實驗室超純水驗證報告

1. 實驗室純水分幾個等級

網上很多關於實驗室純水等級的劃分，但是實際上根據國家有關規定，實驗室用水一般被分為三個等級，分別為I級水、Ⅱ級水、Ⅲ級水。使用者一般根據水質的電導率與電阻率進行劃分產出的水質標准。

一級水：一般用於要求較為嚴格的分析實驗，比如液相色譜分析用水等等，它的主要特徵就是不含溶解或者膠體離子雜質和有機物。

二級水：通常用於無機痕量分析，比如原子吸收光譜用水，二級水中可含有微量的有微量無機、有機、或者膠體雜質。

三級水：適用於一般實驗室實驗用水。

由於一級水和二級水非常難以測定其真實的PH值，所以一級水和二級水都不做PH值范圍；另外，一級水難以測定可氧化物質和蒸發殘渣，對其限量不做限定。

2. 實驗室超純水設備的標准配置

1.一體式PPF精密濾芯：過濾泥沙、顆粒物;
2.一體式活性炭濾芯：吸附有機物、余氯 ;
3.反滲透膜裝置：第一步脫鹽和去除自來水中的細菌和有機物;
4.壓力純水桶：存放反滲透純水，同時提供取水動力;
5.離子交換柱：第二步脫鹽，電阻達10兆歐以上;
6.核級超純化柱：第三步深度脫鹽，電阻達18.2兆歐以上;
7.終端1微米微孔過濾：過濾細小顆粒物質;
8.超純水專用0.45+0.2微米孔徑終端過濾器(選配)：去除細菌及雜質;
9.電子元器件等：提供各種控制功能。

3. （電子級超純水）超純水檢測標準是什麼有哪些檢測方法那個機構可以超純水送樣檢測

電子級的超純水要求非常嚴格，尤其是離子含量，主要檢測電導率。
可以送第三專方檢測機構（譜尼、SGS、華測）進屬行檢測，或者是水質監測站也可以。如果是第三方檢測機構的話，一般檢測的量和次數會有要求，比如他們一個檢測業務費用不能低於900，不然做不了；水質檢測站的話會比較便宜，廈門這邊也就100元/次。

4. 膠體金試紙條開發服務實驗報告——鍾鼎生物

實驗報告

摘要

將一抗（單鏈抗體）標記到 膠體金 ，將抗原固定到試紙條上，通過競爭法定性檢測待測標本中的抗原。要求：檢測靈敏度達到5μg/mL。

1 試劑和耗材

名稱公司名稱公司名稱公司

A α2b注射液20μg/mL、金標抗體：單鏈抗體、質控線包被蛋白：標簽抗體、檢測線蛋白：抗原客戶提供吸水紙、底板、玻纖（金標釋放墊）、玻纖（樣品層析墊）、硝酸纖維素膜Millipore膠體金溶液、封閉液、金復溶液南京鍾鼎生物

2 主要實驗儀器材料

儀器名稱公司儀器名稱公司

離心機：Mini-14k型杭州奧盛儀器有限公司噴點系統（劃膜儀）：HM3030型、斬切機：ZQ2002 型上海金標

3 實驗步驟

3.1 標記

取1支1.5mL離心管用超純水清洗兩遍，吸取1mL膠體金加入管中，向管中加入14μL0.2M碳酸鉀後震盪離心管使其混合均勻，加入8μg單鏈抗體，混勻後反應20min。加入200μL10%BSA封閉反應20min。在11000r/min 轉速下離心20min。棄去上清，用2mL 金復溶夜將沉澱復溶後鋪在6mm×300mm的金墊上乾燥。

3.2 點膜

將客戶提供的抗原稀釋至2mg/mL，用點膜儀噴點在NC膜上作為檢測線，將客戶提供的標簽抗體稀釋至0.6mg/mL，噴點在NC膜上作為質控線，55℃烘乾箱乾燥2h。

