，可以让他们做一点体育科普介绍。比如，为什么要使用装火药的发令枪？怎么保证比赛的公平性？（可能有好几位裁判，去掉最高最低成绩取平均成绩）（或者，比赛用了什么高级精密的设备）都能写一写。
采访校医
运动员在比赛中受伤怎么应急处理？

C. 韩国小气泡探头为什么没有吸力了

韩国小气泡探头不吸水以及吸力不强的原因。


大概有以下几点：
1、排查污水桶有没有及时清理
2、排查污水桶的黑色皮圈在不在
3、排查污水桶有没有拧紧
4、排查气泡溶液有没有
5、排查界面开关是否正常打开

注意事项：
1、 废水瓶7分满时，必须立即清理。 要知道小气泡美容仪在废水瓶装满时，机器就不能正常工作，情况严重的跟可能直接损坏仪器。
2、 每次操作完成后，应对仪器进行维护保养，清洁仪器管道，防止堵塞！
虽然其中一些简单的可以自行操作，但仍建议您联系制造商，为您提供售后服务，否则仪器可能会损坏。

D. 七西家用补水美容仪怎样修理

摘要 、清洁补水类美容仪器维修护理方法

E. 吹泡泡作文

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的吹泡泡作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

吹泡泡作文1

暖和的春天不知不觉地来了。

春天的公园真漂亮。蓝蓝的天空挂着红红的太阳，天空连一朵云也没有，就像被洗过一样。燕子在空中飞来飞去，仿佛在跳着春天的舞蹈。大树都发芽了，风姑娘一来，小草就向我点点头，好像在跟我打招呼。草地上那些美丽的花儿竞相开放，让人看着就想来玩儿。

这时，一个小男孩来了，他拿着泡泡水，开始吹泡泡了。小男孩先拧开盖子，沾了点儿泡泡水，最后小男孩仰着头，轻轻一吹，这些泡泡就像小鸟一样飞上了天。这些泡泡有的大，有的小，都是圆溜溜的。泡泡在阳光的照耀下，变成五颜六色的了！泡泡有的飘到了小花朵上，有的飘到了小草上，还有的泡泡没飘到地上，就破了。

天快黑了，小男孩依依不舍地回家了！

吹泡泡作文2

星期六，我在家里没事干，就跑到阳台上东张西望。忽然，我看见邻居家的小弟弟正在楼下吹泡泡。我越看越激动，忍不住也想玩一玩。

可没有泡泡水怎么办？我决定自己动手做。我先找来一个瓶子，再往瓶子里倒了点洗洁精，然后倒入半瓶水，最后使劲摇晃瓶子。就这样，一瓶泡泡水就做好了。

开始吹泡泡了。我先用吸管沾了点泡泡水，再把吸管的一端放进嘴里，然后轻轻一吹，吸管的另一端被我吹出了一个小泡泡，再轻轻一甩，泡泡从吸管上飞了出去。泡泡轻轻地飞着，我朝泡泡猛得一吹，泡泡“啪”的一下破了，泡沫溅到我的脸上。于是我又重新吹起了泡泡。泡泡越来越多，在阳光的照耀下，泡泡变成了彩色的。它们有的像一个个圆形气球，在空中飞舞；有的像一对对双胞胎，紧紧相连着在空中玩耍；还有的像一个个灯笼，悬挂在空中……泡泡在空中轻轻飘荡，有的飞到了屋顶上，好像在屋顶上玩滑梯；有的飞到了花园里，好像在花朵上跳舞；还有的飞到了树叶上，好像在跟树叶说悄悄话……小区上空回荡着我快乐的笑声。

吹泡泡真好玩啊！我爱吹泡泡！

老师评说

“找、倒、摇、沾、吹、甩”等动词用得很恰当，将“我”制作泡泡水和吹泡泡的过程描写得很生动。在描写泡泡时，还用了两组“有的……有的……还有的……”，组成排比句。小作者用了比喻、拟人的修辞手法，将泡泡写活了，同时也表现出了自己吹泡泡时的欢快心情。

吹泡泡作文3

今天天气晴朗，老师让我们玩吹泡泡。

我一拿到泡泡水和泡泡棒就迫不及待地打开包装，在屋子里吹起泡泡来。同学们个个不甘示弱，有的同学往上吹，有的往下吹，有的一口气吹出十几个泡泡，有的慢慢地吹出一个大泡泡

