学校产生的污水量

⑴ 知道某一高校总用水量，怎么估算它的污水量

按《城抄市排水工程规划规范》要求，城市污水量宜根据城市综合用水量乘以城市污水排放系数确定，城市综合污水排放系数0.70-0.90，结合规划区实际情况及规划污水管网的完善程度，城市污水排放系数取0.85。

⑵ 多少人的规模能产生每天500立方的污水

按照给抄水排水设计手册第五册城镇排水，第一章第1.2.2节 污水量标准及变化系数：每人每天产生污水量在70到210升，具体需要看是中国哪个地区，城市规模是特大还是中型还是小型，整体趋势就是东南沿海多，往西北东北内地就少，特大城市多，小城市产生就少。所以这个取值你大概心里就有个数了。 然后小区人口可以设计平均每户3人或者2.5人，算出总人数，然后乘上上面设计的人均生活用水量，就是你要的结果。

⑶ 一个40000人的学校。。设计污水处理施设，每天的污水总量大概多少。

是不是需要住校

如果住校

那么按照每人每天150L综合污水量计算

然后按照0.8的污水收集率进行折算

4800t/d

可以考虑5000t/d

如果不住校

可以按照实际情况核减40%--70%

⑷ 我们学校实验室产生很多的污水很污染环境呀！求治理

学校实验室污水中，污染因子挺多的，水质还是比较复杂的。一般的话，学校实验室都是直接排放到下水道，也就是排入市政污水管网的，然后经污水处理厂处理后排放

⑸ 学院公共建筑废水量如何计算，急！！！

仅供参考，希望有帮助。

⑹ 学校污水包括哪些

生活污水就包括了所有日长生活产生的污水，还有下雨后由雨水冲刷地面形成的污水，食堂内产生的污水等

⑺ 校园污水排放标准

校园的污水一般纳入城市污水管网，具体实施和地方法规有关。一般执行的标准是CJ3082-1999污水内排入城市下水道水质标容准http://wenku..com/view/b4fbac2d7375a417866f8fc8.html

生化需氧量（BOD5） mL/L 100(300)
化学需氧量（CODcr） mL/L 150(500)
悬浮物 mL/L•15min 150(400)

注：括号内数值适用于有城市污水处理厂的城市下水道系统

⑻ 学校规模达到多少,必须做配套的污水处理设施

学校规模达到多少，必须做配套的污水处理设施？

1. 出来污水是全社会的共同责任。

2. 师生到300人必须做污水处理。具体数据请咨询教育相关部门，谢谢。

⑼ 学校污水调查报告范文

浅谈水污染的影响与防治
有人说,地球的颜色是绿色的,她孕育着生命,预示着人类的诞生和未来。我说,她是生命的摇篮,人类的母亲,她把全部的爱无私地奉献给人类的子子孙孙。她的确很大,幅员辽阔,但不是无边无际;她的确很美,山青水秀,但不是青春永远;她的确很富,资源广博,但不是取之不尽,用之不竭。
如今,地球生态环境已被人类活动严重破坏。尤其是水的污染更为突出。
首先让我们看一个可笑又悲哀的故事,一辆拖拉机在葛洲坝水库因没油而熄火,司机看见水库里成片浮油的水,便用水桶舀起浮油灌入油箱,拖拉机竟突突地开走了。由此可见,我国水污染的严重性,我市位于九龙江下游亚热带季风区,拥有丰富的淡水资源,10年前,走出家门几步就可以挑到饮用水,然而,随着经济的发展和人们生活水平的提高,水污染却日益严重,如今我市大部分河水已不能饮用,个别河流连供洗涤之用都不能,人们日常生活用水,只能靠自来水厂供应,一度水一块五毛钱,个别地方还超过二块钱,水污染已向人们敲响详尽。
水是地球上万物的命脉所在,水滋润万物、哺育生命、创造文明。中国水资源的分布极其不均匀。中国的人均水资源占有量低于500立方米,远远低于国际公认的人均所需1000立方米的临界值。北方许多大中城市因缺水造成工厂停产或限产,损失的年产值达1200亿元,南方一些城市也陆续出现水荒。目前全国600多座城市中,有300多家缺水,其中严重缺水的有108个,缺水量约为1000万吨/天左右。几百万人生活用水紧张……
面对“滴水贵如油”的水资源,而人类对它的浪费和污染却是令人痛心的:据统计,全世界污水排放量已达到4000亿立方米,使5.5万亿立方米水体受到污染,占全世界径流总量的14%以上。
水与空气,食品是人类生命和健康的三大要素。
人体的50%到60%的重量是水份,儿童体内水份多达80%。没有水,就没有生命。地球上的淡水资源只占地球水资源总量的3%,而这3%淡水中,可直接饮用只有0.5%。所以说,水是人类宝贵资源,是生命之泉。
然而,水污染在世界上相当普遍而又严重。当水中的有害物质超出了水体的自净能力,这就会产生污染。这些有害物质包括农药,重金属及其化合物等有毒物质,各种废气物和放射性物质等。
水污源的来源主要是未加工的处理的工业废水,生活废水。
死亡有机污染 它来源于未经处理的城市生活污水、造纸污水、农业污水及都市垃圾。死亡有机质能消耗水中溶解的氧气,危及鱼类的生存;还能导致水中缺氧,致使需要氧气的微生物死亡。而正是这些需氧微生物能够分解有机质,维持着河流、小溪的自我净化能力。它们死亡的后果是:河流和溪流发黑、变臭,毒素积累,伤害人畜。
有机和无机化学药品污染 这些化学药品来源于化工厂、药厂、造纸厂、印染厂和制革厂的废水,以及建筑装修、干洗行业、化学洗剂、农用杀虫剂、除草剂等。 绝大部分有机 品会积累在水生生物体内,致使人食用后中毒。被有机化学药品污染的水难以得到净化,人类的饮水安全和健康受到威胁。