3.3 組裝檢測

在底板上從上到下依次粘貼吸水紙、NC膜、金墊（兩層）、樣品層析墊，用斬切機切成4mm寬的試紙條裝入卡殼中用以檢測。

3.4 金標抗體的驗證及靈敏度測試

檢測方法是用樣品稀釋液將A α2b注射液按照1:1的比例稀釋，然後取稀釋後的樣品60μL滴於試紙條加樣孔上，10min後判讀結果。

圖1 A α 2b不同濃度以及陰性對照結果

1：樣品稀釋液

2：0.5 μg/mL A α2b

3：2.5 μg/mL A α2b

圖1左1試紙條CT線都比較明顯，2號T線位置未完全抑制，3號基本完全抑制，試紙條檢測重組人干擾素α 2b的靈敏度在5μg/mL左右。

3.5 加速穩定性實驗

用以上方法製作的試紙條放入37℃環境下3天和7天後，再拿出來檢測，結果如圖2和圖3。

圖2 試紙條37℃3天檢測結果

1：2.5 μg/mL A α 2b

2：0.5 μg/mL A α 2b

3：樣品稀釋液

圖3 試紙條37℃7天檢測結果

1：樣品稀釋液

2：0.5 μg/mL A α 2b

3：2.5 μg/mL A α 2b

圖 2、3 中可以看出試紙條在 37℃下保存 7 天對檢測性能沒有太大影響。

4 結果討論分析

經過以上實驗，試紙條檢測重組人干擾素α 2b注射液的靈敏度在5μg/mL左右，試紙條在4℃密封條件下能穩定保存 6個月左右。

南京鍾鼎生物技術官網

5. 純水和超純水的pH值該如何檢測

1、攪拌速度：PH值反映的是H+的活度，(H+)而不是H+的濃度[H+]，其關系為(H+)=f×[H+]。F為H+的活度系數。它是由溶液中所有離子的總濃度決定而不只決定於被測離子的濃度。在理論純水中活度系數f等於1，但只要有其它離子存在，活度系數就要改變，PH值也就會改變。即PH值受溶液中總的離子濃度的影響，總離子濃度變化，PH值就要改變。由於復合電極液接界很靠近PH敏感玻璃球泡，從液接界滲漏出的鹽橋溶液首先聚集在敏感球泡周圍，改變了其附近的總離子濃度，由上述原因可知，使用測量值只是敏感球泡附近的被改變了PH值，不能反映其真實的PH值。雖然採用攪拌或搖動燒杯的方法可以改變這種情況，但實踐證明，攪拌速度不同，測試的值也會不一樣，同時攪拌或搖動又會加速CO2的溶解，所以也不可取。 2、高濃度3mol/L的Kcl：由於純水中離子濃度非常低，而參比電極鹽橋溶液選中高濃度3mol/L的Kcl，相互之間的濃度差較大，與它在普通溶液中的情況差別很大。在純水會加大鹽橋溶液的滲透速度，促使鹽橋的損耗，從而加速了K+和CL-的濃度的降低。引起液接界電位的變化和不穩定，而Ag/AgCl參比電極本身的電位取決於CL-的濃度。CL-濃度發生了變化，其參比電極自身電位也會隨之變化，於是就使得示值漂移，特別是不能補充內參比液的復合電極更會如此。 3、Kcl濃度的降低：為了保證復合電極的pH零電位，鹽橋必須採用高濃度的Kcl，同時為了防止Ag/AgCl鍍層被高濃度的Kcl溶解，在鹽橋中又必須添加粉末狀的AgCl，使鹽橋溶液被AgCl飽和。但是根據上述第1條所述，由於鹽橋溶液中Kcl濃度的降低，又使原本溶解在其中的AgCl過飽和而沉澱，從而堵塞液接界。 4、易受污染：純水很容易受到污染，在燒杯中敞開測量，很容易受到CO2吸收的影響，PH值會不停地往下降，有關國際標准規定測量必須在一個特殊的裝置中密閉中進行，但在一般實驗室中難於實行。