同学们接二连三地吹起泡泡。满天飞舞的泡泡，大小不一，有的像晶莹的珠宝，有的像葫芦，有的像气球，有的像小豆粒五彩的泡泡满屋子飞舞，我们仿佛进入了童话的世界。

你瞧，龚涛同学一口气吹出二十几个小泡泡，一长串泡泡像顽皮的孩子飘飘悠悠，好看极了。他还会一边转圈圈，一边吹泡泡呢。同学们都向他投去赞赏的目光。

王浩鑫呢，他蘸了蘸泡泡液，慢慢地慢慢地憋足了气，吹出了一个皮球那么大的泡泡，他是在挑战自已的肺活量吧。

我对着窗外，吹出一串五彩的泡泡，那些泡泡在阳光的映照下显得五光十色、绚丽多彩。接着，我蘸了一棒泡泡液吹出一个葫芦那么大的泡泡。我正想用手接住它，可它一碰到我的手就破裂了，真不给面子呀！它的生命虽然短暂，却留下了美丽的瞬间，为我童年的记忆增加一道亮丽的色彩。

吹泡泡作文4

一天，班主任金老师向我们预告：明天中午，全班一起吹泡泡。我一听高兴坏了，心想：终于能够吹泡泡了！

第二天，我带上了吹泡泡的工具，来到了学校。到了中午，终于盼到这一刻了。我们带着棒子，拿着泡泡瓶，准备去吹泡泡了。到了操场，我先拧开了泡泡瓶，再拿起泡泡棒，蘸起了泡泡水，然后深深地吸了一口气，鼓起腮帮子，用力地吹着泡泡。刚开始，我总是吹得太用力，泡泡一直吹不出来。我有些气馁，一直想放弃。可当我看到别的同学吹出了许多巨大的泡泡时，又有些不服气。于是我下定决心，一定要吹出一个又胖又圆的大泡泡。终于，我找到了技巧，轻轻地吹气，吹出了一个巨大无比的泡泡。接着，我又吹出了几个造型奇特的泡泡，有的像一串糖葫芦，有的像一颗大大的珍珠，还有的像一个葫芦娃，其他小朋友也吹出了造型奇特的泡泡。在阳光的照射下，这些泡泡变得五颜六色，让人眼花缭乱。

虽然这个吹泡泡的游戏很快就结束了，但却让我明白了一个道理：做一件事要有耐心，这样才会成功。

吹泡泡作文5

今天，老师和我们一起玩吹泡泡的游戏。

开始吹了，我左手拿着泡泡瓶，右手拧开瓶盖，拿起吹管，在泡泡水里蘸了一下，拿起来放在嘴边向着斜上方轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡就迫不及待地从吹管孔里飞了出来，这些可爱的“小精灵“们好像在瓶子里等不及了，等着小主人把它们吹出来看看这个精彩的世界。

同学们吹出来的泡泡，有的围在一起像是在商量一些重大的事情，有的像一串串晶莹剔透的珍珠，还有的像五光十色的玻璃球……各式各样的泡泡多得数不清，像一个个调皮的娃娃，真让人眼花缭乱。

多姿多彩的泡泡飞呀飞，有的飞到了白云上和我们招手，在云朵上飞上飞下好像在和我们玩捉迷藏，有的飞进了天宫里，玉皇大帝和各路神仙从来都没有见过这么美丽的泡泡，正在和它们聊天，玩耍呢，还有的飞呀飞，飞到了山区，给山区的孩子们带去快乐……

吹泡泡真有趣啊！

吹泡泡作文6

星期六的上午，我在幸运星作文班和同学们一起参加了一次有趣的活动课___吹泡泡。

老师先将嘴巴对准泡泡孔，然后深深地吸了一口气，轻轻地对准小孔吹出去。一个个泡泡吹起来了，大的像皮球，小的像一串串珍珠，它们在空中越飞越高，有的在空中打几个旋儿，又慢慢地落在地上，还有的在空中飘来飘去，好像在相互追赶……