6. 實驗報告格式範文

實驗 報告 格式 範文 如何寫？我們在學習某一些學科的時候都會做一些實驗，實驗做完過後我們都要提交一份實驗報告，那麼你們知道實驗報告的格式是怎樣的嗎?下面是我為大家帶來的實驗報告格式範文_個人實驗報告格式，僅供參考。

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實驗報告格式範文1：

姓名： 指導老師：

學院： 專業：

實驗內容：

其他組員：

【實驗時間】___年__月__日

【實驗地點】在這里填上實驗地點。

【實驗目的】

在這里填上實驗目的。 成績： 班級： 年 月 日

【實驗設備與軟體】

在這里填上實驗設備與軟體。

【實驗原理】

在這里簡要的敘述實驗原理。(簡明扼要)

【實驗內容、 方法 、過程與分析】

1、實驗內容

在這里簡要的敘述實驗內容。(注意：是對實驗內容的 總結 歸納，言簡意賅，不是照抄，不要多於400字)

2、實驗方法

在此說明實驗所採用的方法，比如：根據實驗內容要求，對表達式進行處理，畫出模擬電路圖並在Mltisim中模擬，然後在實驗箱中驗證並比較模擬結果。

3、實驗過程與分析

在這里詳細說明您的實驗過程及記錄的數據，並適時進行分析。

【實驗結論與總結】

在這里先寫上本實驗得到的結論(可以分點列出)，以及你做實驗的總結(獲得了什麼?明白了什麼?等，可以分點列出)，並提出一些改進的 措施 。

實驗報告格式範文2：

課 程 名 稱 班 級

圖文處理 20_ 編輯出版學 任雪飛

指 導 教 師 學 號

學 生 姓 名

20_ - 20_ 學年 第一學期

實驗報告填寫說明

1.實驗項目名稱： 要用最簡練的語言反映實驗的內容。要求與實驗教學大綱中相一致。 2.實驗類型： 一般需說明是演示性、驗證型實驗還是綜合性、設計型實驗。要求與實驗教學大綱 中相一致。 3.實驗目的與要求： 目的要明確，要抓住重點，符合實驗教學大綱中的要求。 4.實驗環境： 實驗用的軟硬體環境(配置)。 5.實驗方案設計(思路、步驟和方法等)： 這是實驗報告極其重要的內容。說明整個實驗的設計方案，包括實驗前的思考、實 驗中將採用的步驟和方法等。 對於演示性和驗證性實驗，要寫明依據何種原理、方法進行實驗，要寫明需要經過 哪幾個步驟來實現其操作。 對於設計型性和綜合性實驗，在上述內容基礎上還應該寫出設計思路和設計方法。 6.實驗過程(實驗中涉及的記錄、數據、分析)： 寫明實驗方案具體實施的過程，包括實驗過程中的記錄、數據和相應的分析。 7.實驗小結： 對本次實驗的 心得體會 、思考和建議。 8.實驗成績： 實驗成績為百分制。

注意：

實驗報告請雙面列印，切勿改動格式; 實驗報告內容必須手寫，不得抄襲; 實驗報告將記入實驗成績; 每次實驗開始時，交上一次的實驗報告，否則將扣除此次實驗成績。

實驗項目名稱：調色

實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 10 月周一 3,4,;周四 7,8 節 實驗室地點： 教育 技術樓 C303

實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：學會調色

要求： 給自己的數碼相機所照的像片進行調色修飾 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 實驗內容 【實驗方案設計】

實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)

【實驗小結】

實驗成績 成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：路徑使用

實驗類型： 設計型 實驗日期： 20_ 年 11 月周一 3,4,; 周四 7,8 節 實驗室地點：教育技術樓 C303

實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：1. 學會使用自定義畫筆

2. 學會使用路徑描邊

要求：使用路徑繪制一幅手繪圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 實驗內容 【實驗方案設計】

實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)

【實驗小結】

實驗成績 成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：蒙版合成

實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 12 月周一 3,4,;周四 7,8 節 實驗室地

點：教育技術樓 C303

實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：1. 學會使用抽出濾鏡

2. 學會使用歷史記錄畫筆、圖層蒙版工具

要求： 使用蒙版合成一幅圖或者參考樣例：使用抽出濾鏡和蒙版扣圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 等軟體 實驗內容 【實驗方案設計】

實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)

【實驗小結】

實驗成績 成績評定：

教師評語：

實驗項目名稱：合成圖像

實驗類型： 設計型 實驗日期：20_ 年 12 月 27 日 實驗室地點：教育技術樓 C303

實驗室名稱：平面媒體實驗室 實驗概述 【實驗目的及要求】 目的：學會利用 Photoshop 合成圖像 要求： 自找素材合成一幅圖 【實驗環境】 (使用的硬體和軟體) 硬體：MPC 軟體： Photoshop 等軟體 實驗內容 【實驗方案設計】

實驗內容 【實驗過程】 (實驗步驟、記錄、數據、分析)

【實驗小結】

實驗成績 成績評定：

教師評語：

實驗報告格式範文3：

實驗_ _________(標題，用3號黑體，居中，加粗)

一、實驗目的(用小3號黑體)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)_____________________………

二、實驗要求(用小3號黑體)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………

三、實驗步驟(用小3號黑體，要求包括設計的電路，指標實現的

計算、模擬結果以及誤差分析)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………

四、實驗小結(用小3號黑體，可以包括實驗結論，以及實驗中遇

到的問題和解決的辦法等)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………

註：1.正文中表格與插圖一律要求要有標注，並且字體一律用5號宋體;

2.正文各頁的格式請以此頁為標准復制，(本文檔的頁碼已設置成自動格式);

結 論(3號黑體，居中)

_________(小4號宋體，1.5倍行距)___________________________________………(包括實驗的收獲感受，以及對實驗的期望要求等)

參考文獻(3號黑體，居中)

[1] _______(小4號宋體，1.5倍行距)_____

[2] __________________________________________

[3] ______________________

…………

格式例如：

[1] 周淑閣,付文紅, 等. 模擬電子技術基礎[M]. 北京: 高等教育出版社, 20_.

[2] 溫平平，賈新章.模擬乘法器的建模及其應用[J].電子科技，20_，3 .

實驗報告格式範文4：

實驗室工作是培養學生科學素質的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學校領導指導下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預定的工作目標。自評得分為95.5分，現將自查情況匯報如下：

一、機構健全責任到位

為使實驗室工作落到實處，學校成立了實驗室工作領導小組，組長：___、___副組長：___成員：___及科學教師，同時，分別制定了各自的職責，組長負責實驗室建設工作，副組長負責指導實驗教學及實驗室管理工作，成員負責具體的實驗教學及日常實驗室管理工作。

二、實驗室建設規范達標

去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標准化實驗室，有64座，配套實施齊全，建設經費完全由公用經費支出。實驗室教學儀器配備齊全，其費用及易損易耗品德補充費用均納入公用經費支出范圍。

三、實驗室管理規范有序

1、實驗室工作規范化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師 崗位職責 、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度並張貼在牆，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險葯品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

實驗室管理有序，每個櫃都有反映內容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目，檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養經常化

根據儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本採取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處於可用狀態。經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費;我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

四、實驗教學與研究方面

我校現配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，專科 畢業 ，能力強，業務水平高。科學教師6名，實驗教學能力強。為提高實驗室的使用率，期初訂好科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源：(1)、儀器室內分組實驗盒;(2)、學生下發的實驗耗材;(3)、自製自購分組實驗材料;(4)、發動學生平時注意收集各種廢舊物品。積極安排好實驗所需用品、葯品，提前根據教學進度准備好，演示和分組實驗努力開足開全實驗室安全自查。本學期實驗開出率達100%

實驗教學做到規范化，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告單。實驗完畢後的儀器進行全面的檢查後整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用，體現管理為教學服務，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中，經常組織科學教師外出聽課，學習好 經驗 ，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

實驗報告格式範文5：

為了貫徹上級《關於立即開展危險化學葯品及再生資源回收安全檢查》的文件精神，進一步加強學校危險化學品的使用、管理，保障學校和師生的生命財產安全，我校近期對化學葯品安全使用、管理進行了一次徹底檢查，現就檢查情況匯報如下：