接着，老师请三位同学示范三种不同的`吹泡泡方法，第一种是轻轻地吹，由我来示范。我小心地吸了一口气，轻盈而缓慢地吹出，泡泡似小精灵，手拉着手，小巧而晶莹剔透；第二种是重重地吹，由王阳茜示范。他张大嘴巴，吸了一大口空气，迅速而猛烈地吹出，泡泡似碗口那么大，还没飞上天空，就“啪”地一声裂开了；第三种是不轻不重地吹，倪照楠蘸了点泡泡水，将嘴巴对准小孔轻轻吐出一口气，一个个晶莹透亮的小泡泡在空中快乐的舞蹈。

调皮的倪照楠和王阳茜追着泡泡们东躲西藏，小手指轻轻一碰，一股水珠四溢，溅在脸上，凉凉的；小嘴巴重重一吹，腾空而上，仰着头、惦着脚，同学们惊呼：“好美的泡泡世界”！

吹泡泡真是太好玩了，它让我感受到了泡泡带给我的快乐，这就是美好童年的味道。

吹泡泡作文7

今天写完作业，我在院子里玩起了我最爱玩的吹泡泡游戏，直到现在我的心里还美滋滋的。

我先找来一个干净的盒子，装上清水，接着把妈妈洗衣服用剩的碎肥皂放进去，浸泡一会儿，再倒入胶水，进行搅拌，使它溶化，然后我迫不及待地拿起吸管蘸了一些泡泡水，小心翼翼地吹着，我瞬间被淹没在泡泡的海洋里。这些泡泡在阳光的照射下，五光十色，晶莹剔透，美丽极了。它们的形状大小不一，大的像一个水晶灯泡，小的像一颗晶莹剔透的珍珠；它们有的两三个聚在一起，好像一朵绽放的花儿，在向我微笑；有的泡泡连在一起，像一串惹人喜爱的冰糖葫芦。它们一会儿在空中飘荡，一会儿躲在花丛中，一会儿又在笑声中消失，真像可爱的小精灵在和我捉迷藏。看着这些轻清脆丽的小精灵，此时，我仿佛进入了人间仙境。

借着风姐姐温柔的手，泡泡越飞越高，升到了太空，她们把我的梦想告诉月亮姐姐；她们攀岩高山，去领略高山的巍峨；她们缓缓地飞过溪流，把我对大自然的热爱去告诉每一片叶子；她们穿越银河，去和仙女一起采花，一起跳舞……目送着美丽的泡泡，我的心中充满了幸福与快乐。

吹泡泡游戏真好玩！

吹泡泡作文8

童年有很多游戏，有老鹰捉小鸡、成语接龙、丢手绢、吹泡泡…...好像天上的星星，数也数不清，说也说不完。

我今天就玩了吹泡泡游戏，我先拿一个废水瓶，用剪刀剪成两半，把下面那半装了一些水，加一些洗洁精，然后用一个没有用的空笔盖，做成一个“吸管”。搅拌了一下，然后用力一吹，结果出人意料：一个泡泡也没有！姐姐告诉我加一些沐浴露会好吹些，于是我加了一些沐浴露，又用“吸管”搅拌了一下，轻而易举吹出一串串小泡泡，小泡泡像一串串透明的珍珠，从“吸管”里“冒”出来，小泡泡也像一个个圆圆的透明的小镜子，里面都有一个小小的我。

我又轻轻的吹了一个大泡泡，胖胖的，摇来摇去，在阳光的照耀下，大泡泡上出现了五彩缤纷的颜色，有红、黄、蓝、绿、青、橙、紫……我很喜欢这个大泡泡，我一接，爆了，我有点扫兴……

我又用“吸管”插在泡泡水里面，用力一吹，许多泡泡在瓶子里诞生，有大有小，形状不一，像冰淇淋一样。我用力一吹，全散了，有的落在我脸上，破了，给我弄了一脸的泡泡水，有的落在地上、楼梯上，我下巴上也有，我像圣诞老人一样，长了一下巴的“白胡子”。吹泡泡让我明白了一个道理：做什么事都要认真做，不然什么事也做不成。（吹泡泡要有耐心，不然就吹不大。）

今天我一箭双雕，既明白了一个道理，又玩得很开心。

吹泡泡作文9

正是夏季，这一天下起了淅淅沥沥的小雨，炎热的天气也一下子变得凉爽起来，因此我的心情也愉快，我决定约小伴去吹泡泡。

我约了李璟芃，蒋函静吹泡泡，开始吹了！我们三个人一人手中拿着一瓶泡泡水，吹了起来，哇！泡泡在雨水的衬托下显得光彩照人，有的大，有的小，有的是无色的，有的伴随着风婆婆跑去其他地方玩了，有的则不受一点影响，在空中睡觉，慢悠悠的转着。

“多么美丽的泡泡呀！”李璟芃赞叹了一声。蒋函静趁她不注意时，拿出了泡泡水，以迅雷不及掩耳之势吹了起来，弄得李璟芃头发上、衣服上到处都是，她冲蒋函静吼了一句“你干什么？”“我没干什么呀！”蒋函静说。李璟芃指着她身上的泡泡问：“那这是什么？”蒋函静故作镇静说：“哪里？我怎么没看到？”听到这句话，我和李璟芃笑得前俯后仰，已经忘记了刚才的那件事。

泡泡在我们的指挥下，一个个你推我挤，最后又一个个落下了地，炸开来，只留下一点点水迹。

泡泡真美丽，下次有机会我要多吹点泡泡，多买一点泡泡水！

吹泡泡作文10

20xx年4月6日，老师举行了一项吹泡泡比赛。我们现在教室里看老师吹的动作。

老师左手拿瓶子，右手拿着盖子，拧开盖子，和弄和弄，向上面吹去。

老师让我们分成两组，六个人一起，谁第一吹，谁第二吹，谁第三吹老师让我们在操场的空地处吹泡泡。

同学们和老师一样的动作吹泡泡。有同学在阳光明媚的太阳下面吹泡泡。漂亮极了，五颜六色、四散纷飞。四面八方赶来像草原上的哨兵一样，吹的泡泡，一下子就消失在天空了，像神仙一样，一下子就飞到天宫了。

还有的同学在阴暗凉爽的地方吹泡泡，吹出来的泡泡的颜色是白色的，白色的也很好看。因为白色是我最喜欢的颜色，白色的反义词是黑色。当然，我最喜欢白色也喜欢黑色，因为白色代表的是正义，黑色代表的是邪恶。所以这两个反义词就这样出来了。

下课了，老师叫我们回教室，再过几个星期，就可以再一次吹泡泡了！因为吹泡泡很好玩，也让我们感受到了开心、快乐。我永远记得这个老师－刘玲。我现在上五年级了，是这个老师把我哺育的。我那次上过他的辅导班，他对我很好，没有人敢欺负我。所以他是我永远记得的老师哦！

吹泡泡作文11

今天的作文课，老师带来了一管泡泡液。告诉我们：“今天我们来吹泡泡。”大家听了都兴奋极了。

老师先找了一位同学，让她上前吹泡泡。她先走上讲台，拿起泡泡管。然后轻轻地把盖拧开，拿起里面的小棒，蘸了蘸泡泡液，把小棒拿出来，轻轻一吹。顿时圆圆的泡泡从小棒里冒出来。有的泡泡很大，就像一个大太阳，有的泡泡比较小，就像一粒葡萄。泡泡的颜色也有很多：有红色的，有绿色的，有粉色的，还有蓝色的五颜六色真美丽呀！有的泡泡独自飘在空中，像在散步，又像在找朋友，还像一个正在跳舞的小仙子。有的泡泡两个挤在一起，像一个葫芦，又像一个透明的小雪人，还像两个好朋友在说悄悄话。还有的泡泡三个挤在一起，像在开会，又像一朵盛开的花朵。还有的多个聚在一起，就像一大串葡萄。有的泡泡飞到课桌上，好像要和我一起听课。有的泡泡飞到黑板上，好像要看老师写的什么。有的泡泡飞到书本上，仿佛在看书。还有的泡泡飞到我的脸颊上，好像要跟我说些悄悄话。

同学们纷纷起来，欢快地追赶泡泡，把泡泡弄破，玩得真开心呀！

吹泡泡作文12

真好玩！真好玩！原来今天是我们班要来玩有趣的吹泡泡游戏呀！

泡泡大会开始了，老师请了我和郭天烨拿着吹泡泡器，哇我吹的泡泡出来了，有的很小很小，就像一颗美丽的珍珠，有的很大很大，就像一个乒乓球，还有的连在一起，像是一串串美味的糖葫芦。等泡泡全部吹出来时，同学们都忍不住来抓泡泡，有的用手拍，有的用脚踩。这些泡泡真美丽呀！