一、危險、劇毒葯品的采購

危險、劇毒葯品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《其他中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等葯品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批准。

二、危險、劇毒葯品的管理與使用

1.學校應建立危險、劇毒葯品帳冊，從購進、入庫、領用、使用、處理都必須及時、准確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。

2.學校應將危險、劇毒葯品與普通葯品分開存放(建立單獨的保管室或專門的櫥櫃)。實驗室管理人員應對危險、劇毒葯品要作經常性檢查。葯品櫃、櫥門上應貼上櫥簽，葯品容器上應有標簽，所有標簽均應寫明葯品的類別、名稱、純度等級、數量及購入日期，標簽應保持字跡清晰。確保葯品容器的密封性。

3.實驗室管理人員應將危險、劇毒化學葯品分類存放，相互保持安全距離，嚴禁混放;強酸、強鹼要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。嚴格保管好各類化學危險品和劇毒品，做到人離門鎖。劇毒葯品的管理應嚴格執行「四雙制度」，即「雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領用、雙本帳冊」。

4.任課教師領用危險、劇毒葯品時，必須填寫「危險及劇毒葯品領用單」，交化學科教研組長批准後，才能向管理員按所需數量領取。領用的危險及劇毒葯品在應用後，如有剩餘仍由任課教師繳還實驗室，並在原領用單上註明繳還葯品的數量。

5.使用危險化學物品的教師及實驗人員，必須遵守操作規程，嚴格落實安全防護措施。

6.化學危險、劇毒葯品發現丟失、被盜時，應當立即報告學校領導、教育主管部門和當地公安部門。

三、廢棄危險、劇毒葯品的處置

實驗後的危險及劇毒葯品廢液或殘渣等應集中存放，由學校化學教師定期安全處理和銷毀。在處理過程中盡量減少對環境的污染。註：危險、劇毒葯品的具體范圍。

1.下列中學實驗室常用葯品為危險葯品：

①易燃液體：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1，2-二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。

②易燃固體：紅(赤)磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃(白)磷。

③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。

④腐蝕品：硝酸、發煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣(生石灰)、硫化鈉、氫氧化鈣、鹼石灰、苯酚、甲醛。

2.下列中學實驗室常用葯品為劇毒物品：二氯化鋇、氫氧化鋇、四氯化碳、三氯甲烷、乙酸鉛、溴乙烷、乙二酸、黃(白)磷(又是易燃品)、苯酚。

3.中學實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略(如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳醯氯等)試劑的存放。

化學試劑在貯存時常因保管不當而變質。有些試劑容易吸濕而潮解或水解;有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發生反應，還有一些試劑受光照和環境溫度的影響會變質。因此，必須根據試劑的不同性質，分別採取相應的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法：

(1)密封保存

試劑取用後一般都用塞子蓋緊，特別是揮發性的物質(如硝酸、鹽酸、氨水)以及很多低沸點有機物(如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等)必須嚴密蓋緊。有些吸濕性極強或遇水蒸氣發生強烈水解的試劑，如五氧化二磷、無水AlCl3等，不僅要嚴密蓋緊，還要蠟封。在空氣里能自燃的白磷保存在水中。活潑的金屬鉀、鈉要保存在煤油中。

(2)用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

光照或受熱容易變質的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫以及溴水、氯水)要存放在棕色瓶里，並放在陰涼處，防止它分解變質。

(3)危險葯品要跟其他葯品分開存放

具有易發生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質，以及受到外界因素影響能引起災害性事故的化學葯品，都屬於化學危險品。它們存放一定要單獨存放，例如高氯酸不能也有機物接觸，否則易發生爆炸。

強氧化性物質和有機溶劑能腐蝕橡皮，不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑，如氫氟酸、含氟鹽(氟化鉀、氟化鈉、氟化銨)和苛性鹼(氫氧化鉀、氫氧化鈉)，應保存在聚乙烯塑料瓶或塗有石蠟的玻璃瓶中。