说着老师吹了起来。啊！有的很小，像一个晶莹透亮的小露珠，有的很调皮，都飞到了我的眼皮上，可一碰到就消失了，还有的很大，可是里面还有小泡泡，忽然它碰到地面，消失的无影无踪了，这些泡泡在灯光下，五颜六色，实在是太美丽了！

我看着泡泡，我仿佛飘出了窗外，来到天空中，天空中还飘着美丽的白云，给我盖上了一条棉被，我还听到天上还有小鸟们在唱歌，可真好听呀！不一会儿泡泡又带我去碧绿的草原上，我看见了许多的小朋友在玩耍，有的跑步，有的骑自行车，还有的比赛转呼啦圈。这时我也跟他们一起玩了起来。

这一堂课快结束了，大家沉浸在泡泡的海洋中恋恋不舍的离开了。

吹泡泡作文13

今天，陈老师把一个东西悄悄地放在身后，站在讲台的左边上，若无其事地慢慢往讲台的右边走去，走走走，走呀走，身子在慢吞吞地移动。突然，加快脚步了！跳下讲台，“飞”出一个泡泡棒？！老大不小了！还玩这种东东？

但是陈老师没有玩，而是叫杨锦萍去吹泡泡，只见小杨嘟起小嘴巴，轻轻地一吹，一个个小泡泡仿佛像精灵一样飞出来了，还排着队呢！

接下来是陈老师吹泡泡啦！可陈老师吹的力气太大了，没有一个泡泡出来，只有一堆泡泡水飞到了刘瀚也的大脑壳上！教室里传出了一大阵爆笑！

不过陈老师没有放弃，她又张大嘴巴，有同学提醒：“轻点，轻点吹，不要太大力！”陈老师小力了一点，却又没吹出泡泡来。她急得团团转，还在心里说“咋办呢？”

陈老师就是陈老师，她灵光一闪，又吹了一次，又是泡泡水！陈老师却说：“啊！真的是我要的！”

又搞什么鬼？

陈老师小力挥动泡泡棒，一个个泡泡出来了！耶！终于吹出了泡泡！

过一会，陈老师又叫我们一个个上讲台去吹泡泡，我也上了“泡泡讲台”呢！有五个人一起吹，我的泡泡第三大。

“泡泡课”下课时，陈老师给一些同学泡泡棒，我正想泡泡课真好玩，老师竟然叫住我，让我也拿到了一个泡泡棒。啥？我……竟然拿到了……哇哇！爽死了！我脑子呆了耶！竟然叫了我啊？

这节“泡泡课”真有意思啊？

吹泡泡作文14

一个晴朗的早晨，我和弟弟一起去自家的小院里。我们两个人心花怒放，手舞足蹈的。

我握着那犹如钢管一般粗的泡泡液容器，轻轻地把盖子拧开，接着我抽出泡泡圈放在嘴边，深吸一口气，然后撅起嘴，鼓起腮帮子，使劲一吹，一个个泡泡争先恐后地跑了出来。

泡泡的颜色五光十色，色彩缤纷。当时，我想起了邓紫棋唱的那首歌“阳光下的泡沫，是彩色的。”好像一个个彩色的弹力球。泡泡的形状有各式各样的，一串串、一串串连在一起，又大又圆。大小各不相同，大的有篮球那么大；小的有玻璃球那么小。

哈哈！我可爱的弟弟在那里捉泡泡呢。看他多开心，多渴望捉到泡泡呀！我捉到了一个泡泡，可是我一碰到它，它便像毛毛细雨的小雨滴纷纷飘落。

一个个泡泡很顽强，它飞到了院子的外面。那时候，我和弟弟一直在想：顽强的泡泡你要飞到哪里去呀？你现在是不是已经飞过万重高山；是不是已经飞过重重茂密的森林；是不是已经和小鸟一起飞翔……