劇毒品必須存放在 保險 櫃中，加鎖保管。取用時要有兩人以上共同操作，並記錄用途和用量，隨用隨取，嚴格管理。腐蝕性強的試劑要設有專門的存放櫥。

危險、劇毒葯品的采購由學校化學教師和實驗室工作人員根據教學大綱和教材要求，參照《__省中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。在做計劃時，應嚴格控制易分解、易變質、劇毒等葯品的一次采購量。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批准。

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7. 關於實驗室用水標准

實驗室用水的標准
實驗中的用水，由於實驗目的不同對水質各有一定的要求,如儀器的洗滌、溶液的配製，以及大量的化學反應和分析及生物組織培養，對水質的要求都有所不同。天然水中常常溶有鈉、鈣、鎂的碳酸鹽、硫酸鹽、沙土、氯化物、某些氣體以及有機物等雜質和一些微生物，這樣的水不符合實驗要求。因此需要把水提純，純水常用蒸餾法、離子交換法、反滲透法、電滲析法等方法獲得。用蒸餾方製得的純水叫做蒸餾水；用離子交換法等製得的純水叫去離子水。
(一)蒸餾法制備純水 蒸餾法製取純水的原理是把水加熱至沸，殺死微生物，並使水化成蒸汽，水中的不揮性物質，如大多數無機鹽類不隨水蒸發，而達到水與雜質分離的效果，然後把水蒸汽冷凝並收集起來。水中溶有的氣體雜質可隨水一起蒸發而逸出。將最初收集的冷凝水棄去，就可得到比較純的水，這種水叫蒸餾水。欲想得到更純凈的水可在蒸餾水中加入少量高錳酸鉀溶液再蒸餾一次，可以又除去殘留水中的有機物雜質，但不宜作痕量分析用水。經過再次蒸餾的水稱為重蒸餾水。對於要求較高的實驗還可進行第三次蒸餾，有時用亞沸蒸餾法。
(二)離子交換法制備純水 用離子交換法制備的純水通常稱作「去離子水」或「無離子水」。由於離子交換法製取純水具有出水純度高。操作簡單。已為實驗室廣泛採用：有條件的實驗室均應設立離子交換設備。

8. 超純水及其實驗室應用：純水和超純水的區別

純水又稱去離子水，是指以符合生活飲用水衛生標準的水為原水，通過電滲內析器法、離子容交換器法、反滲透法、蒸餾法及其他適當的加工方法，製得的密封於容器內，且不含任何添加物，無色透明，可直接飲用的水，也可以稱為純凈物（在化學上），在試驗中使用較多，又因是以蒸餾等方法製作，故又稱蒸餾水。市場上出售的太空水，蒸餾水均屬純凈水；但純水還是少喝為好，因為裡面並沒有太多人體需要的礦物質。純水不易導電，是絕緣體。鉛酸蓄電池補水時要使用純水。
純化水是指純水通過蒸餾法、離子交換法、反滲透法或其他適宜的方法製得的供葯用的水，不含任何添加劑
超純水是指電阻率達到10MΩ*cm（25℃）的水。常用於集成電路工業中用於半導體原材料和所用器皿的清洗、光刻掩模版的制備和矽片氧化用的水汽源等。此外，其他固態電子器件、厚膜和薄膜電路、印刷電路、真空管等的製作也都要使用超純水。

9. 實驗室超純水設備的水質參數

BasicMidHigh超純水電阻率 18.25MΩNaN 18.25MΩNaN 18.25MΩNaN 純水電導率 1-5μs/cm 1-5μs/cm 1-5μs/cm 總有機碳(TOC)(經DP——RO) <10ppb <5ppb <1-3ppb 細菌 <1CFU/ml <1CFU/ml <0.1CFU/ml 細菌內毒素版 - - <0.001EU/ml 顆粒物質（0.2μm）權 <1個/ml <1個/ml <1個/ml 無機物離子去除率 ≥99.5% ≥99.5% ≥99.5% 重金屬離子 ≤0.1ppb ≤0.1ppb ≤0.1ppb 硅去除率 >99% >99% >99%