我喜欢玩吹泡泡！

吹泡泡作文15

星期六的下午，在作文班里面传来一阵欢笑。到底发生了什么？原来，大家一起在吹泡泡。

吹泡泡的时候，我撅着嘴，深吸一口气，猛地一吹，许多彩色的泡泡就飞了出来。

泡泡像一个彩色的皮球，圆圆的。

泡泡是彩色的，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，淡绿的，五光十色，美丽极了。

这些泡泡有的飞到地上，啪地一声，泡泡就破了；有的飞到树枝上，啪的一下，泡泡被戳破了；有的飞到地板上，啪的一声，泡泡碎了；还有的飞到土地里，和土地里的精灵在一起。

这些泡泡给我们的童年带来了许多快乐和美好的时光，要是泡泡能一直陪着我，那样该多好啊！

杨盼老师评语：

写的很棒！小作者写出了玩的乐趣，玩的精彩。观察细致，描写生动，修辞运用生动形象！将吹泡泡写的多姿多彩！

F. 二代氢氧小气泡吸笔会不会出水

摘要 您好，主要是无吸力或者吸力小。首先检查气泵有没在响，气泵在响说明仪器是在工作的，然后检查废水瓶有没装好有没破损或漏气，排查正常的话再检查吸力是否调到80，如已调到80再检查小气泡笔的盖子有无破损有没盖好，胶圈在不在，如果都在且完好的情况下，还是没吸力的话请把小气泡的管子取下来看看主机有没吸力，有的话就是手柄没清洁堵塞了，如果没有的话要联系厂家进行下一步检查。

G. 校园环境保护的具体事例

1、校园的甬道路面用渗水砖，可有效保存地下水，造价高，但从长远看更有利于环保
2、笔记本两面用，节约纸张
3、以班级为单位积攒废水瓶、报纸，既保护了环境，又实现了班费创收
4、每届毕业班都在学校留下一棵树
5、将学校每年淘汰的电脑修理集中捐助到偏远地区中小学，实现资源再利用
……

H. 我们身边的具体环保事例

1、衣服可以集中些再洗涤，这样可以减少用水量。洗涤时使用无磷的洗衣粉可以减少对环境的污染、保护江河湖泊；

2、洗碗筷不一定都要用洗涤剂，感觉即使是使用像安利这样的产品对环境也许还是有影响的，我是能不用就不用；

3、如果有可能，可以尽量去购买绿色无公害食品和有机食品；

4、洗手时水笼头可以开小些，在家里使用过的洗菜或者洗脸水可以留下冲厕所，做到一水多用——让水重复使用；

5、无论在家还是单位都减少不必要的照明和电器的使用。使用节能灯和节能或者低能耗产品，包括在夏季不要把空调温度设定太低，这样还经济；

6、在交通的选择上，尽量选择公共交通或者骑单车、步行，除了经济环保还可以达到健身的目的。

(8)废水瓶阅兵扩展阅读：

防治由生产和生活活动引起的环境污染。

包括防治工业生产排放的“三废”（废水、废气、废渣）、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射。

交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。

防止由建设和开发活动引起的环境破坏。

包括防止由大型水利工程、铁路、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏、污染和影响。

I. 日本东电员工称核废水稀释后能喝，那为何还要排入太平洋

这样的员工建议直接开除，不清楚是媒体的故意浮夸还是真有如此睿智的东电员工敢如此回答，但凡懂点常识的人都不会傻到认为刚刚过去没几年的核污染的水能够直接饮用，要是可以饮用，请将这些水直接送去日本当地的自来水公司进行处理好吗？自作主张大面积排放核废水居然还想为自己洗白，不觉得面子挂不住吗？

而且这次日本想要排废水的理由居然是害怕下一次地震直接将废水瓶震裂导致废水不规则留出，索性现在直接处理了得了。这种处理办法可谓是硬核，和当年的毛子有一拼，但是人家是霍霍自己人，日本人现在要拿全球70亿人的生命做代价来减少开支，还放出“能喝！”的狠话，真的当所有人都是XX吗？现在所有国家的态度都很明确，日本不准这样处理核废水，不然会有很严重的惩罚，既然日本人自己说能喝就让他们自己喝了吧。

J. 采集前含金属的废水瓶子为什么要酸洗

通常情况下，废弃物瓶子在闲置时，都会有一些有机物杂质粘在瓶内，而大多数杂质都容易被酸液清洗掉，因此瓶子等容器在利用时，都要酸洗一下，再使用清水冲洗，这样能够防止意外危险。
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